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關(guān)于三年級盼望作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級盼望作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級盼望作文 篇1
我相信世間萬物都會有一件盼望的事情，比如樹兒盼望在春天的雨露下葉滿枝丫，在和煦的陽光下傲首挺姿；稻谷盼望農(nóng)民伯伯趕快收割，用豐收的`喜悅裝扮他們滄桑的臉龐；垃圾盼望講衛(wèi)生的人們把它們安全送回家——垃圾回收站，好再一次奉獻它們的光和熱；而我盼望的是快快長大。
很多人感覺歲月如梭，時光如流水，感嘆時間的腳步太快！可在我小小的盼望里，時間就像蝸牛一樣，慢悠悠的腳步讓我心生焦急。五年級的我多么盼望時間可以再快點快點過去，讓我快快長大，那樣我就可以在快樂中不知不覺迅速長大，就不用每天寫那么多的作業(yè)和試卷啦！
我盼望著長大后，就不會像小時候那樣每天因為寫作業(yè)慢被媽媽嘮叨。也不用考試的時候，為了一道道難題絞盡腦汁。不會在考試的時候成績不理想被父母責罵，不用每天大清早就要起床去上學(xué)，更不用每天早上起床的時候身體在動，靈魂卻還在沉睡中……我盼望著快快長大，減去我年少時光里成長的煩惱。
我盼望快快長大以后，每天就可以過著快快樂樂，開開心心的生活。我就可以像大人一樣自主安排自己的生活，做一個快樂瀟灑自如的人了。
三年級盼望作文 篇2
我的爸爸是貨車司機，我的媽媽是銷售員，而我在家中的職業(yè)是守望者――守在我們的小窩，等到他們快點回家。
起初，外婆在家?guī)е遥馄攀且粋�溫暖且慈祥的人，可我的`玩具她全都不會玩，我只好一個人在我的小天地里擺弄著我的玩具，心中唯一的盼望就是爸爸媽媽早點回家，因為他們回家后，爸爸會陪我下棋，媽媽會給我講精彩的故事，一家人能幸福的吃著外婆做的飯。飯后天氣好的話，爸爸會帶我去看小區(qū)以外的世界。
后來，不知什么時候起，家中這溫暖的氛圍越來越少了，我的等待也越來越長了，只記得外婆回老家后，我對爸媽的依賴也越來越強了，滿心歡喜的等待爸媽回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)爸爸拖著疲憊的身影站在窗臺講著數(shù)不清的工作電話，而媽媽還身著工作服便開始為我們準備晚餐，終于我們能在餐桌前開心的吃飯了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角不知何時爬出了皺紋，那雙愛笑的眼睛也不像從前，瞬間我高漲的食欲也就沒有了。我的內(nèi)心很壓抑，只希望能為爸媽分擔一些事情，讓爸媽開心一些，讓家中溫暖一些，讓他們能清閑一些。
現(xiàn)在我盼望爸媽早回家，不是希望他們能像從前一樣陪我玩耍，而是希望他們能放下手頭的工作，能溫暖的家中多休息休息，能多在一起聊聊天。
爸爸媽媽你們能聽到嗎？
三年級盼望作文 篇3
每次路過學(xué)校邊的水果店我都會聞到菠蘿蜜的氣味，我就想：“媽媽哪一次來接我，我就要媽媽幫我買一盒菠蘿蜜。
每次媽媽都不來。有一次我很快地寫完作業(yè)，媽媽說要獎勵獎勵我，我高興極了，我對媽媽說：“媽媽，您可以幫我買一份，菠蘿蜜，好嗎？”“沒問題，不知道，哪里有沒有賣，我可不知道了？”媽媽隨口說了一句就走了。媽媽拿回來的不是菠蘿蜜，而是橘子，我失望極了。
媽媽看了一下我的.表情，又對我說：“沒關(guān)系，還有超市呢！”媽媽拉著我的手走進了步步高超市里，我在賣水果的地方，左瞧瞧右看看，還問了服務(wù)員阿姨，她說：“這里沒有菠蘿蜜賣�！蔽业男那橐宦淙�，怎么也找不回來了。
媽媽又說：“沒關(guān)系，還有前面的水果店呢！”我抱著一線的希望和媽媽冒著小雨跑到了，水果店里。我一下子就看到了菠蘿蜜，菠蘿蜜放在冰柜里它金黃金黃的看起來很好吃，別說她的氣味了，是多么誘人了。
我終于吃到了心心念念的菠蘿蜜了！
三年級盼望作文 篇4
凌晨三點五十分。我清楚地記得，我忽地醒來了，在這一刻，眼前一片漆黑。一切仿佛融化在這黑夜里了，沉寂，安詳。距離天明還有兩個小時。為什么要在這個時候醒來?
黑夜給原本憂愁的我增抹了一絲煩躁。靜謐原本應(yīng)該讓我沉醉，讓我安然入睡，可是這同樣靜寂的夜晚卻使我不安。靜呆了一刻，依然沒有絲毫睡意。還有兩個小時呵!也許，黎明還沒有準備好讓我看到吧!我于是干脆不睡了。因為這個原本美好的夜晚竟然給予我如此的悲愁。這個時候我的心情突然變糟。因為想起了過去的許多失意。莫名其妙地，感覺就好像在往深淵里掉，直到不見天日。
我忽然發(fā)覺黑夜的恐怖。本來，黑夜會賜予我心靈的眼睛，但這個夜晚，夜的神靈卻給了我只看到黑暗的眼睛。于是，我竭力想忘掉這一切。我想，再黑暗的世界，只要等到陽光出現(xiàn)的那一刻，也會燦爛起來。
我便帶著憧憬來到陽臺上，期待感受到第一縷射進黑夜的`陽光。樹影婆娑。在黑夜里，遠方的一盞夜燈顯得格外光明，給了我些許希望。只剩一個小時黎明就可以到來了。我想，許許多多的生靈也和我一樣，在期盼著天明，等候著清晨的花露吧?我想太陽一定在山的那一邊整裝待發(fā)吧?可惜我看不到它。但是我可以看到地平線。突然想起了一句話：想要飛得更高，就應(yīng)該忘了地平線。我想我要忘了過去的傷痛，忘了這地平線。因為我想飛得更高。我豁然開朗。因為看見天邊在開始慢慢變亮。于是天明了。遠方一聲清遠的雞鳴。
三年級盼望作文 篇5
清風拂過臉龐，旭日當空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來吧，我的青春�！�
美滿的家庭、親人的關(guān)懷、堅固的友誼、優(yōu)異的成績和一些現(xiàn)在看來多么可笑無聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫冊中，畫出濃重的'第一筆。不過，執(zhí)掌青春的天使已悄然來到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對童年的留戀，我更傾向于對青春的期待。
十二歲，正是青春的開始，如果稱二十歲是如花開般的年紀，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學(xué)習吧努力吧，將所有對青春的期待與幻想都化為前進的動力、學(xué)習的沖勁兒，才會使你未來的青春更加活力四射，絢麗多彩�？茨切⿲χR頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個是沒經(jīng)歷過風雨就見到彩虹，沒走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。
青春，一個令人向往的詞匯。卓越的創(chuàng)造力、堅強的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進取心以及舍棄安逸的冒險心，都是青春心態(tài)的一種。當這些特點出現(xiàn)在我們身上時，那將是多么鮮活的體驗，將會產(chǎn)生多少奇跡發(fā)明;當那些耀眼的光環(huán)照耀在我們頭上時，那將多么激動人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態(tài)。
我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!
三年級盼望作文 篇6
皮皮是個聰明又可愛的九歲小男孩，就是膽子特別小。
一次，媽媽在單位值班，留下皮皮一個人在家。這是個寧靜又漆黑的夜晚，他望著伸手不見五指的窗外越想越害怕，便決定去爺爺?shù)奶枪赀^夜。給爺爺打了電話，誰知爺爺和奶奶去了夏威夷；他又想去姥姥家，給姥姥打了電話得知他們回了鄉(xiāng)下。那就去好朋友樂樂家吧，可樂樂生病了，在醫(yī)院打針呢。皮皮只好懊喪地跑回了小屋，趴在自己的.床上玩。
他玩著玩具小軍隊。突然，電話鈴響了起來，皮皮想起媽媽走時說過會給她打電話，此時此刻別提皮皮有多開心了，他一溜煙地跑到了電話前，拿起話筒就喊：“媽媽！”可電話那頭傳來了非常粗魯?shù)穆曇簦骸澳愦蝈e了！”皮皮嚇得放下電話飛一般跑回了房間。
就在這時樓上響起了沙沙的聲音，他心里合計著，會不會有鬼呀？也許是老鼠在咬東西吧？他又仔細聽了聽，哦，原來是他的鬧鐘在響，皮皮自己都覺得好笑，可膽怯之意仍存留在內(nèi)心深處。
后來，皮皮聽見了陣陣狂笑，不禁打了個寒戰(zhàn)，經(jīng)過確認，原來是外面的富人們在大笑。
為了讓自己的心穩(wěn)定下來，他拿出了珍藏的拼圖玩了起來，玩著玩著就睡著了。
不知是什么時候，電話鈴聲大作，把皮皮吵醒了。天終于亮了，皮皮打著哈欠，伸著懶腰來到電話前：“媽媽，真的是你，等你的電話等的好苦呀！”
皮皮終于接到了媽媽的電話，開心極了！
三年級盼望作文 篇7
今天，天空晴朗，陽光明媚。同學(xué)們的心情別提有多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于到來了。
大約八點，老師帶著我們整齊的隊伍上了車，一路上，我們看著優(yōu)美的風景睡著了，不知不覺就來到了歡樂谷。當我們隨著涌動的人群進入歡樂谷，開始了我們的歡樂時光之旅。
我們先玩了“神奇草帽”這個項目，一個個小草帽旋轉(zhuǎn)在空中，我玩的開心極了！接下來，我們?nèi)チ恕澳M過山車”雖然排了很長時間的.隊，但在我氣餒時，可以進去了，我興奮的不得了！里面有許多座椅，坐上座位，還要及安全帶，我很疑惑：為什么要系安全帶呢？原來椅子會搖晃。戴上眼鏡，屏幕上的圖片突然立體了，我們仿佛真的坐在過山車上，飛到了宇宙，當在結(jié)束時，我多想在玩一次呀！最后是“轉(zhuǎn)杯”它把我轉(zhuǎn)的頭昏眼花。此時，小肚子就像“小淘氣”一樣，因為餓就叫了起來，所以我們開始野餐了。大家一起分享，吃吃喝喝很開心。
下午，我們看了一個刺激的微電影和坐在一個會上升下降的亭子里了解一下歡樂谷的風景就結(jié)束了今天的行程。
我對這次秋游流連忘返，下次我一定還要來歡樂谷。
三年級盼望作文 篇8
在班上的很多同學(xué)心中我是個“好學(xué)生”，也許我真的是個好學(xué)生，可我卻不喜歡這所謂的“好學(xué)生”。
雖然我在班上成績還好，但是沒人知道，在很多時候我都不得不努力：平時在學(xué)校的作業(yè)做得又快又好，其實我也可以不認真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學(xué)留下來補，為什么不呢?有時老師的回家作業(yè)很多，但是我熬夜也會寫完，其實我也可以偷工減料，帶到學(xué)校里去做，或者根本不做，為什么不呢? ……有兩個原因，第一，是我自己想考好，好好做作業(yè);第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺一樣，生怕有什么題沒答好。考完試，我有不確定的題就會去問別人，如果對了，我就舒一口氣;如果錯了，我就欲哭無淚。發(fā)試卷時就好像我的頭架在了斷頭臺上，頭頂?shù)?大刀都隨時會落下�？荚嚪謹�(shù)與父母老師的臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。
記得五年級的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分數(shù)都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對我“轟炸”了一番�；丶液螅m然媽媽總說她不看重成績，雖然回家后她什么也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。
難道成績真的能代表一切，幾乎年年都有因為沒考上心儀大學(xué)的學(xué)生選擇自我毀滅…… 雖然與成績沒有直接關(guān)系，但是不得不說，這是由成績引起的悲劇。
讓孩子努力取得好成績，以后在社會上有立足之地沒錯，但事實證明，結(jié)果已經(jīng)遠離了他們的初衷，我盼望這個社會不再那么看重成績。
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