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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級花作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級花作文 篇1
我家陽臺有一盆太陽花，它的枝干嫩綠，粗細(xì)基本一樣，枝干的頂端是圓的，它的葉子很綠。我挺喜歡太陽花的，因?yàn)樗幕▋嚎偸窍蛑枴?/p>
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數(shù)也不相同，有一層的、有兩蹭的`、有三層的。第一層是平的、的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當(dāng)太陽落下的時候，太陽花也就把花合攏，形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下是不會開得。有一次，外面刮著風(fēng)，我把太陽花搬進(jìn)來，打開燈，白白的燈光照射著它�；ㄩ_了一點(diǎn)點(diǎn)，然后就合攏了。我想：可能是光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開得。
我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。
三年級花作文 篇2
中國的花多得不計(jì)其數(shù)，嬌艷美麗的牡丹國色天香，剛?cè)嵯酀?jì)的荷花出淤泥而不染，端莊素雅的蘭花也清新飄逸……然而，我卻對純潔無瑕的百合花一往情深。
百合花是純潔的，素雅的。它的花形典雅大方，花朵皎潔無疵，為烈日炎炎的夏天送上一份清爽，一份生機(jī)。它貪婪的享受著陽光，綻放著自己美麗的面貌；它在清風(fēng)中搖曳著，像一位美麗的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。
百合花也是美麗的，優(yōu)雅的。待到開花時期，它的花瓣就會慢慢地往外張開，仿佛一位熟睡的嬰兒正在從睡夢中醒來。它的花瓣微微卷曲，一朵朵盛開的花兒像一個個精致的小喇叭，吹走出春天的交響曲；又像一個個酒杯，盛滿了美味的甘露�；ㄉG麗豐富，黃色、白色、粉紅、橘紅……朵朵花兒競相開放，為美化大地做貢獻(xiàn)出一份力量。
百合花更是樸實(shí)的，純潔的。只要輕輕的從他身邊走過，頓時，一股沁人心脾的香氣傳遍全身，它的'花香，是任何的詞語都描繪不出來的。它的香，令人陶醉，令人激動。她的美，令人對她一往情深，令人對他陶然若醉。
百合花不但美，也有藥用價(jià)值。鮮百合甘甜味美，且具有潤肺止咳，養(yǎng)心安神的功效。一次，我生病了，晚上睡覺時不停地咳嗽，不僅我難受，還攪得家人都睡不成覺。媽媽便給我做了一碗百合粥，說來也奇怪，喝了兩三次后，“咳嗽病”居然不治而愈了。
百合花外表晶瑩雅致，花朵清新宜人。它象征著堅(jiān)韌和純潔。我也要做一個像百合花一樣內(nèi)心美，頑強(qiáng)執(zhí)著，不懼困難的人。
三年級花作文 篇3
有人喜歡高雅的玫瑰，有人喜歡溫馨的康乃馨，有人喜歡純潔的百合花，我卻喜歡粉紅的荷花。
毎年夏天，荷花都頭頂酷暑，展現(xiàn)出高貴的姿態(tài)。
荷花的根很粗，看起來卻像嬌羞的`小姑娘面帶微笑，對人們展現(xiàn)出它的美姿·華麗。可一到夜晚，它又好像感覺太孤單，開始自閉起來，跟早晨的它比起來，真是判諾兩花。
同時，你別看荷花雖不令人注目，但它顏色豐富多彩，紫的·黃的·白的·粉的·淡橙的色色俱全，五顏六色。
荷花也是個小懶蟲，清晨，我們都出來散步了，可荷花卻像一個嬌滴滴的姑娘仍在·甜美的夢鄉(xiāng)中。
荷花出淤泥而不染，有著圣潔高雅的品質(zhì)。
我愛荷花，愛它的絢麗多彩，愛它的甜美笑容，更愛它的美麗姿態(tài)
三年級花作文 篇4
除夕的夜晚，我匆匆地吃完年夜飯，就迫不及待地拿著幾根花炮去樓下放煙花。這時，已經(jīng)有很多人在放煙花了，到處都是“噼噼啪啪”的聲音，五彩繽紛的煙花滿天飛。一顆顆五顏六色的火花飛升降落，一會兒像天女散花，一會兒像信號彈發(fā)射，忽明忽暗，照得整個天空亮堂堂的。真是火樹銀花不夜天。
我也放起煙花來，找了一個寬敞而安全的地方。爸爸幫我點(diǎn)燃了蠟燭，我就拿著蠟燭去點(diǎn)燃煙花的引火線，煙花發(fā)射一了，五顏六色的火花“噼里啪啦‘地響了起來，一顆顆飛到了天空中。好像一顆顆閃爍的星星在空中眨著調(diào)皮的眼睛。
這時候又有漂亮的煙花升上了天空，煙花絢麗多彩，在夜幕中綻放，讓人眼花繚亂，目不暇接。
12點(diǎn)的.鐘聲敲響了，頓時巨大的響聲充滿了整個夜晚，更多的煙花在空中飛舞綻放，整個城市沸騰了，人們歡天喜地的迎接新年的到來。
每一朵煙花都裝滿了人們對親朋好友的祝福和對新年的祈禱，我也真心地祝愿所有的人永遠(yuǎn)平安健康。
三年級花作文 篇5
春天，萬物復(fù)蘇，婀娜多姿的桃花仙子來到了人間，它們有的低下頭害羞的說：“你們別看我了，再看我會臉紅的。”有的驕傲的說：“我是最美的，誰也比不過我�！庇械拇筇一ū持√一�，仿佛是老媽背著孩子一樣。
遠(yuǎn)看，一朵朵數(shù)也數(shù)不清的桃花就像粉紅色與紅色相見的地毯。近看，有的桃花含苞待放，有的爭奇斗艷，有的姹紫嫣紅……真是花的海洋。
桃花美得讓有些姑娘都非常喜歡，有些姑娘被桃花迷住了，就把桃花當(dāng)花簪用了。桃花里面有花芯，就像我們的眼睫毛一樣長，一樣多。
有的桃花化上了深淺妝，真是“桃花淺深處，似勻深淺妝。”大家都互相媲美，有的`說：“我化上了妝，誰也比不過我�！庇械恼f：“我長得大大的，紅紅的加上粉紅的花瓣，我才是最美的。”……
我喜歡玫瑰花，喜歡百合花，喜歡梅花，喜歡海棠花，……但是我更喜歡桃花，無論是玫瑰花，還是百合花，還是梅花，還是海棠花，都比不過艷麗綻放的桃花，在我眼里，桃花是最美麗的花了。不論花朵還是樹枝，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
我喜歡桃花，因?yàn)樗皇且话愕幕ǎ晕蚁矚g它。
三年級花作文 篇6
星期天，我們?nèi)チ她埲刺一ā?/p>
一朵朵桃花妹妹醒過來了，它笑啊笑啊，臉都笑得通紅通紅，真頑皮；遠(yuǎn)處還有一大片黃色的油菜花，它穿著黃黃的裙子，跳起歡快的舞蹈，迎接春天；還有一朵朵梨花妹妹，它把裙子蓋在臉上，很害羞；松樹爺爺站得筆直，像一士兵站崗，真威風(fēng)；山里的路曲曲折折，彎彎曲曲，我好幾次摔跤，到了山頂，望望山下，桃花鋪滿了大地，像一片粉紅色的`地毯，成了花的海洋，太陽照著我們，我們像一個個掛滿汗水的金孩子，每個人都帶著甜蜜的微笑，山頂上桃花妹妹真貪睡，春天到了，它還是不起床。
我們又開始翻第二座山，這座山桃花開得更茂盛，桃花向我們微笑，揮手好像在說：“歡迎！歡迎！”山下湖邊有幾棵柳樹姐姐，它的頭發(fā)好長好長，好綠好綠，它正對著湖面臭美呢！還有好多小朋友在放風(fēng)箏，彩色的風(fēng)箏在天空中飛來飛去，像五顏六色翩翩起舞的蝴蝶，很快，我們又到了山頂，此時我們已經(jīng)累得不行了，休息一會兒，就帶著美好和甜蜜回到了家。
這真是一個快樂而又難忘的星期天！
三年級花作文 篇7
每當(dāng)看到盛開的櫻花，不由得會產(chǎn)生幾分厭惡。不僅僅因?yàn)樗侨毡镜膰ǎ�因?yàn)樗俏⑽臍馕杜c它飄落時的悲涼。聞到這氣味，就不禁皺眉：它為什么要在百花齊放的春天盛開，散發(fā)令人厭惡的氣味？
近月來，小路旁盛開的櫻花散發(fā)出的氣味愈加濃郁，使我感到愈加厭惡。
一天，在路旁看到一些掉落的櫻花，拾起一小瓣細(xì)細(xì)察看，花瓣多呈粉色，看上去給人感覺沒有一絲生機(jī)。它就是曾在樹上不停地散發(fā)令人厭惡的氣味的小花瓣。如此不引人注目的它，散發(fā)出的.氣味卻那么濃，竟散發(fā)了一個春天！曾這樣問：在芳香撲鼻的春天，你何必大煞風(fēng)景？
朋友說：知道嗎？我看過，櫻花是早春重要的觀花樹種，常用于園林觀賞�？梢匀胨�，還可以護(hù)膚，用來保持肌膚年輕的青春之花。再說，就只有這個春天，它才能從花蕾中綻放，散發(fā)短暫的味道。等微風(fēng)輕輕一吹，它的生命也就結(jié)束了，它也就這樣從地球上消失了。
整整一年埋在泥中，出來就活一個春天，為什么呢？
朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了展現(xiàn)美麗，為了生命的延續(xù)，必須好好活著。哪管是十年，十天，都要用心地活著。
哦！那是櫻花的生命意義！
斜陽里，想起夏風(fēng)顏色，也就寬恕了那令人厭惡的氣味，而且肅然起敬。
三年級花作文 篇8
今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。
一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的'樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無比的荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個驕傲無比的皇后，似乎在說，快來看看我多美�。∵�有幾枝沒有開放的花苞，像一個個胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時漾起一圈圈的波紋。
如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好�。∥揖湍荏w會到它們的快樂了。
作文評語：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對美麗的荷花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”
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