【精選】三年級校園的作文匯編四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級校園的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級校園的作文 篇1

　　我的校園是多彩的、美麗的，在校園的花園，有綠油油的小草，五彩繽紛的小花，高大又挺拔的樹木，可愛的'小鳥嘰嘰喳喳，真是引人注目！

　　春天，校園里的小花開了，露出了甜蜜的笑容，小蝴蝶就馬上被小花吸引了，小蜜蜂也急急忙忙的趕來，大樹葉子變的嫩綠嫩綠的，樹干也又粗又大，這時候，同學(xué)向我笑瞇瞇地走來，說：“慧欣，你在干什么呢？我在欣賞美麗的風(fēng)景。我說。

　　夏天，樹葉變多了，天氣也越來越熱，我拿了西瓜和同學(xué)一起分享，我會覺得小花小草都會渴，便把水給它們澆水，它們好像在說：‘謝謝你！我說：”你們不用謝我，保護你們是應(yīng)該的，第二天，我看見同學(xué)踩踏草坪，我生氣地說：’你們不能這樣做。終于，他們被我嚇跑了。

　　秋天到啦！樹葉全都落下來了，小花也要枯萎了，我留下顆眼淚，說：你們不要死掉啊“可是，它們還是死掉了，好可惜，本來它們都很美，現(xiàn)在又死掉了。

　　冬天，雪花慢慢飛舞，漸漸地，房子校園都堆滿了雪，而樹葉一片都沒了，但是小鳥還在歌唱，同學(xué)都在打雪仗、堆雪人、滾雪球。

　　啊！四季的校園，多彩的校園，始終都是這么美麗，小花小草也是一樣的，多彩的校園，真美！

三年級校園的作文 篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春姑娘在哪兒呢?我看不見它，但我感覺到了它的氣息。走吧，一起去尋找春天的足跡吧!

　　首先，走進校門，幾棵廣玉蘭出現(xiàn)在了我的視線里，紅的似火，白的像雪，黃的如金。山茶花盛開了，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒，像是一位位害羞的小姑娘;有的`只是花骨朵兒，看起來馬上要綻開似的。我走進花壇，輕輕俯下身子近看，一大叢三葉草從泥土里冒了出來。它們好像在伸長著自己那綠油油的腦袋尋找著春天呢!

　　來到操場，在那里盡情玩耍的小朋友可真多啊!他們脫下了棉衣，換上了輕快的毛衣。而圍繞在操場周圍的香樟，也已長出嫩綠的新葉子。落下了老葉子。地上就猶如鋪上了一層厚厚的大地毯。

　　再來到十分安靜的書香長廊，正對著一條走道。那上面粗粗的藤蔓已冒出了新芽。就像一位位穿著綠衣裳的精靈在好奇地看著我們呢。書香長廊旁，是我們學(xué)校的標(biāo)志——百年銀杏樹。它也吐出了新芽。這些嫩綠的小葉子每幾個就湊成一組，遠看好像是一個個綠色的小球掛在了樹上呢。

　　看著這些迷人的景象，我深深地陶醉在了其中，我又一次不由自主地唱起了那首熟悉的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”

三年級校園的作文 篇3

　　我有一個美麗的校園，今天，就讓我?guī)�你們到我們的校園參觀一番吧！

　　剛進大門，進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著棕白相間的外衣，引人注目，教學(xué)樓有24間教室，15間英語語音室，有寬敞明亮的圖書館、有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能廳，有音樂教室、美術(shù)教室、計算機教室、書法教室、科學(xué)教室等專用教室。風(fēng)雨操場綠草茵茵，鳥語花香，給人非常舒適的`感覺。

　　學(xué)校有環(huán)形塑膠跑道，有2個籃球場。我最喜歡的是以“愛麗絲漫游奇遇記”為靈感而設(shè)計的圖書館，仿佛進入了童話世界，圖書館吊頂?shù)脑O(shè)計，書架的設(shè)計、座椅的設(shè)計、電腦的擺放都深受同學(xué)們的喜愛！校園里處處看得到書。在校門口的小亭子里也放著書，學(xué)生放學(xué)在等候家長來接時也可以隨意翻閱。

　　上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，教室傳來朗朗的讀書聲，下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、大家盡情地享受著課間的快樂。

　　這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校，我的夢想從那里起飛。

三年級校園的作文 篇4

　　我們校園有兩棵高大的樟樹，這兩棵樟樹在我們校園的籃球場的右側(cè)。我愛校園的桂花樹，但我更愛校園的大樟樹，校園的樟樹傲然挺立，像草原的哨兵一樣。

　　從遠處看，兩棵大樟樹像兩個大的綠蘑菇，從近處看，它的樹干很粗壯，要兩個小朋友才抱得過來，而枝干不可計數(shù)，樹葉十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動，綠葉里還有一點紅葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來，樹葉有一點沙沙沙的聲音，像一群鳥在叫一樣。

　　那兩棵樟樹也可以算是鳥的天堂。白天，小鳥出去找食物了，所以我們看不到鳥。傍晚，小鳥從四面八方飛回來了，在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺，有的在捉迷藏，有的排成一個人字站在房頂上。

　　樟樹不但美麗，而且給我們帶來樂趣，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，投入樟樹的懷抱里，有的`在快樂的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰也不甘示弱，他們不斷發(fā)出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹下久久回蕩著。

　　你雖然沒有花兒那樣芬芳美麗，也沒有桃樹那樣果實累累，但我就愛你—校園的大樟樹。

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