實(shí)用的三年級(jí)作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
今天是端午節(jié)，下午媽媽帶著我去三大橋看龍舟比賽。我們?cè)詾辇堉郾荣悤?huì)在三大橋底下進(jìn)行，結(jié)果并不是我們預(yù)想的那樣，而是在東山大橋底下。害的我們又多走了三公里的路。
我們?cè)跂|山大橋附近等著龍舟到來。十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了。只聽到一聲聲“咚咚咚”的鑼鼓聲，我們向遠(yuǎn)方眺望，終于看到了龍舟的`龍頭。一條條龍舟上坐著三四十個(gè)人左右，他們整齊的兩個(gè)一排的坐著，而且每個(gè)人都有穿橙色的救生衣。我發(fā)現(xiàn)他們劃龍舟時(shí)動(dòng)作都是一致的。同時(shí)提漿，同時(shí)劃漿動(dòng)作非常迅速有力。我再發(fā)現(xiàn)敲鑼鼓中間的那個(gè)人其實(shí)就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的“指揮官”。因?yàn)樗壳孟妈尩哪莻�(gè)動(dòng)作就是劃漿的動(dòng)作。隨著鑼鼓聲越來越來越大龍舟的數(shù)量也越來越多。我數(shù)了一下，呵呵有九條那么多呢！
隨著一聲聲吆喝聲過來，我順著聲音看去。只見一只非常有氣勢(shì)的龍舟劃了過來，他們的速度非�？彀哑渌�(duì)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在船后。我非�？春茫@一只龍舟，覺得它應(yīng)該會(huì)得冠軍。我把想法告訴媽媽，媽媽笑著問我：“為什么這么認(rèn)為呢”？我說：“我覺得他們是劃的最快最好的”。媽媽語重心長的告訴我：“你仔細(xì)看每一個(gè)人的動(dòng)作，他們的配合是那么默契�？梢娝麄兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)非常強(qiáng)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同媽媽的觀點(diǎn)。
一會(huì)兒比賽就結(jié)束了，比賽結(jié)果在我們意料之內(nèi)，我覺得這是一件非常有意義的事。
三年級(jí)作文 篇2
六月已經(jīng)過半，空調(diào)的風(fēng)機(jī)早已開始轉(zhuǎn)動(dòng)，各種口味的冰糕塞滿了冰箱的抽屜，但我真正想要的卻不是這樣乏味的生活。
午后的太陽透過窗戶射進(jìn)屋子落在床邊，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，最終蔓延到桌面上。突然陽光爬上了我的臉頰，使我感到無比晃眼，于是起身走到窗邊，拉住的窗簾驅(qū)散了刺眼的陽光。
不知何時(shí)，悶熱的氣溫影響到了我原本輕松的心情，覺得夏天帶來的只能是煩人的炎熱。想要開窗通風(fēng)，沒想到窗紗過濾出來的仍是滾滾的熱浪，只好再次將它關(guān)緊。當(dāng)我又坐下來時(shí)，拿起的并不是剛剛寫作業(yè)時(shí)用的筆，而是放在一旁的空調(diào)遙控器。
隨著大拇指輕輕一按，“滴——”的一聲，空調(diào)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，然后傳來一陣隆隆聲！空調(diào)吹出了我期待已久的清風(fēng)，屋子里那股悶熱瞬間就被趕走，但這仍滿足不了我的需求，于是便又到冰箱里挑了一個(gè)最大的冰淇淋，靜靜的享受空調(diào)和冰激凌所帶來的無窮無盡的涼意。
傍晚，不知是什么鼓勵(lì)我想外出走走，此時(shí)的氣溫已不再那么炎熱，反倒帶著絲絲的.涼意，原本烈日下熱鬧的街道現(xiàn)在卻只有幾個(gè)人在趕路，街邊的幾株柳樹似乎想要竭力留住在我眼中煩人的陽光，幾只鳥飛離屋檐，向著太陽落下的地方飛去，盡管追上他是不可能的事，賣菜的那位老人正在收拾著“殘局”，氣溫雖不再炎熱，但此時(shí)三輪車旁已沒有了熙攘的人群。幾個(gè)年過半百的老人正在街邊拐角處嘮著家常，手中拿著各自的蒲扇，緩緩的扇動(dòng)，放松了的身子倚在椅背上，時(shí)間久了，他們又會(huì)起來走走，舒緩一下筋骨和麻木的雙腿，過一會(huì)又會(huì)坐下，并召喚貪玩的孩子不要走太遠(yuǎn)。
又不知過了多久，月光下就只剩了幾個(gè)老人和孩子，他們也準(zhǔn)備回家了。夏日的到來并沒有使他們感到不適或厭惡，反而更希望這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)離開。
最終，我在厭倦中換了一個(gè)角度，重新審視了這個(gè)炎熱的夏日，又在安靜祥和的夜晚入了眠，沒有空調(diào)，沒有冰糕……
三年級(jí)作文 篇3
星期天，我和琳琳到海邊撿回了一些小石頭和貝殼。
“我們用這些石頭和貝殼做一個(gè)漂亮的`小翠鳥吧。”琳琳說。
“好！”我們選了一個(gè)選了一個(gè)像鳥身樣子的小石頭，在上面畫出鳥的樣子將貝殼染成綠色和黃色，分別做鳥的翅膀和尾巴。用竹簽做嘴巴，染成紅色。把鳥頭染上藍(lán)色并稍點(diǎn)些白點(diǎn)。鳥臉染成紅色，然后把眼睛畫好。
都做完后，我們用膠水粘翅膀、尾巴和嘴。最后，把鳥固定在另外一塊石頭上。
看，一只美麗的小翠鳥活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前啦！
三年級(jí)作文 篇4
我那個(gè)爸爸有時(shí)候，還真的是有點(diǎn)固執(zhí)的。為什么這么說呢？就聽我說說吧！
就好像今天吧！爸爸在廠里工作的時(shí)候，不小心受傷了，他是在抬鋼板的時(shí)候，那個(gè)鋼板弄到了身上，導(dǎo)致爸爸的肚子，還有腳上，小腿上，手上都受傷了，不過，在這么多的傷口中，要數(shù)肚子上的傷口最嚴(yán)重了，有很長一條，而且還是鮮紅鮮紅的血，看得人都有點(diǎn)怕怕的。媽媽看到傷口這么嚴(yán)重，就對(duì)爸爸說：“既然你是被鋼板弄起的，那么就到醫(yī)院里去打一針破傷風(fēng)針吧，這樣安全一些�！笨墒牵职诌@個(gè)固執(zhí)的人，說什么也不要去，還說：“沒事的，真的不要緊的。”媽媽說：“你那個(gè)東西有沒有生銹的呀！如果有的話，真的必須得去打一針的.。”爸爸說：“沒有的，你放心吧！真的沒事的！”媽媽好說歹說都沒有用。最后，也只好隨爸爸了。
你看，我爸爸就是這樣一個(gè)固執(zhí)的人，真是一根筋。誰也說不理！
三年級(jí)作文 篇5
伴隨著春天的腳步，我邁進(jìn)武漢大學(xué)的門口。啊，多么美麗的校園呀！
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一座美麗的花壇，五顏六色的花兒競相開放。有紫紅色的杜鵑花，像張開的大喇叭，吹奏著贊美春天的歌兒；有白色的梨花，像穿著白裙子的仙女，在微風(fēng)中翩翩起舞；還有白里透紅的櫻花，像害羞的.小姑娘，紅著臉、微笑著……花兒之間，穿梭著忙碌的蜜蜂和蝴蝶。
來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，400米的跑道上有些人在奮力地奔跑著。中間的足球場(chǎng)上，草兒綠油油的，有些人正在踢足球，足球在草坪上打滾，從這一頭滾到那一頭，偶爾還能聽到進(jìn)球后勝利的吶喊聲。沐浴著溫暖的陽光，鍛煉出強(qiáng)壯的身體，是多么幸福的一件事兒呀！
到教學(xué)樓里，能聽到教授們一本正經(jīng)的講課聲，正所謂“一年之計(jì)在于春”，武大的哥哥姐姐們認(rèn)真聽講，老師耐心講課，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍伴隨著春日里的花香彌漫著校園。
啊，武漢大學(xué)的春天真是充滿了活力、書香！
三年級(jí)作文 篇6
嘿，伙計(jì)，你手里拿的牛奶是什么牌的？伊利。好，就讓我?guī)銈內(nèi)ブ囊晾S看看吧！
看這高大尚的房子，外觀都這么霸氣。高高的樓房，反襯著金色的陽光，像寶石鑲嵌在屋頂，熠熠生輝。寬敞的大門，金色的邊框，透明如水晶的玻璃，都透著高端、大氣、豪華的氣息。大門前，有一個(gè)水池花園，花園的草地上有一些模型牛正低頭吃草，身上的黑白花紋就像藍(lán)天與白云那樣和諧自然。水池的`水，很清，很亮，很涼。
進(jìn)大門，一股奶香味馬上迎面撲來，接下來的是一個(gè)立體地圖，精確地介紹了工廠的布局。往上走，有各種牛奶，酸酸乳、酸牛奶、純牛奶，瞧這包裝多精致，可惜不能喝。哇，真正制造牛奶的核心車間到了，各種高科技目不睱接地呈現(xiàn)在了我的眼前。那不是一盒盒純牛奶嗎！傳送帶把它們送到一個(gè)方形的小機(jī)器間里，把它們都貼上吸管，經(jīng)過網(wǎng)形的袋子時(shí)，沒貼吸管的會(huì)自動(dòng)掉入袋里，作為不完善的產(chǎn)品。貼好吸管的牛奶盒又被機(jī)器按數(shù)量包裝在一個(gè)紙廂里，包好的紙箱會(huì)運(yùn)到巨大的“機(jī)械手”旁邊，機(jī)械手像人的手一樣，把它們抬起，然后放在較高的傳送帶上，傳送到無人駕駛的小車上，最后小車把它們送入高架子上存放。這一幕幕高科技、現(xiàn)代化讓我驚嘆不已——驚嘆于祖國科技的發(fā)展！此時(shí)此刻，自豪感油然而生！
要走了，去領(lǐng)只伊利小布丁吃吧，剝開，咬一口，回味無窮。
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