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【薦】小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
我的爸爸個(gè)子高高的，身體壯壯的，像一顆粗壯的大樹，尖尖的鼻子上架著一副黑色的大眼鏡，像鼻子上坐著兩個(gè)抱耳朵的人。
他的臉一會(huì)陰，一會(huì)陽，會(huì)因心情變化而變化。所以，我叫他“陰陽臉”爸爸。
假期里，“陰陽臉”爸爸，檢查作業(yè)時(shí)，電話最多了。有一次，我馬馬虎虎的做完了作業(yè)，就打開電視津津有味的看了起來。爸爸下班回到家，問我：“做完作業(yè)了嗎？”“做完了，都放在桌子上的�！蔽艺f。他拿起作業(yè)檢查了，如果一會(huì)“大雨”夾著“雷電”來了，準(zhǔn)是數(shù)學(xué)題又做錯(cuò)了。沒想到這次，爸爸生氣的把本子一扔，兩眼射出一道寒光，像一道閃電刺得我渾身哆嗦，“你怎么搞的？”爸爸責(zé)問聲像雷電，震得我渾身雞皮疙瘩。“你那粗心大意，粗枝大葉的`毛病，什么時(shí)候才能改，這字一塌糊涂，重寫。以后考大學(xué)，差0.1分都會(huì)失去機(jī)會(huì)，你知道不？像這樣，最差的大學(xué)都考不上。”說完，一把奪過遙控器，“砰”的一聲關(guān)了電視。我?guī)е耷�，委屈的問爸爸，：“可不可以不重寫？”“不行�！卑职诌@兩個(gè)字好像重磅炸彈甩過來，眼睛睜大了看著我，我只好服從命令。
看，這就是我的爸爸，我愛他�？晌蚁Ｍ哪樣肋h(yuǎn)都是陽光燦爛的，一片晴天。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
中國，它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫，它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書畫也是中國的傳統(tǒng)文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫了，主要是以水墨畫形式為構(gòu)圖。另外，無論是書法還是圖畫，毛筆都是必不可少的`工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類，在水墨畫中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉，古詩格式多數(shù)是四行，每行七個(gè)字或五個(gè)字，一首詩總共是二十八個(gè)字或二十個(gè)字，就可以把很長的一件事或感情表達(dá)清楚。有些字到詩中會(huì)變成另一種意思，比如“走”，到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩或詩句表達(dá)的意思就越深刻。有些詩是寫送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩是寫風(fēng)景的，如《游園不值》。
啊!祖國的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
他在我的生命里沒有印象，在我生病的時(shí)侯他不在，在我寫作業(yè)的時(shí)侯他不在，在我需要關(guān)愛的時(shí)候他也不在……。
歲月流動(dòng)著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個(gè)調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會(huì)來管我，我也不想他來管我。
他是誰？他是誰？在我小學(xué)的時(shí)光里沒有他的背影，沒有他的`聲音，沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了，您沒有主動(dòng)和我說過一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次，您在我的記憶長河里沒有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
您是誰？您是誰？在我生病的時(shí)侯，你問都沒有問一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會(huì)去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看�。划�(dāng)我考試考的不好的時(shí)侯，我不會(huì)告訴您，在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì)告訴您。因?yàn)槲抑溃嬖V您，您也是嗯一聲。所以我不會(huì)給自己一次又一次制造遺憾的機(jī)會(huì)。
一片藍(lán)天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰？您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
淅淅瀝瀝的秋雨連續(xù)下了兩天，給人們帶來了一絲寒意。下午雨停了，我?guī)舷鄼C(jī)去尋找雨后秋天的美景。
我沿著小路走著，來到了大草坪。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小草變黃了，上面沾滿了晶瑩剔透的露珠。
秋風(fēng)像個(gè)淘氣的孩子，把樹葉從樹枝上吹了下來，撒滿了一地。有紅色的、有杏黃的.，還有褐色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊五彩斑斕的地毯。
火紅的楓葉像一只只小手掌，被秋風(fēng)吹著，好像是在向我招手。
草坪中央有個(gè)小池塘，池塘里的水生植物有一些也變黃了，長出了一顆顆五彩的果實(shí)。
墻角的爬山虎已經(jīng)枯萎了，失去了夏日里茂盛的模樣。
公園里的空氣中彌漫著植物的芳香，我忍不住深深地吸了一大口。我彎腰撿起幾片美麗的落葉，打算帶回家制作成書簽，把這迷人的景色永久保存下來。
我愛這迷人的秋天！
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