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【精華】三年級(jí)秋天的作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)秋天的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)秋天的作文 篇1
我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)。
秋天來(lái)了，金色的田野好像金色的大海。菊花有著五彩的顏色，美極了！瞧！果園里那一棵棵高大的蘋(píng)果樹(shù)上好像掛著一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠呢！又好像是一張張粉紅色的小臉正朝我笑。樹(shù)下，有許多人挽著袖子，提著籃子正在摘蘋(píng)果呢！他（她）們的臉上有著燦爛笑容。他（她）們一定在想，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。在另一棵樹(shù)下的丁丁，他仰著頭在想：這些蘋(píng)果一定很好吃吧，我摘一個(gè)下來(lái)嘗一下。于是他踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，就大口大口地吃了起來(lái)。
忽然，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，幾片枯葉落了下來(lái)，就像一只只飛舞的.蝴蝶。小紅見(jiàn)了歡蹦亂跳地走了過(guò)來(lái)，她蹲下身子撿起一片葉子，想（拿回去）做書(shū)簽（用）。過(guò)了一會(huì)兒，小軍跑了過(guò)來(lái)，一只手高舉著一片銀杏葉，一邊喊：“小紅！你看我撿到了一片銀杏葉！”小紅回過(guò)頭，只見(jiàn)黃黃的銀杏葉好像在閃閃發(fā)光。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)快樂(lè)和多彩的季節(jié)。我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的果園！
三年級(jí)秋天的作文 篇2
清晨，我和媽媽帶著相機(jī)來(lái)到西湖邊，我們走在寧?kù)o的小路上，空氣里透著清新的味道，媽媽告訴我，這就是秋天的`味道！
一路上，我也發(fā)現(xiàn)了許多秋天的跡象，地上好像鋪滿著一床金黃的地毯，葉子一片接著一片地掉下來(lái)，可美了！樹(shù)上的葉子紅紅的，像一枚枚郵票，隨風(fēng)飄蕩，好漂亮啊！草叢里，有一片愛(ài)心形的樹(shù)葉。我拿起樹(shù)葉說(shuō)：“樹(shù)葉的左邊是我，右邊是媽媽，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，我愛(ài)你！”我一邊走，一邊欣賞美景，一路上還聞到了一陣陣的桂花香。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)草叢里有動(dòng)靜，我快步走了過(guò)去，仔細(xì)聽(tīng)著聲音從哪來(lái)，終于知道是蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音。
秋天好美��！讓我們靜靜地聆聽(tīng)那秋的聲音！
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天是一本彩色的書(shū)，金黃的稻谷、火紅的高粱、碧藍(lán)的天空……
秋天的果園，一眼望去，有的地方火紅火紅的，有的`地方金黃金黃的，還有的地方紫紫的。
它們各自代表什么呢？我們一起走近看看，啊！有火紅的柿子，掛在枝頭上像一個(gè)個(gè)小燈籠，有金黃的桔子、紫色的葡萄。再走近些，就能聞到一陣陣清香，伸手摘一個(gè)嘗嘗，酸酸甜甜的，味道可 好了！
沒(méi)有春天的播種、夏天的耕耘，哪來(lái)的這樣美的秋天，秋天，謝謝您給我們豐收和喜悅，謝謝！
三年級(jí)秋天的作文 篇4
夏哥哥走了，秋姐姐又悄悄地來(lái)了。她好像會(huì)變魔術(shù)似的，把世界萬(wàn)物變得五彩繽紛。
秋姑娘手拿一把神奇的扇子輕輕地一扇，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹遍了大地。風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)林，把樹(shù)木們的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)染黃。好心的樹(shù)兒怕大地媽媽著涼，便用自己的金發(fā)編織成一條金黃的毯子，輕輕蓋在大地的身上。
風(fēng)吹過(guò)稻田，金色的稻子跳起了歡快而有節(jié)奏的.“豐收之舞”，遠(yuǎn)看，如同一波又一波翻滾著的金色波濤。風(fēng)吹過(guò)成片的大豆，豆莢里的的豆寶寶們高興得翻起了跟頭，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。風(fēng)吹過(guò)了高粱地，高粱害羞地低下了頭，臉漲得烏黑烏黑的。風(fēng)吹過(guò)玉米地，玉米笑得咧開(kāi)了嘴，露出了灰黑焦黃的大齙牙……
果園里的蘋(píng)果小姐覺(jué)得冷了，穿上了秋姑娘送她的紅襖；葡萄紳士看見(jiàn)了，便披上了帥氣又迷人的紫袍；橘子妹妹望望大伙，趕緊換上了迷人又可愛(ài)俏皮的橘色禮服……空氣中彌漫著又香又甜的水果氣味，聞了真是讓人心曠神怡。
一片黃色的樹(shù)葉飄飄飄悠悠地落在我的腳邊。我撿起來(lái)一看，哈，這片葉子活像一只金色的小船。放到鼻子下聞了聞，好像還有一股清香。于是，我決定珍藏它，因?yàn)樗乔锾熳詈玫幕貞洝?/p>
三年級(jí)秋天的作文 篇5
秋天的雨是一幅多姿多彩的油畫(huà)，很漂亮，很清涼，為我們帶來(lái)了美麗的心情，秋天的雨還像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了魔術(shù)般盒子，讓我們體會(huì)了五彩繽紛的顏色。有時(shí)候秋天的雨一直瀝瀝淅淅下著，就像小姑娘的.眼淚……
比如今天我就突然感覺(jué)秋天的雨很討厭！本來(lái)老師說(shuō)今天全部小記者要去沱三橋、木崖公園、龍西大道觀光、做游戲、寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)，可是今天的雨一直綿綿不斷地下著。
一直下到晚上都沒(méi)有停，當(dāng)老師正式通知爸爸媽媽說(shuō)今天的活動(dòng)取消時(shí)候，我的心情很失落，很傷心。這場(chǎng)秋雨真討厭，所以秋天的雨有時(shí)候很美麗，有時(shí)候很討厭。
三年級(jí)秋天的作文 篇6
因?yàn)槊康角锾靵?lái)臨的時(shí)候，果園里一片果香的氣味。葡萄那茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，有青的'，有紅的，有紫的。就如一顆顆珍珠，亮晶晶的。順手摘一個(gè)，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里。那紅艷艷的蘋(píng)果，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)。最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來(lái)可口極了。一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅燈籠是的柿子，壓彎了枝頭。
�。∥覑�(ài)秋天的景色，因?yàn)樗碇墒旌徒k麗。
三年級(jí)秋天的作文 篇7
我和淘氣的夏娃娃玩了許久，有一天，她突然和我說(shuō)再見(jiàn)。這時(shí)，秋姑娘向我招了一下手，說(shuō)：“我來(lái)和你一起玩吧！“只見(jiàn)她穿著金黃色的披肩朝我走了過(guò)來(lái)。她走過(guò)的地方，都變成了秋天的景色：大雁南飛、樹(shù)葉變黃、果實(shí)成熟。她帶著我，去感受和欣賞秋天的美景。
秋姑娘先帶著我來(lái)到了森林，只見(jiàn)曾經(jīng)郁郁蔥蔥的樹(shù)木全都變了樣。大部分的樹(shù)葉都枯萎變黃，有的半黃半綠，有的楓樹(shù)葉子變紅了，還有些不畏嚴(yán)寒的松樹(shù)，葉子保持著綠油油的。枯了的葉子掉落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。落在地上，又像一張色彩斑斕的花地毯，鋪在大地上。我又看到了很多森林里的小動(dòng)物在儲(chǔ)藏食物，為冬天做準(zhǔn)備。突然，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，秋姑娘告訴我盡量多穿一點(diǎn)，秋天的'天氣會(huì)越來(lái)越冷的。我謝了秋姑娘，讓她不要擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己的。
秋姑娘又帶著我來(lái)到了果園里。我發(fā)現(xiàn)又圓又大的西瓜沒(méi)有了，不過(guò)，秋天的果實(shí)全都成熟了。甜津津的石榴高興的笑了，有的笑得裂開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果紅通通的，只是看一眼，就情不自禁地想咬一口。我想：又甜又脆的大蘋(píng)果，肯定會(huì)讓人感到清爽無(wú)比。農(nóng)民伯伯種的谷物也都成熟了。
就這樣，我們玩了一整天。我們依依不舍地告別時(shí)，我想：我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓俏宀世_紛的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。
我想著想著，忽然，鬧鐘響了。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，秋姑娘帶著我在夢(mèng)里旅游了一次。
三年級(jí)秋天的作文 篇8
秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到田野，來(lái)到樹(shù)林，也來(lái)到了小河邊，小河換上新裝。
老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一座古老的石橋靜靜地橫跨在湖面上。站在石橋上放眼遠(yuǎn)眺，浮萍漂滿河面，此時(shí)的小河就像一條無(wú)限長(zhǎng)的`綠色綢帶，一直延伸向遠(yuǎn)方。一只麻雀掠過(guò)湖面，小爪子微微碰了一下水面，水面立刻漾起了一道道波紋。
河岸邊的水杉樹(shù)高大挺拔，好像一個(gè)巨人佇立在岸邊；柳樹(shù)姑娘把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)河里，仿佛是在打理自己的容貌；柿子樹(shù)上的柿子早已成熟，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，好似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，又如同老爺爺喝醉了酒的臉。這時(shí)只聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)柿子落進(jìn)水里，水面立刻出現(xiàn)了一個(gè)水窟窿，但一會(huì)兒就又變回了原樣。蘆葦花開(kāi)了，像一把把潔白的小掃把，微風(fēng)吹來(lái)，蘆葦翩翩起舞，就像在和我們打招呼。
“嘎！嘎！嘎！”遠(yuǎn)處游來(lái)了一群小鴨，他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，正邊游邊互相梳理著羽毛。這時(shí)，一只鴨子猛地把頭鉆入水中，屁股卻露在了外頭。我想，這鴨子可真夠調(diào)皮的！正想著，它又一下冒了出來(lái)，頭上頂著一些浮萍，好似戴了一頂綠色的帽子，而嘴里卻叼著一條小魚(yú)。只見(jiàn)它一伸脖子，把魚(yú)一下子吞進(jìn)了肚，然后滿意地游走了，身后只留下了一道道水痕。
��！我喜歡這動(dòng)人的秋天，更喜歡這被秋色裝飾下的小河。
三年級(jí)秋天的作文 篇9
秋天來(lái)了！花兒們，果兒們可開(kāi)心了，讓我們走進(jìn)秋，感受秋天的樂(lè)趣！
金秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)得可茂盛了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像許許多多的星星，在樹(shù)枝間閃著光亮。你瞧！有的桂花還打著像小米粒似的花苞兒，還有的像害羞的小姑娘，把自己可愛(ài)的笑臉藏在了綠葉間。不過(guò)，我想，再過(guò)一段時(shí)間，它一定不會(huì)再這么羞澀了吧！桂花還藏著香味呢！站在遠(yuǎn)處，使勁地吸了一口氣，��！好像有一股甜甜的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里。走近桂樹(shù)，那香味越來(lái)越濃，簡(jiǎn)直讓人迷醉！
桂花的顏色也很誘人。金黃、橘紅、銀白……滿樹(shù)的桂花像灑滿了無(wú)數(shù)的.碎金子般的奪目耀眼！桂花樹(shù)下，老人、孩子、還有遠(yuǎn)方的客人，聞著桂花香，喝著桂花茶，享受著秋天帶來(lái)的快樂(lè)！
金秋時(shí)節(jié)，果園里可熱鬧開(kāi)了！柿子綻開(kāi)了紅彤彤的笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的紅燈籠！假如你嘗上一個(gè)，呵呵！那又甜又糯的味道別提有多滋味了。黃澄澄的香梨，紅撲撲的蘋(píng)果，大得像個(gè)足球的文旦……我們的腳步一定被這豐收果園給鉤住。
秋天是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。讓我們留心觀察，得到更大的收獲和快樂(lè)吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者的字里行間都透露著一份喜悅，一份贊嘆！正是帶著這樣一種真摯的感情，文章讀來(lái)才會(huì)情真意切。小作者的文章才寫(xiě)得那么流暢、生動(dòng)！
三年級(jí)秋天的作文 篇10
這個(gè)秋天如同時(shí)光一樣匆匆的來(lái)，匆匆地走，秋天倒計(jì)時(shí)作文。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個(gè)秋天還有多少時(shí)間？
我愛(ài)秋。我愛(ài)她的寂靜，愛(ài)她的成熟，愛(ài)他的深沉，我愛(ài)她全部的一切。秋風(fēng)乍起時(shí)，金黃的樹(shù)葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來(lái)幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲(chóng)的鳴叫！這一切的一切都是昨天的`回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無(wú)情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
靜靜的躺在草地上，風(fēng)悄悄地從我身邊走過(guò)，望著那遙遠(yuǎn)的天際白云和那藍(lán)色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去。現(xiàn)在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動(dòng)著火焰的心，寫(xiě)景作文《秋天倒計(jì)時(shí)作文》。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一會(huì)兒，不一會(huì)兒，街上落滿了，站在高處向下俯視，滿街的落葉好似一幅華麗的拼圖
拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
風(fēng)兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽(yáng)用那柔和的陽(yáng)光將操場(chǎng)上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動(dòng)著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內(nèi)久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場(chǎng)上形成了一道美麗的風(fēng)景線。又是一個(gè)秋天的中午，往日歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)現(xiàn)在以靜寂無(wú)聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態(tài)誘惑著人們?nèi)ふ宜�。她的意境，她的色彩，無(wú)不使我狂醉。這個(gè)秋天他留下的卻只有雪花、冷風(fēng)、弱陽(yáng)，他們主導(dǎo)了他的世界，我想問(wèn)，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
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