有關(guān)三年級(jí)小學(xué)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
在一間普通的方形房子里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友。
天長(zhǎng)日久，身材婀娜的鉛筆慢慢地驕傲起來(lái)，她把胖乎乎的橡皮稱作“清潔工”；把圓滾滾的卷筆刀稱作“鐘點(diǎn)工”。近幾天來(lái)，驕傲的鉛筆經(jīng)常找茬，不是故意在課本上寫錯(cuò)字，就是有意在白紙上亂畫，專門讓“清潔工”——橡皮，來(lái)來(lái)回回地擦拭；更可氣的`是，有時(shí)候鉛筆故意把自己的筆尖弄斷，讓“鐘點(diǎn)工”——卷筆刀，不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。看著被自己折騰的橡皮變瘦了，卷筆刀也不鋒利了，鉛筆得意的笑了。
又過(guò)了些日子，橡皮、卷筆刀看見鉛筆驚訝地說(shuō)：“鉛筆姐姐，你怎么也變得這么小了？”鉛筆照照了鏡子。“可不是嘛，都是自己想折騰別人而釀成的苦果，我也捉弄了自己。我，我以后再也不干壞事了”。鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)。
一切都已經(jīng)晚了。
第二天，小男孩把那根很小的鉛筆扔進(jìn)了角落處的垃圾桶里。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
淅瀝瀝……天空下起了瀟瀟細(xì)雨。我打開窗子，手捧一杯溫溫的香茶，坐在書屋的椅子上，傾聽雨和大地的耳語(yǔ)。
聽著聽著，我就被深深的陶醉了，不禁思緒萬(wàn)千。
雨！你那細(xì)小的身軀從天堂降落人間，粉身碎骨，后悔嗎？
雨！你有一份情誼，一份瀟灑，一份安詳，而在你水晶般的心中，更多的是無(wú)私和奉獻(xiàn)。春天，你化作雪水，滋潤(rùn)萬(wàn)物；夏天，你為人們帶來(lái)清爽；秋天，你跟著落葉“化作春泥更護(hù)花”；冬天，你像一位孩子，為嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。
雨—真是一位可愛，無(wú)私的小精靈！
但眾人認(rèn)為，你是悲傷的象征。很多音樂(lè)家，導(dǎo)演把你變進(jìn)音樂(lè)，劇情中。我可不這樣認(rèn)為。雨！你是純潔的象征，那“淅瀝瀝”的`聲音，不是你和大自然的交談嗎？雨！你那純潔，無(wú)私的精神，感染了我。
雨！我喜歡你，你讓我陶醉。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
從早晨到中午再?gòu)闹形绲近S昏，時(shí)間一刻也沒(méi)有停下過(guò)。黃昏時(shí)間是最美的，也是最多彩的，無(wú)論在鄉(xiāng)下還是在大城市里它都別有風(fēng)趣，在鄉(xiāng)下到了半晚黃昏時(shí)，太陽(yáng)不再炎熱，插秧的農(nóng)民沒(méi)更加加快了速度，幾縷紅霞輝映在天空之中，一群大雁飛向太陽(yáng)仿佛想超越自我，它們時(shí)常變換著隊(duì)形，令人猜不透，在黃昏的土丘上一群小朋友們正放學(xué)回家，這崎曲的山路真不好走呀！太陽(yáng)的光輝照耀在高粱·麥地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去高粱紅得像一支支的'火炬互相傳遞著，而麥子卻像一大堆黃金等人們來(lái)摘呢！
太陽(yáng)的光線照在農(nóng)民們歡快的臉上使他們笑得更甜了。城市里的黃昏可大不一樣，黃昏一到，大街上便充滿了汽笛聲，賣菜的小反正賣力地吆喝著，樹木花草也挺直了腰桿，想讓光線充足的照射到自己的這一邊來(lái)，這樣，它們就更健康了！太陽(yáng)光照射到了汽車背上，顯得油亮亮的！地上一片燦爛，最后太陽(yáng)把自己那最后一點(diǎn)陽(yáng)光先給了人們，大街上一片寂靜，不管是鄉(xiāng)下還是城里，只有蟋蟀和青蛙們繼續(xù)著把這一個(gè)未完的童話給編下去，就這樣天空出現(xiàn)了魚肚白！天亮了！新的一個(gè)黃昏又開始了……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“老鷹捉小雞”。
在玩之前，我們先定好規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“母雞”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，其余的人當(dāng)“小雞”�！袄销棥敝灰阶×艘恢弧靶‰u”，他就獲勝。我們商量好了，由我先來(lái)當(dāng)“老鷹”，身材高大的`林雨當(dāng)“母雞”。
游戲開始了，“小雞”們躲在“母雞”的背后，排成一條長(zhǎng)龍，我擺出一副“惡狠狠”的樣子，撲向可憐的“小雞”們�？墒恰澳鸽u”毫不畏懼，一馬當(dāng)先，保護(hù)“孩子們”�！靶‰u”們左躲右閃，疲于奔
命。這樣僵持了好一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可一只“小雞”也沒(méi)捉到。我想：這樣下去肯定是一只“小雞”也捉不到的，我得想個(gè)計(jì)謀。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。我趁“小雞”們不注意，一下子猛撲過(guò)去，可是被“母雞”及時(shí)察覺(jué)了，沒(méi)辦法了，我只好使出最后的絕招——聲東擊西。我先跑到左邊，擺出一副一定要捉住“小雞”的架勢(shì)，“小雞”們看到了，嚇得亂了腳步，我趁機(jī)快速繞到右邊，猛撲過(guò)去，“母雞”連忙喊：“蹲！”可是來(lái)不及了，“小雞”被我捉住了，我終于獲得了勝利！
“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲真好玩，你也來(lái)參加吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我相信，很多小朋友一定都有自己的煩惱，今天，我的妹妹就對(duì)我qing su了她的煩惱！
妹妹jue起小嘴巴，一幅委屈的樣子走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“歡歡姐姐，為什么好婆每天都cui著我做作業(yè)，我做好了作業(yè)，她又為什么還要幫布zhi了很多作業(yè)，老是做不完。就算我玩的時(shí)候，耳朵旁邊還是沒(méi)有一點(diǎn)安靜的時(shí)候，只聽見明天該做什么作業(yè)，應(yīng)該注意些什么，要做得認(rèn)真一點(diǎn)，可是也不用整天ding著吧，為什么大人一定要這樣做呢？為什么我連玩的時(shí)間也沒(méi)有呢？”這就是一個(gè)馬上要升二年級(jí)的'我的妹妹，今天向我道出了她的煩惱。
我心里也在想，我也有這樣的煩惱，肯定還有很多小朋友都會(huì)有同樣的煩惱，可有誰(shuí)能向我解shi，為什么我們小朋友都會(huì)有這樣的煩惱！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
假如我會(huì)變，我要變成好多好多的東西，盡我所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
假如我會(huì)變，我要變成一條活潑可愛的.魚，做保護(hù)環(huán)境的使者。我游出池塘，來(lái)到小溪，我跟小花姐姐打招呼，和小溪哥哥聊天。我順著水流游過(guò)了長(zhǎng)江，最后游進(jìn)了大海。沿途，我一邊唱著歡快的歌，一邊向人們宣講保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我會(huì)變，我要變成一片云朵。白天，和太陽(yáng)公公握手，讓人們夏天不至于太炎熱，冬天不至于太寒冷;夜晚，聽月亮姐姐講故事，和小星星們一同進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我會(huì)變，我要變成一盞節(jié)能臺(tái)燈。在黑黑的夜晚，陪伴辛勤的老師一起批改作業(yè)到深夜，老師疲勞時(shí)，我陪老師聊聊天，老師煩惱時(shí)，我為老師講笑話。
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