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實(shí)用的三年級(jí)借書作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)借書作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)借書作文 篇1
11月15日 星期四 晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買了一本我最愛看得《查理九世》，于是，我像她借這本，這不借還好，一借，盡然借出了一大攤事。這天放學(xué)，她正要把書借我們班的王琪穎這個(gè)王琪穎可是我們班寫字最漂亮的一個(gè)，學(xué)習(xí)好，很文靜，我可惹不起。我說：王依琳，把書借我嗎？不行，哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭，她要把書借我，太陽就從西邊出來了)可以啊！讓我打一百下手，我就借，行不？她漫不經(jīng)心的'說。我想了想：等我拿到了書，我才不聽不擺布了。開始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下個(gè)星期吧，借你可惡��！我都忍著，哎！真不甘心啊！
三年級(jí)借書作文 篇2
今天，我的表弟來借書。他現(xiàn)在才一周10個(gè)月，他非�？蓯�!
他到我的房間拿了幾本書，然后放在地上，又拿起其中一本，拖著我媽媽的'衣服說：“講!講!”可是我媽媽才講了幾句，他又拿起其它的書，又拖著媽媽的衣服說：“講!講!”我媽媽又跟他講，可是一會(huì)兒，他又去拿其它的書了。他就這樣沒完沒了地，我覺得他太逗了，都把我笑死了!
當(dāng)我媽媽指著一只長頸鹿問他是什么的時(shí)候，我故意說：“大象!”他也跟著我說：“大象!”我笑得前俯后仰，他也跟著傻笑，太好玩了!
最后，媽媽幫他拿了一個(gè)袋子，里面裝了幾本書，他才高興的跟著姑姑回家了!
三年級(jí)借書作文 篇3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”為了進(jìn)步，我要多讀好書。讀書不僅可以買，也可以借，今天我就寫一次我借書的經(jīng)歷吧！
那天中午陽光明媚，春天的日光透過我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山，帶了一本我一直夢(mèng)寐以求的書《十萬個(gè)為什么》。看到那精美的封面，我猜里面一定蘊(yùn)藏著奇妙的知識(shí)。我跑到同學(xué)楊山的面前低著頭，彎下腰不好意思的說：“楊山同學(xué)，你能不能把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下�！�
楊山翹著二郎腿，連頭也不抬的說：“我再考慮一下吧！”“哼！”我心想：不借就不借，我叫我爸給我買一本去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候，楊山突然喊了一聲：“書看完了，借你吧！”我立馬跑到楊山的`桌前高興的說了一聲：“謝謝。”當(dāng)天晚上，我邊吃邊看書，不小心把油濺到了書上。早上我到了教室，當(dāng)楊山找我還書，我打開書包把書拿出來的時(shí)候，楊山發(fā)現(xiàn)書上的污跡，就問我怎么回事？我心虛的說：“借書的時(shí)候已經(jīng)這樣了吧！”楊山聽了兇巴巴的跟我講：“以后什么書也不借給你了。”
我覺得自己因?yàn)椴徽\實(shí)失去了友誼，就把事情的真實(shí)情況說了出來，楊山大方的原諒了我。我倆以后還是好朋友。
只要誠實(shí)你就可以得到別人的信任，要是不誠實(shí)，天下都容不了你！
三年級(jí)借書作文 篇4
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語文書，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我想：家長為孩子的學(xué)習(xí)真操心！
其實(shí)，我們家也一樣，放寒假我剛進(jìn)家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級(jí)下冊(cè)語文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我要充分利用假期的休息時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的'功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學(xué)上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講解，免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開端，學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階，回到三好學(xué)生的行列。
三年級(jí)借書作文 篇5
星期天，我做完了作業(yè)，忽然想起要去書店借《謎語金庫》一書。我拿了些零花錢，對(duì)父母說：“我要去借一本書，很快就回來。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說：“你真的行嗎？要不要我和你一起去�！薄爱�(dāng)然不用了，我自己去就行了�！蔽倚南耄喊职�，既然您對(duì)我的能力有所懷疑，我更要借到書給您看看了。
我步行到一家書店，書店里的人真多啊！他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí)，為祖國實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書店雖小，但也像圖書館一樣分類擺放圖書。我終于在擺放少年兒童讀物的書柜上找到了這本《謎語金庫》。我捧著書向收費(fèi)臺(tái)走去，交了押金，便回家去了。
借到書時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的`判斷是錯(cuò)誤的！
三年級(jí)借書作文 篇6
學(xué)校三樓有一個(gè)小圖書館，圖書館雖小，卻有成百上千的圖書，它是我向往的地方。
自從老師把借書證發(fā)給我們時(shí)，我就知道，我們可以在指定的時(shí)間里去借書。這真讓我激動(dòng)了好幾天。我終于有機(jī)會(huì)推開這扇神秘的大門，踏入這神圣的圖書殿堂。
在圖書館琳瑯滿目的圖書中，共分為六大類，有“兒童文學(xué)”“百科知識(shí)”“新書推薦”“語言文字”等。我最喜歡的是“新書推薦”�？墒牵罱茖W(xué)課老師讓我們觀察昆蟲，于是，我來到“百科知識(shí)”區(qū)。我挑來挑去，一本《酷蟲學(xué)�！鼓锇嚅L和螞蟥班長》吸引了我的眼球，可旁邊又有一本《海洋歷險(xiǎn)》和一本《博物館歷險(xiǎn)記1》映入我的眼簾，我隨手翻閱了一下，也很不錯(cuò)啊，這下子真讓我猶豫不決了。但是，科學(xué)課讓我們養(yǎng)過蠶、蝸牛和螞蟻，我想尋找更系統(tǒng)的昆蟲知識(shí)，再三選擇，我還是決定先借《酷蟲學(xué)�！贰�
我回到家里，立刻拿起書來看。我被各種各樣的昆蟲迷住了，竟然忘食了。啊！原來昆蟲世界是這么奇妙�。』盥駝e人的土鱉、神秘的螞蟥、內(nèi)心強(qiáng)大的`黃蜂，沒骨氣的豆娘……它們時(shí)而讓我忍俊不禁，時(shí)而讓我憂傷無比。
“內(nèi)心強(qiáng)大的蟲子是不會(huì)被任何困難打倒的！”昆蟲雖然很渺小，沒有什么抵御功能，但是他們一樣能在大自然的夾縫里生存，繁衍生息。下次我還要借這一系列的書來看，我要把昆蟲世界了解得更清晰一些，并和它們交朋友！
三年級(jí)借書作文 篇7
小朋友們，你們?nèi)暌步柽^書吧，今天讓我來講講我的借書經(jīng)歷和感覺吧！
上個(gè)周末，我們的作文老師說，下節(jié)課要寫借書或買書經(jīng)歷的作文，讓我們?nèi)D書館親子體驗(yàn)一下過程。于是，在這個(gè)周四的下午一放學(xué)，我就約了同學(xué)魏鈺洋直奔圖書館借書。
剛一走進(jìn)圖書館大門，就看到那一排排的書架上擺放著許多書籍，有兒童區(qū)、科學(xué)區(qū)、還有文學(xué)區(qū)……真令人目不暇接！我倆東瞅瞅、西望望，一會(huì)兒翻一翻這本，動(dòng)動(dòng)那一本，每一本都是那么嶄新。我想看《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書，我倆找了大半天都沒有找到，我想：我可以問售貨員阿姨呀！這時(shí)，剛好有一位阿姨正在前面的'書架前整理書籍，于是，我鼓足勇氣走上前問道：“阿姨，《植物大戰(zhàn)僵尸》這本書在哪里？”售貨員微笑著手一指：“向前走幾步往右拐第一個(gè)書架上就有�！�
我倆飛奔到那里，果然找到了那本書，哇！這里還有好多兒童故事書呢！我倆津津有味地看了起來。
時(shí)間不等人，不知不覺都晚上六點(diǎn)了，我和魏鈺洋只好又借了兩本有趣的童話故事書，才戀戀不舍地離開了。
三年級(jí)借書作文 篇8
今天媽媽帶我去少兒圖書館借書，我很開心。
圖書館里的人真不少，差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的，圖書館里的.書可多啦!第一個(gè)館里就看到我喜歡的動(dòng)畫片圖書，我找了一本就坐在地板上看了起來，連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。
我在圖書館里一口氣挑了一大摞書，可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本，只好忍痛割愛了，最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)慕枇?本書，在回家的路上我就迫不及待的看了起來，回到家連最愛看的動(dòng)畫片喜羊羊都吸引不了我了。
書里的故事真的很精彩，我愛看書，我喜歡去圖書館!
三年級(jí)借書作文 篇9
今天下午，我和媽媽去圖書館借書。到了圖書館，我還好書就去選書了。
我拿了一本名叫《小狐貍買手套》的書坐下來一心一意的看起來。媽媽也過來了，她拿了一本《故事盒子》坐下來看。圖書館好安靜呀，我想：“一根針掉下來應(yīng)該也能聽見吧�！蔽铱赐赀@本書去放好的時(shí)候，媽媽悄悄地對(duì)我說：“我們就借這本《故事盒子》吧�！蔽一卮鹫f：“好的。”當(dāng)我們借完書要離開的時(shí)候，管理員阿姨對(duì)我們說：“你們還有一本《永遠(yuǎn)的朋友》沒有還�！眿寢寙栁遥骸坝袥]有借過這本書？”我說：“我也不知道�！边@時(shí)我像是熱鍋上的'螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)管理員阿姨說：“不是，是我們弄錯(cuò)了�！蔽衣犃诉@句話這下才松了一口氣，還好是虛驚一場(chǎng)。
三年級(jí)借書作文 篇10
星期四，也就是今天，我們班去學(xué)校的圖書室借書了。
午讀課開始之前，郝老師把圖書室的鑰匙給了我們，讓我去開圖書室的門。我興沖沖地跑上三樓，打開門，撲到書架旁，捧著一本書就看了起來。很快，我就被書中的內(nèi)容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一聲，”你幫我看看這本書怎么樣？“她拿了一本《父母失蹤之謎》問我，我告訴她這本書上都是恐怖故事，太可怕了。但她卻說，沒什么可怕的，就把這本書借走了。
我想借手里的這本《夢(mèng)幻童話》，但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書，經(jīng)過深思熟慮，我借了一本《巫婆的童話》的書，里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的，有好的.巫婆，也有壞的巫婆，很有趣。
回家后，我要好好讀讀我借的這本書。
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