【精品】三年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
周末，一個人在家，做完作業(yè)，正坐在椅子上活動活動筋骨時，猛得發(fā)現(xiàn)桌下有個東西在緩緩移動，我好奇地一看，這一看不打緊，嚇得我“唉呀”一聲，像裝了彈簧一樣一下從椅子上蹦了起來：只見一大塊巧克力在桌下正“慢慢走著”！
“呀！有鬼呀……”本就膽小的我，心都要跳出來了。
但那巧克力并沒停下來，依然向前挪動著，除此之外也沒什么異樣。我跳動的心才慢慢平靜了下來。我壯了壯膽子，蹲下身來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)巧克力的下面有個小黑點，定睛一看，那小黑點原來是只螞蟻。我知道螞蟻會搬東西，可搬動這么大巧克力，這只螞蟻也太有力氣了吧？再湊近一瞧，哦！答案就在巧克力下面。原來不是一只，巧克力的`底下黑壓壓的一層全是螞蟻……
多么團(tuán)結(jié)的螞蟻呀，我的敬佩之情油然而生……
三年級作文 篇2
今天,老師給我們講了一道三級訓(xùn)練上的重點難題:一個長100米,寬80米的廣場中間留了寬4米的人行道,把廣場平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開動腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來回答,我大聲地說:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說說你的思考方法嗎?”沈老師問�！跋劝验L減去4,算出兩塊的長,再除以2就得出一塊小廣場的`長;寬也用同樣的方法,最后長和寬相乘便得出一塊的面積了�！�
沈老師又問“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來回答,他連說了好幾個算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來信心十足,但又害怕不對又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個算式,這困難就迎刃而解了.
通過這節(jié)課我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問題的辦法來!
三年級作文 篇3
一天，我在紙上畫了一個小泡泡，突然，小泡泡從紙中蹦出來，開始了自己的旅程。
小泡泡飄啊飄啊，小泡泡飄到了越秀山上，看見了五羊石像，小泡泡向最高處的老羊打招呼：“早上好呀，老羊！”老羊也向小泡泡打招呼：“早上好，你看，我正帶著小羊散步呢！”
一陣風(fēng)吹來，小泡泡來到了熱鬧的.學(xué)校，看見小朋友們在嬉戲，有個小朋友指著天上對同學(xué)們大聲地說：“你們看，有一個小泡泡飄到屋頂上呢！”
又一陣風(fēng)吹來，把小泡泡吹到了美麗的廣州塔，泡泡看見了晚上的景色，廣州塔的顏色變幻離奇，有時全部顏色是相同的，有時又五顏六色，多么絢麗多彩！
小泡泡又飄到了中山紀(jì)念堂，古老的中山紀(jì)念堂變年輕了，那點點燈光掛在大門上，一閃一閃的，那么輝煌，多么美麗��！
又一陣風(fēng)吹來，把小泡泡吹回了紙上，它心想：下次我一定要去更朵更好的地方，看見更多更美麗的景色！
三年級作文 篇4
在茂密的大森林里，有一只可愛憨厚的小豬亮亮，它非常喜歡吃糖果。每天它都津津有味地吃著大把大把的糖果，仿佛比山珍海味還要好吃上百倍。吃飯的時候，豬媽媽叫亮亮吃飯，小豬亮亮依然有滋有味地吃著糖果，不肯好好地吃飯。心疼孩子的豬媽媽實在拿小豬亮亮沒有辦法，只好隨它去。
日積月累，終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，亮亮在家一邊看電視一邊吃糖果時，它的牙齒突然疼了起來，小豬亮亮雙手捂著臉蛋，一邊哭一邊大叫：“救命啊！救命��！疼死我了！”“哇，哇，哇……”今天吃得糖果全都吐出來了。豬媽媽看到孩子難受的`樣子，心疼極了，立即撥打120，把小豬亮亮送到了醫(yī)院。著名的牙醫(yī)小猴檢查了小豬亮亮的牙齒，發(fā)現(xiàn)亮亮大部分的牙根都發(fā)黃，有的變黑了，甚至還有的牙齒上面有小洞洞。牙醫(yī)小猴嚴(yán)肅地對小豬亮亮說：“你的牙齒因為長期吃糖，而產(chǎn)生了蛀牙，所以才會疼痛，以后一定要少吃糖，并且堅持每天早晚刷牙，才能使牙齒健康！”
小豬亮亮按照小猴醫(yī)生說的方法去做了，不到幾個月，它的牙齒變得又白又堅硬了，并且再也不疼了！
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