有關(guān)三年級(jí)牡丹作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜昙�(jí)牡丹作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)牡丹作文 篇1
從前，有個(gè)美麗的牡丹國(guó)。那里開著漫山遍野的牡丹花，漂亮極了！
一天王子出游回來(lái)，在后花園休息了一會(huì)兒。他看著高貴典雅的牡丹花，情不自禁地摘下一朵，聞了聞，插進(jìn)房間的花瓶中，正準(zhǔn)備離開，突然，牡丹花搖身一變，成了一位美麗動(dòng)人的仙子。只見她身穿白紗裙，手拿牡丹花，一頭金燦燦的長(zhǎng)發(fā)直垂到胸前，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著動(dòng)人的.光芒。王子心動(dòng)了，帶她來(lái)到大廳，請(qǐng)求他的父母把牡丹仙子許配給他。國(guó)王從未見過這么美麗的人，便很爽快的答應(yīng)了。他們舉行了盛大的婚禮。王子常常帶她一起觀賞牡丹�？墒怯幸惶�，牡丹國(guó)的牡丹全部凋謝了，牡丹可是牡丹國(guó)的象征�。∧档は勺訛榱瞬蛔屚踝觽�，就用自己的生命挽救了所有的牡丹，而她自己卻變成了零落的花瓣，散落人間。
從此王子常常獨(dú)自落淚，終于，王子的愛感動(dòng)了上蒼，牡丹仙子奇跡般地復(fù)活了。他們倆從此幸福的生活在一起。
三年級(jí)牡丹作文 篇2
在堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌、美麗的月季、香氣撲鼻的荷和血紅的牡丹中，我最喜歡牡丹。因?yàn)槟档げ坏珒?yōu)雅，雍容華貴，而且還香味迷人。
牡丹在未開的情況是花苞，花苞是粉紅或綠色的，好像一個(gè)小姑娘在擋著自己美麗的身體。到了幾天之后，我早早地起來(lái)跑去花園看可愛的.牡丹花。牡丹花已經(jīng)開了一半，血紅的花瓣一朵一朵的，顯得十分漂亮，讓人心曠神怡。牡丹是花王，它秀麗多姿，花繁葉茂。全開的牡丹絢麗多彩，花瓣像一個(gè)個(gè)愛心，因?yàn)槎际茄t色的，牡丹在陽(yáng)光的照耀下，生機(jī)勃勃。牡丹身上的刺，刺到人會(huì)非常疼，像一個(gè)個(gè)針在牡丹上嬉戲玩耍。牡丹在非常多花之中競(jìng)相開放，周圍的花草樹木蒼翠挺拔，仿佛幾十個(gè)人在保護(hù)牡丹，不讓牡丹受到傷害。
��！牡丹，你是我的寶貝，我永遠(yuǎn)愛你！
三年級(jí)牡丹作文 篇3
我家的院子里栽了一株牡丹，牡丹葉的綠，花的艷，都那么惹人喜愛。
牡丹原產(chǎn)于我國(guó)，屬于毛莨種，落葉灌木植物。喜溫涼干燥，害怕炎熱高溫環(huán)境，比較耐嚴(yán)寒，可以耐受-30℃的低溫。喜光，稍耐用。
牡丹壽命可達(dá)百年，幼年時(shí)生長(zhǎng)比較緩慢，三年以后生長(zhǎng)速度加快，4到5年開始開花。開花繁盛期可延續(xù)25到30年，40年以后，生長(zhǎng)進(jìn)入衰老期�？梢�，牡丹有多么強(qiáng)盛的生命力�。�
牡丹的花色有：黃、白、紅、粉、紫、青綠等顏色。牡丹花姿優(yōu)美雍容華貴，被譽(yù)為“花中之王”。是我國(guó)十大名花之一。
我家的牡丹是白色的`，每當(dāng)我看著這片白牡丹，似白云飄，揚(yáng)在院中，有的含苞吐蕾，有的爭(zhēng)先開放。它不像“春之舞”那樣張揚(yáng)，也不像“粉蝶”那樣?jì)赡郏幌瘛皷|方紅”那樣色澤艷麗，而是別具一格。色是那樣干凈、柔美，花是那樣典雅、多姿。在微風(fēng)的吹拂下，飄出一陣陣清香。
我愛牡丹花，愛它那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那高貴的氣質(zhì)。
三年級(jí)牡丹作文 篇4
當(dāng)濃濃春意綠風(fēng)光旖旎的邙嶺、洛浦時(shí)，煦煦的春風(fēng)就送來(lái)了牡丹花日漸茂盛的誘人消息。
一走進(jìn)公園門口，我再也按捺不住迫切的心情，一陣小跑直奔牡丹園，急匆匆登上賞花亭。憑欄俯視，整個(gè)牡丹園盡收眼底。啊!好一片花的.世界，人的海洋。游人有的駐足觀賞，有的流連忘返，朵朵牡丹爭(zhēng)相怒放，陣陣清香沁人心脾。不知何時(shí)，我已置身在了牡丹園。
過一會(huì)兒，我來(lái)到了牡丹園池內(nèi)�？�!3000平方米的牡丹池內(nèi)，花團(tuán)錦簇、五彩繽紛。那姚黃、蔚紫、二喬、嫵媚仙子等250個(gè)品種，此刻正爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“來(lái)，比比看我們誰(shuí)長(zhǎng)得最漂亮!”
牡丹繁榮昌盛、和平幸福、富貴吉祥的象征，被中外游客譽(yù)為“國(guó)色天香”、“花中之王”。
三年級(jí)牡丹作文 篇5
上個(gè)星期六，我們學(xué)校組織小記者團(tuán)去神農(nóng)牡丹園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，目的是讓我們寫出一篇好的作文。
我們很快到了目的地——位于東義和村的神農(nóng)牡丹園，這里的農(nóng)藝師首先給我們講了牡丹花的'藥用價(jià)值，它不僅可以做藥材，葉子還可以泡茶……，同學(xué)們聽了，不由自主贊美道，真沒想到牡丹全身都是寶��！有的同學(xué)還美滋滋地在幻想牡丹仙子的模樣呢！還有幾個(gè)同學(xué)不斷向遠(yuǎn)處張望，想悄悄的摘幾朵拿回家呢！
聽農(nóng)藝師講完課后，老師帶著我們來(lái)到了冷庫(kù)，讓我們感受一下，看看我們到底有多大的承受能力，因?yàn)槔鋷?kù)的溫度是零下幾度，所以我們只能在冷庫(kù)呆上一分鐘。我還沒有進(jìn)去，只是站在門外，就覺得有一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，那冷風(fēng)像利箭一般，直刺向我的身體，我的身體很快受不了，我只有吹了一口氣，才能讓自己暖和一點(diǎn)。進(jìn)去了以后，我只站了幾秒鐘就跑了出來(lái)，媽呀！我的小乖乖呀！這么冷，不是要把我凍成冰棍吧！
最后，我們來(lái)到了桃園，因?yàn)槟档せǘ嫉蛑x了，桃子現(xiàn)在正豐收呢，樹上的桃子紅通通的，讓我們垂涎欲滴。
因?yàn)槲覍?duì)桃子的毛過敏，到了桃園，就渾身發(fā)庠，左顧右盼，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后摘桃子，而我卻呆呆地傻站著，根本不敢去摘那看似美味的果實(shí)。最后，別人都摘了滿滿一袋子，而我呢？?jī)芍皇执_實(shí)空空如也。
這一次的參觀學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，真心希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)多一些。
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