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    三年級(jí)寫景作文

    時(shí)間:2024-10-27 10:14:01 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】三年級(jí)寫景作文匯總九篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)寫景作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】三年級(jí)寫景作文匯總九篇

    三年級(jí)寫景作文 篇1

      星期天,天氣晴朗,我們一家出去郊游。

      我閑著沒(méi)事干,就到大池塘邊用網(wǎng)子網(wǎng)蝌蚪。我網(wǎng)了一只蝌蚪,把它放進(jìn)瓶里時(shí),它似乎在說(shuō):“既然你把我請(qǐng)到瓶里,我就是一位小客人吧!現(xiàn)在我餓了,要吃東西!”我連忙跑去找新鮮的葉子,把葉子撕碎撒在瓶里。我看著小蝌蚪津津有味道的吃了起來(lái),后來(lái)我再仔細(xì)一看,咦!葉子上怎么有小洞,“笨蛋!那是我咬的'!彬蝌降靡獾卣f(shuō)道,“你敢叫我笨蛋!蔽覛鈶嵉卣f(shuō)道,它不理我,又開(kāi)始吃了起來(lái)。

      這只小蝌蚪真有趣。它吃飽后,顯得十分自在,他先把身體一扭一扭的,然后再搖一搖即將長(zhǎng)出來(lái)的后腿就像在跳芭蕾舞呢!表演完畢后,它向別的角落游去,似乎累了想找個(gè)安靜的地方休息。

      晚上,小蝌蚪睡覺(jué)時(shí),一直浸泡在水中,一動(dòng)也不動(dòng),眼睛也沒(méi)閉上到了第二天,我走到小蝌蚪旁,小蝌蚪似乎在對(duì)我說(shuō):“我想我的伙伴們了,把我送回家好嗎?”后來(lái)我一想:蝌蚪的家應(yīng)該是池塘,而不是我的家。就這樣我答應(yīng)了小蝌蚪,把小蝌蚪送回了它的家。看著它游向池塘中央,我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

    三年級(jí)寫景作文 篇2

      同學(xué)們你們知道秋天的果園是什么樣子的嗎?想看的話那跟我來(lái)吧。

      我來(lái)到果園里還沒(méi)有進(jìn)入果園就聞到了一陣陣水果清香我迫不及待地把門一推開(kāi)第一映入我和媽媽眼里的就是那晶瑩的葡萄一串串葡萄就像一顆顆紫色的珍珠懸掛在葡萄架上。我就像一只饞貓摘下一串葡萄狼吞虎咽地吃起來(lái)。葡萄旁邊是黃澄澄的桔子我剝開(kāi)桔子皮里面的'果實(shí)像一個(gè)個(gè)擁擠在一起還在睡的小寶寶我嘗了一瓣好甜。〗又矣挚吹搅瞬ぬ}身上長(zhǎng)著很多刺刺好像在說(shuō):“想要吃我的兄弟必須先得闖過(guò)我這一關(guān)。”

      秋天的果園真美!誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之情呢?

    三年級(jí)寫景作文 篇3

      春天是可愛(ài)的,春天是迷人的,春天是小歌星的天堂。不信的話,你聽(tīng):

      樹(shù)林邊一條清澈的'小溪叮叮咚咚的彈著優(yōu)美的鋼琴曲,可真好聽(tīng)啊;花叢中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在幫拉著大提琴的小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黃雞嘰嘰嘰不管三七二十一的唱個(gè)不?烧嬲{(diào)皮呀!小河里小鴨和雪白的小白鵝可美了,它們一個(gè)唱歌,一個(gè)跳舞可真默契呀;池塘里那穿著綠馬夾的小青蛙的也唱起了歌,可真是一個(gè)天生的男高音!最熱鬧的還是數(shù)大森林呢;布谷鳥、百靈鳥、黃鸝。都唱著歌,有的布谷布谷,有的嘰嘰喳喳,像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在演出。

      春天的音樂(lè)會(huì)可真與眾不同啊!

    三年級(jí)寫景作文 篇4

      浩瀚的藍(lán)天,萬(wàn)里無(wú)云,此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng),F(xiàn)在是傍晚18:00,再等10分鐘左右,太陽(yáng)就該落山了。我抬頭仰望著藍(lán)天,又平視了藍(lán)天下綠油油的'田野,我更加興奮。

      火燒云出現(xiàn)了,那火紅的云,如書中所說(shuō)的那樣變幻無(wú)窮。太陽(yáng)又墜了一點(diǎn)兒,火燒云慢慢消失;鸺t的太陽(yáng)站到了樹(shù)林上,這時(shí)的太陽(yáng),光芒四射,可又不耀眼。不一會(huì)兒,太陽(yáng)落的只剩半個(gè),這時(shí),望著和地平線相融合的太陽(yáng),真像一個(gè)駝背的老人趴在床上。

      太陽(yáng)落了下去,晚霞灑滿了整個(gè)田野,月亮出來(lái)值班了,此時(shí)的村莊安靜祥和,僻靜的小巷,也被月光照的亮亮的。人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),祝他們睡個(gè)好覺(jué),晚安!

    三年級(jí)寫景作文 篇5

      秋天的果園景色宜人。

      你看,草叢上開(kāi)著一朵朵五光十色的野花,秋風(fēng)吹來(lái),野花好像在跳舞呢!金黃金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái),像一只只飛舞的'蝴蝶。

      紅彤彤的蘋果飄著香味,一看就像小娃娃的臉蛋。黃黃的梨掛在樹(shù)上,多像一盞盞小燈籠,照亮了棵棵梨樹(shù)。橘子早就迫不及待地穿上了橙黃色的外衣,散發(fā)出一陣陣誘人的香味。石榴呢,它們像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃,換上紅色的皮襖,咧開(kāi)嘴一個(gè)勁地笑哇笑哇!

      小朋友們來(lái)到了果園里,有的摘果子,有的在收集樹(shù)葉,還有的畫畫。

      秋天的果園給小朋友們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。我愛(ài)這五彩繽紛的秋天!

    三年級(jí)寫景作文 篇6

      我們小區(qū)有許多月桂樹(shù),我每次散步時(shí),都能欣賞月桂。

      月桂的花很香。有一次,我在小路上悠閑地走著,時(shí)不時(shí)地往路邊看看,想看一些新奇的東西,根本沒(méi)注意到月桂,突然聞到了一股清香。咦?是什么花兒開(kāi)了?它在哪兒?我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去一看,!是月桂!月桂全開(kāi)了!那米黃的、米粒大小的月桂,配上墨綠的葉子,多么像墨綠色的絲綢上綴著一顆顆帶著清香的珍珠呀!詩(shī)歌寫得好:桂樹(shù)花開(kāi)十里香。還真是,還沒(méi)見(jiàn)到月桂呢,就聞到月桂的香味,這很正常呀!

      如果你細(xì)看月桂花,每一朵花都有四個(gè)小花瓣兒,幾朵桂花“串”在一起,簇?fù)碇瑺?zhēng)先恐后地散發(fā)出香味來(lái),清香一陣一陣地散發(fā)出來(lái),那味兒,閉上眼睛,我仿佛嘗到了甜甜的桂花糕了。下雨的'時(shí)候,它們不怕風(fēng)吹雨打,緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,“同舟共濟(jì)”是對(duì)它最好的描述!

      雨后天晴,每一朵桂花瓣上都好像綴了一兩顆“水晶球”。一束陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉,照射到了“水晶球”上,一下子變得閃亮無(wú)比,“水晶球”反射出了五彩繽紛的光芒,多迷人啊!雨后的桂花仿佛把人們帶進(jìn)了仙境。

      我喜歡月桂。不光是因?yàn)樗忻利惖男⌒〉幕ò辏枷愕臍馕,更因(yàn)樗欠N同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)一致的精神。

    三年級(jí)寫景作文 篇7

      然而,當(dāng)無(wú)情的冰雪沉重地壓在身上的時(shí)候,你聽(tīng)到的又豈只是他痛苦的呻吟,當(dāng)最后一片枯葉離開(kāi)枝頭,你看到的,將是一個(gè)甜美的笑容,向過(guò)去的時(shí)代告別,而在枝頭隱約可辨的芽孢中,正在儲(chǔ)存著第二個(gè)春天的全部信息,那么,讓無(wú)情的冰雪埋藏掉陳腐的過(guò)去吧,也許,冷靜的思考會(huì)帶來(lái)更多的理智,勇氣和敏睿,未來(lái)當(dāng)屬于一個(gè)全新的更美好的季節(jié)。

      ——題記

      四季頌·冬

      半片黃葉落下,我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。是的,雁子又要南飛了,樹(shù)杈上又只剩下了枯枝,泉水漸漸干涸,寒意悄然襲來(lái),這一切都告訴我,冬天到了。

      冬天的早晨很美,為人類展示了春夏秋所不曾擁有的獨(dú)特的絕妙景致:每天早晨推開(kāi)門出去時(shí),刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)地向我襲來(lái)。并且,偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有的像落葉,還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹(shù)上,像穿上了銀裝;落在汽車上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹,美不勝收。

      不過(guò),讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花。有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!

      冬天,草木凋零,萬(wàn)花紛謝,朔風(fēng)怒號(hào),無(wú)邊的冷闊渾黃,給人以滄涼、蕭索之感;然而嚴(yán)峻、深沉的冬天,更具有男子漢的氣魄。常言道:搏擊風(fēng)雨,熬戰(zhàn)嚴(yán)冬。在這樣既美更酷的世界里,話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就難多了。非有歲寒三友之氣節(jié)而不能為。歲寒三友,青松立于巖角,以一種展望的姿態(tài),隨經(jīng)風(fēng)聲的過(guò)往,歲月的蒼涼,永遠(yuǎn)挺立在山谷之中。翠竹,雖經(jīng)百代穿梭,卻惟獨(dú)青青,攜一身素雪,辭去舊歲,喜迎新春。梅花,于冰雪中綻放凌厲的芳姿,無(wú)意謝去從容,自有余骨滋株的清節(jié),在流逝的時(shí)光里,悠然化塵,不問(wèn)殘香。這三個(gè)堅(jiān)貞不屈的摯友,三個(gè)不畏風(fēng)霜的君子,三個(gè)含笑比立的隱士,都有凌寒不凋的高潔,都在冬雪中滋生風(fēng)骨,卻不以境移,亙古長(zhǎng)存。在天地人和中,盡顯一點(diǎn)梅心,半闕竹韻,幾剪松骨。抒寫著風(fēng)流時(shí)歲,長(zhǎng)歌盛世太平。

      百無(wú)聊賴的冬天,是最容易使人自尋煩惱的,人會(huì)喪失斗志。而人一旦喪失斗志,將是一件非常可怕的事。在冬天里還是可以做些事情的。除了在安靜中盛享人生的清涼之外,就應(yīng)該對(duì)于“歲寒三友”而取其志、拿其節(jié)、學(xué)其性,用之以人。披風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒,披荊斬棘,播撒希望的火種。那樣就會(huì)看到生活不會(huì)總是這么糟,并聆聽(tīng)到幸福在歡唱。把每個(gè)睡醒后的早晨都當(dāng)成一件禮物,聆聽(tīng)潛藏在內(nèi)心深處的心音;感應(yīng)深邃在腦海中的思想;激發(fā)淺表內(nèi)的深層意思。并有勇氣告訴世界,我能行。走過(guò)冬雪凍傷的夢(mèng)鄉(xiāng),讓心房奏起動(dòng)情的交響。黑暗過(guò)后會(huì)現(xiàn)曙光,困難過(guò)后就會(huì)燦爛輝煌,走過(guò)灰色的'人生冬季就會(huì)擁抱風(fēng)和日麗的春曉艷陽(yáng)。要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨哪得見(jiàn)彩虹;不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香。看人生、萬(wàn)種豪邁,領(lǐng)略一番凜冽濃郁的冬季風(fēng)景,活出與眾不同的血色風(fēng)采。

      走進(jìn)冬天,給我的感覺(jué)不是寒冷,而是冬的嬌美、希望、回憶,感覺(jué)季節(jié)的自然更迭,就像昨天是今天的遞延一樣,那種感覺(jué)就像大腦似乎還沒(méi)有從過(guò)年的鞭炮聲中清醒出來(lái),眼睛還仍留戀在春的明媚柔光中,身體還似乎有炎炎夏的酷熱正欲逃至冰的世界里,鞋上還沾著秋的雨水,整個(gè)人卻進(jìn)了冬的門坎一樣,一種依戀一種回憶一種不舍。試想在冬天的童話里,有滿天飛舞的雪花,有銀裝素裹的潔白世界,有凍得小手紅腫腫的小孩子堆做的圣誕老人慈祥和藹的祝福,這是何等的美和情趣盎然呀!因此我常常認(rèn)為,冬天相比于其它季節(jié),是一個(gè)更值得留戀的季節(jié),因?yàn)樗窃杏N子的季節(jié),也是帶給人們憧憬美好未來(lái)的季節(jié)。

      如果說(shuō)春天因花的艷麗、芬芳帶給人們美麗、清香、嬌艷的話,那么冬天則因寒冷、潔白、孕育給人以思考、拼搏和對(duì)未來(lái)的期待。

      在冬天的日子里,我常常會(huì)深刻地反省自己在即將過(guò)去的一年中的所失所得,也會(huì)精心為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)出一幅美好的藍(lán)圖,因?yàn)椋熳屛颐靼祝褐挥薪?jīng)歷了與嚴(yán)寒奮勇拼搏,就若那迎風(fēng)傲雪怒放著的梅花一樣威武不屈,才會(huì)讓心靈不再迷茫,讓夢(mèng)想不再飄渺,更讓未來(lái)牢牢掌握在自己的手中,才會(huì)寫出美好的人生詩(shī)篇。

      走進(jìn)冬天,走進(jìn)寒冷,也走進(jìn)希望,嚴(yán)寒不可怕,暴風(fēng)雪也不可怕,只要我們心中擁有美好的理想,只要我們敢于拼搏,每個(gè)人都會(huì)走向成功的彼岸。

      冬,裝滿了深沉,裝滿了博大;

      冬,展現(xiàn)了嚴(yán)峻,展現(xiàn)了偉岸;

      我愛(ài)你,莊嚴(yán)肅穆的冬;

      我贊美你,堅(jiān)強(qiáng)剛毅的冬!

    三年級(jí)寫景作文 篇8

      今天,我們一行眾人來(lái)到了桃源。

      我們開(kāi)車到桃源的門欄前,就徒步向上走了。那一路的風(fēng)景可真叫個(gè)美;一條無(wú)名的小溪不知疲倦的日夜流淌,只見(jiàn)她順勢(shì)而下,像亮晶晶的小銀蛇快樂(lè)地蜿蜒而去。再向上望去,不遠(yuǎn)處是一個(gè)很寬但又不是太大的一個(gè)瀑布,過(guò)了一會(huì)兒,我終于來(lái)到了可以下水的地方,我就像離開(kāi)水一段時(shí)間的魚兒,我跳入了水中,休閑愜意的巡視著四周,我頭頂上美麗的'藍(lán)天與白云,周圍是奇峰羅列的青山,此時(shí),我仿佛已融入了大自然,置身于天堂之中。此情此景,是我這笨拙的筆怎么也描繪不出來(lái)的。

      正當(dāng)我感慨的時(shí)候,一柱冰涼的水花射在了我的臉上。我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué),我也不手軟,拿起水槍開(kāi)始還擊了,他打一槍,我還一槍,不分勝負(fù)。他就找來(lái)了他的同伙,我見(jiàn)情況不妙,就去搬救兵了。現(xiàn)在我們是三個(gè)人,而他們是兩個(gè)人,又一次開(kāi)始大戰(zhàn)了,玩了一會(huì),都累了。水槍戰(zhàn)游戲也就到此結(jié)束了。

      我們又開(kāi)始了搜集貝殼的行動(dòng),我咽了一口氣,開(kāi)始下水尋找,在我找到了許多貝殼之后,我們又有了一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)點(diǎn)——水中有魚。有像一根手指的小魚苗,有像手掌大的魚……我們嘗試著用手去抓魚,結(jié)果都是以失敗告終。我們都哈哈大笑起來(lái),這魚在水中就像小鳥在天上,哪會(huì)那么容易抓住呢?

      就這樣大自然在我們的笑聲中更美了,我們今天的玩耍也就以愉快告終了。

    三年級(jí)寫景作文 篇9

      寒假里,我們?nèi)チ颂﹪?guó)蜜月島。

      我們是坐帆船去的。記得當(dāng)天風(fēng)很大,連綿起伏的波浪變得波濤洶涌,像一群調(diào)皮的孩子跑來(lái)跑去,嘰嘰喳喳。在浮潛的地方,水全平靜了,像孩子玩累了,正在休息呢。我戴好了浮潛套裝,把頭往下一伸,哇!下面的魚很多,有成群結(jié)隊(duì)的、有獨(dú)自偷樂(lè)的,有銀色的、紅色的、黃色的、藍(lán)色的;各種各樣的珊瑚在海浪中翩翩起舞!好美!

      很快,我們到了蜜月島,我一下船就見(jiàn)到了一個(gè)大大的停機(jī)坪。經(jīng)過(guò)爸爸解釋,我才知道,原來(lái)有很多明星會(huì)來(lái)這里度假呢,酷!我向沙灘跑去,一下子就踩在白白的'、軟軟的、熱熱的沙子上,好舒服!放眼望去,一排排的沙灘椅靜靜地躺在沙灘上,每一把旁邊還有一把傘,像保鏢在保護(hù)主人。放眼望去,我發(fā)現(xiàn)水竟有四種顏色,一問(wèn),才知道原來(lái)是珊瑚分布在不同的地方,遠(yuǎn)看過(guò)去,水就變成了不同的顏色,好奇妙呀!

      我喜歡蜜月島!

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