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精選三年級(jí)聲音的作文300字60篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)聲音的作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)聲音的作文 篇1
一年四季都有獨(dú)特的聲音，其中，我最喜歡夏天的聲音，因?yàn)橄奶斓穆曇糇顒?dòng)聽(tīng)。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球似得炙烤著大地，一直趴在樹(shù)上的知了不停地叫著“熱死了，熱死了”，藏在草叢里里的小蟈蟈熱得受不了，都跑回家去了，但還一直“蟈蟈，蟈蟈”地叫著。躲在空調(diào)間里的小狗，吐著舌頭，一直“呼哧，呼哧”地喘著氣。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)仿佛有了什么傷心事似得，悄悄地躲在了身后黑黑的云層里，雷公公怒吼著來(lái)了，發(fā)出的聲音像鞭炮一樣震耳欲聾，他帶著小雨點(diǎn)們來(lái)了。一會(huì)兒，豆大的雨珠“嘩啦啦”地從天空中落了下來(lái)。風(fēng)伯伯也來(lái)了，他帶著小雨點(diǎn)們像鞭子一樣“噼里啪啦”地打著窗戶(hù)。在大街上的`人們艱難地前進(jìn)著，雨“嘩啦嘩啦”地下著。沒(méi)過(guò)多久，大地變成了孫悟空的水簾洞。
不知過(guò)了多久，雨漸漸停了，草變得更綠了，花變得更美了，空氣也變得更清新了。河里的水位也長(zhǎng)了不少，孩子們?cè)诤永镉斡尽⒋蛩�，玩的不亦�?lè)乎。孩子們“哈哈哈”地笑聲、“嘰嘰喳喳”地鳥(niǎo)叫聲與“呱呱呱”青蛙的叫聲形成了一部動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
我愛(ài)這美妙的聲音，更喜歡這美麗的夏天。
三年級(jí)聲音的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了自然博物館的新館。一進(jìn)門(mén)，我就看到了一副巨大的鯨魚(yú)骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的呲牙咧嘴，好像在說(shuō)：這是我的`地盤(pán)；有的埋頭吃草，好像在說(shuō)：今天的草可真香。
我剛踏上二樓，就聽(tīng)到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說(shuō)：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來(lái)只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續(xù)向前走去。
二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動(dòng)植物分類(lèi)圖，表現(xiàn)了一派美麗的江南風(fēng)光：漁船�？吭诖a頭，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無(wú)際的藍(lán)天，往下看是波濤洶涌的錢(qián)塘江，江水不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”聲。翻過(guò)這座小山，展現(xiàn)在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥(niǎo)兒們齊聲歌唱，夜間出來(lái)活動(dòng)的小動(dòng)物在覓食……這是多么祥和的生活空間呀！
在“夜色”中離開(kāi)了三樓展廳，走出大門(mén)，外面卻是中午時(shí)分，太陽(yáng)高掛在空中。自然博物館帶給我時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺(jué)，真是太神奇了。
三年級(jí)聲音的作文 篇3
“隆隆”，天空中劃過(guò)一道閃電，接著“嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)混沌起來(lái)，呼呼的寒風(fēng)哥哥吹著口哨，小狗汪汪的叫著，汽車(chē)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像一曲恐怖的交響音樂(lè)。
讓我不由想起來(lái)那些交警叔叔們，不管天多么不好，他堅(jiān)持守著自己的崗位，讓我們得到了更好的.保護(hù)，他們一口水也不喝，一口飯也不吃，到底是什么東西讓他們那么堅(jiān)持呢？
外面不時(shí)響隆隆的聲音，傾盆大雨下的越來(lái)越大，風(fēng)越刮越大，雷聲也越來(lái)越大�！奥÷ ÷ 薄昂艉簟艉簟薄颁冷罏r瀝—淅淅瀝瀝”他們好像在笑我們?nèi)祟?lèi)多么軟弱，有些路都被大雨覆蓋了，又是一陣隆隆的響聲，雷伯伯在笑，你們看它笑的多么開(kāi)心，這種聲音一直在我耳邊回蕩，我的心七上八下，我想交警叔叔一定在為我們服務(wù)呢吧？我的心里留下了許多小問(wèn)號(hào)。
雨漸漸的停了，我的心也就漸漸的放下了，暴風(fēng)雨的聲音真響啊，這就是大自然送給我們的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇4
四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開(kāi)的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛開(kāi)了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，好熱�。 毙∨笥言谒袆澊�、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過(guò)，雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。
秋天來(lái)了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說(shuō)：“太棒啦！又可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！�
冬天，到處都可以聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的'吼叫，雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
世界上還有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽(tīng)，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙！
三年級(jí)聲音的作文 篇5
世界上有很多種聲音，其中，我最喜歡的還是媽媽的嘮叨聲，你可不要驚奇，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每天早晨，當(dāng)我還在被窩香香地做著美夢(mèng)時(shí)，媽媽就開(kāi)始嘮叨了：“寶貝，起床、刷牙、吃早餐啦，不然，上學(xué)又遲到了啊�！眿寢屧诓荒蜔┑卮叽僦遥疫�在被窩里懶洋洋地伸著懶腰。
準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽又在不停地嘮叨著：“快點(diǎn)了，別磨蹭了，要不遲到老師會(huì)批評(píng)哦！”我看了看鐘，還早得很呢！遲到什么呀？哎，為了不讓媽媽就久等，只好聽(tīng)媽媽的了。
中午回到家，媽媽又開(kāi)始嘮叨道：快吃飯，吃完漱口睡覺(jué)，不睡的話(huà)，下午上課可就要打盹了。
到了晚上，媽媽的嘮叨就更多了。你看她不是嘮叨這邊就是嘮叨那邊的，一會(huì)兒催我寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒催我干這干那。讓我一時(shí)忙不過(guò)來(lái)。
媽媽的嘮叨就是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，我就是在媽媽的嘮叨聲中不斷成長(zhǎng)的，但我也想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，懂得自理了，請(qǐng)你以后不要再?lài)Z叨了，好嗎？”
這就是媽媽的.嘮叨聲，我最喜歡的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇6
周末的一天，我和爸爸媽媽一起進(jìn)山玩。來(lái)到山腳下，我們準(zhǔn)備徒步登山。
山下流淌著一條小溪，溪水很清澈，緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲。
越往上爬，山上的樹(shù)木越多，郁郁蔥蔥的一眼望不到邊，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的響聲，就像它們?cè)跉g快地歌唱。
當(dāng)我們爬到山腰的時(shí)候，坐在一塊很大的`石頭上面休息，周?chē)馨察o，只聽(tīng)見(jiàn)草叢中蟋蟀們啾啾的叫聲和樹(shù)枝上不知名的美麗小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，它們好像在開(kāi)演唱會(huì)，又好像在比賽誰(shuí)的聲音更響亮。
我們繼續(xù)向山上爬，拐過(guò)一道彎，映入眼簾的是一面高大的銀白色瀑布，瀑布的水嘩嘩嘩的俯沖下來(lái)，砸到大石塊上，把石頭沖刷成圓圓的。
終于爬到了山頂，哇！好開(kāi)闊的視野啊！四周全是高高低低的山頭。我高興的大聲叫喊著：“��！大山！我來(lái)啦！”頓時(shí)傳來(lái)陣陣回聲：“我來(lái)啦！我來(lái)啦！我來(lái)啦！”就像這些大山和我對(duì)話(huà)一樣。
今天我開(kāi)心極了，我感受到了大自然的美妙，大自然的聲音太動(dòng)聽(tīng)了。
三年級(jí)聲音的作文 篇7
在學(xué)校里，有著世界上最忙碌的聲音。
你聽(tīng)!老師專(zhuān)心的在黑板上寫(xiě)著字，扣的聲音，加上老師的教學(xué)聲音，像不象是二重唱呢?
這時(shí)，老師的指甲不小心刮過(guò)黑板，大家皺起眉頭，頭皮麻麻的，這聲音好恐怖啊!實(shí)在惡心呢!
講臺(tái)下，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲，還有幾個(gè)愛(ài)講話(huà)的人，私底下正在搗亂呢!再講下去，等下肯定會(huì)被老師臭罵一頓。
幾個(gè)用功的好學(xué)生，認(rèn)真的在筆記上寫(xiě)下重點(diǎn)，振筆急書(shū)的沙沙響，還有翻書(shū)頁(yè)的細(xì)微聲音，一種專(zhuān)注的學(xué)習(xí)聲音，正在教室里蔓延。
下課了，教室一團(tuán)熱鬧，操場(chǎng)更是歡笑聲四起。大家玩著喜歡的球類(lèi)，巧固球、躲避球、甚至還有戰(zhàn)斗陀螺也來(lái)參一腳，整個(gè)校園充滿(mǎn)了放松的聲音。
舞蹈教室也是熱鬧到不行，老師利用下課時(shí)間講解舞蹈動(dòng)作給不熟悉的同學(xué)們聽(tīng)，拍手聲、舞鞋的'踏步聲，還有好聽(tīng)的音樂(lè)飄揚(yáng)著。
仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，你不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里當(dāng)然會(huì)有小鳥(niǎo)的歌聲和知了的蟬鳴聲。因?yàn)橛羞@么多的聲音，忙碌的每一個(gè)聲音，讓學(xué)校就像一個(gè)快樂(lè)天堂，讓人不愛(ài)都不行了。
三年級(jí)聲音的作文 篇8
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因?yàn)樗駛�(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤(pán)轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有時(shí)針和分針默默無(wú)聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來(lái)的呢？就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴叮鈴鈴”地響起來(lái)，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢！我睜開(kāi)眼睛一看，“呀！ 點(diǎn) 分啦！不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過(guò)，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的'時(shí)間都是公來(lái)的，分給我是每天是 小時(shí)，分給他也是 小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了 秒，你就不可能獲得金牌。可見(jiàn)秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進(jìn)步：知識(shí)越來(lái)越廣，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，身體越來(lái)越棒。我喜歡鐘的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇9
“噔噔、噔噔”秋哥哥邁著成熟的步伐，背著裝飾秋天的禮物到來(lái)了。他要幫農(nóng)民伯伯收獲新鮮的食物，幫小溪妹妹奏出歡快的樂(lè)曲，幫樹(shù)葉更新?lián)Q代，長(zhǎng)出嫩綠的新芽。
“嘭嘭”農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)，在秋哥哥的幫助下，取下麥子、玉米、大豆……那金燦燦的果實(shí)，那一顆顆飽滿(mǎn)的豆子，代表著農(nóng)民伯伯一年的汗水和辛苦，他們期盼著、等待著，能有一個(gè)大豐收。
“叮咚、叮咚”小溪妹妹加速快跑，爭(zhēng)取盡快地把溪水流淌在村里的每一個(gè)角落，讓樸實(shí)的人們能夠盡早嘗到甘甜的水，這一路她還見(jiàn)到許多玩伴呢，柳樹(shù)、小草、花兒，他們一起嬉戲游玩，度過(guò)了美好的一天，她流淌進(jìn)泥土，滋養(yǎng)著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，可歡樂(lè)呢！
“嘩啦嘩啦”樹(shù)葉在秋風(fēng)的呼嘯中落下，在風(fēng)姐姐的幫助下，化成肥料，滋潤(rùn)新一批的新芽，新芽們知道別人在幫她，高興地拍拍手，跳了段舞蹈，來(lái)感謝那些落葉。
大自然的`聲音是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，那些“嘭嘭、叮咚、嘩啦”其實(shí)并不難找，只需要用心去感受，用耳朵來(lái)傾聽(tīng)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，大自然就是生命的源泉，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。
三年級(jí)聲音的作文 篇10
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎？那是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
春天的聲音是那可愛(ài)的雨滴跳舞的聲音，從天而降，蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的.懷抱里，它吻了下河水，河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦�，它吻了吻柳�?shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐梳起了它又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā)，它吻了吻桃花，桃花笑紅了臉，它吻了吻荷葉，荷葉變得茂盛了，它吻了吻大地，大地開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了。
春天的聲音是花兒開(kāi)放的聲音，花兒從地下探出了頭來(lái)，看見(jiàn)這美麗的大地，就請(qǐng)小燕子伴奏，小燕子拍了幾下花兒的翅膀，花兒看了笑了起來(lái)，笑得它把自己給笑開(kāi)了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知，”時(shí)而啄魚(yú)，時(shí)而用翅膀拍灑著水，濺起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它們?cè)跉g快的游泳，唱著美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音，它在跟可愛(ài)小鳥(niǎo)比賽，和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音，在草地上奔跑，做游戲、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“
春天的聲音，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如紅酒般香醇。
三年級(jí)聲音的作文 篇11
在我的記憶中，每天早晨，媽媽都會(huì)來(lái)到我房間，親吻我的額頭，說(shuō)：“寶貝，起床了！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要嘛，我還沒(méi)睡夠！”聽(tīng)了這句話(huà)的媽媽瞬間翻臉，說(shuō)：“睡什么睡！晚上不肯睡，早上不肯起的.！起來(lái)！”我驚呆了，立即爬起來(lái)，穿衣服去上學(xué)。
放學(xué)了，媽媽加班，爸爸不在家，我就在家玩電腦看電視。但，我總是覺(jué)得有人在盯著我，我走進(jìn)書(shū)房做作業(yè)，寫(xiě)一會(huì)，玩一會(huì)，寫(xiě)一會(huì)，玩一會(huì)。我耳邊不時(shí)地傳來(lái)了熟悉的聲音：快寫(xiě)作業(yè)！快寫(xiě)作業(yè)！媽媽似乎又念起了緊箍咒。
家庭作業(yè)寫(xiě)完了，但媽媽的課時(shí)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我就跑出來(lái)玩，突然，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，趕緊飛奔回書(shū)房，裝模作樣。結(jié)果等了不下半小時(shí)，媽媽也沒(méi)有進(jìn)來(lái)。我在家巡視了一圈也不見(jiàn)媽媽的身影。我心想：肯定是聽(tīng)錯(cuò)了，又在家玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，又有好似媽媽的腳步聲傳來(lái)，我?guī)е鴥e幸應(yīng)該不是媽媽吧。我把家里弄地一團(tuán)糟，正巧媽媽回來(lái)了，把我逮個(gè)正著，好好地打了我一頓，還罰我把家里打掃干凈，不打掃干凈不許吃飯。
我知道，打在我身，痛在媽媽心，雖然媽媽嚴(yán)厲的聲音時(shí)常響起，但我能感受到那份愛(ài)。
三年級(jí)聲音的作文 篇12
呼呼，呼呼在一陣美妙的聲音中，人們感受到了涼爽，也呼吸到了新鮮的空氣，是誰(shuí)為我們送來(lái)的清涼？它就是--風(fēng)。
小時(shí)候，媽媽常給我講一個(gè)故事：每當(dāng)天氣炎熱時(shí)，上天就會(huì)讓風(fēng)婆婆披上隱形的斗篷從天而降，唱著歌掠過(guò)我們的身體，為我們送來(lái)陣陣清涼。所以，每當(dāng)我聽(tīng)到風(fēng)的聲音，都會(huì)大聲喊道：風(fēng)婆婆，是風(fēng)婆婆，你在哪里��？直到我長(zhǎng)大，才知道這只是個(gè)美麗的故事。
我們聽(tīng)到的風(fēng)聲各有不同，有的像傷心時(shí)的哭聲嗚嗚嗚，有的`像睡覺(jué)時(shí)的呼嚕聲呼呼呼，每當(dāng)聽(tīng)到各種不同的風(fēng)聲時(shí)，都會(huì)讓我浮想聯(lián)翩。還記得冬天小時(shí)候睡覺(jué)前最怕聽(tīng)到嗚嗚的大風(fēng)聲，仿佛是聽(tīng)到了妖怪的吼叫，我就會(huì)嚇得往媽媽的懷里鉆，媽媽會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：不要害怕，那是風(fēng)的聲音，不是妖怪，再說(shuō)，就是妖怪真的來(lái)了，我也會(huì)保護(hù)你的！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才安心地入睡了。
風(fēng)還是一個(gè)演奏家，當(dāng)風(fēng)在一些帶有小孔的石頭中穿梭時(shí)，會(huì)發(fā)出像樂(lè)器演奏一樣的聲音，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。
呼呼，呼呼風(fēng)不僅為我們帶來(lái)了清涼與新鮮的空氣，還給我們送上了美妙的歌聲，卻不需要我們的任何回報(bào)，風(fēng)的奉獻(xiàn)精神其實(shí)更值得我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)聲音的作文 篇13
無(wú)論外面的玩具多么的好玩，都沒(méi)有我用積分換來(lái)的風(fēng)鈴那么有趣。
我的風(fēng)鈴是獨(dú)一無(wú)二的，粉紅色的風(fēng)鈴上是一只胖胖的`、呆萌的、又特別可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它抓著風(fēng)鈴的繩子。而風(fēng)鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因?yàn)樗蛼煸谖业拇昂煑U子上。
我是用我上數(shù)學(xué)課上的積分換來(lái)的。那是我用一個(gè)學(xué)期換來(lái)的積分，才得到的這一個(gè)風(fēng)鈴，我特別喜愛(ài)它。
我經(jīng)常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來(lái)，然后去把紙弄了點(diǎn)水，輕輕地幫小倉(cāng)鼠和風(fēng)鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著我就把它掛到桿子上，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來(lái)，不禁停下了手下的筆，一邊享受風(fēng)的溫暖，一邊享受風(fēng)鈴帶來(lái)的美妙聲音，突然我弟弟進(jìn)來(lái)了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來(lái)聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，他說(shuō)：“姐姐，好聽(tīng)”。我也覺(jué)得是呢！
我的風(fēng)鈴陪著我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛(ài)它，希望它一直保持那么可愛(ài)。
三年級(jí)聲音的作文 篇14
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。
秋天的天特別藍(lán)，好像是畫(huà)出來(lái)似的。秋天的空氣非常新鮮，好像濾過(guò)一樣。
今天，媽媽帶我去田野，我發(fā)現(xiàn)稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。我脫掉鞋子，踩到泥土里，軟綿綿的'，可舒服了!稻谷粒粒都非常飽滿(mǎn)，壓得莖桿都彎下了腰。你看，那成熟了的柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，剝開(kāi)了一層層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣，讓你忍不住三下五除二把它吃完。
雖然，秋天的花木大都枯萎，但是只要細(xì)心去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那美麗的野菊花，五顏六色，千姿百態(tài)。你看那一片片細(xì)長(zhǎng)的花瓣，真令人喜愛(ài)，菊花的莖都非常挺直。靠近菊花，頓時(shí)，一股股芬香迎面而來(lái)……，這些秋菊爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻，真美麗啊!
雖然，秋天沒(méi)有春天那么多美麗的花，也沒(méi)有夏天那么多綠油油的樹(shù)木，但是秋天也有自己的美麗，也有自己的特點(diǎn)。
啊!秋天真美，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天!
三年級(jí)聲音的作文 篇15
如果燕子是春的使者，柳枝是春的知音，那什么是春的聲音呢？跟著我一起去聆聽(tīng)吧！
星期天，爸爸帶我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，碧藍(lán)的天空上飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是雪白的大鵝，有的風(fēng)箏是奔馳的小汽車(chē)，還有的.風(fēng)箏是正在游泳的小鴨……這些風(fēng)箏在天空中翱翔，隨風(fēng)而來(lái)的還有風(fēng)箏的翅膀發(fā)出的呼呼聲，高空中，那聲音多么動(dòng)聽(tīng)，“真是春的聲音啊！”我不禁贊嘆道。
我們把自己帶的風(fēng)箏也打開(kāi)，串上骨架，綁上線(xiàn)，我讓爸爸拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊喊：“爸爸！快放快放�！比缓蟀职志桶扬L(fēng)箏用力往上一拋，風(fēng)箏就飛上天了。
但是，我還沒(méi)高興太久，我的風(fēng)箏卻來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。大概是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏太大了，它全長(zhǎng)二三十米，寬大約三米，像一只“大鳥(niǎo)”。因?yàn)轱L(fēng)箏太大了，所以需要一陣大風(fēng)。等了一會(huì)，爸爸忽然說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，快！”，我立馬順風(fēng)奔跑起來(lái)，不知是風(fēng)給力，還是風(fēng)箏給力，我回頭一看，我的“大鳥(niǎo)”已在天際遨游，太棒了！
這真是有意思的一天！
三年級(jí)聲音的作文 篇16
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的`嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備�！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩�。 钡�，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
三年級(jí)聲音的作文 篇17
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。在一所動(dòng)物學(xué)校里，小雞張開(kāi)著翅膀說(shuō)：“嘰嘰嘰，天氣這么熱，真沒(méi)心思上課了�！毙」飞熘囝^說(shuō)：“汪汪汪、汪汪汪，熱得我透不過(guò)氣了。”小鴨說(shuō)：“嘎嘎嘎，我都想回家了！”
天上的云姐姐聽(tīng)見(jiàn)了小動(dòng)物們的說(shuō)話(huà)聲，往下一看，還真是那么熱，云姐姐們嘰嘰咕咕地低聲商量著：“咱們互相用力碰一碰，撞一撞，就會(huì)產(chǎn)生雷和雨，把小動(dòng)物們的煩惱給解除了�！�
突然，動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆” “轟隆隆”的響聲，看見(jiàn)天空中青白色的閃電夾著沉雷，好像要把整個(gè)天空劈開(kāi)似的，到處都是炸雷的'響聲，震得動(dòng)物們耳朵發(fā)麻。不一會(huì)兒，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆大的雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子，蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著落下來(lái)了。一陣陣風(fēng)隨著雨點(diǎn)而來(lái)，呼呼地從動(dòng)物們身邊吹過(guò)，動(dòng)物們高興地說(shuō)：“我們終于有救了！”
動(dòng)物們紛紛跑出來(lái)聯(lián)歡，它們站在雨中，有的唱著悅耳的歌曲，有的跳起歡快的舞蹈，一首精彩的《夏天搖滾》樂(lè)開(kāi)始了！
三年級(jí)聲音的作文 篇18
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽(tīng)秋天的聲音。
只要你仔細(xì)聽(tīng)，你可以聽(tīng)到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽(tīng)，在麥田里，拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锢镎勑︼L(fēng)生。
聽(tīng)著，在果園里，許多蘋(píng)果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。
聽(tīng)著，天空中，鳥(niǎo)兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。
聽(tīng)著，在樹(shù)林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會(huì)在冬眠時(shí)餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹(shù)下，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)x謝你養(yǎng)育了我。明年春天見(jiàn)�！�
聽(tīng)，秋天的聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。
秋天的聲音美妙而響亮，但同時(shí)又被深沉的`音樂(lè)襯托著。一首優(yōu)美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來(lái)更有活力。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
三年級(jí)聲音的作文 篇19
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因?yàn)樗�不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇�。“�！�。 眿寢屄�(tīng)到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了啊？”媽媽不斷猜測(cè)著。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì)大叫：“��！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣�(tīng)到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的'貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
三年級(jí)聲音的作文 篇20
蟬鳴、蛙鳴、蒼蠅叫、蚊子鳴……這些美妙的聲音合奏起來(lái)，非常動(dòng)聽(tīng)。我在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)到了。
演唱會(huì)開(kāi)始了，蟬和蒼蠅在唱歌，好像兩名歌手一樣。青蛙在演奏著鋼琴，好像是一名演奏家，仿佛沉浸在自己的世界里一樣。蚊子在演奏著吉他，好像也是一名演奏家，觀眾聽(tīng)得如癡如醉。
風(fēng)一吹，茂密的樹(shù)木手拉著手，好像在做游戲�；ê退男』锇樵诹奶�，而且聊得特別開(kāi)心。小草吹得翩翩起舞。河流在風(fēng)的吹動(dòng)下，流得更湍急，好像在跑步呢！
旁邊響起了音樂(lè)，原來(lái)是老年人在跳廣場(chǎng)舞呢！我聽(tīng)到有的年輕人在打呼嚕，估計(jì)是他們白天工作累了吧，有的.年輕人在看手機(jī)，還有的年輕人在看電視呢！我聽(tīng)到了有的小孩在睡覺(jué)，有的小孩在和大人一起玩，還有的在撕心裂肺地哭。
我聽(tīng)到路燈下傳來(lái)了一陣陣貓叫聲，原來(lái)是一只流浪的小貓，在尋找食物呢，它好像是餓了吧！最后，它找了又找，終于在一個(gè)草叢中找到了一塊被人丟掉的肉，津津有味地吃了起來(lái)，我覺(jué)得它一定很開(kāi)心。
我在陽(yáng)臺(tái)上看到了許許多多的人們?cè)诟墒裁�，這是一件多么美好的事情呀！
三年級(jí)聲音的作文 篇21
貝貝是一只可愛(ài)的青蛙，它天生有一副優(yōu)美的嗓音，它喜歡大自然，喜歡在草地上打滾，喜歡喝小動(dòng)物做游戲。它最喜歡在河邊伴著河水嘩啦啦的聲音唱出優(yōu)美的歌曲。貝貝的歌聲響徹云霄，美不可言，和著河水聲，使小動(dòng)物翩翩起舞。
貝貝的`媽媽想讓它當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，就請(qǐng)來(lái)著名的音樂(lè)老師黃立先生教它，貝貝每天都要上課，唱歌的時(shí)候陪伴它的是叮叮咚咚的鋼琴聲而再不是嘩啦啦的河水聲了。貝貝變得越來(lái)越不快樂(lè)了，它再也唱不出好聽(tīng)的歌聲了，天天望著窗外像是得了孤獨(dú)癥一樣，一言不發(fā)。貝貝的話(huà)越來(lái)越少了，貝貝的媽媽很是著急。終于，黃鸝老師找到了它不開(kāi)心的原因，并告訴了貝貝的媽媽。
在貝貝生日這一天，貝貝媽媽帶它再次回到它熟悉的大自然里，媽媽說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，媽媽終于知道你有多么愛(ài)大自然，愛(ài)河水的聲音，我不會(huì)再逼著你做你不喜歡的事情。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”貝貝激動(dòng)地抱著媽媽說(shuō)了聲：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
從此以后，小動(dòng)物們每天又能聽(tīng)到貝貝快樂(lè)的歌聲了。
三年級(jí)聲音的作文 篇22
秋天的聲音，有很多種，各種各樣的都有。一年四季之中，我最喜歡的就是秋天的聲音。雖然它沒(méi)有春天的歡樂(lè)，沒(méi)有夏天的激情，沒(méi)有冬天的哀傷，但是在我的眼里，我覺(jué)得秋天的聲音是那么自然，那么美妙，是任何樂(lè)器所無(wú)法比擬的。
有一種聲音——“沙沙沙，沙沙沙”這是秋雨的聲音。它像高山一樣連綿不斷，響亮的聲音進(jìn)入耳朵，讓人有一種清新的感覺(jué)。如果洗耳恭聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得那么清爽、動(dòng)人。
有一種聲音——“唰唰唰，唰唰唰”這是秋風(fēng)吹落葉和清潔工人掃落葉的聲音。每當(dāng)我聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音，那么清脆，那么悅耳，讓我心曠神怡，總覺(jué)得這聲音比有些歌手唱歌的聲音還要美妙。如果這個(gè)聲音持續(xù)得比較久，我有時(shí)還會(huì)被這種聲音給陶醉。
秋天，最讓人開(kāi)心的'聲音——“哈哈哈，哈哈哈”這就是孩子們?cè)谕嫠５臍g笑聲，他們笑得那么開(kāi)心。這個(gè)聲音中包含著一中人們聽(tīng)不見(jiàn)的東西，那就是歡樂(lè)。
秋天的聲音，是多么的好聽(tīng)啊!多么的迷人啊!就讓我沉醉在這美麗的聲音里吧!
三年級(jí)聲音的作文 篇23
聲音，無(wú)處不在。各種各樣的聲音點(diǎn)綴著世界每一個(gè)地方，有喧鬧，有安靜，還有美妙，每一種聲音都是不一樣的樂(lè)曲。
“隆隆”空中劃過(guò)一道閃電，響了一聲悶雷，接著“嘩嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)變得混沌起來(lái)。呼呼的寒風(fēng)帶著哨聲，小狗在汪汪地叫，小汽車(chē)發(fā)出刺耳的嘀嘀聲，好像一曲恐怖的樂(lè)曲在耳邊回蕩著。
這使我不由得想到交警叔叔，不管環(huán)境如何，他們都要堅(jiān)守崗位，讓我們的安全有保障，他們幾個(gè)小時(shí)不吃一口飯，不喝一口水，到底是什么精神讓他們這么堅(jiān)強(qiáng)呢？
外面不時(shí)傳來(lái)幾聲隆隆的雷聲，傾盆大雨和著雷聲與閃電露出猙獰的面具，風(fēng)大了起來(lái)，雨大了起來(lái)，這些聲音相互依附者，大聲咆哮，許多路面都被雨水淹沒(méi)了，又是一陣陣隆隆的雷聲，好像魔鬼在笑，它們多開(kāi)心�。∵@樣的.聲音在我的心里七上八下，呼呼，風(fēng)越來(lái)越大，雨比剛才更大了，它們好像要打垮堅(jiān)守崗位的交警叔叔，不過(guò)，我相信交警叔叔不會(huì)讓它們?nèi)缭傅摹?/p>
大自然的聲音真美妙，只要你用心去聽(tīng)，就可以聽(tīng)到很多美妙的音樂(lè)。只要你用心去觀察，就會(huì)看到更美麗的畫(huà)面，我愛(ài)你，美妙的大自然之聲！
三年級(jí)聲音的作文 篇24
早上的森林里，有許多昆蟲(chóng)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧瞧獨(dú)角仙和鍬形蟲(chóng)在木頭上打斗，停下來(lái)，可以看看誰(shuí)比較厲害?當(dāng)風(fēng)一吹，天然的芬多精擴(kuò)散在整片森林，幫大地制造出新鮮的空氣，停下來(lái)深吸一口氣，能讓精神振奮，而且吸越久越有活力呢!
生活周遭充滿(mǎn)了許多動(dòng)物的歌聲，聽(tīng)聽(tīng)蟬兒在夏天唧唧唧的鳴叫著，大樹(shù)在風(fēng)的旋律中，跟著沙沙沙的搖擺著，蜜蜂嗡嗡嗡的哼著歌，他們像一個(gè)搖滾樂(lè)團(tuán)一樣，不管在哪里，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，幾乎都聽(tīng)得到呢!
車(chē)如潮水的馬路上，有許多來(lái)來(lái)往往的`車(chē)子，急駛的身影，似乎從來(lái)不曾稍停下來(lái)，但是，一個(gè)紅綠燈的閃爍，卻能指揮車(chē)子該走還是該停，這也像在告訴我們，生活不要太倉(cāng)促，要放緩腳步，慢慢來(lái)。
停看聽(tīng)是交通標(biāo)志不可缺少的一個(gè)設(shè)施，“�！笔且约嚎辞宄茉獾娜�、事、物，“看”是要了解左右什么可以相信的人，“聽(tīng)”是要明了自己需要改進(jìn)的地方。所以，我覺(jué)得為人處世，�？绰�(tīng)是生活中不可缺少的態(tài)度，也是一個(gè)重要的守則呢！
三年級(jí)聲音的作文 篇25
春天是什么聲音。是天街小雨潤(rùn)如酥的聲音，是冰化成小河水流潺潺的聲音，春天是花開(kāi)的聲音。
吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)拂面，別有一番愜意在心頭。沒(méi)有秋風(fēng)的怒吼，春風(fēng)是溫柔的。如江南的女子，低眉信手間，軟語(yǔ)呢噥，春天，便是風(fēng)過(guò)時(shí)輕柔撫摸大地的聲音。
春天是春雨淅瀝淅瀝落下的聲音。干涸的泥土盡情吮吸著大自然的恩寵，春雨聲聲，是一曲歡快的樂(lè)章。
春天是微笑的聲音，泥土松了，人們準(zhǔn)備開(kāi)始播種了。春天就在農(nóng)民的微笑里，開(kāi)始搖著，搖著，搖出了一幅春天的畫(huà)，搖出了一張張微笑的臉。
春天是花開(kāi)的聲音。你去聽(tīng)，閉上眼睛，用心聽(tīng)。每一朵花開(kāi)，都有自己的聲音。是飄著香，哼著曲，是滿(mǎn)心喜悅綻放的聲音。春天就在每一朵花開(kāi)的輕輕協(xié)奏里，譜出了一曲盛大的.春的樂(lè)章。
春天是嘰嘰喳喳的聲音。燕子終于從南方飛回來(lái)了。舊日的巢，今朝是否依然在。嘰嘰喳喳聲里，又是一個(gè)新生活的開(kāi)始。
春天的聲音，是大地蘇醒的聲音，是萬(wàn)物開(kāi)始蠕動(dòng)的聲音，是種子發(fā)芽的聲音，是掛在人們臉上微笑的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇26
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開(kāi)門(mén)一看，哇！好大的'雪呀！大雪給大地和樹(shù)木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂(lè)曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)便會(huì)覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè)。
��！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫(huà)意。
三年級(jí)聲音的作文 篇27
大自然的聲音是美妙的。聽(tīng)，枝頭的小鳥(niǎo)在那“嘰嘰喳喳”地歌唱，小溪“嘩嘩”地流淌，知了在歡快地交流……只要你用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的奇妙。
大自然的聲音是奇妙的。天晴時(shí)，一陣陣微風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，那“咕咕”的聲音，像是在為我們高歌一曲。忽然，天空暗了下來(lái)，雨公公像一個(gè)愁眉苦臉的小娃娃，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。雷公公也來(lái)瞅了一眼，不時(shí)在天空中發(fā)來(lái)“咔嚓”的響聲。
雨后的森林里，空氣格外新鮮。一條彎彎的小溪發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，一直流向遠(yuǎn)方。這時(shí)，森林的演唱會(huì)開(kāi)始了。河邊的小青蛙“呱呱”地唱著歌，樹(shù)上的`知了也不示弱，在那“知了知了”地叫著。山泉在旁邊伴奏，那“咕咚咕咚”的聲音也很美妙。螢火蟲(chóng)永遠(yuǎn)是它們最忠實(shí)的粉絲，就算天黑了，也依然在為它們照明。
森林里自然少不了植物，但植物怎么會(huì)有聲音呢？其實(shí)植物也是有聲音的。花瓣掉落時(shí)，那輕微聲音就是植物最美的聲音。種子發(fā)芽時(shí)，種皮破裂的聲音，也是那么的美妙。
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去聽(tīng)，認(rèn)真去觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然更多美妙和奇特的生音。
三年級(jí)聲音的作文 篇28
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽(tīng)老師說(shuō)上課了，我們頓時(shí)精神飽滿(mǎn)。
記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：“老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆�(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的'職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪 !
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫暖的聲音，感謝您!
三年級(jí)聲音的作文 篇29
正走著，忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，那種聲音像是從垃圾箱里傳來(lái)的，又小又弱。我慢慢地向垃圾箱里看去，看到的是一只可憐的小貓，這只小貓全身都很臟，而且它的腿上有一個(gè)大大的腫包�？粗@個(gè)樣子，我就將我早上沒(méi)有吃完的面包和火腿給了小貓。小貓先是踩了踩，又是吃了一口，看看那個(gè)東西是不是很好吃，最后是一口吞了。
看著小貓很可憐的樣子，我就把它帶回家，再是用一個(gè)裝小空調(diào)的箱子做成一個(gè)小床，再在下面放一塊海綿，海綿上一塊兒布和一張毛巾放在那里，一張迷你小床就做好了，我將小貓放在我做的迷你小床上，不大也不小，剛剛好。我將毛巾放在小貓的'身上，小貓就睡覺(jué)了。
我就在這個(gè)時(shí)候出去把獸醫(yī)叫了過(guò)來(lái)，獸醫(yī)看到小貓悄悄的對(duì)我說(shuō)：“這是小貓腿上有腫包，你去拿點(diǎn)兒冰過(guò)來(lái)”我將冰拿過(guò)來(lái)，按照獸醫(yī)告訴的方法去做，不一會(huì)兒功夫那只小貓腿上的腫包就好了。我早上把他叫起來(lái)給小貓洗了個(gè)澡，又在他身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)白毛，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這只小貓?jiān)瓉?lái)是只白貓。��！這是令我最幸運(yùn)的一次。
三年級(jí)聲音的作文 篇30
奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音啊！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！
叮——咚——�！�，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，她的音樂(lè)是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的'好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè)家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇31
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動(dòng)聽(tīng)，但是如果我們靜下心來(lái)認(rèn)真地聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。
今天我和媽媽在去圖書(shū)館的路上，聽(tīng)到了北風(fēng)“呼呼”吹的聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發(fā)抖，不過(guò)它的'聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。
后來(lái)，在路上我們經(jīng)過(guò)了一片森林，聽(tīng)到了許許多多的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會(huì)感覺(jué)到很煩躁，但是轉(zhuǎn)念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來(lái)，連小鳥(niǎo)都為我們高歌了。
那美妙的風(fēng)聲與小鳥(niǎo)悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？
終于，我們到達(dá)了圖書(shū)館，在圖書(shū)館里沒(méi)有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書(shū)聲。這翻書(shū)聲的點(diǎn)綴更為圖書(shū)館的書(shū)香典雅畫(huà)龍點(diǎn)睛了！在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，更加修身養(yǎng)性，陶冶情操了。
嗯，是。其實(shí)美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關(guān)鍵是在于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，讓我們用心來(lái)看這美麗的世界吧！
三年級(jí)聲音的作文 篇32
那一天，我遇見(jiàn)了它……
轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)了一個(gè)大大的紙箱，伴著風(fēng)的聲音，伴著樹(shù)葉的飄落，那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開(kāi)，突然一個(gè)黑影閃過(guò)，我的目光順著看了過(guò)去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的，它身上有一種特有的小狗的味道，應(yīng)該只有六個(gè)月大吧！
它這么可愛(ài)，它的主人怎么可以?huà)仐壦�？它弱弱的叫著，看�?lái)應(yīng)該是餓了，我迅速站了起來(lái)，奔向一家鹵肉店。一會(huì)兒我拿了一小袋的'肉來(lái)喂它吃。剛開(kāi)始它很害怕我，離我很遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，我們便熟了，它朝著我溫柔的叫著，我抱著它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)，而它也開(kāi)心的叫著。
之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著，來(lái)迎接我；在我心情不好的時(shí)候，它會(huì)悄悄走來(lái)，蹭我的褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時(shí)，它也會(huì)朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難�！庇兴喟�，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來(lái)，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現(xiàn)使我明白了：每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)聲音，都應(yīng)該被人們尊重……
三年級(jí)聲音的作文 篇33
世界上的聲音有千百萬(wàn)種，而愛(ài)的聲音卻是最讓人留戀的！
大海浪花滾滾的波濤聲、小溪流水的叮咚聲、山間飛鳥(niǎo)的清脆鳴叫、風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲、樹(shù)葉的沙沙聲······這都是大自然無(wú)私饋贈(zèng)給人類(lèi)的愛(ài)的聲音！這些聲音讓我感覺(jué)到了世界的美麗！讓我覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然是很重要的！
而從我呱呱墜地開(kāi)始，我最先聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我愛(ài)的呼喚！長(zhǎng)大后，我又聽(tīng)見(jiàn)了很多的聲音！有老師對(duì)我的教導(dǎo)聲！有小伙伴們和我玩耍時(shí)的笑聲！高興時(shí)，我們會(huì)有歌聲！悲傷時(shí)，我們還會(huì)有哭泣聲！這是人與人之間最真摯的愛(ài)的聲音！這讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴，讓我懂得要善待每一個(gè)人！
愛(ài)的聲音帶給我快樂(lè)幸福的生活！可這時(shí)，我卻想起了仍然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和埃博拉疫區(qū)中痛苦的人們！他們飽受了戰(zhàn)火紛飛、失去親人、流離失所、饑寒交迫、病痛折磨的.各種痛苦！我想他們發(fā)出更多的，是苦難的聲音！我真心希望不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再有疾病！
我感受到了很多愛(ài)的聲音，我希望把這些聲音傳遞給更多的人！希望每個(gè)人都快樂(lè)、幸福、健康！
三年級(jí)聲音的作文 篇34
生活就像一首歌，我們每天都生活在這美妙的世界里。你聽(tīng)，大千世界每時(shí)每刻都演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
放學(xué)回到家，我喜歡按門(mén)鈴，聽(tīng)“叮鈴鈴叮鈴鈴”的門(mén)鈴聲，還喜歡聽(tīng)媽媽喊“來(lái)了，來(lái)了”。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，剛進(jìn)屋，媽媽就急切地問(wèn)：“今天在學(xué)校表現(xiàn)乖嗎？上課的時(shí)候開(kāi)小差了嗎？”我總是抬起小腦袋，得意洋洋地說(shuō)：“媽?zhuān)裉煸诎嗬铮沂亲畎舻囊粋�(gè)呢！”媽媽聽(tīng)了“呵呵”地笑了。
媽媽在廚房里忙碌著，鍋碗瓢盆的聲音又響了起來(lái)，好像一支樂(lè)隊(duì)，歡樂(lè)地演奏著美妙的樂(lè)曲。水龍頭大哥“嘩啦啦”地跟水盆大姐嬉戲著，小白菜們一起扎進(jìn)了水盆，洗了個(gè)舒服的.熱水澡。煤氣灶“噼里噼里”，火苗“喇喇地從鍋里竄了出來(lái)。油在鍋里“滋滋”地跳著舞，剛洗完澡的小白菜們跳進(jìn)了鍋里，被鐵鏟不停地翻炒著，像是和鐵鍋兄弟打著招呼……等到爸爸也回來(lái)了，美味的晚餐就可以開(kāi)吃了！
到了晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，洗漱完畢了，我舒服地躺到床上，爸爸媽媽還在商量著家事，而我就已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)聲音的作文 篇35
今年，春節(jié)期間終于來(lái)到了向往已久的臺(tái)灣，第一次體會(huì)到在外面過(guò)年的感覺(jué)。
車(chē)窗外，到處張燈結(jié)彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的耀眼奪目，絢麗無(wú)比。
在耳邊，邊響起臺(tái)灣導(dǎo)游徐徐的講解和介紹，聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(zhǎng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現(xiàn)。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉(xiāng)舍兒棄女被迫離開(kāi)，多少人能知道自己可能再也不會(huì)見(jiàn)到父母妻子...
眼簾處，遠(yuǎn)眺臺(tái)灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬(wàn)的祖國(guó)兒女?dāng)y手同行，一排排、一組組的涌向祖國(guó)的海岸線(xiàn)。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國(guó)，什么叫做兩岸三地兄弟長(zhǎng)情，那一刻，我似乎長(zhǎng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團(tuán)聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語(yǔ)；團(tuán)聚，多么幸福而美好的事情。當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國(guó)懷抱的'時(shí)候；當(dāng)我們舉家出游來(lái)到這個(gè)寶島臺(tái)灣的時(shí)候；當(dāng)一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團(tuán)聚吧，臺(tái)灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
三年級(jí)聲音的作文 篇36
鳥(niǎo)兒的叫聲、蟬的鳴叫、蟲(chóng)的叫聲……這一切都是在那棵十分蔥蘢的生機(jī)勃勃的大樹(shù)上發(fā)出的聲音。
在這棵樹(shù)上，百蟬鳴奏起了“吉他”般的寶貴的聲音。那聲音高低起伏、連綿不斷，就像是瀑布聲音一樣的雄壯。
可是在這棵樹(shù)的旁邊，還有一個(gè)樹(shù)干都被砍去的.樹(shù)樁，顯得十分寂靜與凄涼。這兩顆相對(duì)比，真是截然不同，一邊是繁華喧鬧，特別熱鬧，可是另一邊的樹(shù)樁呢?感覺(jué)十分寂靜、凄涼。
突然，眼前的大樹(shù)和樹(shù)樁像活了一樣。
這棵大樹(shù)開(kāi)始搖擺起來(lái)，炫耀著自己的繁榮、茂盛、生機(jī)勃勃。
而且，他們都可以說(shuō)話(huà)。大樹(shù)對(duì)樹(shù)樁說(shuō)：“喂，你看，我長(zhǎng)得那么蔥蘢、茂盛�！边@時(shí)，在樹(shù)上安居樂(lè)業(yè)的小動(dòng)物們都發(fā)出了歡悅的聲音，這些聲音和大樹(shù)的話(huà)讓樹(shù)樁深受打擊。
樹(shù)樁一邊哭一邊說(shuō)：“哎呀，我好慘呀!我被那幫人類(lèi)砍伐掉了身體，現(xiàn)在只剩下了一個(gè)樹(shù)樁�！�
大樹(shù)體會(huì)樹(shù)樁的感受，因?yàn)�，如果現(xiàn)在的大樹(shù)如果也像樹(shù)樁光禿禿的，沒(méi)有動(dòng)物喜歡，那該多傷心啊。
所以樹(shù)樁非常羨慕大樹(shù)，渴望也像他一樣茂盛。樹(shù)樁凄涼的聲音，大樹(shù)快樂(lè)的聲音……
三年級(jí)聲音的作文 篇37
今天下了一場(chǎng)春雨，我喜歡這春天的毛毛細(xì)雨。
一連幾天的暴曬，讓人很不舒服，是這雨，給人帶來(lái)了涼爽和愉快。
這雨是從昨晚開(kāi)始下的，這雨下的正是時(shí)候，早上一伸懶腰，就嗅到了雨中特有的泥土清香，讓人感到一種莫名其妙的愉快我還不知道下雨了，趕緊穿上衣服，下了床，來(lái)到窗邊。哇!下雨了!我心里高興地喊著，我欣賞起這美景來(lái)。外面雖下著雨，可是陽(yáng)光卻不害怕，在雨中依然像往日一樣嬉戲著，玩耍著，這就是書(shū)中所說(shuō)的太陽(yáng)雨嗎?我好奇地問(wèn)自己。我想了半天，也想不出什么東西�！斑@美好的一天我可不能想這么無(wú)聊的問(wèn)題。”我告訴自己。
于是，我又開(kāi)始了我又開(kāi)始了我的享受。這雨挺美，好象外面的`一切都披著一層神秘的面紗。我的眼睛急切地尋找著我想看到的東西，可是連小草也不給我半點(diǎn)機(jī)會(huì)�？磥�(lái)，我必需出去了。我飛快地吃完飯，洗了把臉便抓起書(shū)包飛了出去……
春雨我喜歡你，喜歡你的美麗喜歡你的涼爽喜歡你帶給我們的歡樂(lè)和各種驚喜……
三年級(jí)聲音的作文 篇38
那天我在教室聽(tīng)到的聲音令我陶醉。
星期四是音樂(lè)課，上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來(lái)，然后又對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)一首新歌——《故鄉(xiāng)的小路》，待會(huì)兒我先唱一遍，然后我來(lái)用琴?gòu)椧槐檫@首歌再教你們唱”說(shuō)完后，老師便開(kāi)始唱了。聽(tīng)老師在唱時(shí)，我感覺(jué)這首歌在唱的時(shí)候要唱的很慢，很富有深情，不像現(xiàn)代歌的節(jié)奏那樣快，等老師唱完后又用電子琴?gòu)椓艘槐�，雖說(shuō)彈得不是很好，但也很好聽(tīng)。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍，我們還沒(méi)有把一遍唱完，老師就讓我們停下來(lái)。
“你們唱錯(cuò)了，要唱的慢一點(diǎn)，還要和著調(diào)子，現(xiàn)在重唱�！蔽覀冇珠_(kāi)始唱了起來(lái)，當(dāng)唱到最后一句時(shí)，我覺(jué)得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)思念的歌曲，而我們完全唱出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲，像悠揚(yáng)的`笛聲，緩緩訴說(shuō)著作者與家鄉(xiāng)的情感�？偟膩�(lái)說(shuō)是很好聽(tīng)的，雖然比不上那些音樂(lè)家的歌聲，但我覺(jué)得我們的歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的歌聲好聽(tīng)。
這聲音在我記憶中留下來(lái)美好的印象，我喜歡這聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇39
小旺正想把昨晚的事告訴阿奇，老師走了過(guò)來(lái)。小旺驚訝地看著老師，但卻又壓不下心中的話(huà)，把這個(gè)故事全部講給了老師和阿奇聽(tīng)：“
昨天晚上，小旺正在家中做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)有二個(gè)聲音在樓下響起：‘?huà)寢專(zhuān)疫�是想去我的房間看看，行嗎？’話(huà)剛說(shuō)完，就有一個(gè)慈祥的聲音回應(yīng)她：‘不行啊，寶貝。媽媽知道你想去看你的玩具，但是我們都已經(jīng)走了，就不要再回去了，好嗎？’看來(lái)，被稱(chēng)為寶貝的這個(gè)女孩子，還是很不甘心，又哭又鬧。小旺好奇心一下子漲了上來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)一看。樓下 根本就沒(méi)有人！小旺害怕地躲到媽媽身邊，媽媽安慰他說(shuō)：‘別怕，世上沒(méi)有鬼的.�！牧伺乃陀炙恕５切⊥鷧s一夜未眠，耳畔總是回想著：‘不要，我就要去我4樓的房間看看……’正好他的房間就在四樓。”
小旺越說(shuō)越害怕，最后竟然哭了起來(lái)。老師便安慰他邊說(shuō)：“沒(méi)事，老師陪你去看看。”
經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小旺家還沒(méi)搬來(lái)之前，有一對(duì)母女住在這兒，但卻在1年前出了一場(chǎng)車(chē)禍不幸身亡了。
三年級(jí)聲音的作文 篇40
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，直到我學(xué)習(xí)文化時(shí)，聆聽(tīng)過(guò)許多教誨，呵斥，指責(zé)，誘導(dǎo)，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵(lì)，他一直激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊�！岸涠�，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細(xì)膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人雜念一下頓消，當(dāng)然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕，我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的.回應(yīng)她，她就是我五年級(jí)的班主任。
她臉上有一對(duì)甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當(dāng)然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對(duì)待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當(dāng)我獨(dú)處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì)想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚(yáng)，暖暖的笑意就會(huì)蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì)忘記她那聲音。
老師我愛(ài)你，更愛(ài)你給了我理想的種子。
三年級(jí)聲音的作文 篇41
你總聽(tīng)過(guò)小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹(shù)葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個(gè)個(gè)小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時(shí)，你總聽(tīng)到些什么嗎？
我聽(tīng)過(guò)小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門(mén)外的過(guò)路人“旺旺”大叫，可愛(ài)的'小布丁在吃早飯時(shí)，當(dāng)一只小狗被打的時(shí)候，我肯定都聽(tīng)到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)的聲音了；“沙沙沙”，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來(lái)了，還有誰(shuí)家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽(tīng)得出來(lái)嗎，如果你聽(tīng)出來(lái)了，那你肯定錯(cuò)了。這是兩只狗在為一個(gè)大骨頭爭(zhēng)吵。“別跟我搶?zhuān) 薄拔业摹�，它們�?zhēng)得都不可開(kāi)交了。終于，他們打起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰(shuí)家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽(tīng)見(jiàn)兩條狗爭(zhēng)吵的聲音了。
你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音啦？
三年級(jí)聲音的作文 篇42
去年秋天的一個(gè)下午，我來(lái)到一棵大樹(shù)下，人們都說(shuō)秋風(fēng)送爽，可對(duì)于小小的樹(shù)葉來(lái)說(shuō)卻不是這樣。你看，秋風(fēng)正帶走大樹(shù)的孩子——樹(shù)葉寶寶，它們雖然沒(méi)有之前那么可愛(ài)，但是它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)于大地親吻的那一刻，“嚓”的聲音出現(xiàn)了，隨后，又有許多樹(shù)葉被風(fēng)帶到大地上，這“嚓，嚓，嚓”的聲音就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的`曲子。又吹來(lái)一陣秋風(fēng)，我望了下四周，漫天飛舞著落葉，這里成了一片金色的海洋！大樹(shù)媽媽讓秋風(fēng)把自己的孩子送到大地的懷抱，那“嚓，嚓，嚓”的聲音，其實(shí)是大樹(shù)媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑，帶著不舍、也帶著溫暖。
回想一片葉子的生命，那是多么短暫，回想起一片葉子的一生，那是多平凡。它們每天都在為人們美化環(huán)境，潔凈空氣……。但是它們卻不求名、不求利，毫無(wú)怨言。
當(dāng)“嚓嚓嚓”的聲音在耳邊回蕩時(shí)，我不禁想到：生命是有限的，我們要在這有限的生命里綻放自己的光彩，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無(wú)私奉獻(xiàn)而顯得如此壯美。
三年級(jí)聲音的作文 篇43
生活中有許多美妙的聲音，只要你用心地去傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
清晨的樹(shù)林里，云杉的枝條上結(jié)了一層層冰花，北風(fēng)弟弟剛好從這兒路過(guò)，一不小心，碰到了云杉的枝條，它們立刻碰在一起，丁零、丁零、丁零……北風(fēng)弟弟覺(jué)得好玩，就吹來(lái)吹去，于是響了一串悅耳的鈴聲。
悅耳的鈴聲喚醒了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上“嘰嘰喳喳”，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì),“丁零、丁零……”的鈴聲是在給它們配樂(lè)，樹(shù)林里便熱鬧起來(lái)。
街道上，車(chē)水馬龍，“滴滴滴”一陣?yán)嚷晜鱽?lái)，它們?cè)谔嵝讶藗儭白⒁獍踩�！”，街道兩旁的叫賣(mài)聲此起披伏:“香蕉四元一斤！蘋(píng)果兩塊一斤！”、“T恤跳樓價(jià)，大家快來(lái)看一看，瞧一瞧！”，多么熱鬧非凡的場(chǎng)面�。�
早晨的'校園書(shū)聲朗朗，空氣中彌漫著知識(shí)的氣息。鳥(niǎo)兒不叫了，好像在靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲傳遍校園。
你聽(tīng)，生活中的美妙聲音不少吧，留心聆聽(tīng)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美妙聲音！
三年級(jí)聲音的作文 篇44
時(shí)光，染白了老師的頭發(fā)，老師每天辛勤地工作，晚上還要幫我們批改作業(yè)，但卻從沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)一聲累，她是一位多么盡職的老師啊！但光說(shuō)大話(huà)你們可能不會(huì)相信的，那就用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向大家證明吧！
記得有一次，老師因?yàn)榻o一位同學(xué)分析一道奧數(shù)題，嗓子都發(fā)炎了，校長(zhǎng)叫她好好養(yǎng)傷，等康復(fù)后再來(lái)上課，上課的事找位代課老師就好了，但她依然堅(jiān)持帶病工作，像以往那樣，幫我們分析、講解一些較難的題。但醫(yī)務(wù)室的`醫(yī)生說(shuō)：你們老師的聲音不能治好了。全班同學(xué)都失望地在想：老師因?yàn)閹Р」ぷ鳎允チ颂鹈赖穆曇�。想到這里，全班同學(xué)都熱淚盈眶，那位讓老師幫他分析奧數(shù)題的同學(xué)想：如果我不讓老師給我講題，也許老師也就不會(huì)這樣了。
還有一次，班里一位同學(xué)在班上突然嘔吐，旁邊的同學(xué)都捂住了鼻子說(shuō)：不會(huì)到廁所吐，偏在這吐就是！你不知道多臭嗎？老師看見(jiàn)了，連忙拿起掃把掃起來(lái)，還倒來(lái)了熱茶，用沙啞的聲音說(shuō)：喝杯熱茶，下節(jié)是語(yǔ)文課，實(shí)在太難受就告訴語(yǔ)文老師。
那沙啞的聲音，教了我們?cè)鯓咏忸}，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師，是偉大的。
三年級(jí)聲音的作文 篇45
你有見(jiàn)過(guò)大海那洶涌的大浪嗎?你有聽(tīng)過(guò)大海那咆哮呼喊的聲音嗎?
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛翔，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”!勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來(lái)到這里打魚(yú)、撈海帶，陽(yáng)光給他們披上了金色的`盛裝。海水嘩嘩地沖上那么美麗，那么迷人!
可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，帶還卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角，海浪似乎是千百鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了。這時(shí)，銀盤(pán)似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，躲進(jìn)了云層，星星們也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大�？匆�(jiàn)了，于是它慢慢地停止了奔騰沖擊。
夜，慢慢地寧?kù)o下來(lái)了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮的大帶子。星星聽(tīng)不見(jiàn)那可怕的聲音了，也把眼睛睜開(kāi)，調(diào)皮地眨著。滿(mǎn)天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!
啊，大海，我愛(ài)你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)聲音的作文 篇46
從前，有一位公主，她在家里一天到晚忙碌個(gè)不停，因?yàn)樗膵寢尀樗才帕藬?shù)不清的課程。
但有一天她聽(tīng)見(jiàn)了最美，而獨(dú)一無(wú)二的琴聲，她便跟著這琴聲來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的森林里，那兒有枝繁葉茂的參天大樹(shù)，還有一叢叢的薔薇和玫瑰，長(zhǎng)得如此嬌艷欲滴。森林的中央還坐著一位花顏月貌、長(zhǎng)發(fā)飄飄的'大姐姐，她正在彈鋼琴呢，小公主走到那大姐姐身邊說(shuō)：“您彈得太好聽(tīng)了，您能教教我嗎？”
大姐姐這才回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“這可不行！”
“為什么？”小公主問(wèn)。
大姐姐說(shuō)：“我媽媽不讓我教別人�！�
“哦——”小公主嘆息到。
“呱！呱！”一只小青蛙跳到了大姐姐身旁，“你來(lái)了！”姐姐說(shuō)。
姐姐向公主介紹這只青蛙：“這是小青，我的寵物！”小青蛙聽(tīng)了，呱呱呱地叫起來(lái)。
“這聲音真是好聽(tīng)呢，就像在唱歌一樣！”
“是啊，很好聽(tīng)呢！”大姐姐滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)，“小公主，你想加入我們嗎？”小公主十分樂(lè)意地同意了，她們約定第二天在同一個(gè)地方相聚。
第二天一大早，小公主就迎著春風(fēng)，臉上掛著微笑來(lái)到了森林。從此以后，小公主每天都來(lái)和她們一起練歌，和她們一起玩耍。她們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣與幸福！
三年級(jí)聲音的作文 篇47
我覺(jué)得在家寫(xiě)作比這里好（注：“這里”指的是小覽蟲(chóng)工作室），為什么？我來(lái)告訴你。
我家的那個(gè)可以調(diào)節(jié)坐姿的椅子和桌子，讓我的背想彎都彎不了，這樣坐著很解壓，坐在上面好像一下回到了三歲的生活。家里那一邊聽(tīng)樓下的人唱歌一邊寫(xiě)作的感覺(jué)真的是太好了。比起小覽蟲(chóng)這真是有點(diǎn)不同。在小覽蟲(chóng)這兒寫(xiě)作，坐下來(lái)沒(méi)有調(diào)節(jié)坐姿的桌椅，沒(méi)有一打開(kāi)窗就能聽(tīng)到的歌聲。
在家里坐下開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)一會(huì)兒，聽(tīng)會(huì)兒樓下唱歌，在房間里就能聞到外面的花香，聞著花香寫(xiě)著作文，好像一下就飛翔在了花海上！現(xiàn)在我練成一聞香氣就知道是什么花的本領(lǐng)。
樓下唱歌也很好，聽(tīng)著歌聲可以讓我那好動(dòng)的心變得平靜。有時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著還能聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的聲音，那是爸爸發(fā)出的，因?yàn)樗诠ぷ�。�?tīng)著爸爸發(fā)出的.鍵盤(pán)聲，寫(xiě)作好像一下變得和打更一樣有規(guī)律。還可以聽(tīng)到炒菜聲，那是媽媽發(fā)出的，雖然媽媽發(fā)出的聲音好像菜場(chǎng)買(mǎi)菜一樣亂哄哄的，打擾著我，我還是覺(jué)得在家寫(xiě)作完全很輕松、悠閑。
我愛(ài)在家寫(xiě)作。
三年級(jí)聲音的作文 篇48
冬爺爺剛剛離開(kāi)，春姑娘就輕輕地走來(lái)。大地之間，忽然讓人感受到一種無(wú)法用言語(yǔ)所能表達(dá)的溫暖。
大地上花草蘇醒，天空中鳥(niǎo)兒飛翔。一陣春風(fēng)吹過(guò)，草兒、花兒忽的一下子就站了起來(lái)。這時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，“嗡嗡”好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”一下子，世界萬(wàn)物全部都蘇醒過(guò)來(lái)。
不僅昆蟲(chóng)和植物蘇醒過(guò)來(lái)，動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)。鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀“－啾啾－啾啾”小狗歡樂(lè)的`叫著：“汪汪！汪汪！”最有趣的，當(dāng)然還是小溪里的小螃蟹，它在小溪里來(lái)回走動(dòng)，兩個(gè)鉗子碰到了一塊，不知是在拍手還是快樂(lè)的手舞足蹈。
風(fēng)停了下來(lái)，雨卻開(kāi)始下個(gè)不停。雨妹妹來(lái)到田野上，雨滴打到葉子上，“滴答－滴答�！彼诛w到了大海上，雨滴落到了大海里“嘩啦啦－嘩啦啦－”大海仿佛在說(shuō)：“我好快樂(lè)！我好快樂(lè)！”
這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。小鳥(niǎo)站在枝頭唱著歌：“喳喳一喳喳”多么的好聽(tīng)。樹(shù)下的兔子、猴子、熊還有大象邊曬太陽(yáng)邊聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。
其實(shí)春天的聲音還有很多很多，只需要打開(kāi)你沉靜的耳朵，便可聽(tīng)到這些美妙的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇49
夏伯伯無(wú)聲地走了，秋姑娘開(kāi)心地來(lái)了。
秋天的天空中，大雁從北方飛到了南方，一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字，它們“嘎嘎”地叫著，歡迎著秋天的到來(lái)。
田野里，秋風(fēng)拂過(guò)，稻子被吹彎了腰，發(fā)出“沙沙”聲來(lái)向秋天問(wèn)好。高粱像一個(gè)個(gè)小伙子，高舉火把，歡呼著秋天的來(lái)臨。玉米像一個(gè)個(gè)老爺爺，笑開(kāi)了嘴，露出了金黃的牙齒，向農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭致意。
果園中，石榴笑開(kāi)了肚皮，露出了許多紅彤彤的、晶瑩的珍珠、寶石。柿子樹(shù)上的柿子爭(zhēng)論不休：“我最紅！我最紅！”蘋(píng)果樹(shù)下，一群可愛(ài)的小朋友們也在叫喚著：“看！這個(gè)蘋(píng)果好大好紅！”
秋雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，打落到地上，“啪”，擊起了一朵朵水花；打落到小河里，“啪”，蕩漾開(kāi)一圈圈漣漪；打落到樹(shù)上，“啪”，打動(dòng)了一片片樹(shù)葉……
樹(shù)林里，小猴子上躥下跳，惹得樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林上空，“嘰嘰喳喳”地為秋天的到來(lái)放聲歌唱；小溪流過(guò)山石間，“叮叮咚咚”地敲打著自己的`木琴；青蛙蹦跳在一片片荷葉上，“呱呱呱呱”地唱著小曲兒。
就在這一首首小曲兒的陪伴中，秋天陪伴我的日子越來(lái)越多，我們又能在這些日子里聽(tīng)到更多的、屬于秋的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇50
大自然是一位天才的音樂(lè)家，她的每首音樂(lè)，無(wú)不精彩，無(wú)不動(dòng)人。這其中，我最喜歡的是大海迷人的聲音。
晴天里，大海的聲音給予人一種振奮的感覺(jué)。浪花拍打著礁石，發(fā)出清脆的響聲，仿佛一股靈泉流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。水花四濺，雪白的水花猶如一朵朵盛開(kāi)的白蓮，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，格外迷人!一陣陣巨大的海浪向我們襲來(lái)——“轟隆隆”，好像萬(wàn)馬奔騰，又好像一陣春雷，令人浩氣長(zhǎng)舒。
夜晚里下著大暴雨。海咆哮著，巨浪拍打礁石的聲音令人膽顫。那聲音好像有一千個(gè)魔鬼在你身邊亂竄，拍打。海風(fēng)呼嘯著，那聲音好像有一千個(gè)魔鬼在你身邊吼叫，呼嘯。波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼令人感到心驚肉跳。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)靜了，雨停了，海面又恢復(fù)了平靜�？蓚�(cè)耳傾聽(tīng)，似乎還有一位少女正在海上吟唱，那優(yōu)美的.音韻，令人陶醉，令人癡迷。
啊，大海，你是一位最出色的音樂(lè)家，演奏出一首又一首優(yōu)美的音樂(lè)，這勝過(guò)人間的一切音樂(lè)，這是只有你——才華橫溢的偉大音樂(lè)家才能演奏出來(lái)的!
三年級(jí)聲音的作文 篇51
我不記得春天的第一天。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走了冬天的枷鎖，喚醒了世界的寂靜，吹走了揮之不去的心情，帶來(lái)了久違的感動(dòng)和殷切的希望。一切似乎來(lái)得如此恰當(dāng)和正確。在我們準(zhǔn)備好心情之前，春天以她獨(dú)特的方式給我們冰凍的心注入了一點(diǎn)溫暖。但這一切似乎都忘了提醒我們，冬天的腳步還在。磅礴的吼聲和冷冷的臉并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是我們太善變，意識(shí)不到罷了。
生活中的人幾乎都是完美的，但往往都有缺點(diǎn)，所以生活似乎更有內(nèi)涵。
沒(méi)有人會(huì)在遭受饑餓后拒絕誘人的面包，但沒(méi)有多少人會(huì)在吃了面包后思考人生，繼續(xù)落魄。
沒(méi)有人會(huì)在經(jīng)歷了人生的變幻莫測(cè)之后，避開(kāi)雨后彩虹的魅力，但沒(méi)有多少人會(huì)在意彩虹醉人的.情懷背后所訴說(shuō)的，善意的謊言。（讓人相信暴風(fēng)雨后總會(huì)遇到彩虹）
沒(méi)有人會(huì)在一次次的失敗后謝絕成功的掌聲，但沒(méi)有多少人會(huì)在成功后繼續(xù)探索那條依舊泥濘的道路。
生活中的一切都是這樣的。我們不能不加思考就接受生活中美好的形象。要認(rèn)識(shí)事物，就要深入本質(zhì)，讓靈魂看到生命最真實(shí)的一面，讓生命揚(yáng)起最精彩的風(fēng)帆，在大海磅礴的咆哮中搖擺，磨礪最睿智的心。
三年級(jí)聲音的作文 篇52
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái)，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對(duì)馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的.句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè)則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
三年級(jí)聲音的作文 篇53
雨是一個(gè)調(diào)皮而又乖巧，暴躁而溫柔，聲音時(shí)而甜美又時(shí)而沙啞的一個(gè)孩子。
午后，一聲沉重的悶雷聲響起，剛剛還晴空萬(wàn)里的天空一下子變得死氣沉沉，大地似乎在失去了太陽(yáng)炙熱的烘烤之后，一下子變得興奮起來(lái)，蜻蜓也紛紛出動(dòng)，開(kāi)始覓食。
漸漸地，雨下了起來(lái)，山中汩汩的溪流，碧綠的樹(shù)葉，堅(jiān)硬的巨石都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，從天空中灑落的雨絲變成了一只又一只手指，一雙雙手撫過(guò)琴鍵都會(huì)發(fā)出清脆而又婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)。漸漸地雨越下越大從剛開(kāi)始的毛毛細(xì)雨來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，變成了傾盆大雨，豆大的雨滴落在身上，拍打著大樹(shù)的樹(shù)干，大樹(shù)發(fā)出沉悶的響聲，拼命的忍住疼痛不讓自己倒下。
雨中山的顏色多了起來(lái)，有淡綠，墨綠；有金黃，橙色，這，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，五彩繽紛，令人心曠神怡，雨水成了德高望重的.畫(huà)家，呈現(xiàn)出一幅又一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。漸漸地，雨停了，風(fēng)中夾雜著露水和薔薇花的氣息，使人神清氣爽。枝頭上的露珠滴落在路旁的小水洼中，滴答滴答好像在為人們報(bào)時(shí)。
雨，然我向往，我那自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
三年級(jí)聲音的作文 篇54
一生中，我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲是最熟悉的。
每天早上，媽媽就會(huì)像小和尚念經(jīng)一樣地說(shuō)：李奕銘，快起床穿衣服，穿好衣服去洗臉，洗完臉快刷牙，刷完牙去睡覺(jué)，不是，刷完牙去吃飯！等我吃飯時(shí)，心里想：趕緊吃完去上學(xué)，就聽(tīng)不到媽媽的'嘮叨聲了。這時(shí)，媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了：李奕銘，你在磨磨蹭蹭干什么呢？快點(diǎn)吃飯，已經(jīng)七點(diǎn)半了我越聽(tīng)越煩，說(shuō)：吃飽了。我背起書(shū)包向?qū)W�？癖�。跑著跑著心里犯起了嘀咕：我是不是少帶了什么東西�。克懔�，不管了。就在我快趕到學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽騎著電瓶車(chē)追上了我，說(shuō)：上學(xué)不帶小黃帽，紅領(lǐng)巾，是不是想被抓呀！我摸摸頭頂，又低頭一看，呀！真沒(méi)帶！正當(dāng)媽媽要開(kāi)始念經(jīng)的時(shí)候，我趕忙抓起東西，直奔學(xué)校。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽沒(méi)追上來(lái)，心想：還好動(dòng)作快，要不又要聽(tīng)媽媽念經(jīng)了。
第二天，我覺(jué)得，我應(yīng)該試著反對(duì)媽媽。突然，媽媽破門(mén)而入又開(kāi)始了小和尚念經(jīng)但是這次，媽媽說(shuō)得越急，我得動(dòng)作就越慢。最后，我遲到了，被老師狠批了一頓。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，才明白，雖然媽媽對(duì)我嘮嘮叨叨的，但卻是對(duì)我的一種關(guān)愛(ài)。
三年級(jí)聲音的作文 篇55
聽(tīng)，是誰(shuí)在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細(xì)端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個(gè)夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒(méi)有思想的植物，也會(huì)懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的`想法將樹(shù)葉一片一片小心地拾起，我并不覺(jué)得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時(shí)，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現(xiàn)，我這一生，究竟有多長(zhǎng)，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會(huì)。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認(rèn)為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數(shù)的人明白，生存于世，還要陶冶個(gè)人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個(gè)春秋的到來(lái)，意味著生命的周而復(fù)始，在一片綠野中，凄美的音調(diào)中裹著沁骨的寒涼，誰(shuí)還在枯樹(shù)枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時(shí)，只在一念之間。
三年級(jí)聲音的作文 篇56
“嘰嘰喳喳”，沒(méi)錯(cuò)，這是鳥(niǎo)叫的聲音。在我小的時(shí)候，因?yàn)楦改冈诔抢锕ぷ�，沒(méi)人有空管我，我就被送到了奶奶家給她照料。在村子里，我發(fā)現(xiàn)村子里的鳥(niǎo)叫聲比城里多得可不是一點(diǎn)點(diǎn)，在城里幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲。
鳥(niǎo)的叫聲就如同一首美妙而又悠揚(yáng)的歌，但這種美妙而又悠揚(yáng)的歌，為什么城里頭就沒(méi)有呢？我想，原因有二點(diǎn)：第一點(diǎn)是城里在改建，需擴(kuò)大住房面積，就去大量砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園，就去別的地方找家了。第二點(diǎn)是現(xiàn)在的人不愁吃也不愁穿，鳥(niǎo)兒便變成了人類(lèi)口中的美食與佳肴。就這樣，鳥(niǎo)兒就越來(lái)越少。
但城里前幾年發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，便開(kāi)始大量補(bǔ)救，可鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有多多少。最可怕的是，人類(lèi)最后的一絲希望——農(nóng)村里的鳥(niǎo)也開(kāi)始漸漸地、漸漸地變少�，F(xiàn)在農(nóng)村也跟上了時(shí)代的.腳步，雖然是這樣，但我總是覺(jué)得以前那美麗的鄉(xiāng)村變得又不像村子又不像那種城市，有的低房被重新建造成了高層，但是有的卻沒(méi)有變化。
環(huán)境也變得不好了，那是因?yàn)轼B(niǎo)兒沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)吃害蟲(chóng)呢？害蟲(chóng)沒(méi)有鳥(niǎo)吃，就來(lái)破壞環(huán)境。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)的好幫手，人類(lèi)需要愛(ài)護(hù)和保護(hù)鳥(niǎo)兒們。
三年級(jí)聲音的作文 篇57
從前，有一個(gè)村叫寒冰村。那里常年冰雪覆蓋，沒(méi)有草木，沒(méi)有花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，人們說(shuō)話(huà)沒(méi)有聲音，只是從嘴里冒出來(lái)圖案，圖案上還帶有顏色、味道和氣味。
為什么會(huì)這樣呢？這要從村子里的名字說(shuō)起。原來(lái)，這個(gè)村子的名字叫圣彼德堡，但是由于從前村子里的人說(shuō)話(huà)很刻薄、冷漠、互相挖苦、諷刺，言語(yǔ)的傷害是無(wú)形的。所以掌管聲音的神塔克斯，就將他們說(shuō)話(huà)的權(quán)力讓給了別人。又叫來(lái)太陽(yáng)神阿菠蘿和冰神維亞，冰凍了圣彼德堡和它上空的太陽(yáng)。
人們說(shuō)話(huà)不再有聲音，說(shuō)的話(huà)吐出是劍形的，還有劇毒，后來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，開(kāi)始改正了。慢慢地，他們說(shuō)話(huà)變成了心碎形，顏色從黑色慢慢變成暖色。逐漸變成白的，綠的'、藍(lán)的、紫的味道變成辣的、苦的、咸的、無(wú)味的原來(lái)，塔克斯并沒(méi)有放棄，而是在收集好人、善良人的話(huà)注入他們的心靈。最后，人們的話(huà)變成了淚形融化了，于是塔克斯派了許多人去寒冰村，村民們都熱情地招待來(lái)客。塔克斯終于被感動(dòng)了，寒冰村的人又能說(shuō)話(huà)了。從此，兩人相撞時(shí)的你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”變成了噢，真是對(duì)不起！”村子又回復(fù)了住日的生機(jī)。
我們要常懷感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。
三年級(jí)聲音的作文 篇58
我們的世界里，無(wú)所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚(yáng)。在教室里，有著學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過(guò)，唯有能澄凈人心的聲響，充滿(mǎn)力量的樂(lè)章，才能被稱(chēng)為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認(rèn)為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂(lè)章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬(wàn)物必需的水來(lái)說(shuō)，小溪的細(xì)水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調(diào)高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢，和鳥(niǎo)兒的歌聲結(jié)合在一起，就像一場(chǎng)交響樂(lè)曲的盛宴，非常動(dòng)聽(tīng)。
天籟的聲音并非只針對(duì)人，只要能撫慰人心的，都可能會(huì)被稱(chēng)作天籟。音樂(lè)，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)，會(huì)使心情痛快些。音樂(lè)，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的'吶喊;音樂(lè)，撫慰了痛苦的靈魂;音樂(lè)恢復(fù)了我的快樂(lè)、堅(jiān)定;音樂(lè)，是人們所共通的語(yǔ)言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
三年級(jí)聲音的作文 篇59
愛(ài)，似乎離我很近，又似乎離我很遠(yuǎn)……
靜夜，一切都困了。忽然，一聲打擊樂(lè)似的聲音響徹我的屋內(nèi)，并沖向隔壁--這是我的噴嚏。
聲音剛落，從那邊隱隱約約地傳來(lái)拖鞋噌地的“嚓嚓”聲，緊接著是一陣急促的腳步聲�！爸ā钡囊宦�，一絲燈光從門(mén)縫透了進(jìn)來(lái)，門(mén)緩緩地開(kāi)了，大片光闖進(jìn)屋內(nèi)，我不得不捂上雙眼，我還想睡呢！
“冷了吧，蓋好被子�！遍T(mén)口傳來(lái)媽媽輕柔的聲音，清晰而又緩和。說(shuō)完，她走到我床前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤從身心呵護(hù)懷中幼苗，輕得讓我?guī)缀鯖](méi)有感覺(jué)。
“天涼，早上起來(lái)多穿點(diǎn)兒衣服�！眿寢屳p聲說(shuō)，“睡吧！”
隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門(mén)口，強(qiáng)忍著刺眼的光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件小衫，衣角還在瞬間抖了一下，散發(fā)出夜的縷縷寒意。
接著，燈熄了。
“阿嚏�！焙榱恋穆曧懹忠淮未蚱屏艘沟某领o，然而這次是媽媽的噴嚏聲。
我穿上鞋走了出去，打開(kāi)燈，走進(jìn)媽媽的臥室，給媽媽拿了一條被子再給她蓋上。這時(shí)，媽媽坐了起來(lái)，一把把我攬入懷中。我感受到了她的.體溫，是熱的，一句在我心中壓抑很久的話(huà)脫口而出：“媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽看了看我，兩行熱淚流了出來(lái)，流到了我臉上……
三年級(jí)聲音的作文 篇60
冬伯伯走了，春姑娘悄悄地來(lái)到了，你發(fā)現(xiàn)了她的身影了么？
春姑娘來(lái)了，布谷鳥(niǎo)在天上飛著，累了停在枝頭，我從它的旁邊走過(guò)，布谷鳥(niǎo)發(fā)出"布谷——布谷——"的聲音，好像在向我問(wèn)好。一聲春雷響起，春雨"沙——沙——"的下了起來(lái)，落在棚子上，發(fā)出"噔——噔——"的聲音。
小溪淙淙流淌，發(fā)出"叮咚——叮咚——"的聲音，好像在向春姑娘道謝。在冬天，小魚(yú)兒們一直悶在水里，好不容易出來(lái)透透氣，它們激動(dòng)的在空中歡快地跳躍，在水里"咕嚕——咕�！�"地吐著泡泡。小鴨子在水里游著，歡快地叫著"嘎——嘎——"，好像在說(shuō)："好久都沒(méi)有這樣舒暢的游泳了。"青蛙睡醒了，從洞里跳出來(lái)，發(fā)出"呱-——呱——"的聲音。
大自然的`聲音有很多，只要打開(kāi)你善于傾聽(tīng)的耳朵，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘。