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做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文（精選44篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇1
我們家有兩棵美麗的金錢樹(shù)，它的個(gè)頭很大，四季長(zhǎng)青，還能釋放很多新鮮的空氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“金錢樹(shù)不可以常澆水，（一到兩個(gè)月才能澆一次）。我很好奇，想試試給金錢樹(shù)多澆水會(huì)怎么樣？
于是，我看見(jiàn)媽媽不在家的時(shí)候，給其中的一棵金錢樹(shù)澆水，剛開(kāi)始給金錢樹(shù)七天澆一次水，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么變化。后來(lái)，我把它改成五天澆一次水，金錢樹(shù)的葉子就開(kāi)始慢慢變黃了�？墒�，旁邊的那一棵卻長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我趕緊給它停止了澆水，因?yàn)樗母o開(kāi)始腐爛了，我用手輕輕觸碰它，枝桿里都有一團(tuán)團(tuán)的水流出來(lái)，一股很臭的'味道。它的葉子也慢慢掉落了。
媽媽還跟我說(shuō)了金錢樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)：金錢樹(shù)不用經(jīng)常澆水，也不用松土，更不用施肥。
實(shí)驗(yàn)證明金錢樹(shù)不耐積水，長(zhǎng)期積水，容易導(dǎo)致根莖腐爛，還可能死亡。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇2
一天我在書(shū)上看到了平衡原理，我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個(gè)硬幣、一根火柴和一根牙簽。一切準(zhǔn)備就緒，下面我就來(lái)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。
我先用剪刀把彩紙剪成兩個(gè)一模一樣的蝴蝶。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著把兩個(gè)硬幣貼在蝴蝶的兩個(gè)翅膀上，把火柴粘貼在兩個(gè)蝴蝶的正中心，然后將這兩個(gè)經(jīng)過(guò)大變身的`蝴蝶合二為一。
下面就到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上，然后慢慢地松開(kāi)手�！疤靺龋 蔽壹饨衅饋�(lái)。它好似一只在纖細(xì)的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多優(yōu)美呀！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生修復(fù)平衡的原理來(lái)完成的，通過(guò)這個(gè)原理，我們還可以做很多類似的實(shí)驗(yàn)。
這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我愛(ài)上了科學(xué)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇3
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從一個(gè)電視節(jié)目叫“大真探”里面看來(lái)的。它的方法是怎么用望遠(yuǎn)鏡或放大鏡來(lái)生火。
第二天早上起床，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是必須得戴上太陽(yáng)眼鏡，要不然眼睛會(huì)不好的�！甭�(tīng)爸爸說(shuō)完，我連忙到爸爸車?yán)锬脕?lái)了太陽(yáng)鏡和放大鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我在小區(qū)里找來(lái)了一片枯黃的樹(shù)葉，我把樹(shù)葉放在了太陽(yáng)下，然后把放大鏡放在了樹(shù)葉的上方，陽(yáng)光照在放大鏡上再照到樹(shù)葉上我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別亮的`點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)爸爸告訴我說(shuō)叫“焦點(diǎn)”，我按照電視里說(shuō)的拿著放大鏡一動(dòng)不動(dòng)的跪在地上看著樹(shù)葉的變化，沒(méi)過(guò)多久，奇妙的事情發(fā)生了，放大鏡對(duì)著枯葉上的那個(gè)點(diǎn)開(kāi)始冒煙了，慢慢的樹(shù)葉點(diǎn)燃了。
雖然烈日炎炎下我被曬得汗如雨下，但是實(shí)驗(yàn)做得很成功，我興奮不已，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇4
今天，科學(xué)老師要我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮出水面。
我想這還不簡(jiǎn)單，不就是把雞蛋放在水面上嗎！回家后，我急忙這找來(lái)一個(gè)空杯子放了半杯水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋放在水面上。可是，雞蛋不但沒(méi)有浮出水面，而且還沉入了水底。我想這個(gè)辦法不行，得想其他的辦法了。于是，我又找來(lái)一根小木棍，想把雞蛋放在木棍上，可是雞蛋還是滑入水中，又一次沉了下去。這個(gè)辦法又失敗了。爸爸在一旁看見(jiàn)了哈哈大笑，我生氣的說(shuō)：“笑什么”。爸爸說(shuō)：“小笨蛋，這個(gè)都不會(huì)，看我的”。只見(jiàn)爸爸拿出一些鹽，倒進(jìn)杯子里攪拌了一下，只見(jiàn)雞蛋慢慢的向上升，最后浮出了水面�！俺晒α耍晒α恕薄Ｎ腋吲d的叫了起來(lái)。
于是，我照著爸爸的.方法又做了一遍，雞蛋果然浮出了水面，我的實(shí)驗(yàn)終于做成功了，我真是高興極了。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇5
我做過(guò)很多小實(shí)驗(yàn)，其中，我最喜歡的實(shí)驗(yàn)就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)生雞蛋和兩個(gè)熟雞蛋。
我先把一個(gè)生雞蛋放在桌子上，讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的`蛋清；接著我又拿了一個(gè)熟雞蛋，把它慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)。后來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，最后松了手，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，一邊轉(zhuǎn)一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來(lái)。然后，我又用這個(gè)方法做了一次，結(jié)果還是一樣的……
做完試驗(yàn)后，我想，為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)的動(dòng)呢？于是，我去查了一下，原來(lái)熟雞蛋里的蛋清和蛋黃已經(jīng)固在了一起，所以容易轉(zhuǎn)動(dòng)；而生雞蛋里的蛋清和蛋黃是分開(kāi)的，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)。
雖然實(shí)驗(yàn)成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收獲還得有付出。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇6
童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會(huì)忘記一件事，那就是和表弟一起做實(shí)驗(yàn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌著工作的父母送到了鄉(xiāng)下。我們一見(jiàn)面就開(kāi)始討論起如何打發(fā)時(shí)間。最后，我們一致認(rèn)同了一件以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的事――做一種能將害蟲(chóng)毒死的藥。
我們偷偷摸摸地走進(jìn)衛(wèi)生間，努力地尋找著更多的“配料”――一些洗發(fā)露和各式各樣的清潔用品。哎，沒(méi)辦法！誰(shuí)讓表弟比我小呢，為了讓他，就把搬“配料”的巨大任務(wù)交給了自己。一項(xiàng)不愿干苦活的我只好拖著這一大袋的`“配料”慢悠悠地向后院走去。剛剛到達(dá)目的地，就被表弟拉了去：“你干什么��？”我氣憤地質(zhì)問(wèn)他�！叭思抑徊贿^(guò)想快點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，省的待會(huì)兒又要被罵嘛！”“那咱們開(kāi)始吧！”聽(tīng)見(jiàn)是關(guān)于我們這次計(jì)劃的原因，我又打起了精神，把剛才的疲倦感拋到了九霄云外。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇7
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個(gè)雞蛋做實(shí)驗(yàn)。
我倒了一大杯水，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，只見(jiàn)雞蛋“砰”的一聲掉進(jìn)去，斜躺著。我把它抓上來(lái)又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復(fù)復(fù)做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來(lái)，它就是不聽(tīng)話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這么多水，你得加很多鹽�！蔽业搅舜蟀肫葵}，雞蛋不知不覺(jué)地浮上來(lái)，我高興得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說(shuō)了有關(guān)死海的'故事。我恍然大悟，在心里說(shuō)：“真奇妙�！�
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇8
今天早上老師帶我們做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋浮起來(lái)”。
老師拿了一個(gè)雞蛋，一個(gè)透明水壺，還有一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先把圓圓的雞蛋放在水壺中，再給水壺中加滿水，老師把水壺高舉起來(lái)，問(wèn)同學(xué)們：“雞蛋浮起來(lái)了嗎”？同學(xué)們異口同聲的喊道：“沒(méi)有”！老師又把鹽放入水中，拿出勺子使勁攪拌，但雞蛋寶寶好像只想躺在溫暖的被子中，根本不想出來(lái)看看外面的世界。這可把老師急壞了，又把鹽使勁往杯子里倒，使勁攪拌，但雞蛋還浮不上來(lái)，鹽已經(jīng)把杯子底鋪滿了，像蓋上一層白色的紗一樣，老師把鹽再灑了一點(diǎn)，又?jǐn)嚢�，這次雞蛋有點(diǎn)猶豫，想探出腦袋，又想躺在水壺底部。接著有一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法，他說(shuō)，：“可以先把雞蛋拿出來(lái)，使勁攪拌直到鹽融化為止�！崩蠋熢嚵嗽嚕灰粫�(huì)兒鹽就融化了，老師再把雞蛋放入杯子中，果然成功了，雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們都在歡呼！
最后老師告訴我們?cè)恚且驗(yàn)辂}水的浮力很大，所以雞蛋才浮起來(lái)了。老師又告訴我們：“死海位于以色列，死海中的.鹽物質(zhì)很高，人在水中能浮起來(lái)，不會(huì)淹死的�！�
科學(xué)真是奧秘，我們一定要研究它，觀察它，學(xué)習(xí)它！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇9
"用力！努力！小心逃之夭夭！快點(diǎn)……"咦？這是誰(shuí)的啦啦隊(duì)在這里大喊呢？哦！原來(lái)是快樂(lè)魔方在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天我們?cè)缭绲貋?lái)到了快樂(lè)魔方，相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一句話……過(guò)了十幾分鐘，老師來(lái)了！果然手中拿著一些道具�？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖�，那些道具竟是幾份報(bào)紙和兩張A4紙。
上課了，老師終于說(shuō)出了那個(gè)同學(xué)們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。目的是要證實(shí)‘一張紙，完全對(duì)折，對(duì)折次數(shù)不會(huì)超過(guò)九次’這句話，認(rèn)為這句話正確的坐在教室的左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我平時(shí)的知識(shí)積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當(dāng)了個(gè)代表。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開(kāi)始我信心十足，不時(shí)還輕蔑地瞟對(duì)方一眼，給對(duì)手精神上的打擊。果然對(duì)手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時(shí)我"哎吆"一聲，把對(duì)手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導(dǎo)致我越折越難。但我天生力大無(wú)窮，前幾折都很容易，再看看對(duì)手弱不禁風(fēng)，連第一、二、三、四折都很費(fèi)力！不知不覺(jué)，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動(dòng)了！這時(shí)我的啦啦隊(duì)為我加起油來(lái)，于是我一鼓作氣完成了第七折。
再看看對(duì)手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打平手，誰(shuí)知她費(fèi)了吃奶的勁都沒(méi)能折到七折。所以我們贏了，可是對(duì)方不服，要求用報(bào)紙來(lái)比拼，還口口聲聲說(shuō)："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個(gè)大點(diǎn)的紙比比看！"我們爽快的答應(yīng)了，于是老師拿來(lái)了報(bào)紙，接著開(kāi)始第二輪比拼。
為了公平起見(jiàn)，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張同樣的`報(bào)紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)w隊(duì)員都輕松了不少。
比賽開(kāi)始了，我們迫不及待地折開(kāi)了。第一折，第二折……一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無(wú)論如何碾壓，紙還是無(wú)動(dòng)于衷，好像故意和我作對(duì)似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。
這兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)折次數(shù)都沒(méi)有超過(guò)九次，正應(yīng)了老師開(kāi)始說(shuō)的那句話。通過(guò)這次折紙實(shí)驗(yàn)，我親身領(lǐng)悟到了"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"這句話。以后遇到問(wèn)題不能輕易下結(jié)論，要學(xué)會(huì)親自動(dòng)手驗(yàn)證。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇10
上個(gè)星期天，我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū)，在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)里，我看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒不著的紙船�！蔽矣X(jué)得很有趣，就想嘗試著做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料有兩個(gè)奶粉桶、一只折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。
將這些材料都準(zhǔn)備好后，我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我將兩個(gè)奶粉桶并排，把折好的'紙船放在兩個(gè)奶粉桶上；然后，我小心地往紙船里倒?jié)M水；接著，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機(jī)點(diǎn)著火，火焰在紙船下面燃燒著，火苗忽上忽下地跳躍著。我的心提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察他的動(dòng)靜。火燒得正旺，火苗到處亂竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫(huà)面沖擊著我的眼球，直觀感受到竟會(huì)如此之神奇。到最后紙船都沒(méi)有變成灰燼后，依然完整無(wú)缺怡然自得在水中游行，于是這樣過(guò)后，“燒不著的紙船”這個(gè)實(shí)驗(yàn)圓滿成功，讓我頗有收獲，頗為震撼！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道，科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)的力量就是如此，無(wú)可厚非。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇11
作文課上，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，讓我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)圓，接著畫(huà)上花瓣，然后再涂上自己喜歡的.顏色，之后再把這朵花剪下來(lái)。我小心翼翼地沿著線一邊剪一邊想：老師要干什么呢？真奇怪。老師又叫我們把花瓣往里折、壓平。接著老師端來(lái)一盆水神秘地說(shuō)：“你們把花放入水中花會(huì)開(kāi)，你們信嗎？”我們覺(jué)得很好奇，都爭(zhēng)先恐后地把自己的花放入水中。我們?nèi)褙炞⒀劬σ徽Ｒ膊徽５乜粗锏募埢�，充滿期待地等著花開(kāi)。過(guò)了一會(huì)，水里的紙花慢慢地開(kāi)了，水里變成了一個(gè)色彩繽紛的大花園。
老師告訴我們水有張力，所以紙花才會(huì)在水里開(kāi)放。這個(gè)實(shí)驗(yàn)神奇有趣，太有意思了！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇12
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到，一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子口吞雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇，好玩。只要看到就會(huì)做。于是，我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)早上，媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一定要把雞蛋殼剝掉，一個(gè)廣口瓶，一個(gè)打火機(jī)和一根蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我請(qǐng)爸爸幫我打火，我點(diǎn)燃了蠟燭迅速放進(jìn)廣口瓶中，然后把紙放進(jìn)廣口瓶中，在把之前剝好的雞蛋小頭朝下，緊緊的卡在瓶口處，把瓶塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙，如霧、如塵的淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。這是成功了？說(shuō)了后，不久后，只聽(tīng)“碰”的'一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”進(jìn)去了，我都不敢相信。
“哇”太神奇了！”我高興的拍起手，叫起來(lái)，”我的實(shí)驗(yàn)成功了！成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么瞬間掉進(jìn)瓶里嗎？于是我上網(wǎng)查。那是原來(lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了，瓶子里的氧氣使瓶子里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶中。內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了生活中，處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀察，再次實(shí)驗(yàn)真有趣呀！哈哈！其實(shí)，每個(gè)人都可以當(dāng)小小實(shí)驗(yàn)家的。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇13
《科學(xué)雜志》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來(lái)。
首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。
我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然后把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接著把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來(lái)。我正心驚膽戰(zhàn)地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來(lái)是膜沒(méi)有綁緊，嗚嗚……好失望哦！
好吧，再來(lái)一次！到了倒水的環(huán)節(jié)，我比上一次更加小心謹(jǐn)慎，一滴滴地加，剛開(kāi)始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開(kāi)，水面一圈圈地?cái)U(kuò)大著。眼看著水就要漫出來(lái)了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。
接下來(lái)就是試驗(yàn)效果的時(shí)刻了。我小心翼翼地捧著剛做好的“放大鏡”挪到一本書(shū)的上方，書(shū)上的字果真放大了。我繼續(xù)把它挪到太陽(yáng)花的.上方，太陽(yáng)花變到原來(lái)的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結(jié)果手一揚(yáng)，水從保鮮膜的縫隙里漏了出來(lái)，把我的衣服都弄濕了。哈哈，得意忘形了！
原來(lái)，放大鏡現(xiàn)象出現(xiàn)是因?yàn)樗谥亓Φ淖饔孟掳剂讼氯�，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個(gè)凸透鏡。
看完了我的介紹，你學(xué)會(huì)怎樣做放大鏡了嗎？趕快動(dòng)手試一試吧！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇14
今天，語(yǔ)文老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且要把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄下來(lái)。我準(zhǔn)備做一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。
做實(shí)驗(yàn)之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來(lái)我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來(lái)，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫(huà)上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛(ài)！
不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來(lái)維持穩(wěn)定，也就是說(shuō)重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的`。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不會(huì)倒的。
經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì)有好的收獲和結(jié)果。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇15
今天中午我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)雞蛋跳水。我們準(zhǔn)備了四個(gè)熟雞蛋、四個(gè)盛著半杯水的杯子、四個(gè)空心筒和一塊塑料板。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先把塑料板擺放在一個(gè)杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然后把一個(gè)雞蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進(jìn)水里。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個(gè)雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的`是太厲害了。接著我又試了三個(gè)雞蛋三杯水。哎呀！有一個(gè)雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結(jié)果成功了。最后我來(lái)了一個(gè)大挑戰(zhàn)，四個(gè)雞蛋四杯水，歐耶！四個(gè)雞蛋紛紛落入水杯中！
這是什么原理呢？咦，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我好像在那本《不想變化的固執(zhí)鬼》里面見(jiàn)過(guò)它慣性。我連忙去找書(shū)。原來(lái)是因?yàn)橛芯S持原樣的慣性，雞蛋不會(huì)隨塑料板一起運(yùn)動(dòng)，而是會(huì)往下掉，正好落入杯中。
哈哈，我的答案和水晶老師公布的答案一模一樣。通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我明白了，做實(shí)驗(yàn)要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細(xì)地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇16
今天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“叛逆的瓶子”，我覺(jué)得很有趣，就立馬做了起來(lái)。
我翻起了材料包，要準(zhǔn)備的有：一個(gè)大頭針，一個(gè)帶蓋的塑料瓶，水。準(zhǔn)備好啦！實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
我先往塑料瓶中加滿水。接著我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然后用大頭針在瓶底戳若干個(gè)洞。我一直戳不開(kāi)，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時(shí)用了一個(gè)工具錘，我一直擔(dān)心爸爸戳到手，幸好并沒(méi)有。最后，我把瓶蓋擰開(kāi)，水會(huì)從小孔漏出來(lái)，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動(dòng)。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來(lái)。我想：這實(shí)在是太奇怪了，水居然不會(huì)從小孔流出，加點(diǎn)力捏捏瓶身又流出來(lái)了。我正想的出神，在一旁的爸爸說(shuō)：“這東西是個(gè)澆花神器。”我聽(tīng)了哈哈大笑。
后來(lái)我查資料發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗?表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由于擰緊瓶蓋的瓶子內(nèi)部大氣壓力小于瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐著小孔處的水不讓其流出。但當(dāng)用力擠壓瓶身或打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)增大，使小孔的水膜破裂，水又會(huì)從小孔處流。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇17
今天，項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè)：做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢？就在我苦思冥想時(shí)，媽媽拿出手機(jī)說(shuō)，上次我們看見(jiàn)一個(gè)小視頻上說(shuō)：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。
于是我找來(lái)了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的'玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來(lái)把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒(méi)。在細(xì)心的看雞蛋的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開(kāi)始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會(huì)起泡泡呢？因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會(huì)起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天過(guò)去了，雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過(guò)去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過(guò)去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真的太神奇了吧！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇18
今日，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回“魔術(shù)師”呢！
首先，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：取七個(gè)同樣大小的量杯，其中三個(gè)各放入100毫升清水，再取其中三個(gè)各放入50毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就能夠開(kāi)始“變魔術(shù)”了！
我們將準(zhǔn)備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來(lái)制作三原色。我細(xì)心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍(lán)色備用。之后，我們將準(zhǔn)備好的50毫升清水的量杯做好編號(hào)，1號(hào)量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號(hào)量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍(lán)色溶液，在沒(méi)有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會(huì)變成什么顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的`方法，在3號(hào)杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術(shù)課上教師給我們講過(guò)紅和藍(lán)能夠變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應(yīng)當(dāng)看看說(shuō)明書(shū)�。俊蔽夷闷鹫f(shuō)明書(shū)，看到了一行小字——“顏色濃度決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果！”哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個(gè)量杯顏色變成紫色，我開(kāi)心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。
其實(shí)還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅、黃、藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來(lái)的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃、藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅鍛煉了我的動(dòng)手本領(lǐng)，還啟發(fā)我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂(lè)和對(duì)知識(shí)海洋的暢享。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇19
在去年的冬天，媽媽和我一起做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓水晶樹(shù)開(kāi)花。
媽媽從袋子里拿出褐色的小樹(shù)，它全身光禿禿的，好難看哦。媽媽告訴我，她可以用神奇的藥水讓小樹(shù)開(kāi)滿花朵！當(dāng)時(shí)我半信半疑，心想這怎么可能呢？與其這么好奇，不如按照媽媽的要求試試。我把小樹(shù)組裝好，找一個(gè)避風(fēng)的地方按好底座，然后把小樹(shù)固定在凹槽里；然后把“神奇藥水”均勻地澆在樹(shù)根上。媽媽說(shuō)接下來(lái)要做的就是耐心等待，一起見(jiàn)證水晶樹(shù)“開(kāi)花”的奇跡吧！
一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)枝上開(kāi)始冒出了一些零星的粉色“小芽”，我又驚又喜，繼續(xù)等待；又過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)神奇的小樹(shù)枝頭上開(kāi)滿了粉色的小花，一簇簇，亮晶晶的鮮艷奪目，而且花越開(kāi)越多；再過(guò)兩小時(shí)后，花兒已經(jīng)包圍在小樹(shù)的周圍，小樹(shù)就像長(zhǎng)滿了“葉子”一樣，粉色水晶花兒已經(jīng)壓滿了枝頭。我樂(lè)壞了，好開(kāi)心呀！
這時(shí)媽媽遞給我一個(gè)放大鏡，讓我仔細(xì)觀察上面的晶體，并囑咐我，要小心，小樹(shù)非常容易損壞，只要不去碰它，可以觀賞好幾個(gè)月呢！我用放大鏡仔細(xì)觀察著，果真在小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了很多晶體。媽媽告訴我，這種“神奇藥水”里包含了不可見(jiàn)的晶體，化學(xué)家們把這種晶體叫做“磷酸二氫鉀”。磷酸二氫鉀原本就呈晶體結(jié)構(gòu)，但因它們?nèi)芙庠谒�，所以我們看不到其結(jié)構(gòu)，但是，當(dāng)“神奇藥水”里的水蒸發(fā)后，這種磷酸二氫鉀就會(huì)聚攏到一起，這時(shí)，我們就以看到它們的形狀了，還有你可以選擇在“神奇藥水”里加上自己喜歡的顏料，那么這個(gè)晶體就會(huì)變成彩色的了。
聽(tīng)了媽媽關(guān)于化學(xué)知識(shí)的介紹后，我更加好奇了，那晶體到底是什么呢？媽媽告訴我，其實(shí)我們周圍有各種各樣的晶體，如天冷的時(shí)候，你頭上落滿的`雪花是晶體；你蓋城堡用的沙子是晶體；你也許見(jiàn)過(guò)閃閃發(fā)光鉆石或?qū)毷�，那也是晶體；電子手表是靠液態(tài)晶體（液晶）顯示時(shí)間的。我們?nèi)祟惖墓穷^中也有晶體的哦！你周圍有許多微小幾何體構(gòu)成的晶體，吃的鹽和糖都是晶體。知道了這些道理，我對(duì)水晶樹(shù)開(kāi)花一點(diǎn)也不足為奇了！
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還要多做些實(shí)驗(yàn)，多了解一些科學(xué)知識(shí)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇20
老師給我們布置了做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)： 白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個(gè)玻璃杯，把雞蛋放了進(jìn)去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚(yú)兒在吐泡泡，真好看。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的`叫了起來(lái)。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來(lái)！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來(lái)了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點(diǎn)被我摁破。
我每天都會(huì)觀察我的雞蛋寶寶……
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇21
聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在鹽水里能浮起來(lái)，今天，我就來(lái)做一個(gè)“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接著，我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立馬沉到了水底。我看著沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進(jìn)水里，它立馬就下沉了，加點(diǎn)鹽又有什么用？但是我還是決定完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動(dòng)，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來(lái)加鹽真的'有用。于是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水里拿出來(lái)，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接著，我再次把雞蛋放進(jìn)水中，還沒(méi)等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經(jīng)浮到了水面上。我想測(cè)試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來(lái)，沒(méi)想到我一松手，雞蛋立刻浮了起來(lái)，這也太神奇了吧！這是為什么呢？難道鹽加重了水的重量？我去網(wǎng)上查了資料，原來(lái)，當(dāng)雞蛋的重量大于水的浮力時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水中，再繼續(xù)加鹽，水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)又動(dòng)手又動(dòng)腦，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，真是太好了！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇22
最近我在書(shū)里看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子里的彩虹，書(shū)里說(shuō)顏料會(huì)像彩虹一樣一層疊一層，但我又不知道是不是真的。俗話說(shuō)得好：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”如果想明白一種道理，必須親身嘗試，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我先準(zhǔn)備好了材料：一小瓶油，一個(gè)罐子，三個(gè)裝好水的杯子，一小瓶洗潔精，和四瓶色素。然后，我按照書(shū)上的步驟一步一步開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先倒入洗潔精和藍(lán)色色素，攪勻。接著，將紅色，綠色和黃色色素分別倒到三個(gè)裝了水的杯子里。然后將三個(gè)杯子里的色素倒入罐子里。最后，再將油倒入罐子里。這樣，瓶子里就呈現(xiàn)出一道“彩虹”。真神奇！
但是，我一直不知道為什么會(huì)這樣，所以我又在網(wǎng)上查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)每種物體都有自己的密度，洗潔精的'密度較濃，所以就在下面，而油的密度較淡，就到上面了。
科學(xué)有無(wú)限奧秘等我們探索，我一定會(huì)做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇23
不久前，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)有趣的視頻，視頻里面說(shuō)，把紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色按照不同的比例混合在一起就會(huì)產(chǎn)生出各種不同的顏色，所以把紅、黃、藍(lán)三種顏色叫做三原色。我有點(diǎn)懷疑，于是就讓爸爸和我一起來(lái)做這個(gè)三原色的實(shí)驗(yàn)，看看到底是不是真的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我用到的工具有護(hù)目鏡、滴管3根、取樣勺3根、量杯6個(gè)，紅、黃、藍(lán)三種顏色的色素，還有一個(gè)容量在300ml左右的燒杯，燒杯里面接上40度左右的'熱水備用。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我首先戴上護(hù)目鏡，接著把燒杯里的熱水分別倒入三個(gè)量杯中。然后把紅、黃、藍(lán)三種色素分別滴入加了熱水的量杯中，用取樣勺把每種顏色攪拌均勻。第三步，取出剩下來(lái)的三個(gè)量杯中的一個(gè)，在里面滴入紅色和黃色的試劑，攪拌均勻后，我發(fā)現(xiàn)量杯里面的顏色竟然神奇的變成了橙色，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。緊接著我拿出了第二個(gè)量杯，在里面滴入紅色和藍(lán)色試劑，杯子里面的顏色變成了盈盈的的紫色，像成熟的紫葡萄的顏色，好美��！最后我拿出第三個(gè)量杯，在里面滴入藍(lán)色和黃色試劑，它變成了蘋(píng)果綠一樣的顏色，真是好看的不得了。我又用不同的比例進(jìn)行了各種顏色的混合，發(fā)現(xiàn)混合出來(lái)的顏色真的是千變?nèi)f化，美麗無(wú)比！
這就是我做的三原色混合實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了網(wǎng)上視頻說(shuō)的真的是對(duì)的，讓我了解到了三原色的奧秘，也讓我知道了要自己動(dòng)手去解決心中的疑惑。我會(huì)用科學(xué)的態(tài)度面對(duì)我今后的生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？大家也一起來(lái)做一做吧！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇24
今天，我想見(jiàn)見(jiàn)彩虹長(zhǎng)什么樣，于是我便做了一項(xiàng)彩虹實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了三種色素、三個(gè)量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。
我先把清水分別倒進(jìn)了三個(gè)量杯里，每杯20毫升，量杯外面分別標(biāo)上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個(gè)量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里，一種滴到B杯子里，最后一種滴到C杯子里，每種滴五滴，也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個(gè)試管里。
哇，美麗的三色彩虹出現(xiàn)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
同學(xué)們想知道為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？讓我告訴大家實(shí)驗(yàn)原理吧。因?yàn)樵谙嗤康乃尤肓瞬煌康奶�，溶解糖的多少不一樣，�?dǎo)致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的`糖水密度低，密度大的液體重，會(huì)沉到底部，而密度低的則會(huì)處于上層，美麗的分層彩虹就出現(xiàn)了！小朋友們還可以用其他顏色的來(lái)進(jìn)行嘗試哦！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇25
“哇……哇！乒乓球飛起來(lái)啦！”
怎么回事呀？哦，原來(lái)林老師在我們班教室上課呢！她的這一節(jié)課是做關(guān)于風(fēng)力的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都非常好奇，教室里非常安靜。
只見(jiàn)林老師拿了一個(gè)黃色的乒乓球，再拿出一個(gè)風(fēng)筒交給小助手。林老師這是要干什么呢？同學(xué)們的臉上帶著疑惑�！芭尽钡囊宦�，林老師打開(kāi)了風(fēng)筒，風(fēng)筒頓時(shí)“嗚嗚嗚”地響了，好像一個(gè)人在啼哭，哭聲響徹了整個(gè)教室。小助手拿著“圓球球”，小心翼翼地放在風(fēng)筒上面，這下，它活躍起來(lái)了，穿著黃色的裙子，時(shí)而變成了一個(gè)舞蹈家，翩翩起舞；時(shí)而高興得樂(lè)不可支，上竄下跳；時(shí)而像個(gè)淘氣的孩子在亂跳亂跑；時(shí)而像在蹦床上一回兒跳上，一會(huì)兒跳下，好像在說(shuō)：“太好玩了！”
就這么玩了一會(huì)兒，林老師說(shuō)：“我要加大難度啦！”林老師慢慢地把風(fēng)筒傾斜向一邊，哎呀！球會(huì)掉的！我不由得緊張起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，炸開(kāi)了鍋：“乒乓球會(huì)掉下來(lái)的！”“不好了！乒乓球要停止跳舞了！”“我還沒(méi)看夠‘乒乓球之舞’呢！”可是意想不到的事情發(fā)生了，乒乓球竟沒(méi)掉，還翩翩起舞地跳呀跳……
“哇！”“林老師真厲害呀！”“天啊！乒乓球竟然沒(méi)有掉下來(lái)，呀！太神奇了！”“就是，太神奇啦！”同學(xué)們驚訝不已。
“通過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)力是可以讓乒乓球不被地球的地心引力所吸引，從而掉下去的。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呀？”林老師揭開(kāi)了謎底。哦，原來(lái)是這樣啊�！帮L(fēng)力”、“引力”，我嘴里念叨著，嘿，今天又懂得了新的知識(shí)。
下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地走出教室回家去。有的'同學(xué)還跟林老師聊起了天呢！仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們聊得話題特別深?yuàn)W，都是聊一些實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，還用上了上課學(xué)到的知識(shí)�？磥�(lái)，同學(xué)們的求知欲很高啊！
今天的作文實(shí)驗(yàn)課，不但讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們親身體會(huì)到了風(fēng)、電的力量，真是回味無(wú)窮啊。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇26
據(jù)說(shuō)七八十年代，那時(shí)候還沒(méi)有冰箱，在這種情況下，人們通常都是給當(dāng)時(shí)的冰棍裹上厚厚的棉被，裝在木箱里來(lái)保存售賣。因?yàn)椴幌嘈乓惨驗(yàn)樘闷妫覜Q定親自做做實(shí)驗(yàn)來(lái)得知這其中的奧妙。
說(shuō)干就干，實(shí)驗(yàn)這就開(kāi)始了。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的東西超級(jí)簡(jiǎn)單，兩只雪糕，兩個(gè)食品袋，一個(gè)小棉被。首先從冰箱里取出兩只包裝完好，凍得四棱四角無(wú)比堅(jiān)硬的雪糕，把它們分別裝在兩個(gè)食品袋里。然后一只放在桌子上，而另一只放在棉被里給它包裹嚴(yán)實(shí)。最后，我們耐心等待30分鐘，再來(lái)觀察兩只雪糕的狀態(tài)。漫長(zhǎng)的30分鐘過(guò)去了，咱們先看看桌上的那只，它已化成了湯。哈哈，我拿著包裝袋晃了晃、搖了搖，雪糕湯在里面直接“咣當(dāng)咣當(dāng)”響。我迫不及待的揭開(kāi)棉被拿出里面雪糕，哇！還真是呀，它依然保持著完美的“身材”，隔著包裝袋捏起來(lái)感覺(jué)還是硬硬的'。
桌上的雪糕化成了湯，而蓋被里的雪糕能保持原樣，Why？歡迎你來(lái)到解密時(shí)間，那是由于棉被降低了外部空氣和雪糕熱量傳遞的效率，所以棉被里的雪糕基本能保持原樣。而放在桌上的那只，由于外部的空氣增加了雪糕熱量傳遞的效率，所以它融化的很快。
通過(guò)簡(jiǎn)單而小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這其中的奧妙，此后每當(dāng)吃雪糕時(shí)，我都有一種說(shuō)不清道不明的感受。從此我也愛(ài)上了各種小實(shí)驗(yàn)，比如：向上滾的小玻璃球、會(huì)亮的燈泡、消失的硬幣……
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇27
在炎熱的一天，科學(xué)老師叫我們把渾在一起的鹽和水分開(kāi)，我和王舒想到了一個(gè)通過(guò)水蒸氣的方法，于是我們把鹽水端到校史館前的走廊上，慢慢地蹲下來(lái)，然后把鹽水灑到可以當(dāng)板凳坐的廊凳上，接著我們回教室上了一節(jié)三十五分鐘的.英語(yǔ)課，過(guò)了三十五分鐘，我們又來(lái)到廊凳前，只見(jiàn)白茫茫的一片，我們就用小鐵勺來(lái)刮，把鹽全部都刮了下來(lái)，緊接著再把鹽裝到杯子中，我們把曬出來(lái)的鹽端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師不滿意，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的鹽比現(xiàn)在杯子里的鹽要多。
王舒說(shuō)：“不要懈氣，我們?cè)賮?lái)一次。”我們又試了一次，在同一個(gè)杯子中，把水越加越多，把鹽倒越少，每試一次就灑一次，就這樣一而再再而三的試，終于成功了，我大叫一聲：“成功啦！”這個(gè)辦法還是我想出來(lái)的呢！我的辦法是，先將杯子中倒?jié)M一杯水，在加少量的鹽，經(jīng)過(guò)攪拌后，再將它平埔在廊凳上，但這回我們可用了二個(gè)小時(shí)，原來(lái)，只用了半個(gè)小時(shí)，鹽就曬干了，但這次卻用了二個(gè)小時(shí)，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)椋覀兂晒α恕?/p>
我們把鹽再次端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我們，還獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)小儲(chǔ)錢罐呢！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇28
今天下午，我突然心血來(lái)潮，想做一個(gè)室內(nèi)制造彩虹的小實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)做就做，我首先虛心地向度娘請(qǐng)教，了解到做該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)盆，里面裝滿水；還要一面鏡子，去一個(gè)十分黑暗的地方，然后用手電筒對(duì)鏡子一照，漂亮的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在墻上了。
哈哈，so easy。于是，我興沖沖地開(kāi)始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆里，煞有介事地在黑暗的.地方用手機(jī)手電筒一照，可是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我想：難道是盆的沿太高了？于是，我又拿了一個(gè)盆沿低一點(diǎn)的接連做了好幾次，還是沒(méi)有彩虹。這時(shí)，我有點(diǎn)急躁了，這究竟是怎么回事啊。媽媽笑盈盈地說(shuō)：“孩子，無(wú)論做任何事情，你要想成功，都必須堅(jiān)持不懈。”慢慢地我冷靜了下來(lái)，突然靈機(jī)一動(dòng)，用光盤(pán)試一試吧，光盤(pán)的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來(lái)應(yīng)該也會(huì)有吧。
于是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個(gè)光盤(pán)，慢慢地放在水盆里，用手機(jī)一照，嗬，你猜怎么著，墻上果然出現(xiàn)了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看彩虹，我成功了……”
通過(guò)做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我不僅明白了制造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇29
我在看課外書(shū)的時(shí)候知道了《熱脹冷縮》，于是，我和哥哥做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先找來(lái)氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鉆子等。我點(diǎn)燃了蠟燭，開(kāi)始了第一次實(shí)驗(yàn)。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來(lái)，像一個(gè)打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進(jìn)冰箱里。過(guò)了一分鐘，我打開(kāi)冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶里去了。�。怏w真的有熱脹冷縮的特性呢！
第一次實(shí)驗(yàn)的成功，給了我信心和進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的'興趣。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把一個(gè)鐵球放在酒精爐上燒了一會(huì)兒。本來(lái)它是可以從一個(gè)銅環(huán)中穿過(guò)的，這時(shí)，它卻被卡住了。過(guò)了一會(huì)，鐵球漸漸冷了，它又穿過(guò)了鋼環(huán)掉下來(lái)了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了固體金屬也熱脹冷縮。
這兩次實(shí)驗(yàn)使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛煉了我的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，帶給了我許多樂(lè)趣。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇30
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我給它取名“火山噴發(fā)”，聽(tīng)這個(gè)名字就很刺激吧！火山是怎么噴發(fā)的呢？我?guī)е鴿M腦子的疑惑開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我和媽媽準(zhǔn)備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準(zhǔn)備就緒，我們先在杯子里倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，并用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子里�！盀槭裁匆旁诤凶永锬�？”我問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了笑說(shuō)：“別急，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上就到了”。說(shuō)完，便把白醋倒入杯子里，頓時(shí)杯子里的水冒著泡沫開(kāi)始往上涌，真像巖漿噴發(fā)一樣流到盒子里�！皩�(shí)驗(yàn)成功啦！”我激動(dòng)地喊著，也知道盒子是用來(lái)盛放巖漿的。我既好奇又激動(dòng)地問(wèn)媽媽：“為什么加了醋“火山”就會(huì)噴發(fā)呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打是一種堿性的`鹽，遇到含有酸性的白醋就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，泡沫多了就會(huì)溢出來(lái)。”
多么有趣的實(shí)驗(yàn)��！看來(lái)我以后還得多做實(shí)驗(yàn)，這樣才能發(fā)現(xiàn)通往科學(xué)世界的大門(mén)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇31
雞蛋到底能不能在鹽水中浮起來(lái)呢？我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了一個(gè)盆子，一個(gè)雞蛋和一些鹽，我把盆子里裝滿清水，放了很多鹽，再把雞蛋放進(jìn)去。我認(rèn)為雞蛋是可以浮起來(lái)的，因?yàn)辂}水有浮力。可是，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。是不是鹽放少了？我又加了幾勺鹽，可雞蛋還是浮不起來(lái)。我很失望，同時(shí)，我也很奇怪，雞蛋明明可以浮起來(lái)的呀！我在鹽水中游過(guò)泳，我不用游都可以浮起來(lái)，我比雞蛋重多了，雞蛋怎么就浮不起來(lái)呢？我又試了很多次，還打碎了了三個(gè)雞蛋，還是不行，我只好放棄了。
晚上，媽媽回來(lái)了，她跟我說(shuō)：”雞蛋是可以在鹽水中浮起來(lái)的，你再試一次。”這次，她拿了一個(gè)圓筒形的`瓶子給我，我先把這個(gè)瓶子裝滿清水，并放了三到四勺鹽進(jìn)去，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，我又放了六勺嚴(yán)禁去，用筷子讓鹽溶化充分，雞蛋終于浮起來(lái)了，我真高興啊！媽媽跟我說(shuō)：“雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)楦×υ�，因�(yàn)殡u蛋在鹽水中受到的浮力比自己本身的重力大�！蔽艺J(rèn)為，雞蛋第一次不能浮起來(lái)是因?yàn)樗啵}太少了，而且，我也沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，奶奶說(shuō)了幾句雞蛋不能起浮起來(lái)的話我就放棄了，看來(lái)，下次還是要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)��！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇32
最近我做了一個(gè)叫“會(huì)跳舞”的火柴棍的小實(shí)驗(yàn)，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我來(lái)教大家怎樣做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的`透明玻璃杯，一盒火柴棍和“萬(wàn)能膠”。接著，我們要在火柴棍上涂一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后小心翼翼地把火柴放進(jìn)水里，再請(qǐng)大家耐心地等待一段時(shí)間……
不一會(huì)兒，哇！奇跡發(fā)生了！火柴棍慢慢地直立起來(lái)，然后歡快的跳起了舞�；鸩窆饕粫�(huì)兒跳著優(yōu)雅的華爾茲；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跳著活潑的拉丁；一會(huì)兒又一搖一擺的跳起了街舞……過(guò)了一會(huì)兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又跳了起來(lái)。火柴像這樣循環(huán)了七八次，就再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是這樣的：當(dāng)萬(wàn)能膠與火柴頭的磷接觸后會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來(lái)，氣體揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)著舞蹈起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，火柴最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再過(guò)一段時(shí)間，氣體又聚集起來(lái)，火柴便再次跳舞。
在我們的生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇33
有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時(shí)，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，��！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問(wèn)我：怎么了，干嘛叫得這么大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎么辦呀！不用著急，爸爸淡定地說(shuō)：只要把乒乓球放進(jìn)熱水里，乒乓球就會(huì)變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。
我們先準(zhǔn)備好鍋，把水燒開(kāi)，然后把扁了的乒乓球放進(jìn)盆子里，再倒入100度的開(kāi)水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復(fù)原得時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。爸爸說(shuō)：好啦！我懷疑地問(wèn)：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。
我不禁想，為什么會(huì)這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來(lái)，乒乓球雖然扁了，但是里面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時(shí)，空氣會(huì)膨脹，而乒乓球又是密封的.，膨脹的空氣沒(méi)有地方去，就會(huì)把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說(shuō)的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個(gè)方法了。
在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說(shuō)測(cè)體溫的溫度計(jì)，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學(xué)知識(shí)會(huì)讓生活更有趣。我真是有點(diǎn)佩服老爸了。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇34
第一步先準(zhǔn)備一瓶可樂(lè)和一個(gè)氣球。第二步把可樂(lè)擰開(kāi)喝一大口，第三步把氣球的口套在可樂(lè)瓶口，使勁搖可樂(lè)，這樣氣球就會(huì)變大，因?yàn)榭蓸?lè)冒泡泡就是因?yàn)楫a(chǎn)生了二氧化碳，所以可樂(lè)可以吹氣球。
氣球增大后瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮，氣壓增大，氣球就會(huì)縮小，故不能吹大。瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮后，從小洞排出，氣球可以吹大。因?yàn)闅馇蜃冃『�，瓶�(jī)?nèi)空氣體積增大，壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，氣球被外界大氣壓支持住，不會(huì)變小
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇35
今天我一時(shí)心血來(lái)潮，把媽媽叫來(lái)，讓她陪我一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)蠟燭吸水。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備色素、蠟燭、量杯、盤(pán)子、清水和媽媽把材料準(zhǔn)備齊全后，就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。而媽媽呢，就負(fù)責(zé)在旁邊認(rèn)真的協(xié)助著我。
我先往盤(pán)中小心翼翼地倒入清水，直到水沒(méi)過(guò)盤(pán)底，然后滴入五滴色素并且將其攪拌均勻，使水和色素融為一體。最后緩緩的把蠟燭放到盤(pán)子中央，讓小助手媽媽幫我把蠟燭點(diǎn)燃，最后將量杯倒扣在蠟燭上。過(guò)一會(huì)后，我和媽媽都驚訝了，量杯外的水，居然全跑到了杯子內(nèi)。我和媽媽驚愕的對(duì)視一眼。隨即微笑愉快地?fù)粽茖?shí)驗(yàn)成功！
我問(wèn)媽媽：為什么這么神奇？她隨手拿起手機(jī)一查，說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：當(dāng)量杯扣在燃燒的蠟燭上時(shí)，量杯里因燃燒變熱，又因?yàn)闊崦浝淇s的原理，杯內(nèi)空氣膨脹并有部分溢到杯外，快速在幾秒后，杯中的.氧氣耗盡。蠟燭便會(huì)熄滅，這時(shí)杯內(nèi)的溫度就會(huì)下降，空氣收縮，氣壓下降，因燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的氣壓下降，因此杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓。于是杯子外面的水被大氣壓擠進(jìn)杯子內(nèi)部，這才出現(xiàn)吸水現(xiàn)象我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)小實(shí)驗(yàn)當(dāng)中蘊(yùn)含了物理知識(shí)呢！不僅學(xué)會(huì)了如何做實(shí)驗(yàn)，還從實(shí)踐中得到了真知。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊！不親自體驗(yàn)一次，還不知道原來(lái)小實(shí)驗(yàn)這么有趣。所以凡事得先嘗試，才能探索奇妙。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇36
今天我做了一項(xiàng)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是怎么讓雞蛋變軟。
首先，我們準(zhǔn)備一個(gè)可以裝進(jìn)雞蛋的水杯，再準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些白醋。我們先把一些白醋倒入杯中，再用筷子攪拌。直到上面冒泡泡，才可以放入蛋。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋上全是泡泡，我們要等到雞蛋上沒(méi)有空隙，就可以拿出來(lái)了。我們這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋變軟了。
這就是我的`實(shí)驗(yàn)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇37
聽(tīng)說(shuō)泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來(lái)，我的腦海就想出了一個(gè)主意。
我在家里找了八張干報(bào)紙和面粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買了一瓶雪碧。
我先把面粉和水混合，變成漿，然后我把干報(bào)紙放入漿，等十五分鐘之后，卷成團(tuán)，放在紙筒旁，變成山形。接著把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報(bào)紙固定在紙筒上，最后也是最關(guān)鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心里想著：“如果這一次沒(méi)成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧里，卻沒(méi)有動(dòng)靜。我剛準(zhǔn)備往里看，突然一條條紅色的'液體噴出來(lái)，那不是“巖漿”嗎？我高興地跳了起來(lái)，那感覺(jué)太爽了。
巖漿能“飛”出來(lái)的原理是雪碧和泡騰片混合會(huì)形成二氧化碳，化學(xué)式為CO2，就可以讓巖漿“飛”出來(lái)啦。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇38
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我閑著無(wú)聊，就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫——漂浮的雞蛋。
首先，先拿出一個(gè)雞蛋，而且這個(gè)雞蛋必須是生的，然后再拿出一杯水，再拿出一袋鹽和一根筷子，要用的'工具都拿齊了，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先把裝滿了一杯水的杯子放在桌子上，然后拿出雞蛋，把雞蛋輕輕地放在杯子里，你肯定會(huì)看到雞蛋并不是浮起來(lái)的，我又放了一勺鹽，用筷子攪拌均勻，但是，我的雞蛋卻遲遲沒(méi)有上升，還在原地呢，它真是一個(gè)調(diào)皮的孩子，我想，是不是我倒的鹽太少了？我又倒了一勺半鹽，這一次，雞蛋還是沒(méi)有上升，我急了，我放的鹽還是不夠多嗎？我又放了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢地上升了，我的實(shí)驗(yàn)終于完成了。
可是，我還不知道原理，我就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，是浮力發(fā)生了變化，雞蛋在鹽水中的浮力比在純水中的浮力大，所以雞蛋可以漂浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇39
一天，我要媽媽和我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽說(shuō)：“那我們就做個(gè)會(huì)動(dòng)的蠟燭吧�！�
媽媽微笑著拿出一只白色的蠟燭，又找出一條小繩。然后讓我把小繩系在蠟燭中間，媽媽叫我試試系得牢不牢。我發(fā)現(xiàn)繩有點(diǎn)活動(dòng)，只好重系。這次我先在蠟燭的正中用小刀劃一個(gè)印兒，再緊緊地把繩系上。這樣，蠟燭就能平穩(wěn)地吊起，保持平衡不動(dòng)了。
媽媽神秘地遞給我火柴叫我點(diǎn)著蠟燭的兩頭。我先點(diǎn)亮了一頭，另一頭我點(diǎn)了一會(huì)兒，蠟油“滴滴答答”滴下好幾串淚珠后，才亮起來(lái)。我看著看著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)靜止不動(dòng)的蠟燭慢慢地動(dòng)起來(lái)了，那兩頭火苗像兩盞火紅閃亮的小燈，興高采烈地跳舞。一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒搖擺，火苗也不停地跳躍著。這情景真是奇妙又有趣。
媽媽告訴我：“蠟燭上下跳躍是因?yàn)橄灎T燃燒不均勻，速度有快有慢造成的.。燃燒慢的一頭較重會(huì)沉下去。但這一頭低了，被火苗烤著，蠟油滴落得快，相反的一頭就慢。這樣兩頭不斷輪流，蠟燭就動(dòng)起來(lái)了。”
我聽(tīng)了，明白了蠟燭動(dòng)起來(lái)的原理，就更喜歡做小實(shí)驗(yàn)了。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇40
聽(tīng)說(shuō)摩擦可以起電，今天我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)原理。
首先我準(zhǔn)備了一根吸管、筷子、一些紙巾和一個(gè)表面光滑的瓶子。我先把筷子平放在瓶子光滑的一面，接著用紙巾膜擦吸管，摩擦的時(shí)候不能只擦一兩次，不然的話摩擦力是不夠的。然后將吸管靠近筷子的`一頭筷子就會(huì)被習(xí)慣牽引，吸管一動(dòng)，筷子馬上就會(huì)跟著動(dòng)，好像隨著吸管轉(zhuǎn)圈圈。過(guò)了一會(huì)兒，我又將吸管靠近筷子，這時(shí)筷子并沒(méi)有隨著吸管動(dòng)，這是為什么呢？我查閱了一些書(shū)籍才知道，原來(lái)吸管經(jīng)過(guò)紙巾的摩擦后，就會(huì)帶上負(fù)電荷。用這根吸管接近筷子時(shí)，筷子上的正電荷就會(huì)被吸管上所帶的負(fù)電荷吸引而聚集到靠近吸管的那一端，負(fù)電荷則被推往另一端�？曜泳妥兂闪艘欢藥д碾姾�，另一端帶負(fù)的電荷。吸管的負(fù)電荷和筷子的正電荷相互產(chǎn)生了牽引作用，就造成了筷子追著吸管轉(zhuǎn)圈圈的現(xiàn)象了。而之后吸管接觸了其他物體之后，上面的摩擦力就消失了。
其實(shí)，我們生活中隱藏了許多科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和觀察，并敢于動(dòng)手實(shí)踐驗(yàn)證，加上動(dòng)腦思考一些難題就能被我們突破。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇41
一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——白醋小蘇打吹氣球，我心想：白醋和小蘇打，一個(gè)是液體，一個(gè)是固體，怎么能吹氣球呢？為了弄清楚這個(gè)疑問(wèn)，我決定親自動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛嘛！
我迫不及待的找來(lái)一張紙、一個(gè)氣球、一個(gè)空飲料瓶和一瓶小蘇打，又從廚房里拿出一瓶白醋和一個(gè)勺子，整整齊齊地?cái)[在桌子上，一切準(zhǔn)備就緒。
接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把紙卷成一個(gè)漏斗，放到氣球的充氣口上，接著用勺子舀了兩勺小蘇打，通過(guò)漏斗倒進(jìn)氣球里。裝了小蘇打的氣球，大了一點(diǎn)，像一個(gè)正在倒水的杯子。然后我把白醋也倒進(jìn)瓶子里，白醋散發(fā)出陣陣酸味，有點(diǎn)像酸奶。之后，我把裝入了小蘇打的氣球，小心翼翼地套在飲料瓶口上。我快速地將氣球向上一提，讓小蘇打落入瓶中。神奇的事情發(fā)生了，瓶子里的白醋迅速?gòu)耐该髯兂闪税咨a(chǎn)生了大量的.泡沫，還發(fā)出咕嘟咕嘟的聲音，再看氣球，居然真的一點(diǎn)點(diǎn)變大了。最后足足有一個(gè)柚子那么大，真是太不可思議了！
做完實(shí)驗(yàn)后，我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么白醋和小蘇打會(huì)把氣球給吹大呢？”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)榘状缀托√K打混合后會(huì)產(chǎn)生很多二氧化碳，你把瓶口用氣球給套上了，這些二氧化碳只能鉆到氣球里，氣球就鼓起來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們要仔細(xì)觀察，勤于動(dòng)手，這樣才能有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇42
“哦耶！”我和弟弟又可以做實(shí)驗(yàn)了，我們開(kāi)心地一蹦三尺高，這次做的實(shí)驗(yàn)名稱叫”彩色雨”，我們想要研究“水油混合”現(xiàn)象。
我和弟弟說(shuō)干就干，先分頭去準(zhǔn)備材料：五顏六色的色素，五分之一杯食用油，四分之三杯清澈的水，一根又細(xì)又長(zhǎng)的吸管。實(shí)驗(yàn)材料都準(zhǔn)備好了，我們就開(kāi)始制作“彩色雨”啦！首先把不同顏色的色素均勻地滴在食用油中，然后用吸管順時(shí)針攪拌，這時(shí)，大滴大滴的色素在食用油里被分離成一顆顆小小的”黑米粒”，接著我們緩慢地將混合油倒入準(zhǔn)備好的水中，混合油居然浮在了水上，上面混合油下面水，分層非常明顯，最后讓杯子靜置兩三分鐘。
“哇！”我們大聲叫了起來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，你猜怎么了？被靜置三分鐘的杯子里真的下起了”彩色雨”，只見(jiàn)原本被包裹在油里的色素神奇地往下落，就像一大滴一大滴的”彩色雨”，落在水里就暈開(kāi)了，色彩斑斕，像有一個(gè)個(gè)仙子在水中翩翩起舞，真是太壯觀了！弟弟開(kāi)心地在一旁邊故障邊喊：”彩色雨！彩色雨！這彩色雨真是太漂亮了！”
爸爸跟我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)，油的`重量比水輕，所以當(dāng)混合油倒進(jìn)水里，就能浮在水上。而色素是小水滴，本來(lái)是被包裹在油里的，靜置之后，原本被攜裹在油里的色素就紛紛往下沉，落在水里就融到水里去了，形成了漂亮的“彩色雨”。我們恍然大悟，科學(xué)世界真是太神奇了！
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇43
聽(tīng)說(shuō)火山爆發(fā)很恐怖，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看火山爆發(fā)有沒(méi)有那么的恐怖。
有一天，我在家拿出來(lái)了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進(jìn)杯子里，鋪滿杯底就可以了，接著把顏料水和泡泡水倒進(jìn)杯子，然后拿起杯子晃動(dòng)幾下，讓小蘇打溶解，最后把杯子放在大的盤(pán)子里，迅速把白醋倒入杯子，手馬上離開(kāi)，不然就會(huì)涂到手上了。
當(dāng)白醋倒進(jìn)杯子的一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)噗的一聲，紅色的泡沫從杯子中噴涌而出，瞬間鋪滿了整個(gè)盤(pán)子，噴涌的泡沫，剛開(kāi)始很多，慢慢變少，像極了從電視中看到的火山爆發(fā)的狀況。
為什么這個(gè)火山爆發(fā)的`實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀鰜?lái)呢？我問(wèn)了爸爸，爸爸告訴我這是酸堿原理。小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇到泡泡水后，就會(huì)吹出很多的泡泡，而火山噴發(fā)出的巖漿是紅色的，為了達(dá)到更逼真的效果，我就用了紅色的顏料。
火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)的確很好玩，而且我感覺(jué)一點(diǎn)都不恐怖。
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇44
今天，丫丫老師一進(jìn)教室就拿出一個(gè)雞蛋。
哎？老師這是干嘛？這雞蛋是干什么的？我的心中不由得冒出了許多問(wèn)號(hào)？只見(jiàn)丫丫老師拿出一個(gè)塑料袋，問(wèn)道：“誰(shuí)可以把水杯借給我呢？“我！我！同學(xué)們個(gè)個(gè)舉著杯子大喊。丫丫老師拿走了小雅、亮亮、上上、小楊的水杯，把杯子打開(kāi)，直接把里面的水一倒，嘩啦啦，嘩啦啦，水形成了瀑布，直往塑料袋里流，頓時(shí)袋子里的水就變成了一塊大水晶。接著大家老師把一個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)水里，圓溜溜的雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了兩下之后就沉入了水底，好像冬眠似的，在水底開(kāi)始呼呼大睡。丫丫老師問(wèn)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在如果把這個(gè)袋子從空中往下一扔，雞蛋會(huì)不會(huì)破？“會(huì)！不會(huì)！同學(xué)們議論道。我湊過(guò)去，仔細(xì)地瞧了瞧雞蛋，我想：雖然雞蛋泡在了水里，但它在水底往下落的時(shí)候，雞蛋會(huì)估計(jì)會(huì)先受傷�！艾F(xiàn)在要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)幫我把這袋水雞蛋扔下去，有誰(shuí)愿意上來(lái)呢？丫丫老師說(shuō)道�！拔襾�(lái)！果凍舉起了手�！熬湍惆桑⊙狙纠蠋熤钢麅稣f(shuō)。果凍提著袋子站到了椅子上，在這個(gè)緊張的時(shí)刻，靚仔撐開(kāi)傘遞給了丫丫老師，丫丫老師把傘插在果凍的面前�！叭⒍�、一，扔！果凍把手一松，“嘭的一聲，大家都圍了上去，希望丫丫老師打臉，果然雞蛋破了，唉，失敗了。
丫丫老師又拿出一個(gè)雞蛋，這次還多拿了一包雪天鹽，丫丫老師拿了早已準(zhǔn)備好的一袋自來(lái)水。再將雞蛋放進(jìn)去，把鹽放了進(jìn)去，這時(shí)，急性子小雅直接用手往水里一攪，鹽頓時(shí)散開(kāi)，此時(shí)的雞蛋就像一位被叫醒的小娃娃，搖搖晃晃地上升，它的半個(gè)小腦袋浮出了水面，好像在說(shuō)：“小朋友你們?cè)诟陕锬�。丫丫老師說(shuō)：“我需要一位力氣大的同學(xué)來(lái)提�！绊n哥！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，韓哥站在椅子上，正準(zhǔn)備往下面扔，有的同學(xué)趕緊捂住了耳朵，生怕蛋花濺到自己的身上，有的`同學(xué)馬上躲在了膽大同學(xué)的后面，露出了半個(gè)腦袋偷看……“嘭的一聲，雞蛋落了，大家圍了上去，把眼瞪得比太陽(yáng)還大的想一看究竟�？墒钱�(dāng)丫丫老師打開(kāi)袋子拿出雞蛋時(shí)，雞蛋居然是完好無(wú)損的。哇！太神奇了，居然沒(méi)有碎這究竟是為什么呢？原來(lái)水是有浮力的，加了鹽的水增大了水的浮力，所以雞蛋浮在了水面上，當(dāng)袋子碰地時(shí)，最先碰到的桌子試試，所以雞蛋不會(huì)破。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后。我心想：原來(lái)實(shí)驗(yàn)不只是只有在實(shí)驗(yàn)室才能做，身邊也經(jīng)常有做實(shí)驗(yàn)的發(fā)生��！
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