三年級比賽作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級比賽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級比賽作文 篇1
今天 三年級同學到二樓的音樂教室舉行了故事大王比賽。我們班的林家楠講得天宮植物園游記講得很生動，二班也講得很有趣……下面就來講講我們班二名同學的故事吧!
主特人王一有請了林家楠上臺。林家楠緊緊地握著話筒，繪聲緩色地說：“大家好，我是……”在講故事前面，在講故事前我一直鼓勵她。
她講著講著，說道：“檸檬;班長驚奇地叫道!“我們班和別的.班的同學都看著我，我的臉刷刷地紅了，但跟著他們一起笑。到了后面，她好像有點緊張，手緊握話筒，另一只手雖然做了點兒動作，但她放下時，一只手摸著褲子，手心好像也出了汗，而頭上已經(jīng)有了很多汗水。
這時，我們每一個人都目不轉睛地盯著她，因為她后面又放松了下來，故事講得比原來更生動了，我比她還高興!林家楠把故事講完時，我們都向起了熱烈的掌聲。
第二位同學是我們班的曹鑫愉。他講得故事也很生動，他不緊張，講得很好。
林家楠和曹鑫愉都講得很好，我要向他們學習。
三年級比賽作文 篇2
夜幕降臨了，本來小區(qū)里應該是很安靜的，可禮拜五這時候傳來了一個小孩的呼救聲和一只狗的汪汪聲。
那個小孩就是我。我用過了晚餐，準備在小區(qū)里散步。可剛一到草坪上，一只狗就對我很“敏感”，馬上掙脫了主人的環(huán)抱就向我奔來。我頓時萬念俱灰，腦子里只有一個字：逃。于是我用了百米沖刺的`速度向前奔去�？晒芬膊皇浅愿娠埖�，一邊叫一邊向我狂奔而來，仿佛是非洲大草原上一只獅子在追一獵物。我和那只狗大概跑了六百多米，可我被狗逼急了，看準一塊石頭就用腳后跟踢到后面，卻沒踢到，只好跑到了保安室里�？墒枪芬哺Z了進去，跟我一起跳窗，把保安嚇出了一聲冷汗：難道是警犬抓少年犯？最后，狗的主人及時趕到，把狗抱起套上狗圈，一邊對被嚇得面如土色的我連說“對不起”。
這件事讓我知道了見了狗追不能逃，一逃狗就追得越兇，越快了。
三年級比賽作文 篇3
“加油，加油！”熱烈的吶喊聲從四周傳播，這聲音從哪兒來呢？原來是我們學校正在進行足球比賽，大家正在為各自的班級加油呢！
一陣歡呼聲過后，我看到一名身穿9號球服的隊員搶到了足球。他搶到球之后，并沒有急著把球踢出去，而是調整了他的位置，他的動作非常嫻熟。他既要調整球的`位置，還要防止別人把球搶走，所以說這不得不要非常高超的技術。但是他做到了，只見他把腳往后使勁一抬，腳內側對準球的中下部分，使勁一踢。“哦耶！”一聽這個歡呼聲，就知道那個男生一定把球踢進了球門。男生把球踢到球門之后，只見他們班的拉拉隊一直在歡呼。男生也聽到了聲音轉過頭，對于他們班級所在的位置綻開了笑容。大約又過了十分鐘，足球比賽結束了。結果當然是穿9號球服隊員的那一隊勝利了！
比賽勝利后，把球踢進球門的那個男生，臉上有著毫不掩飾的喜悅，他十分開心。裁判宣布比賽結果后，他們班的同學都過來圍著他，紛紛夸贊他。我看到那個男生臉上爬上了一層淡淡的粉色，不一會兒他的臉紅得像一個熟透了的蘋果。
那場足球比賽真可謂是精彩絕妙呀。不僅讓我們見識到了，一個個球員們高超的踢球技術，而且，還在比賽中見識到了每一個班級團結。
三年級比賽作文 篇4
今天，我們進行了一場拍皮球比賽。
比賽開始了，我們隊的同學要我先上場拍皮球。我毫不猶豫地答應了。我拿起皮球就拍了起來。那皮球真是不聽我的話。我把皮球拍到地上，想讓它回上來到我的手下面�？墒牵瞧で蚓谷惶搅饲懊�。我只好追了上去，猛地一下，把皮球拍回到的地面上。那皮球竟然住邊上跳。好在我身手靈活，一個縱身跳過去，手用力一拍。好，那皮球又給我追上，拍到手了�？上�，那皮球往邊上躥，鉆到了桌子下面。這一下，我只好干瞪眼了。因此，我只拍了三個球。第二個上場的是沈唯威。他擺開架勢，一連拍了７１個球才停了下來。我看到他拍皮球的樣子確實好。那皮球只是在他的手邊彈跳。他把皮球拍向地上，那球乖乖地在地上一碰，就又往上回到了他的手心里。這很像貓抓老鼠一樣，把老鼠放了。等到老鼠跑出一段路以后，貓就把老鼠給抓了回來�，F(xiàn)在要吳佳蕾拍了。她也只拍了四個球。
對方人員上場參賽了。任舒媛先拍。她一共才拍了４個球。另一位我不認識的'五年級的大姐姐上來拍球了。她開始拍的比較穩(wěn)。可惜很快就不行了，球從她的手上逃掉了，所以也只拍１７個球。
第二個回合開始了，這一次，我更加用心了�？墒�，我拍了６個球，那球就掉了。吳佳蕾拍了５個，任舒媛拍了３５個球，那個大姐姐拍了２４個球。而沈唯威卻拍了１２１個球，竟然超過了我們四個人拍皮球的總和。真是不可思議！
三年級比賽作文 篇5
早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰能在最短的時間內吹爆氣球，誰就是勝利者。
大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣�。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當中選兩位同學是很不容易的！過了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的余老師也招架不住了。
選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會贏。這時的我們已經(jīng)開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認為莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學認為莊貝爾力氣大，應該是勝券在握了。因為盧彥霖是我的好朋友，我理所當然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因為比賽還未開始，他就已經(jīng)“贏”了。
比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點兒也不理睬盧彥霖的'進度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學都后悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。
再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經(jīng)像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠遠地。我們都為他歡呼！正當這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次吹氣球時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！
最后，盧彥霖因為氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！
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