三年級(jí)小學(xué)作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一天，爸爸帶我去爬山。
在上山的路上，一只小昆蟲從草叢里飛到路上，蹦來蹦去，爸爸說：“是螞蚱！”我聽完之后竟愣住了，就問：“什么是螞蚱？”爸爸說：“螞蚱就是書上寫的蝗蟲，以前還有蝗蟲災(zāi)呢！”我張大嘴巴問：“什么是蝗蟲災(zāi)？”爸爸說：“蝗蟲災(zāi)指的是一大片一大片的蝗蟲成群結(jié)隊(duì)，形成像云彩那樣的`蝗蟲群，飛到莊稼上，它們主要吃莊稼的葉子，蝗蟲過后，葉子被吃光了，莊稼就活不成了�！薄鞍。俊蔽腋械胶艹泽@，打掉手上的螞蚱。爸爸又接著說：“螞蚱還能吐出一種液體，弄臟你的手，然后你就不想要它了。”我一聽，被激怒了，一腳飛踢，把螞蚱踢得老遠(yuǎn)，它掙扎了一下，就死了。我對(duì)爸爸痛快地說：“像這樣的害蟲，要扔給像蜘蛛這一類的益蟲吃了，反正螞蚱對(duì)我們也沒有什么好處�！�
伙伴們，現(xiàn)在我知道從大自然中觀察學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，懂道理。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我知道傷心不能改變什么，可是心還是疼。我真的很討厭世界，學(xué)習(xí)上的壓力，父母的不理解，朋友的冷漠，路人異樣的眼光，刺的我的心好痛好痛，也許我從來就沒有得到上帝的看好，一個(gè)人，永遠(yuǎn)孤單的一個(gè)人。有過想自殺的念頭，但是我想我不能就這樣向世界低頭，我要為自己活下去�！鞍 蔽蚁蛱炜沾蠛�。原來壓抑久了，就要釋放。眼淚在忍了又忍之后，終于泛濫，心是有靈魂的，像一個(gè)優(yōu)雅的精靈，撫慰著每一顆受傷的心靈，堅(jiān)強(qiáng)的女孩是不能隨便掉眼淚的.，要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)一切！
命運(yùn)是掌握在自己的手中的，我一直相信這句話。天上滑過一顆流星，那是上蒼的眼淚，誰的眼淚還在流，我已不想在流淚。我不知道我需要多少的勇氣，才能經(jīng)得住這一次又一次的通徹心扉。
喧鬧的城市里，找不到我的靈魂。我像是迷途中的小孩，緊緊的抱著孤單。左邊是不能回去的路途，右邊是我努力的方向。愿所有的孩子不在孤單，Pleas bebraer(請(qǐng)勇敢)。
哪怕我的人生，是一場(chǎng)早就已經(jīng)受到詛咒的游戲，我不會(huì)后悔。我有勇氣面對(duì)，不向命運(yùn)低頭！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
母愛，我們避風(fēng)的港灣，大海上永遠(yuǎn)存在。某天，我踏著小船，來到這神秘的港灣，孩子你快快過來，讓我摸摸你的臉蛋。
你餓了，切記在家多吃點(diǎn)兒飯，連忙起身擇菜，淘米蓋上鍋蓋，忙忙碌碌卻不亦樂乎，一身是汗也不以為然，只為一頓香噴噴的飯菜。
晚上那一聲聲冷戰(zhàn)，忙下床摸頭查看，你病了，讓我背你上醫(yī)院去來，寒風(fēng)呼嘯而細(xì)雨潺潺，一身是水卻看也不看，只為和病魔能贏過比賽。
小時(shí)，離開如舍痛割愛，一直撒嬌耍賴，大時(shí)，離開一次不是那么短暫，有時(shí)只是為了戀愛。
不顧母親卻逍遙自在，哪知她備了一桌桌飯菜，翹首以盼等你的到來。
�；丶铱纯�，別為話語感到厭煩，然而對(duì)她推辭不斷;常回家看看，也別只在電話里扯淡，品嘗下豐富的`飯菜;�；丶铱纯�，去去那避風(fēng)的港灣，感受下濃濃的母愛。
重要的不是那禮品錢財(cái)，而是那聲寶貴的平安!!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
追尋秋姑娘的腳步
夏哥哥不知不覺地走了，秋姑娘悄悄地來了。我們一起去追尋她的腳步吧！
我們來到田野里。秋姑娘像一個(gè)魔術(shù)師，她把碧綠的稻子變成了金黃色的。稻子低下頭，和小姑娘害羞似的，沉甸甸的稻穗把稻稈都?jí)簭澚恕＾r(nóng)民們正忙碌地收割稻子，雖然很辛苦，但是他們卻很高興，一些收好的稻子堆起了高高的草垛。另一邊高粱也成熟了，變得紅彤彤的像一個(gè)個(gè)火把，從遠(yuǎn)處看像著了火。
我們又來到果園，秋姑娘像是帶來了變色粉末，桔子樹上掛滿了桔子，有的變成了綠中帶黃；有的`變成了橙黃色的，樹枝都被壓彎了，散發(fā)出淡淡的幽香。金黃色的鴨梨上面小下面大，真像一個(gè)金葫蘆掛在枝頭，我真擔(dān)心樹枝會(huì)被壓斷了。蘋果見了秋姑娘也羞紅了臉。秋姑娘給桃子抹上了一層胭脂，大家見了口水直流。
我們來到樹林里。秋姑娘好像隨身帶著一個(gè)調(diào)色板。她把杏樹變成了金黃色；把梧桐樹變成了半紅半綠；她把楓樹染成了火紅火紅，從遠(yuǎn)處一看，好像是著火了。
我們一起來到終點(diǎn)站---花壇旁。我看見菊花盛開了，它們有的白的像雪一樣，有的黃的像金燦燦的黃金，一個(gè)個(gè)花瓣像一根根小針。各種各樣的小花都開了，連一些不知道名字花兒也開了，像好奇的小眼睛在看著這美麗的世界。
秋姑娘的腳步無處不在，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有美的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，它叫“黑頭”，是外婆家的一只小狗。
它，長著一對(duì)水汪汪的大眼睛，黑黝黝的，像兩顆黑寶石似的，晶瑩剔透、大而有神。它，一身黑白相間的毛，光滑而柔軟。尾巴像一朵盛開的菊花，不停地左右搖擺著。
黑頭的本領(lǐng)可多了！
它會(huì)作揖。只要你說：“黑頭，作個(gè)揖！”它便抬起兩個(gè)前爪，恭恭敬敬地向你拜呀拜，樣子可愛極了！
它會(huì)撿球。我把球扔向遠(yuǎn)處，它便立刻跑出去把球撿回來。
黑頭最大的本領(lǐng)要屬撿雞蛋了！外婆家養(yǎng)了五只雞，只要我一回家，撿雞蛋這項(xiàng)專屬工作就是我的了。只要一聽見雞“咯咯咯”地叫，我就會(huì)沖向雞窩……當(dāng)然，這時(shí)一定少不了我的.小跟屁蟲“黑頭”，它負(fù)責(zé)在雞窩門口看著雞，我負(fù)責(zé)進(jìn)去撿雞蛋。
有一天，我正在睡午覺，突然聽見床下有動(dòng)靜。我睜眼一看，是黑頭，它正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，它使勁兒地把嘴伸向我。我湊近一看，原來它嘴里含著一顆雞蛋。我笑著對(duì)它說：“你自己去撿雞蛋啦？”它搖了搖尾巴像是在回應(yīng)我。說著，我把手伸過去，它把雞蛋吐到了我手里。我輕輕地?fù)崦念^，給了它一個(gè)贊許的目光。
我最喜歡和黑頭玩的游戲就是賽跑。黑頭腿短，跑不快，所以每次都是我贏。但這一次，我要玩?zhèn)�新花樣兒。我一聲令下：“跑！”黑頭就像離弦的箭一樣，沖了出去。而我呢？卻在后面慢慢地走。黑頭的兩只小耳朵一扇一扇的，毛被風(fēng)吹得變了形，看著它奔跑的背影，我忍不住偷偷地笑。黑頭似乎發(fā)覺了我的詭計(jì)，它停下來，扭過頭來看我，它似乎在說：“你怎么不跑��？”看著它呆萌的樣子，我哈哈大笑。我沖向它，和它一起跑向終點(diǎn)……
因?yàn)橛泻陬^，我最喜歡去外婆家了�？墒�，去年五月份以后，我去外婆家就再也沒見到過它了，黑頭生病去世了。
我很想念這位曾經(jīng)和我形影不離的朋友，懷念我們一起度過的快樂時(shí)光。我想對(duì)它說：“黑頭，我愛你，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心里！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
第一單元 看圖寫話篇
1 怎樣閱讀看圖寫話作文
A 有序觀察圖片，理解圖畫意思
B 找出要素
C 對(duì)比前后圖畫：找不同之處，從圖中人物及其場(chǎng)面加以推測(cè)，按順序觀察
D 發(fā)揮合理想象
2 篇的訓(xùn)練
蔬菜漫談
我的小眼鏡
第二單元 寫人篇
1 怎樣閱讀寫人文章
A 熟悉文章所寫的事情：寫人和記事是分不開的
B 分析人物的描寫方法：肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫
C 了解選材特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵字詞語句：所寫事情的關(guān)鍵點(diǎn)，它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么作用
2 段的訓(xùn)練
3 篇的訓(xùn)練
長得丑怎么辦
我的好媽媽
我們大院里的花匠
快媽媽
4 寫作訓(xùn)練
介紹我自己
印象深刻的人
寫自己的好朋友
敬佩的人
第三單元 記事篇
1 怎樣閱讀記事篇
A 把握記事文章的三要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果
B 理清敘述的線索：是敘事文章的脈絡(luò)，起著結(jié)構(gòu)全文的作用
C 把我敘述的順序：順序、倒敘、插敘
D 抓住文章重點(diǎn)，注意綜合表達(dá)方法：在議論時(shí)，把所要記敘事件本身的深刻意義揭示出來。在抒情時(shí)，根據(jù)所記敘的事情抒發(fā)出來，有些抒情是包含在字里行間
2 段的訓(xùn)練
3 篇的.訓(xùn)練
家庭趣事
趣味游戲
給小雞啄米
4 寫作訓(xùn)練
寫成長中的經(jīng)歷
謝我與父母之間的愛
寫第一次做的事
寫春節(jié)里的事
第四單元 繪景篇
1 怎樣閱讀繪景篇
A 了解寫景作文的類別：游記、生活中見到的自然景象、生活處所周圍的景
B 明確寫景順序：觀察的先后順序、時(shí)間的先后順序、空間順序（上下左右遠(yuǎn)近、四周到中間）
C 理解寫景作文的層次：總分結(jié)構(gòu)、移位換景的結(jié)構(gòu)
D 體會(huì)寫景作文的感情：通過比喻夸張擬人抒發(fā)感情，借景抒情、景中寓情 2 段的訓(xùn)練
3 篇的訓(xùn)練
游梧桐山
校園秋色
東方之珠
姥姥家的小院
4 寫作訓(xùn)練
寫游覽所見
寫校園景物
寫春天
寫自然現(xiàn)象
第五單元 狀物篇：
1 怎樣閱讀狀物篇
A 弄清描寫順序，把握整體印象：寫靜物一般按樣子結(jié)構(gòu)用途的順序，些動(dòng)物一般按外形動(dòng)態(tài)習(xí)性的順序，寫植物一般按形狀顏色滋味的順序
B 抓住事物特點(diǎn)，理解寫作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志
C 分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次：總分，分總，總分總
2 段的訓(xùn)練
3 篇的訓(xùn)練
可愛的綠毛龜
蠟燭
我愛草莓
仙人掌
4 寫作訓(xùn)練
寫家養(yǎng)動(dòng)物
寫鳥類
寫花草樹木
寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)
第六單元 想象篇
1 怎樣閱讀想象作文
一、童話閱讀
理解童話中的幻想內(nèi)容：通童話的魅力在于幻想和夸張，任務(wù)是虛構(gòu)的，環(huán)境是假的，情節(jié)事件也不是生活中所有的
把我童話中的比擬特征：擬人、擬物
重視童話的現(xiàn)實(shí)意義：童話源于生活
二、寓言的閱讀
了解寓言講了什么故事：什么故事
了解寓言告訴我們什么道理：寓言分為故事和道理兩部分
采用什么表現(xiàn)方法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比等
童話訓(xùn)練：鼻子和嘴、小雨和小鳥的哭泣、夢(mèng)想變大的小老鼠
幻想世界：一覺醒來、孫悟空的心事、文具們的爭(zhēng)論
未來的自己：20年后的我、20年后，假如我是克隆專家
編故事：泥汽車、畫眉和啄木鳥、假如我是一支粉筆
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗，有小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。
我很喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)我希望我的.房間跟現(xiàn)在不一樣。我希望我的房間是魔術(shù)屋。墻壁是特大號(hào)蛋糕，窗簾是水果糖，枕頭是漢堡包，水龍頭流出的全是可樂，汽水。哇！那該多好啊！
我希望我的房間在夏天是冰箱，里面有面包，可樂，冰塊，漢堡包，冰淇淋等等。
天氣冷的時(shí)候，我真希望我的房間是一個(gè)保暖房，里面有保暖衣，保暖褲等等�？墒窍胪炅怂械幕孟胫�，我最最喜歡的還是——我自已現(xiàn)在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我家有兩條又有趣又可愛的金魚——紅紅、花花。
金魚它們身穿金黃色的裙子，頭上紅紅的瘤就像一頂小紅帽一樣，圓圓的大眼睛閃閃發(fā)亮，白色的嘴巴小巧玲瓏的.一張一合，似乎在說:“小主人，你看我多美呀！”它的小嘴巴是“O”形的，又大又鼓的肚子像一個(gè)大皮球，也像一個(gè)燈籠，尾巴的顏色多姿多彩，有紅的、紅里有黃，黃里又有黑，黑里又紫，像一把扇子，美麗極了！
“媽媽，花花它們那么可愛，難到只能供人欣賞嗎？”我看著它們疑惑地問。
“金魚不僅能讓人欣賞，而且是一名可愛的醫(yī)生�！眿寢屆业念^溫柔地說，“還是一位優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員呢！”
記得有一天早上，我在整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)花花它們都浮出水面，張大嘴巴出氣，“媽媽，媽媽花花它們?cè)趺戳�？�?/p>
金魚浮出水面不停呼氣，是要下大雨了，媽媽要我?guī)嫌陚�，我下樓沒走幾步，天空真的下起了雨。
金魚吃食物也很有趣，一天，我在魚缸里放了點(diǎn)魚食，紅紅讓它的妹妹——花花先吃，只見，花花的嘴一張一合，似乎在一邊吃點(diǎn)心一邊喝飲料，姐姐見妹妹吃飽了，就吃了起來，吃完后，又去玩了，“呵呵！”我笑道“真是有趣極了呢！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
在昨天下午5:30正好我的英語班下課了之后，爺爺對(duì)我說：“姑姑回來了！”我說：“姑姑出彩到哪里去了？”爺爺說：“到北京了！”我說：“原來如此！姑姑竟然到北京了！”爺爺說：“趕緊回家！姑姑在家里等著你呢！”我說：“爺爺！你倒是開快點(diǎn)啊！”爺爺說：“說的也是啊！”之后我們很快的就到了家。家里有：吧爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、姑姑、哥哥、我還有弟弟。之后姑姑從包里拿出了去多關(guān)于北京的土特產(chǎn)。有：花生酥、麻團(tuán)、驢打滾、果脯等等等等。這些姑姑沒有花錢，都是他們公司所發(fā)的.獎(jiǎng)品，由于姑姑是公司中干的最好的一個(gè)了，所以給姑姑3倍的獎(jiǎng)勵(lì)。之后姑姑每人（哥哥、我和弟弟）一人給我們一樣一包。之后我們?nèi)齻�(gè)人對(duì)姑姑說：“謝謝！”姑姑說：“不用謝！”之后，我們就到我們家對(duì)面的飯店：知味齋，之后我們讓姑姑做主陪，我們來慶祝姑姑“滿載而歸”之后我們吃晚飯，就送別姑姑。我就想起了一首詩：
送別
【唐】王維
下馬飲君酒，
問君何所之。
君言不得意，
歸臥南山陲。
但去莫復(fù)問，
白云無盡時(shí)。
之后，我們送完姑姑，我們就各回各家，各找各媽。那時(shí)已經(jīng)晚上9:30了
三年級(jí)小學(xué)作文 篇10
今天一來到學(xué)校，楊舒云就把班級(jí)公約給了我，讓我把它打印下來。不知道為什么，我的.心跳加快了，也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來為班級(jí)做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語文書里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來，不過我家沒有打印機(jī)，需要到打印店打印。我來到打印店，可是店里的打印機(jī)壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學(xué)，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說用班費(fèi)付打印錢時(shí)我沒有答應(yīng)，而是從零花錢里出的，因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢？
【三年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
三年級(jí)小學(xué)作文11-03
三年級(jí)小學(xué)作文09-29
小學(xué)三年級(jí)的作文11-17
小學(xué)三年級(jí)作文08-08
三年級(jí)小學(xué)作文09-29
小學(xué)三年級(jí)的作文07-26
小學(xué)三年級(jí)作文07-26