【精選】三年級(jí)自由作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)自由作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)自由作文 篇1
暑假里，我去學(xué)校的游泳館學(xué)習(xí)自由泳。下午3點(diǎn)15分，我準(zhǔn)時(shí)到。老師點(diǎn)完名后，第一節(jié)課開始了。老師先讓我們練習(xí)憋氣，一定要憋15秒或15秒以上，我隨著老師的哨聲，認(rèn)真練習(xí)。然后，開始練習(xí)漂，就是雙臂、雙腿伸直，浮在水面上。大家腳一蹬壁，漂了出去。接著，老師讓我們自己練習(xí)。4點(diǎn)15分，第一節(jié)課結(jié)束了。第二天，老師教了我們打腿和劃手，讓我們手腳配合著游，我一個(gè)手接著一個(gè)手劃，每個(gè)動(dòng)作都必須到位，腿也要不停的打。大家都一心一意地練著動(dòng)作。第三天，老師教了我們換氣。我仔細(xì)聽老師講的`要領(lǐng)，又十分刻苦地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了！
如今，我已經(jīng)游得比爸爸媽媽還快了，而且還在最后一節(jié)課的測(cè)試中取得了滿分的好成績(jī)呢！
每當(dāng)我再想起這件事，我總是樂呵呵的，因?yàn)檫@是我勤學(xué)苦練的結(jié)果呀！
三年級(jí)自由作文 篇2
自由，一個(gè)人人向往的狀態(tài)。監(jiān)獄里的囚犯想要自由；籠子里的鳥兒想要自由；動(dòng)物園里的動(dòng)物想要自由……假如給你三天自由時(shí)光，你會(huì)做些什么呢？
或許有人會(huì)說：不用去上學(xué)，我會(huì)在家里盡情玩三天游戲。還有人會(huì)說：不用去上班，就在家里好好補(bǔ)一天覺，再痛痛快快玩兩天。
如果換作我，我會(huì)這樣安排。第一天我會(huì)去環(huán)境優(yōu)雅的.圖書館，選一本自己喜歡的書靜靜待上半天。下午我會(huì)騎上我心愛的自行車，自由自在地穿梭在大街小巷。晚上我會(huì)寫寫日記，記錄下這悠閑的一天。
第二天我會(huì)早早起床，準(zhǔn)備好去郊游的裝備和美食，在清新的大自然里待上一天。白天聞聞草香花香，看看藍(lán)天白云，晚上躺在草地看滿天星光，愜意的一天會(huì)帶給我美美的記憶。
第三天我會(huì)睡個(gè)自然醒，然后整理自己的房間，書藉、衣物讓它們都井然有序，累了就坐在搖椅上聽聽音樂、看看漫畫。夜深了，我會(huì)抱著心愛的“小熊貓—?dú)g歡”進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)——希望下一段自由時(shí)光會(huì)盡快到來！
三年級(jí)自由作文 篇3
每天早上的早間活動(dòng)是我們最開心的時(shí)候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個(gè)新的游戲，名字叫“搬球接力�！彪S后老師把游戲規(guī)則給我們講以后，就說：“預(yù)備，開始�！钡谝粋�(gè)是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊(duì)伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災(zāi)樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時(shí)候我們隊(duì)的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個(gè)隊(duì)之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊(duì)的隊(duì)員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規(guī)則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運(yùn)球的'時(shí)候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動(dòng)，這就是我最喜歡的課外活動(dòng)！
三年級(jí)自由作文 篇4
我有一只很小很小的烏龜。去年生日，姐姐送的。它特別好養(yǎng)。它整天在水里，只要放進(jìn)一塊石頭，它想上就上，想下水就下水。
時(shí)間一分一秒的走著，日子一天一天過去，我的'細(xì)心照顧下它開始認(rèn)識(shí)我。有一次放學(xué)回來看見它在水缸里向我張嘴，就以為它餓了，放進(jìn)食物，可是它就是不吃。后來，每當(dāng)我放學(xué)回來，它都會(huì)向我張嘴，這才斷定它是看見我回來了，高興��！
一個(gè)周末，看見它在盒子上四腳朝天的曬太陽，嗨，你比我還享受呢。我走進(jìn)房間，當(dāng)我出來時(shí)，怎么也找不見它，我把房間里里外外搜了一遍，還是沒有。
我居喪的坐在沙發(fā)上，媽媽看見我說：“小烏龜已經(jīng)是大烏龜了，它會(huì)好好照顧自己的，每一個(gè)生靈都要學(xué)會(huì)獨(dú)
三年級(jí)自由作文 篇5
爸爸出差買了一只可愛的小烏龜回來，我高興得手舞足蹈，把它放在一個(gè)精致的魚缸里精心飼養(yǎng)起來。
有一天，我悄悄地走到小魚缸旁看小烏龜，只見它脖子伸得老長(zhǎng)，前爪緊貼在缸壁上，后爪直立起來，一雙圓溜溜的小眼睛直望向缸外。它的爪子緊貼著光滑的.缸壁一步一步艱難地往上爬，每次爬不到5厘米就掉下去了，可它不放棄，接著再爬……它爬幾次，就掉下來幾次，還四腳朝天呢！我心里都替他著急了。小烏龜目不轉(zhuǎn)睛地望著我，好像在說：“親愛的小主人，我難受極了，快放我回家吧！好嗎？”
頓時(shí)，我覺得自己倒像是那只小烏龜，雖然我沒像小烏龜那樣被著在缸里，但我覺得我是一個(gè)沒有自由的孩子，小烏龜真的好可憐呀。我猛然醒悟過來，抓起小烏龜直奔小河。小烏龜離開我的小手，快活地游向遠(yuǎn)方。我不禁大聲喊：“小烏龜，你自由了！”
三年級(jí)自由作文 篇6
尊敬的各位老師家長(zhǎng)：
你們好！
各位家長(zhǎng)，各位老師，請(qǐng)你們給我們自由吧！
在家里，我們就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒。爸爸媽媽不準(zhǔn)我們?nèi)ミ@兒到那兒的，這樣，就不能讓我們開闊視野，不能真正感受到大自然的美；在家里，我們就像一只不能展翅飛翔的鳥兒，爸爸媽媽不準(zhǔn)你干這樣干那樣的，這樣，就不能培養(yǎng)我們獨(dú)自生活的能力，不能使我們感受勞動(dòng)的快樂。
在學(xué)校里，我們就像一只沒有翅膀的'鳥兒。校長(zhǎng)和老師為了我們的安全，便在也不組織春游了，這樣，就不能讓我們寫出一篇又一篇生動(dòng)而感人的作問文；在學(xué)校里，老師不準(zhǔn)我們帶這種書那種書，這樣，就不能讓我們?cè)谡n間10分鐘了解更多的知識(shí)，就不能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂游暢，快樂成長(zhǎng)……
各位老師，各位校長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，在這里，我代表所有小學(xué)生誠(chéng)懇的對(duì)你們說：“ 請(qǐng)，給我們自由。
祝：
工作順利
身體健康
李宇濤
20xx年5月16日
三年級(jí)自由作文 篇7
一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤著大地，又熱又悶，好像是一口在火爐上的大鍋，要把我們烤熟似的。
我和爸爸在梧桐樹下乘涼，忽然從半空中掉下來一只羽毛還不豐滿的小鳥，我連忙去追，它飛不起來就拼命跑，我走一步，它要走好幾步，十拿九穩(wěn)，當(dāng)然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鳥籠里，給它吃高級(jí)飼料，讓它享受最幸福、最美滿的生活。也許是為“小家伙”做了一些事，我感到無比的`滿足，無比的快樂！我每天都來看望小鳥，給它擦拭籠子、喂水、喂食物，細(xì)心地呵護(hù)它！當(dāng)我喂它食物時(shí)，它總在我面前跳來跳去，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，我真的很愛它。我想，它也和我一樣吧，要不然，它怎么會(huì)跳得那么樂，叫得這么歡！
才一個(gè)星期，我的小鳥就變了，它不再為我唱歌了，也不像以前那樣充滿生機(jī)了，我想去摸摸它，它總是避開我。難道小鳥討厭我了嗎？
我在鳥籠里插了好多花，想讓它感受到大自然的氣息；我還特意去玩具店買了一只電動(dòng)小鳥，陪它唱歌。可小鳥沒有被我的好意而感動(dòng)。我知道：小鳥能失去一切，唯獨(dú)想要自由！可我的自私不許我這樣做，因?yàn)樾▲B的自由必會(huì)讓我感到寂寞。
我的小鳥開始絕食了，它的眼神很憂郁，很迷惘，對(duì)我喂它的食物無動(dòng)于衷。小鳥變得越來越瘦，羽毛也沒有往日的光澤了。接下來的幾天，我都在想這句話：人向往自由，小鳥也一樣，人向往快樂，小鳥也同樣。鳥籠再大也比不過藍(lán)天，給小鳥自由，就是給它最大的幸福。
第二天一大早，我打開鳥籠，把可愛的小鳥放飛了。我的愛心戰(zhàn)勝了自私，把它最渴望的東西還給了它！
鳥兒飛走了，我望著空蕩蕩的鳥籠，想起了事先發(fā)生的一幕幕，我才懂得：愛它，就讓它自由！
三年級(jí)自由作文 篇8
最近，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個(gè)大偵探�？墒�，又沒有什么案子，唉！這不，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了，機(jī)會(huì)來了。
“悅悅，我的鋼筆找不到了！”欣兒焦急的說。
“那你去你家里找看�！睈倫傉f。
“ 好吧！”欣兒說。
第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到，悅悅立刻展開了調(diào)查。經(jīng)過幾天的'明察暗訪，悅悅終于找到了可疑的人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩，更可疑的是，，有一天，欣兒的數(shù)學(xué)書竟跑到了洋洋的桌子上。而且，洋洋和欣兒是同桌，洋洋要作案是很容易的。經(jīng)過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋。
悅悅跟蹤了一段路，在一個(gè)垃圾桶邊，悅悅看見洋洋丟了一團(tuán)紙，她想：洋洋丟的那團(tuán)紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團(tuán)紙拿出來看看。正巧，被洋洋看見了，她倆只好一起回家。
第二天，欣兒對(duì)悅悅說：”不用找了，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪，心想：那洋洋呢？她……后來，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因?yàn)樾那椴缓�，才不愿意和大家玩的，那天她丟的是廢紙。
后來，悅悅痛下決心，這個(gè)大偵探不當(dāng)了。
三年級(jí)自由作文 篇9
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì)有同感。因?yàn)槲覀兛释屝撵`自由地飛翔。
小小的我們從小就背負(fù)著爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五天，我們帶著快樂的笑容來到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的.教室，看見我們喜愛的老師，學(xué)著我們愛學(xué)的課程，伴著朗朗的讀書聲，快活地過完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過我們休閑的時(shí)光，什么畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數(shù)班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大就不會(huì)有好的結(jié)果�！边@句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說的是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(zhǎng)身體，需要全面發(fā)展的孩子��！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內(nèi)心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
三年級(jí)自由作文 篇10
前幾天，我在哥哥家看了《地板下的小人》，靈感油然而生。
故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上，靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心，不能被大人們發(fā)現(xiàn)，否則，他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長(zhǎng)，波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ，他們找來了警察和狗，要徹底消滅波德一家。在男孩的`幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，希望在田野上尋找到新的生活。可是，男孩被管家關(guān)起來了，捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結(jié)果可想而知，小人們的故事當(dāng)然不會(huì)就此終結(jié)。
偌頓用他的筆生動(dòng)地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個(gè)小人的秘密生活，尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動(dòng)感動(dòng)、吸引，也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動(dòng)的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長(zhǎng)大，但地板下的安樂窩對(duì)她來說，卻幾乎等同于囚禁。她很聽話，很乖巧;但她想出去，想在陽光下奔跑，想冒險(xiǎn)，想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力，支撐并鼓舞著她的生命。
由此我聯(lián)想到了我一年級(jí)時(shí)上學(xué)的情景，媽媽一定要陪我上學(xué)，可我受夠了，我不想生活在媽媽的翅膀下做不會(huì)飛的小鳥我要自由，要體驗(yàn)生活。我用堅(jiān)毅的眼光看著媽媽，她心軟了，一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗(yàn)，讓我有了第一次，今后還會(huì)有更多的第一次，我也要想那次一樣。、
不愿做籠中鳥，我要展翅飛翔，飛翔在青青的草原上，細(xì)細(xì)品味第一次帶來的喜悅!
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