【精華】三年級(jí)的作文合集4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　秋天，帶來(lái)了豐收的喜悅，也預(yù)示著涼爽的天氣即將到來(lái)。

　　秋天的天空是淡淡的藍(lán)色，像被洗了的藍(lán)色錦緞一樣。路邊的野草已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，沒(méi)過(guò)了我們的膝蓋。草的葉子已經(jīng)枯黃，草上結(jié)滿了密密麻麻的種子。一碰，它的種子就嘩嘩地落了下來(lái)。草叢里不時(shí)的.傳來(lái)蛐蛐的歌聲，它趁著天還沒(méi)冷，繼續(xù)演唱它的新歌呢！

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，它好像給樹(shù)葉施了魔法，把樹(shù)葉變了顏色。有的變成了黃色，有的變成了紅色，有的黃中帶綠，在秋風(fēng)的引領(lǐng)下，漸漸地?fù)湎虼蟮氐膽驯�。�?shù)底下已經(jīng)積了一層層厚厚的落葉。

　　田里的糧食被農(nóng)民伯伯運(yùn)回了家。一塊塊整齊的田地修整得很平坦，早種的麥子已經(jīng)鉆出了嫩綠的芽。

　　秋天，給人們帶來(lái)了豐收和快樂(lè)，也給人們帶來(lái)了新的希望。

　　簡(jiǎn)評(píng)：秋天不僅是美好的，還這么新奇有趣，小作者觀察得多么細(xì)致，描寫(xiě)得多么形象�。⌒∽髡吣芮‘�(dāng)運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法，描寫(xiě)秋天的特點(diǎn)，讀后頗感親切。（指導(dǎo)老師：藺妍）

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)，山水相得益彰，房前屋后郁郁蔥蔥……。走進(jìn)來(lái)就會(huì)有寫(xiě)不完的故事，但最令我回味無(wú)窮的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

　　記憶中，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，村里村外人來(lái)人往、三五一群，大人們有說(shuō)有笑，都騎著自行車購(gòu)置年貨。而我們這些小精靈除了盤(pán)算著新衣服外，還在絞盡腦汁想著怎么問(wèn)大人多要點(diǎn)錢(qián)。門(mén)口的鞭炮聲對(duì)我們總歸是些吸引，買(mǎi)上一盒袍子，抽出一支，輕輕一擦，“噼啪”聲清脆而有勁，那種得勁我們心里最清楚。

　　而今年的春節(jié)，忽然發(fā)現(xiàn)路上騎自行車的人少了，各種車的`鳴笛聲給春節(jié)增添了無(wú)限的鬧意。而我們這些小孩子奢望的也已不是新衣服，幾個(gè)小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是春節(jié)有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，可以學(xué)學(xué)英語(yǔ)；而我想的是有臺(tái)電腦就好了，可以用剛學(xué)會(huì)的一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)看看別的小朋友春節(jié)怎么過(guò)；……

　　一瞬間，我突然覺(jué)得一切隨著春節(jié)的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經(jīng)回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說(shuō)的發(fā)展。

　　河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)袁營(yíng)中心小學(xué)三年級(jí)：heheguoguoting

三年級(jí)的作文 篇3

　　我的名字叫李增，是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我，就先從我的外貌開(kāi)始吧。

　　我有一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵，滿頭烏黑的頭發(fā)。我是個(gè)很瘦弱的人，個(gè)子也不高，同學(xué)們給我起地的外號(hào)“綠豆芽”。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心。不管是在做事上，還是在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常挨媽媽和老師的批評(píng)。

　　有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅臨時(shí)有事出門(mén)，把剛從集市上買(mǎi)的一只大公雞讓我們看好了，回來(lái)準(zhǔn)備給我們殺了燉著吃。等舅舅走后，我和弟弟把雞關(guān)進(jìn)了小園子里，就不知不覺(jué)的玩了起來(lái)。等舅舅回來(lái)，讓我們好好看著的大公雞，怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找，連小狗的窩棚也沒(méi)放過(guò)，一個(gè)雞毛也沒(méi)看到。不一會(huì)媽媽也來(lái)了，她在小園的.廁所里找到了，雞毛上沾上了屎，粗心的我雞肉沒(méi)吃成，反倒挨了媽媽一頓批。

　　在做事上，男孩子有些粗心，媽媽說(shuō)在所難免�？墒窃趯W(xué)習(xí)上粗心，就是個(gè)令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對(duì)我是太了解了。寫(xiě)作文時(shí)，從頭到尾，老師看不到幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師會(huì)笑著說(shuō)：你真會(huì)給老師節(jié)省時(shí)間，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不用，是不是想把老師一口氣憋死!上數(shù)學(xué)課時(shí)，黑板上，老師寫(xiě)的明明是6，我抄在練習(xí)本上就是9了。要么就是計(jì)算的時(shí)候，加法看成乘法，數(shù)學(xué)老師就說(shuō)：這么聰明的學(xué)生，怎么就會(huì)算糊涂賬呢!英語(yǔ)字母就更別說(shuō)了，老是把那些字母調(diào)換位置。

　　這就是我，一個(gè)粗心的人。老師都說(shuō)了，只要我改掉粗心的毛病，用功的學(xué)習(xí)，一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的三號(hào)學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì)好好努力。

三年級(jí)的作文 篇4

　　漓江，一個(gè)充滿詩(shī)意的名字；漓江，一條清澈美麗的河；漓江，一個(gè)令人陶醉的地方。我喜愛(ài)漓江，更向往漓江。今年暑假，這個(gè)愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。

　　清晨的漓江，霧蒙蒙的，只看見(jiàn)清清的漓江泛著微波，兩岸的山巖草木若隱若現(xiàn)，我們的船如在仙境中漫游。忽然兩只巨大的“蝙蝠”闖進(jìn)我的眼簾，我們來(lái)到漓江第一景“蝙蝠山”了。它們高昂著頭，張開(kāi)了翅膀，帶著追求與希望，沖向藍(lán)天。

　　我還在津津有味地觀察著，一束陽(yáng)光劍一般刺穿了屏障似的'晨霧，射在江面上，碧綠的河面蕩起點(diǎn)點(diǎn)金光，為平靜的漓江注入了生機(jī)和活力。遠(yuǎn)處的景物漸漸明朗了，各種奇山異石接踵而來(lái)。當(dāng)你還在想向“觀音”許什么愿，“八仙”又飄然而至；當(dāng)你還在欣賞著“冠巖幽洞”的神奇，“竹筍林”又讓你不得不拍手稱妙……一切一切，讓你目不暇接。船上的人又沸騰起來(lái)了原來(lái)是到了著名的“九馬畫(huà)山”。據(jù)說(shuō)當(dāng)年周總理僅用了兩分鐘，就看出了九匹馬。我向前望去，在一塊梯形的淺灰色的大石壁上，呈現(xiàn)出九片各具形態(tài)的花紋，像九匹姿態(tài)各異的駿馬。有的像在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔馳，有的像在百花園中嬉戲，有的像在仰，頭嘶鳴，有的像在俯首吃草。我被這天然的畫(huà)卷迷住了，久久的凝望著，為這偉大的奇觀而驚異，更為祖國(guó)的大好山河而贊嘆。

　　這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的漓江，像一幅畫(huà)，更像一首詩(shī)，深深留在我的記憶中。正所謂“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”。我愛(ài)桂林，更愛(ài)漓江。

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