有關三年級寫景作文合集10篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級寫景作文10篇,希望能夠幫助到大家。
三年級寫景作文 篇1
我的爸爸出生在農(nóng)村,那里有一座淡雅、清新、勝似仙境的青山,村民們都叫它紅珠山。紅珠山長滿了四季常青的松樹,信步走入郁郁蔥蔥的.山林,就像置身于綠色的海洋里,浪花翠綠翠綠的,歡歌的鳥兒成了一艘艘五彩的小船,自由自在的在林海上飛翔。
清晨,我獨自一個漫步在樹林中,呼吸著新鮮的空氣,()聽著溪水潺潺流過的聲音,追逐著活潑可愛的小動物,我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎已經(jīng)和大自然融為一體了,心靈得到了凈化,所有的憂愁和煩惱全都一掃而光。
太陽悄悄地爬出來,探著一副憨厚的面孔,偷窺大自然的秘密。陽光透過樹林撒到草地上,在林間小路編織起一張張金黃色的網(wǎng),真讓人有一種如臨仙鏡的感覺。
我愛這座紅珠山,這山不僅給了我靈氣,給了我收獲,而且還給了我智慧,給了我快樂。
三年級寫景作文 篇2
我家住在武夷山下,山高林密,流水潺潺。夏天涼風習習,氣溫適宜,道路兩旁樹木林立,空氣清新,是避暑的天堂。那些住在城市里的人常來我們這里避暑。他們游覽了名山葛仙山之后,來到我們村里一住就是幾個星期呢!
冬天到了,小村的景色十分秀麗。早晨起來野外一片雪白,像是下了一場薄薄的小雪。走在碧綠的菜園里腳下嘎吱嘎吱的隨著腳步響個不停。遠處的田野,勤勞的人們正在田野里為油菜、白菜、蠶豆等作物除草施肥。太陽升起,火紅火紅的'陽光映照著他們,真是地平線上一道最溫馨美麗的風景!
山村的早晨多么美麗!
下雪的時候,又成了我們施展本領的大好時光。小朋友們一起床,就到雪地打雪仗,堆雪人,他們玩得可開心了。天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,歡蹦亂跳的小伙伴們心里樂開了花。雪地、兒童形成了生機勃勃春意盎然的圖畫,美麗極了!
我愛美麗的家鄉(xiāng)汪源,愛家鄉(xiāng)美麗無比的冬天的早晨!
三年級寫景作文 篇3
有一天,我做完功課就去樓下玩,剛下樓,發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運食物,我想:這就是所謂的螞蟻搬家吧!從來沒見過螞蟻搬家的我不由得開始認真觀察起來。
忽然,我想起了前幾天學得的一句諺語:螞蟻搬家晴必雨。可是,現(xiàn)在這么大的太陽,真的能下雨嗎?我開始疑問起來,又開始說這條諺語是瞎編亂造。
可是,就在我即將回家的時候,天空中忽然烏云密布,雷聲轟鳴,雨點無情地落在我的身體上……
原來“螞蟻搬家晴必雨”是真的!可是螞蟻又不是神仙,它們怎么知道要下雨呢?于是我便帶著疑問上網(wǎng)查資料。
原來螞蟻搬家有三大原因:1。下雨之前,空氣會很低悶,螞蟻的巢穴如果低了,它們的空氣就會很拮據(jù),不夠所有的'螞蟻呼吸,再說螞蟻也怕水,所以它們要搬家。2。食物沒有了,需要找食物,所以要搬家。3。受到強大蟻群的攻擊,抵抗不過,所以要搬家。
通過這件事,我明白一個道理:諺語是人們生活中長期觀察一件事而得出的結果,所以說,不能小看諺語哦!
三年級寫景作文 篇4
國慶節(jié)期間,爸爸和媽媽帶我到紫竹院公園觀賞秋天的景色。
這個時候,秋風姑姑早已趕走了熱情火辣的夏女郎,她已失去了原有的光彩,從一年四季的舞臺上跳了下來;緊接著,換成了溫柔又美麗的秋風姑姑登場了。
秋天的腳步離我們越來越近了。秋風姑姑給大地、植物、動物和人們帶來了西風,讓他們感到有一股秋高氣爽的感覺。
天變得更藍了,藍天中嵌著幾朵白云,并且水更明凈了,好像有一面鏡子展現(xiàn)在眼前。風徐徐地吹著,云淡淡地飄,好像一只小烏龜正在緩慢地爬行著。天黑得比夏天早了一些,亮得比夏天晚了一點兒。人們都非常喜歡這個秋高氣爽的季節(jié)。
公園里,各種樹木上的葉子都變黃了,樹葉一片一片像蝴蝶似的,從樹枝上紛紛地落了下來,只有松樹和楓樹還挺立著自己的身影,松樹依然不變顏色,楓樹的`葉子變得火紅火紅的。各種樹木換上了黃綠色的新衣。秋天是個收獲的季節(jié),許多樹上都結滿了果實。有蘋果、鴨梨、柿子等等……山上的花草樹木,把大地點綴得花花綠綠、多彩多姿;人們的衣著增加了,甚至有人穿上了毛衣和外衣等等……秋風姑姑趕跑了夏天不住叮咬人的蚊子,大家更高興了。
秋天有宜人的氣候,有美麗的風光,我們要好好把握這個季節(jié)。
三年級寫景作文 篇5
天山,是一處風景如畫的地方。上三年級時,媽媽帶我去了一次天山,我至今想起那兒的美景還是記憶猶新。
那天陽光十分明媚,下了火車,我和媽媽乘著汽車不一會兒就到了天山。一下車,我的眼前頓時開闊起來,那一大片一望無際、嫩綠嫩綠的草地讓人不忍心在上面走。草地上成群結隊的綿羊正在津津有味地大口大口地吃草。往前走去,是一片松樹林。松樹密密麻麻地挨在一起,你推我擠,十分有趣。
往東走幾步,是一大片五顏六色、斑駁陸離的花:紅的、白的、粉的、黃的……讓人看的'眼花繚亂。哇!我忽然一抬頭,看到了不遠處有一面湖,走進一看,它比西湖的水清多了。我站在岸邊,湖里各種各樣游動的魚清晰可見。
天上,那湛藍湛藍的天空和潔白如雪的云朵,把天山襯托的更加美麗了。
!天山的風景真是太美了!
三年級寫景作文 篇6
教學過程:
一、揭題談話,引入教學
師:同學們,你們一定游覽過許多地方,是那些地方?
畫面一(香山):紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
畫面二(新疆吐魯番)果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠,有像一串串碧玉,掛滿了葡萄架,詩人垂涎欲滴。
畫面三(西湖):在和暖的春風里,雨悄悄地向你灑來。輕輕的,像縷縷銀絲,蒙蒙細霧,密密細網(wǎng);柔柔的,像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四(西沙群島):西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象,積累運用
(一)組織語言,描述景象
師:在你們?nèi)ミ^的這些地方里,給你印象最深的是什么?你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎?生邊匯報,老師邊把他用到的好詞語板書。
師:我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的'好詞佳句。
(二)猜測想象,運用詞語
師:你們猜一猜安老師的老家在哪里?(也就是小時候生活過的地方)家門口的景色是怎樣的呢?生猜測想象,運用詞語形容景色。
師:展開想象的翅膀,我們會飛的更高。在同學們的想象中,老師的家鄉(xiāng)各具特色,其實是怎樣的呢?
欣賞佳作,明確要求
師:在這美景中,老師最有感情的是家門口的小溪。(出示圖文并茂的課件)
一條可愛的小溪,從我家門前緩緩流過。
清晨,溪水映著燦爛的朝霞,像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書,清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨,淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午,我也到溪邊站一會,微風吹來,水面泛起層層魚鱗似的波紋,倒映在水中的物影,一會聚攏,一會散開,又聚攏又散開……等到水波平靜時,樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上,小溪靜靜地流淌著,看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面,給溪水鋪上一層銀白,小溪仿佛進入了夢鄉(xiāng)。(板書:清晨中午晚上)
師:你覺得老師寫的這篇小短文怎樣?好在哪里?
生匯報。師順勢小結:有順序景色寫的具體運用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師:現(xiàn)在老師長大了,也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假,我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假,我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎?課件出示:旅游照片
師:回來后,閆之賀有感而發(fā),寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示:范文《美麗的星海廣場》
。▽W生朗讀)
師:你覺得這篇作文寫得怎樣?好在哪里?
文章開頭先寫了什么?(時間地點人物)
這段話是按照什么順序寫的?(游覽的順序)
文章的結構式怎樣的?(總分總)
板書:
清晨好詞好句
中午景色寫具體,生動
晚上動靜結合的描寫方法
總分總
三年級寫景作文 篇7
星期六,媽媽帶我去流花湖公園,流花湖公園是個美麗的公園。
走進流花湖公園門口,一棵高大的古榕樹擋住了我的視線,粗壯的樹干撐著整一棵樹,成千上萬的分枝向四面八方伸展,就像一把撐開的大傘,為游客們遮風擋雨。在古榕樹前有幾張休閑石凳,供游客休息。
繞過大榕樹,走在灑滿陽光的小路上,我和媽媽來到流花湖,湖旁種著各種各樣的樹,有古榕樹,鷹爪樹,南洋楹等等.湖邊開著五顏六色的花,有紅的,紫的.,黃的,白的,粉的,像給流花湖鑲上了一道道美麗的花邊,湖水清清的,像一面鏡子。我站在湖邊,看看湖里清晰地映著我的倒影。微風吹過水面,泛起圈圈波紋,陽光灑在水面上,像披上了一層薄薄的金紗。湖面可見一艘艘游艇在湖中***,游艇上不時傳來一陣陣笑聲,真是別有一番情趣。
走過流花湖,媽媽帶我來到了寶象樂園,里面有好多小朋友在玩游戲。有的在玩滑滑梯,有的在玩翹翹板,有的在過獨木橋,還有的在蕩秋千。我也毫不示弱地玩起來,耳邊不時傳來大人關愛的聲音:慢點,慢點,小心點,別蕩太高。樂園里不斷傳來小朋友陣陣笑聲,有時也可看見小朋友跑著跑著就摔倒了,但很快他們爬起來,繼續(xù)玩,盡情地釋放自己童年的快樂。
流花湖公園景色c美,也是小朋友的樂園。我愛美麗的流花湖公園。
三年級寫景作文 篇8
四一班 孫郁杭 輔導老師 楚秋霞
這天,冬爺爺感冒了,它抖抖胡子,一場大雪下了起來。 那雪,似鵝毛一般,紛紛揚揚,晶瑩如玉,潔白無瑕。大片大片的雪花,還像千萬只白蝴蝶漫天飛舞,其妙極了!又像一個個穿著六角形白色衣裙的小精靈來到了人間,冬爺爺看到他們可愛的模樣,高興地笑了,冬爺爺?shù)母忻耙埠昧耍?/p>
雪花輕盈地飄舞著,一會兒功夫,大地就變成了一片白茫茫?,那筆直的'水泥路,已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯,那么干凈,那么純潔,讓人真不忍心踩上去呢!雪越下越大,落下時發(fā)出像蠶吃桑葉一樣的聲音。地上白了,房子上白了,樹上也白了……校園成了一個童話世界。
噢,我喜歡雪天。
三年級寫景作文 篇9
早晨,秋天的街道上,送走了夏天的炎熱,嗅到了冬天的一絲絲涼意。有許多神色各異的人在街道上走動。有的穿著輕薄的T恤在跑步健身;有的縮在大衣里正趕路上班;還有的,拿著手機,邊走邊玩“美味可口”的小游戲,仿佛正在享用他的早餐。
街道上,有櫛比鱗次的高樓大廈,也有白墻黑瓦的'小二樓。住在小二樓里的年輕人剛起床,一邊迅速的刷牙,一邊給自己加油打氣:“失敗,對強者來說是逗號,對弱者來說是句號。”高樓與小二樓,它們就像音符一樣,高高低低,給早起的行人,奏起歡樂的歌。
在街道的盡頭,藏著一片金燦燦的樹林。無數(shù)片暗黃的、橘黃的、金黃的的葉子落在地上,給樹林鋪上了一層厚厚的地毯。朝陽照在樹林的上空,暖意融融。草叢里,小動物、小昆蟲們在做著自己喜歡的事。有的小昆蟲像樹葉的經(jīng)脈;有的像一片形狀奇特的樹葉;有的像一枚閃光的銀幣;有的像鋼針一樣,不小心侵犯到它,你那可愛的小手就會受傷。小動物們在一起打鬧嬉戲,有的玩捉迷藏,有的玩丟手絹…….
秋天的街道上、樹林里,從來都不缺少美,只要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
三年級寫景作文 篇10
大森林是我最喜歡的地方了,因為哪里鳥語花香、鮮花怒放。我很想去看一看,由于爸爸、媽媽工作太忙了,所以我從來也沒去過大森林,不過一天晚上我夢見過。
那是一個炎熱的夏天,我不知不覺走到了大森林,聽見小鳥在樹上唱歌,青蛙在小溪里呱呱的叫著,小猴在林間悠來蕩去。
我走著走著,突然我聽見了一個聲音,把我嚇了一大跳,我向后看,原來是一只小地鼠在打洞。我又走了一會兒,突然看見前面沒樹了,只看見了一片綠茸茸的'東西,我走近看了一下原來是一片大草地,草地上盛開著各種各樣的野花,蝴蝶一群群的在草地上翩翩起舞,然后我又看見了一群白白的東西,我跑過去看了看,原來是一群小白兔,我抱了一只最小的小兔,突然一只獅子吼叫著向我們跑來,原來它把這群小兔子當成它的午餐,我趕快把小兔們抱到了我后面,只見那只獅子張大嘴向我撲來,我大叫了一聲“啊”,我從夢中驚醒,原來只是一個夢。
夢中的大森林旅行真是既好玩又刺激,我真想再去一次。
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