三年級(jí)夏天作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)夏天作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)夏天作文 篇1
看到我這個(gè)題目，你們感到很奇怪吧？是的，夏天冬天沒(méi)有什么可好奇的'。但如果這兩個(gè)季節(jié)擺在你的面前，讓你選一個(gè)，你是不是就為難了呢？如果讓我選，我就選夏天。
夏天，我的最愛(ài)，因?yàn)橄奶彀职謰寢尣粫?huì)太忙。會(huì)在我放學(xué)的時(shí)候，擺上一桌子好吃的，讓我慢慢享用。
可是冬天不同了，爸爸媽媽開(kāi)始忙了，我中午晚上再也吃不到美味的飯菜了！其他地方的小朋友真幸福！我們過(guò)冬天，他們過(guò)夏天；我們過(guò)夏天，他們就過(guò)冬天。我多么希望一年只有兩個(gè)季節(jié)呀，一個(gè)是春天，一個(gè)是夏天。這樣爸爸媽媽就可以每次我放學(xué)時(shí)，都在家里等著我。這樣雖然掙錢不多，但是幸福呀。
好了，不說(shuō)了。希望你們能理解我這種思想，可能你們覺(jué)得我會(huì)有點(diǎn)自私。
三年級(jí)夏天作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無(wú)精打采,但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看！荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的`行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的…… 微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
三年級(jí)夏天作文 篇3
就像任何一顆星星一樣，在即將隕落的時(shí)候散發(fā)出最璀璨的光芒，夏天也是這樣，它在它即將逝去的時(shí)候，把全身的熱量一瞬間揮發(fā)出來(lái)。
那是一個(gè)最低溫度32攝氏度的一天，而那也注定是夏的.最后一天。那一天里，也許是夏想對(duì)秋天炫耀，它有多么的強(qiáng)，能讓溫度變得那么高；或是因?yàn)橄脑拘罘e的熱量太多，而夏天又是那么的短暫，所以它才迫不得已在最后的一天釋放出那剩余的全部熱量；也可能是夏想在那最后的時(shí)刻再次體驗(yàn)?zāi)沁^(guò)去的時(shí)光。
夏即將遠(yuǎn)逝。
的確，到了第二天，氣溫逐漸在下降，人們也都穿上了長(zhǎng)衣，長(zhǎng)褲。我仿佛已經(jīng)看到了秋天踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。
和以前一樣在午后，走在那條熟悉的小道上，卻似乎有了一種陌生的感覺(jué)，看到道旁樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷脫落。我想，過(guò)不了多久，這條小道上會(huì)鋪滿那些黃色的憂傷，而那也將會(huì)是夏天留給我們的最后紀(jì)念。
三年級(jí)夏天作文 篇4
炎熱的夏天來(lái)臨了，人們開(kāi)始想方設(shè)法地找地方乘涼。到了夜晚，扇子、空調(diào)、電風(fēng)扇和大樹(shù)開(kāi)始了一場(chǎng)大比武。
首先登場(chǎng)的是參天凌云的大樹(shù)，它像一把綠色的大太陽(yáng)傘罩著怕熱的人，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我有年歲了，人們都還用我，那些電風(fēng)扇、空調(diào)什么的，多浪費(fèi)電呀！我既省力又省電，我還能環(huán)保，防紫外線，所以我是最棒的！”
“不對(duì)，我才是最棒的！”一向膽小的扇子今天卻敢于和魁梧的大樹(shù)叫板。它像一片葉子一樣，是所有乘涼用品中最小的一個(gè)，但它理直氣壯地說(shuō)：“你們不如我厲害，如果出遠(yuǎn)門，你們能派上用場(chǎng)嗎？我多么小巧玲瓏，人們隨手一拿就可以了，你們費(fèi)九牛二虎之力也是挪不走的.，所以我才是最棒的！”
這時(shí)，屋內(nèi)的電風(fēng)扇說(shuō)話了：“我雖然沒(méi)有大樹(shù)大，沒(méi)有扇子靈活，可是我給人類做出了很大的貢獻(xiàn)，我任隨人們搬動(dòng)，一聲也不吭，‘沙沙’的風(fēng)聲就是我勤勞的見(jiàn)證，我可是在模仿自然風(fēng)噢，看看四周，還是用我們電風(fēng)扇的人多吧？”
方方正正的柜式空調(diào)趕緊搶著說(shuō)：“我像一個(gè)大魔術(shù)匣子，我能使人們?cè)谒X(jué)時(shí)享受最佳的溫度，因?yàn)槲夷苷{(diào)整溫度，還能自動(dòng)開(kāi)關(guān)，所以我功德無(wú)量��！”
“那空調(diào)病怎么回事？”大樹(shù)嗡聲嗡氣地說(shuō)。
大家議論紛紛，你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，書(shū)架上公正的博士書(shū)說(shuō)話了：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，不一樣的東西是無(wú)法分出高低的，你們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同為人類有一個(gè)清涼的夏天做出自己的貢獻(xiàn)。”
博士書(shū)的話像一陣清涼的風(fēng)，一下讓大家清醒了很多。大家紛紛點(diǎn)頭，高興地笑了。
三年級(jí)夏天作文 篇5
夏日的太陽(yáng)很“毒”，讓人只能躲在充斥著冷氣的房間里，不敢輕易踏出家門一步；夏日的太陽(yáng)異常耀眼，讓人不敢朝驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)底下靠近半步；夏日的太陽(yáng)火辣辣，讓人感覺(jué)皮膚好像有一種被燙傷的感覺(jué)。
炎炎烈日下，還是有不得不出行的人。有的撐著一把巨大無(wú)比的太陽(yáng)傘，匆匆前行；有的“全副武裝”包裹著的騎著電瓶車大馬力奔馳；還有的什么都沒(méi)帶的但專挑有樹(shù)蔭處走的。
公路兩旁的行道樹(shù)也被夏日的太陽(yáng)所影響——原本趾高氣揚(yáng)的`葉子焉焉地低下了頭。茂密的枝葉間投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的日影。
設(shè)若你在路上慢悠悠地散步，風(fēng)像是在捉迷藏似的躲起來(lái)；但當(dāng)你騎著自行車或坐在電瓶車上的時(shí)候，路上的熱流與風(fēng)夾雜在一起，朝你奔來(lái)，酷暑一下子沖向了你，令人滿頭大汗，汗水不知不覺(jué)浸濕了后背。
酷暑中，知了像是熱得無(wú)法忍受，便在樹(shù)梢上，聲嘶力竭地唱著歌曲，聲音非常刺耳，讓人聽(tīng)了非常煩躁，但它似乎被蒙在鼓里，繼續(xù)高歌……
三年級(jí)夏天作文 篇6
熱情奔放的夏姑娘帶著一盒粉筆來(lái)了，只見(jiàn)它拿著粉筆東一抹，西一抹，大自然到處一片色彩。今天，我就給你們講一講我愛(ài)的夏天。
我喜歡夏天的荷花。它們有的`把花苞關(guān)得緊緊的，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的把花苞微微開(kāi)著，好像在偷看外面的世界；還有的把花苞全部打開(kāi)了，好像在炫耀它的美麗。荷花一開(kāi)，蜻蜓就跑來(lái)了，你看，它正在點(diǎn)水呢。
我喜歡夏天的農(nóng)田。夏天的農(nóng)田里，高粱笑彎了腰，棒子似的玉米也長(zhǎng)大了，稻谷長(zhǎng)高了，種在田里的木瓜樹(shù)上木瓜也露出了頭。
我喜歡夏天的大海。夏天的時(shí)候，許多人都在海水里游泳。除了游泳，還有人在玩沙子，有的人在拾五顏六色的貝殼，有的在沙子上散步。
啊，這樣美麗的夏天，怎么會(huì)讓我不喜歡呢？
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