有關三年級班長作文十篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級班長作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級班長作文 篇1
我跑到講臺上大聲喊“安靜”，同學們一點兒反應都沒有。難道我聲音不夠響亮？我又大喊一聲“大家安靜！”幾個同學看了看我，繼續(xù)聊天。
我轉過身去，在黑板上寫下兩個大字—安靜。可是，教室里依然鬧哄哄的。如果這時候老師來了，看到班里亂成一團，一定會認為我沒有管理能力。怎么辦呢？
平時老師發(fā)現(xiàn)有同學開小差，就會用木棍敲敲他的.桌子。我也拿起木棍，學著老師的樣子，敲同學的桌子。可是，大家一點都不害怕。我敲完這桌，另一桌又開始說了，這可真讓我尷尬了。
哼，敬酒不吃吃罰酒，記下名字，讓老師罰你抄課文。我在黑板上記下了許多說話同學的名字�？吹阶约旱拿直挥浟�，大多數(shù)同學都安靜下來了。不過，有幾個膽大的同學還是在底下竊竊私語。
我急中生智，站在講臺上，大聲說:“哪一組最安靜，哪一組就能得到一朵小紅花。集滿10朵小紅花的小組，就能得到一個小玩具；集滿20朵小紅花的小組，就能獲得一份神秘大禮�！苯淌依镱D時變得鴉雀無聲。沒想到，這招兒真靈！
三年級班長作文 篇2
班長的職務一向是男生的“專利”，一直由男生獨掌大權。可是，新任班主任卻一反常規(guī)，把男生班長替換掉，改用了女生。這豈不是搶班奪權嗎，所以，我們男生從不聽她的指揮。女班長姓李，這里就用“李”代稱吧，“李”梳著短頭，一身花裙子，顯得溫文爾雅。她的話，我們男生從來不聽，因為我們不想被一位女生管住。記得有一次自習課，老師出去辦事，讓她代管班級。這下可亂了套，男生們又打又鬧，她的話誰也不聽。老師回來后，把她批評了一頓。一般的女孩子，一受了委屈就哭，可她沒有哭。從這以后，她經(jīng)常找一些調(diào)皮的'男同學談心，了解他們需要什么樣的班長，又向我們這些當過班長的男生請教管理同學的經(jīng)驗。后來，她根據(jù)大家的愿望，制定了一個班級“計劃”。新“計劃”公布之后，女班長以身作則，還虛心接受大家的意見。這樣一來，我們這些男生也鬧不起來了，反而很愿意配合她的工作。老師后來表揚了她，她只是微微一笑，還羞紅了臉。
三年級班長作文 篇3
我們班有一個好班長！她個子不高，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的.。她有一張能說會道的小嘴，做起事來一絲不茍。
記得上一次大掃除，她分配任務特別詳細。明明沒有掃地而是玩“仙女散花”的游戲，班長說：“明明，別人在掃地，你卻丟紙片，罰你去把紙片掃出處去”。明明只好無奈的去掃紙片。
芳芳對紅紅說：“我們一定要把窗戶擦得一塵不染，看得見人影子！”只有強強一個人在旁邊哈哈大笑，班長說：“強強去倒垃圾”。強強沒理睬班長繼續(xù)哈哈大笑，班長氣憤地說：“你要是再不去丟垃圾，我就扣你五朵紅花”。強強一聽要扣紅花，嚇得趕緊去丟垃圾。
檢查衛(wèi)生的時候，我們班得了第一名。
我真喜歡我們的班長。
三年級班長作文 篇4
你知道我班的辣班長嗎？聽我說一說。
說起“辣”你肯定以為她是一個脾氣暴躁的人，對啦！你猜對了，有一件事你就會知道她是一個“辣”班長。一天，我和朋友們到廣場上玩，我不小心碰了王世丹一下，王世丹火冒三丈，眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，失聲叫道：“喂，死白金，你沒長眼睛��！”王世丹罵得我張口結舌，我鼻子一酸，金豆豆大滴大滴地掉在地上，眼前一片模糊，王世丹大聲笑道：“哈哈……這就是你碰我的下場！”還有一次，我在操場上玩球，球不小心砸到了王世丹的`頭上，王世丹氣得使用她的武林絕學——“獅吼功”我被王世丹震得耳朵都快聾了，王世丹有用武功把我打得鼻青臉腫，遍體鱗傷，我哇哇大叫！我進了校醫(yī)室……唉！我真慘！
這就是我班的“辣”班長——王世丹。
三年級班長作文 篇5
我們班長是一個奇怪的人，雖然他是一個女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲子，比如說：毛毛蟲在她眼里總會變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來都不會為了蟲子忘記自己的職責——最多有時候把蟲子塞進自己的文具盒里，下課的`時候觀察。她的學習可是一流的好，從來不會少于全班第十名。他的管理能力非常強，有時她可以憑一己之力擺平我們?nèi)嗄猩�，所以我們都對�?、敬而遠之，應為她太會雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說呢？因為，在每次運動會上，不管我們有沒有奪冠，她都會鼓舞我們?yōu)檫\動員加油，所以才成就了我們光輝的成績。她還非常有正義感，在數(shù)學課上，我們班的是年級上最鬧的，因為有“歪風邪氣”存在，班長一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來說，我覺得我們班長是一個：正直、善良、有責任心的人。
三年級班長作文 篇6
班長，向來是一個嚴肅、威嚴、一本正經(jīng)的稱號。但彭玥，我們的班長，卻別具一格。嘿，這個班長有點“萌”！
“老媽，老媽！”噢，我們的班長又在喊我了。是的，你們沒有聽錯，彭玥是在叫我老媽。這個代號的由來，要追溯到一節(jié)大課間。那時我們正在聊前幾天看的《動物世界》，企鵝母子在冬天會抱團取暖的趣事。突然她沒頭沒腦地冒出一句：“鄭一諾，要不以后我叫你老媽吧！”說罷，便學企鵝寶寶左搖右擺地撲過來和我抱團，那惟妙惟肖的萌樣子，把我逗得哈哈大笑。
從那以后，我在她口中的代號就成了老媽�，F(xiàn)在只要聽到一聲老媽，不用轉頭去瞧，就知道那個皮膚白嫩嫩的`，兩頰紅撲撲的，雙眼笑著笑著就會瞇成一條線的可愛女孩兒又在呼喚我了。我一回頭，她再叫一聲，次次都是這樣，次次我都沒忍住，撲哧一聲笑出來，她也跟我一起笑。那笑容是明媚的，一直蔓延到眼角眉梢，眉似彎月，眼似柳芽。那笑容如三月的和風，如春日的暖陽，滋潤了我的心田。這樣的班長，是不是特萌，特逗，特可愛？
雖然平時萌萌的，但身為一班之長，彭玥的學習是嚴謹?shù)�，辦事是沉穩(wěn)的，管理班級是有一套的，與她下課時的表現(xiàn)判若兩人。動如脫兔，靜如處子，能放能收，正是她的代名詞。我喜她上課時的嚴謹認真，更喜她下課時的幽默可愛。我喜歡我們的“萌”班長。
三年級班長作文 篇7
作為衛(wèi)生管理員，你怎么能這么不負責任！每聽到宛如班主任的狂吼，我習慣性的捂住耳朵，至于聲音的由來，用膝蓋想想都知道是咱班的班長：林姊熙。
林姊熙，從外貌看，眉清目秀，佳人一枚。呵呵，但是從內(nèi)心來看，堪比魔鬼吖！
戴婼琰！今天的作業(yè)情況全部檢查好，上交沒？林姊熙頭一轉，立馬盯著一人就大發(fā)班威起來。
林姐，我作為三好學生，怎會不做好分內(nèi)工作呢？林姊熙望著戴婼琰那純潔無瑕的眼神，勉強信過。
當林姊熙一走，戴婼琰發(fā)揮飛豹速度閃進班級，開始以最快速度檢查作業(yè)。。。。。。
我吞了吞唾沫，腳步不由自主的跟著戴婼琰閃進班級，開始做原本想拖延的分內(nèi)工作。
哎，我終于明白林姐的`名字里為何帶有王熙鳳的熙字了，她簡直是半個王熙鳳�。〈鲖S琰一邊檢查作業(yè)，一邊跟我廢話。
廢話，不然林姐能當上班長嗎。我頭也不抬的回答道。
但是，為什么可愛的林姐卻那么的令人聞風喪膽呢？
哇！林姐來了！
3秒過后，全班做的端正，沒人敢發(fā)出半點聲音。
這招簡直比直接報班主任大名還要有效。
哎，我知道林姐是為我們好，但是林姐你能更溫柔一點，別那么可愛，或許，全班對你都是鼓掌歡迎！
三年級班長作文 篇8
每個小學的班級都有一個班長，我們班也有一個班長，他身子瘦瘦的，個子也不高，可他總能把班上的學生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級旁邊。我們班主任是個很嚴肅的老師，弄不好，她就會把你從四點留到五點。她只要一聽到班長的哭聲就馬上跑過來。因為她知道我們又表現(xiàn)不好了。也有時候班長因為其他同學打了他哭。老師一來，不管是誰動手的，就把打班長的`那個人給帶去罰站�，F(xiàn)在連班上力氣最大的同學也不敢動他。
點評：通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時候班長因為其他同學打了他哭，結尾的部分過于倉促，老師建議是小作者可以在結尾部分做一個主題的提升會更好，加油。
三年級班長作文 篇9
我們班有位幽默風趣、助人為樂的同學。她個子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個體育健將。你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班的班長——付末子。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，付末子走過來，說：“喲！小郭，又不會做啦？”“哼！怎么？奧數(shù)題呢！難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：付末子這種助人為樂的'品質值得我們學習！
而且，她為了教我奧數(shù)題目浪費了她所有玩的時間，我覺得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂的優(yōu)秀品質，卻充分地體現(xiàn)了出來。
付末子那助人為樂的好品質，多令人敬佩！
三年級班長作文 篇10
那天，老師讓我當一次班長，我激動極了。
上課了，老師還沒有來，我不能讓同學們說話，我十分神氣地坐在講臺上。
第一節(jié)課，老師笑著對我說：“老師有一點事，所以得等一小會兒才能來班上課，你先看著班，不能讓同學說話�！蔽一仡^一看，全班同學都在說話，我生氣地說：“同學們，不要說話了，老師來了一定吵我的�！蓖瑢W們聽了，根本沒把我的話當回事，一個個跟沒有聽見似的。不一會兒，老師來了，同學們還在說話，老師把我叫到辦公室，把我吵了一頓，我心里委屈急了。我心里想：不是我不管，而是他們不聽我的'話。
下午，這節(jié)課是自習課，又該班長管班了，我想了一條計策說：“哪一組表現(xiàn)好，明天一人給一塊糖，如果說話一人扣一分�！蓖瑢W們聽了，一個個高呼：“萬歲，班長真好�！蔽衣犃诵睦锸指吲d，不一會，全班都鴉雀無聲了。放學時，老師拍拍我的肩膀說：“李達，你真有辦法，干得不錯。”我聽了老師的話，心里十分高興。
當班長真不容易，要管好班級，還真得動番腦筋呢。
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