關(guān)于三年級(jí)的收獲作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的收獲作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的收獲作文 篇1
秋天的一個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我和哥哥去野外尋找向日葵花。
我們來(lái)到零陵羊公灘，我和媽媽、哥哥下車去尋找向日葵花，可是到處看遍了都沒(méi)有看到向日葵的影子，于是媽媽去附近一戶人家去打聽(tīng)。我和哥哥無(wú)聊地蹲著去看地上的螞蟻。
農(nóng)村地上螞蟻很多，一會(huì)兒，我們就看到一個(gè)螞蟻小分隊(duì)。我們立刻高興地把手上拿著的好麗友蛋糕捏了一點(diǎn)點(diǎn)渣子放在它們的前面。誰(shuí)知道它們毫無(wú)反應(yīng)，很快就從蛋糕渣面前過(guò)去了。我猜想：難道是剛剛那里的野草根擋住了它們的路？我立刻又撒下一些大一點(diǎn)的渣子放在它們的前面。這次最前面的.一只“偵察兵”螞蟻發(fā)現(xiàn)了蛋糕渣，只見(jiàn)它碰了一下蛋糕，似乎咬了一點(diǎn)點(diǎn)，然后它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像對(duì)其余的小螞蟻說(shuō)：“這個(gè)東西真好吃！蟻王一定喜歡吃！快別干活了！把這些好吃的搬回去給蟻王，它一定很高興的！”只見(jiàn)小螞蟻一只只靠近蛋糕渣，一個(gè)一個(gè)搬了一小塊，很快蛋糕小山變成了很小的蛋糕屑，用前面的足夾著，排成整齊的隊(duì)伍，慢慢地慢慢地運(yùn)走了。我們跟著螞蟻?zhàn)吡耸畮酌�，看著它們一個(gè)個(gè)爬進(jìn)了一個(gè)小洞，這一定就是蟻穴了。
就在這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)告訴我們這里沒(méi)有向日葵，得回家了。我聽(tīng)了有點(diǎn)失望，心里想，真是白來(lái)一趟了！不過(guò)，我觀察了螞蟻搬食物，這是不是意外的收獲呢？
三年級(jí)的收獲作文 篇2
四月中旬，我們迎來(lái)了期盼已久的第二十二屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。本來(lái)刻苦練習(xí)了很久，認(rèn)為能取得好成績(jī)時(shí)，沒(méi)想到意外發(fā)生了。
我這次很有信心主要來(lái)自兩方面：我以往的跳遠(yuǎn)都會(huì)拿金牌，而且已經(jīng)連續(xù)四年都奪冠了；而且我這兩個(gè)月都一直在練習(xí)，再次奪冠的可能性很大。可是這次，我就沒(méi)那么幸運(yùn)了。我懷著必勝的信心到了檢錄處，但參加比賽時(shí)，我的成績(jī)居然比去年還差，我有點(diǎn)按捺不住了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在暫列第二名，沒(méi)能拔得頭籌。我的心一下子懸了起來(lái)，我不得不對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，這究竟是為什么呢？我的心里就像有一塊千斤重的石頭。我?jiàn)^力完成最后一跳，可是踩線了。這是我第一次跳遠(yuǎn)沒(méi)得冠軍。
在跳遠(yuǎn)只得了第二名以后，我才感覺(jué)到我來(lái)自左腿膝蓋的疼痛，可我還有一個(gè)800米呀，是跑還是不跑？我陷入兩難的境地。雖然第一的希望不是很大，但我最終還是選擇去拼一把。當(dāng)我經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我的夢(mèng)想徹底破滅了，這次我只奪得了一塊銀牌和一塊銅牌，與去年的一金一銀相比，相差甚遠(yuǎn)。我之所以會(huì)這樣都是我參賽前幾天運(yùn)動(dòng)太多導(dǎo)致的。跑完800米以后，我上醫(yī)院了，原因是左腿膝蓋的`疼痛。醫(yī)生說(shuō)我是這幾天運(yùn)動(dòng)太多導(dǎo)致的，盡量要多休息。我因受傷而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)能取得好成績(jī)。
有那么一段時(shí)間，我覺(jué)得不甘心，不想去看那兩塊“可憐”的獎(jiǎng)牌。但之后我又想通了，這就是自己的真實(shí)成績(jī)，沒(méi)有必要去計(jì)較它的。這次我其實(shí)也明白了，因?yàn)槲医?jīng)歷的失敗少，所以我缺乏面對(duì)挫折的能力。有時(shí)候其實(shí)旁人不用安慰，讓我自己一個(gè)人去獨(dú)立面對(duì)，去承受挫折和失敗，也許會(huì)更好……
不一樣的收獲成就更精彩的我，我會(huì)更加努力，來(lái)年再戰(zhàn)！
三年級(jí)的收獲作文 篇3
“外公，你給我做個(gè)煎雞蛋吧？”我拉著外公的手說(shuō)道�？稍拕傄怀隹谖荫R上想起，外公這幾天正腰疼呢！我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。
我從小就愛(ài)吃煎雞蛋，這幾天一直催著外公給我做。可是外公這幾天腰疼的老毛病犯了，還要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。
所以我想，如果我自己會(huì)做，什么時(shí)候想吃什么時(shí)候就做，那該多好呀！
第二天中午我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外公沒(méi)上班，太好了，我可以讓外公教我做煎雞蛋了，我立刻像小馬一樣飛快的向外公跑去。
來(lái)到外公面前，我故意撒起嬌：“外公，教我做煎雞蛋吧！”外公笑了笑說(shuō)：“好�。 �
外公帶我來(lái)到廚房，擺出一副大廚的模樣，邊做邊給我講解：“首先準(zhǔn)備平底鍋，然后往鍋里加一點(diǎn)油，油溫七層熱的時(shí)候打入雞蛋，慢慢的等雞蛋定型后，加上鹽和孜然關(guān)火；同時(shí)取出熱饃頭，從中間切開(kāi)，抹上番茄汁，將雞蛋夾在饃頭中間，放上一根火腿腸，就這樣中國(guó)式漢堡就做成了。
看完外公的實(shí)際表演后我試著做了幾個(gè)，在做的過(guò)程中，我手忙腳亂，滿頭大汗，接連著煎糊了四個(gè)。
我有些泄氣，但我又在心里想：有句古話說(shuō)的'好，一份耕耘，一份收獲，不去實(shí)踐，我怎么能學(xué)會(huì)呢？這次我算是明白了這個(gè)道理。
功夫不有心人，第五個(gè)終于沒(méi)煎糊，我高高興興的吃上了自己親手做的中國(guó)“漢堡”。
三年級(jí)的收獲作文 篇4
每年開(kāi)學(xué)，我都會(huì)堅(jiān)持收看中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，這已經(jīng)成為我開(kāi)學(xué)的最重要的事。
這個(gè)學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》很特別。它分為五課，分別是“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”。其中，看完第一課“字以溯源”令我深有感觸。
“字以溯源”為同學(xué)們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒�、保護(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事。讓我特別感動(dòng)。這個(gè)也正好讓我決定一開(kāi)學(xué)就到有名的書法老師那里學(xué)寫字。我要把這個(gè)光榮的傳統(tǒng)文化繼承下去。
剛剛開(kāi)始的第一節(jié)寫字課，老師就是讓我們寫50個(gè)寫斜點(diǎn)、50個(gè)撇點(diǎn)、50個(gè)挑點(diǎn)、50個(gè)斜點(diǎn)。特別枯燥。練習(xí)好“點(diǎn)”這個(gè)基本筆畫后，接下來(lái)就是其他基本筆畫的.練習(xí)，一天比一天難，而且老師要求每天只有過(guò)關(guān)了才能回去。雖然我很努力，但是，每次去老師那里過(guò)關(guān)，都很少能過(guò)。我一點(diǎn)點(diǎn)地失去了興趣，我覺(jué)得寫字越來(lái)越難。我甚至流下了眼淚，心里好幾次都想打退堂鼓了。這時(shí)我想到了開(kāi)學(xué)第一課中看見(jiàn)的那些故事。外國(guó)人都可以為了漢字付出那么多，我作為中國(guó)人，怎么能夠這樣輕言放棄呢？這怎么配做祖國(guó)的接班人？誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹？我擦干了眼淚，不斷地按要求繼續(xù)練習(xí)再練習(xí)，就這樣基本筆畫都一一過(guò)關(guān)。在這中間我也領(lǐng)略到了中華文字的美，它的博大精深。小小的一個(gè)字，在老師手中可以有那么多的變化，已經(jīng)學(xué)有所成的大哥哥大姐姐的作品，更讓我羨慕不已。
我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，著就是我們的驕傲所在。我會(huì)堅(jiān)持下去，即使以后遇到再大的困難，我也不會(huì)放棄。
三年級(jí)的收獲作文 篇5
我喜歡的東西有很多，玩積木，玩游戲機(jī)都是我最喜歡的，玩有樂(lè)趣，也有收獲�？梢灿袆e人認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，我認(rèn)為玩中也能學(xué)到書本中學(xué)不到的知識(shí)，也能得到啟發(fā)自己，我最喜歡的就是積木方了。
有一次，母親給我買了一桶大積木回來(lái)，積木剛到我手里，我就開(kāi)始玩積房子來(lái)，我母親在旁邊看著我積。我興致勃勃地積呀，積呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時(shí)咔啦的一聲響，整個(gè)房屋子全塌了下來(lái)了，我又氣又惱怒，在旁邊看我積房屋的母親笑著說(shuō)：“塌得好啊，有失敗，就會(huì)有成功，有教訓(xùn)，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嗎？”
蓋房子講究根基，基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí)，不塌才怪呢，聽(tīng)了母親這一席話，我明白了建房屋的原理，于是我又始積起房子來(lái)，這一回我先把房子的基礎(chǔ)打?qū)�，接著按順序建起房子�?lái)，不一會(huì)兒房子蓋好了，我高興地叫起來(lái)，母親，怎么樣，不錯(cuò)吧？母親笑著回答我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)”。我也很高興的`看著自己的勞動(dòng)成果。
看著，看著，忽然我從悟出了一個(gè)道理：讀書，學(xué)習(xí)不是和積房子一樣嗎？如果現(xiàn)在不打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)遇到房子坍塌的，因此我要努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)就能建好知識(shí)的房子。喜歡玩也不是不好的，只要在玩中得到樂(lè)趣，玩得有收獲，在玩每一件東西都能悟出一個(gè)道理，就值得。這一次我玩積房子，它讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事情都要認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，把事情做得更完美。
三年級(jí)的收獲作文 篇6
放假了！真高興！我迅速地收拾完作業(yè)，興沖沖地向車站跑去。
來(lái)到車站，哇，人還真多，我趕忙擠了個(gè)位置，站在那兒靜靜地等著。可是，天公不作美，沒(méi)多會(huì)兒，就下起了毛毛雨。不過(guò)，這也不錯(cuò)，這涼絲絲的細(xì)雨，可以散去車站內(nèi)那一層接一層的熱浪。
來(lái)來(lái)往往，不知進(jìn)出了多少車，可我就是找不到我要乘坐的那一輛，我的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一輛綠色的巴士，不，是一個(gè)天使，它終于來(lái)了！我趕忙沖進(jìn)車?yán)�，人還真多，我只好站著了，雨淅淅瀝瀝地下著，打在車窗上，發(fā)出清脆的聲響。
汽車開(kāi)動(dòng)了，我心想：終于可以回家了，可是，當(dāng)車行駛到半途中，我突然有一種不祥的預(yù)感：我不會(huì)是搭錯(cuò)了車吧？因?yàn)檫@輛車所駛的這一條路并不是通向我家的路！我趕快讓司機(jī)停了車，到了車外一看，果真不是我平時(shí)塔坐的那一路。我心里暗暗歡喜道：還好我的第六感覺(jué)，要不然那車不知道要把我載到哪兒呢！
我摸了摸口袋，準(zhǔn)備再搭一輛車回去，可是，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：袋子里沒(méi)有錢！天哪，這不是要我的命嗎？從這兒到我家還有很多路呢！況且，這雨還在下個(gè)不停，如果走到家，我不僅會(huì)變落湯雞，而且還會(huì)骨頭散架！可有什么辦法呢？只好走啰！
雨依然在下，并且越下越大。我依然在走，并且越走越累。路邊沒(méi)有一個(gè)人，只有我只身在走。我本想用數(shù)步子來(lái)緩解這無(wú)聊的感覺(jué)，可數(shù)了不到一百下，就不耐煩了。我的頭發(fā)，我的衣服全都濕透了。本來(lái)非常好的心情現(xiàn)在變得一團(tuán)糟。
就在這時(shí)，路邊駛來(lái)了一輛三輪車，車夫問(wèn)：“坐車吧？”“沒(méi)錢�！蔽揖趩实卣f(shuō)�！吧宪嚢�！”我抬起頭，驚訝地看著他：約摸四五十歲，黑黝黝的'臉上展開(kāi)了慈祥的笑容，我不敢相信：“真的嗎？”“上車吧！”
于是，我就這樣上了車，他問(wèn)我：“這下雨天在外面走，怎么不帶把傘呢？”“哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……，我搭錯(cuò)車了”。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到我家了，我下了車，對(duì)他說(shuō)：“謝謝您送我回家，請(qǐng)等一下，我這就去拿錢給您。”但是，他卻說(shuō)：“不用了，你們不是常說(shuō)要助人為樂(lè)嗎？這次就算是我?guī)椭惆�，你看，這雨下得這么大，你又沒(méi)傘，誰(shuí)看了都會(huì)心疼”說(shuō)著，他就騎開(kāi)了。
雨，依然在下著，但這雨已不再是冰冷的了，而是暖暖的。
三年級(jí)的收獲作文 篇7
最近，我一直在讀《森林報(bào)》，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)我以為這是一種報(bào)紙，后來(lái)媽媽給我買了這本書后，我才明白這是一本書，作者是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基。
這本書內(nèi)容豐富有趣，分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用新穎活潑的語(yǔ)言及輕快的筆調(diào)真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽松种邪l(fā)生的各種有趣的故事。因?yàn)榭戳恕渡謭?bào)》，所以使我對(duì)大自然的了解更深刻了。
在讀這本書的.時(shí)候，不僅讓我對(duì)大自然的了解深刻了，還提高了我的寫作水平，我希望所有人都閱讀這本書，感悟生命，愛(ài)護(hù)自然！
以前，我看這種科普讀物時(shí)眼皮總會(huì)垂下來(lái)么人《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感受，我反而看的津津有味、愛(ài)不釋手。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然 ，以后，我也要去探索神秘的大自然。
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