三年級(jí)作文經(jīng)典6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在我上幼稚園的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)帶我到公園放風(fēng)箏。
那天的下午，爸爸偷偷的問(wèn)我："要不要去放風(fēng)箏？"我毫不猶豫就答應(yīng)了。爸爸開(kāi)著車子帶我到公園，我興奮的拉著他的手到綠油油的草地上，把風(fēng)箏拿出來(lái)。爸爸細(xì)心的'幫我弄風(fēng)箏，我靜靜的看著爸爸；過(guò)一會(huì)兒，爸爸把手上的風(fēng)箏放了出去。哇！爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)真是一流��！滿天的風(fēng)箏，只有我們的看起來(lái)最亮眼。我緊緊的抱住爸爸，一起享受美好時(shí)光。
爸爸將手上的風(fēng)箏交給我，敎我怎么放，但是我一直學(xué)不會(huì)，忍不住大哭大鬧。爸爸趕緊安撫我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，下次再加油。"我終于停止哭泣，讓爸爸背我回到車上，回家吃飯睡覺(jué)了。過(guò)了一個(gè)禮拜，我們又到公園放風(fēng)箏，這次我成功了，高興得不得了。
我希望以后還有機(jī)會(huì)和爸爸出去玩，雖然現(xiàn)在爸爸已經(jīng)不能再背我了。
三年級(jí)作文 篇2
我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣，有開(kāi)心的，有難忘的，有難過(guò)的……不過(guò)，有一件事讓我很感動(dòng)。
這天，我們上體育課。老師叫道：“慢跑一圈�！蔽覀兣苤苤�，突然，我不知道怎么的，腳被絆了一下，就摔倒了。我急忙跑出跑道，閃到一邊去。前面的小明看見(jiàn)了，跟著我跑到一邊，看到我的膝蓋被磕破了，驚叫了一聲：“呀，你流血了！我扶你到醫(yī)務(wù)室去！”說(shuō)完，他走到老師的面前，跟老師說(shuō)明情況后，又跑到我跟前，一手扶住我的腰，一手抓住我的.手臂，慢慢地扶著我走向醫(yī)務(wù)室。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“不嚴(yán)重，不過(guò)要涂藥、包扎�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“不要啊！”不過(guò)，在醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)的話就是圣旨，哪有反抗的機(jī)會(huì)。
我嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！”醫(yī)生在涂藥時(shí)，我的眉頭擰成了一條縫。醫(yī)生幫我包扎完，對(duì)小明說(shuō)：“你要把他帶到教室去休息，不然，他的腳會(huì)疼的。”
小明聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！放心吧，我會(huì)照顧他的�！闭f(shuō)完，小明蹲下來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”我猶豫了一下，還是把雙手放到了他的肩膀上，趴在他的背上。我看到小明沒(méi)走多遠(yuǎn)，額頭滲出了許多細(xì)細(xì)的汗，對(duì)小明說(shuō)：“讓我下來(lái)，我自己走！”小明咬著牙，說(shuō)：“不用，我不累�！毙∶鞅持易叩揭话�，氣喘吁吁，停了一下，又繼續(xù)背我。我看了，心里很過(guò)意不去，說(shuō)：“放我下來(lái)吧！我行！”小明故作輕松說(shuō)：“很快了，沒(méi)事。”
上樓梯時(shí)，小明一手扶著樓梯扶手，怕一不小心摔倒了，一手托住我的屁股。我實(shí)在忍不住了：“不行，我要下來(lái)。”我便使勁地掙扎著下來(lái)。小明拗不過(guò)我，只好放我下來(lái)，雙手緊緊地扶著我的左手臂，一邊叮囑：“小心點(diǎn)，慢慢來(lái)�！�
我終于到了教室，小明幫我倒水，我喝著暖暖的水，望著小明臉上的汗，心里暖乎乎的。
雖然腳受傷了，但看到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，心里感動(dòng)極了。
三年級(jí)作文 篇3
我的爺爺是一名退休老師，今年已經(jīng)八十多歲了。他滿頭銀發(fā)，慈祥和善，熱心快腸。他每天臉上都笑呵呵的，和鄰居、同事、學(xué)生、家人都很友好。他是社區(qū)合唱團(tuán)里聲音最洪亮的那個(gè)“老先生”，每到“鄰居節(jié)”的時(shí)候，都會(huì)精心做幾道好菜讓大家分享。有的地方發(fā)生了地震、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，爺爺都非常關(guān)注災(zāi)區(qū)的新聞報(bào)道，還會(huì)掏錢捐款。
我的爸爸是一名大學(xué)老師，他是學(xué)生心目中的“男神”。過(guò)年過(guò)節(jié)有很多學(xué)生給他打電話、發(fā)祝福、寄賀卡�，F(xiàn)在他幫扶了兩名貧困學(xué)生。爸爸每天都很忙，但他還是堅(jiān)持熱心做公益。他目前正在研究“殘疾人無(wú)障礙旅游”項(xiàng)目。他是中國(guó)西部地區(qū)教育顧問(wèn)，經(jīng)常組織活動(dòng)向貧困地區(qū)學(xué)校捐衣服、捐文具。
我也是一名熱心有愛(ài)的少年。當(dāng)別人做出成績(jī)時(shí)，我會(huì)給熱烈的掌聲；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)關(guān)心問(wèn)候。
我們家不是土豪，只是普普通通的家庭，我們沒(méi)有很多的錢去做慈善。但是爸爸告訴我：我們不能忽視了身邊的小事，勿以善小而不為。給人一個(gè)笑容，送人一本書(shū)，捐出幾件舊衣服，給老人和孕婦讓個(gè)座，幫陌生人指指路，獻(xiàn)一次血，開(kāi)車禮讓行人，給貧困學(xué)生買一件羽絨服，這些都是舉手之勞，但是對(duì)于那些需要幫助的人，它們就像是雨天里的一把傘，夏日里的一杯茶。
我們語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。善良、關(guān)愛(ài)就在平凡的'生活里。善良有愛(ài)心的人，比如愛(ài)心接力的母女倆、義務(wù)修車的孔勝東，他們就在我們身邊，他們也許是同事鄰居，也許是大叔阿姨，也許就是我們自己。
用關(guān)愛(ài)去觸摸別人的心，用力所能及的幫助去給人歡喜、給人信心、給人力量，這就是我們家的好家風(fēng)。
三年級(jí)作文 篇4
真的會(huì)有永遠(yuǎn)的朋友嗎。俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。人與人的友誼能天長(zhǎng)地久嗎。即使有，我能遇到這份友情嗎？我的朋友雖然多，但真正的好朋友，很少，也可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有。
曾有一個(gè)和我無(wú)話不談的好朋友，可是因?yàn)榉至瞬煌陌嗉?jí)，關(guān)系也漸漸冷淡下來(lái)了。在新的班級(jí)，也交了不少的.朋友。但卻找不到以前和她在一起的感覺(jué)了世界上真的會(huì)永遠(yuǎn)的朋友嗎？
永遠(yuǎn)，可以指一輩子，永遠(yuǎn)，可以是沒(méi)有盡頭的時(shí)間。有誰(shuí)可以和做一輩子的朋友，這樣的人，世界上會(huì)有多少呢。
客觀原因，判斷事情上的分歧，性格上的不和，隨時(shí)隨地都能切斷朋友之間的友誼。有誰(shuí)的朋友能在人世的最后一刻，依然是朋友。如果真的有這樣的一對(duì)朋友，那他們應(yīng)該是幸福。最起碼他們有最純潔，最長(zhǎng)久的友誼。那是很多人無(wú)法比擬的
但愿，我能尋找到我一生的朋友。
三年級(jí)作文 篇5
去年暑假，五叔邀我去黃河灘打魚(yú)。我一直聽(tīng)說(shuō)五叔是個(gè)打魚(yú)能手，今天不僅可以見(jiàn)識(shí)一下五叔的高超技術(shù)，而且還可以學(xué)習(xí)一下怎么打魚(yú)。五叔騎著摩托車載我飛馳著來(lái)到了灘邊，灘邊太陽(yáng)暖暖的，大地仿佛在呼吸，河里的'小魚(yú)游來(lái)游去愜意極了。
“xx，把身上的衣服褲子全脫了！”五叔叫道。
“�。�?jī)?nèi)褲留不留？”我問(wèn)。
“不留！”
“我會(huì)不好意思的！”
“隨你便，再不來(lái)我就下水了嘍！”
“好，我來(lái)！”我東看看西看看見(jiàn)沒(méi)人，把衣服褲子一脫，閉上眼睛一下子鉆進(jìn)水里。
“來(lái)，拿著這個(gè)游泳圈！”
“好的！”
五叔一下子游到了遠(yuǎn)處開(kāi)始撒網(wǎng)，他一邊撒一邊說(shuō)：“一會(huì)兒就有魚(yú)吃了！”我游到五叔身邊問(wèn)：“那我們就在這兒直接等著？”“當(dāng)然不是，我要教你如何用手抓魚(yú)，你先把游泳圈拿下來(lái)，你會(huì)游泳嗎？”“會(huì)！”“那就好，現(xiàn)在你看我怎么抓魚(yú)，看這兒有條魚(yú)�！蔽迨宓氖致貋�(lái)到魚(yú)的兩旁，這條魚(yú)似乎沒(méi)有任何察覺(jué)，兩手迅速一合，那條魚(yú)就被五叔輕而易舉地抓住了，然后一下子把它扔到灘上。我用五叔教我的方法，左抓抓右抓抓，怎么也抓不到，當(dāng)我正要放棄時(shí)，五叔在一旁給我加油，我鼓起勇氣，慢慢地我可以抓住了，看來(lái)捉魚(yú)還是需要有一定技巧的呀！
回到家中，五媽給我做了許多的炸魚(yú)，真是太美味了！
收獲的季節(jié)，我不僅收獲了魚(yú)，而且也收獲了本領(lǐng)。
三年級(jí)作文 篇6
20xx年，我們學(xué)習(xí)的教室有了大的改變，成了多功能教室。
這種教室和普通的教室差不多，但地板卻比普通教室厚許多許多，是普通教室的十倍，因?yàn)榈叵卵b了約五十臺(tái)電腦，老師在上課時(shí)需要什么，只需給講臺(tái)上的'中心管理器下達(dá)命令就OK了！哎，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定對(duì)教室有了初步的了解吧？什么？這么厚的地板怎么上去？噢，這個(gè)不用擔(dān)心，教室門前裝有感應(yīng)器，感應(yīng)器感應(yīng)到你來(lái)了，就會(huì)擺出一條梯子，一直到你上去了才會(huì)收起來(lái)。
“叮零零……”教室的防盜警報(bào)響了！有歹徒在教室不遠(yuǎn)處！可老師和同學(xué)們一點(diǎn)沒(méi)有感到害怕。只見(jiàn)老師給中心管理器下達(dá)了一個(gè)命令后，教室變成了透明狀！正要沖進(jìn)教室的歹徒現(xiàn)在是丈二和尚——摸不著頭腦：教室飛到哪里去了？見(jiàn)教室不見(jiàn)了，歹徒只得縮頭縮腦地離開(kāi)，一邊走還一邊嘀咕：咱現(xiàn)在弄幾個(gè)錢這（介）么難呢？
“我知道！“老師，我！”你猜我們?cè)诟陕�！我們�(cè)谝巴馍献匀徽n！你一定會(huì)感到很疑惑：什么？怎么來(lái)的？上個(gè)課還要去野外？得多少油費(fèi)啊！別急，聽(tīng)我解釋：我們的老師在上課前，就給管理器下達(dá)了“飛天去野外”的命令，教室就飛到了野外。這樣既可以讓我們親近大自然，又有利于學(xué)習(xí)新知識(shí)。
多功能教室的發(fā)明給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的樂(lè)趣和方便。
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