三年級(jí)桂花的作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)桂花的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)桂花的作文 篇1
秋天來(lái)了。當(dāng)我坐在書桌前寫作業(yè)時(shí)，一陣陣桂花的清香從窗外飄了進(jìn)來(lái)。我和媽媽說(shuō)“真香��！”寫完作業(yè)，我和媽媽一起到小區(qū)公園去尋找桂花的蹤影。
在小區(qū)公園，桂花紛紛飄落在地上，就像一條織成的彩色地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那淺黃色的是銀桂，金黃色的是金桂，棕紅色的是丹桂。在郁郁蔥蔥的樹葉里，隱隱約約看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，仿佛是一串串黃色的鉆石項(xiàng)鏈，在枝葉上閃閃發(fā)光。灑落的桂花隨風(fēng)飛舞，美得讓人移不開眼。
我們走近細(xì)看，在青翠欲滴的分枝和葉柄之間，點(diǎn)綴著金黃色的小花，挨挨擠擠的，像一家人團(tuán)團(tuán)圍坐一起，在做游戲呢。在綠葉的襯托下，每瓣桂花向里面微微卷起，像一把精致的小勺子，五片米粒大小的花瓣，繞著花蕊圍著，一朵朵，一簇蔟，三五成群聚集在一塊，好像一只只小風(fēng)鈴在枝頭微笑。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我和媽媽身上落下許多桂花，我一邊用手接住，一邊興奮地對(duì)媽媽大喊：“下桂花雨嘍！下桂花雨嘍！”媽媽也開心地笑著，指著一枝桂花枝葉：“考考你，知道古代折桂是什么意思嗎？”見(jiàn)我愣住了，媽媽才跟我講了“蟾宮折桂”的故事。她接著告訴我：“別小看桂花，不但美麗，而且還可以做出許多有名的美食。能做出香甜的.桂花糕，能泡出清香的桂花茶，還能釀出酸甜的桂花酒呢！”我聽(tīng)得饞涎欲滴：“真想嘗嘗啊”。
走在回家的路上，我們聞著沁人心脾的桂花香，一齊吟誦：“葉密千層綠，花開萬(wàn)點(diǎn)黃。”
我愛(ài)秋天美麗的桂花。
三年級(jí)桂花的作文 篇2
夏天悄悄地走了，秋天輕輕的來(lái)啦。能表達(dá)秋天來(lái)的信物不僅是楓葉，還有人們非常喜愛(ài)的桂花。八月，桂花們綻開了笑臉，散發(fā)出迷人的芳香。桂花樹的葉子和其他的樹都是一樣的，葉子的.紋路都很深，但是花卻不一樣。
桂花有四篇花瓣，有兩種顏色，一種是橘色的叫金桂，還有一種是淡黃色的叫銀桂。桂花的作用很大，可以泡酒，做桂花糕，還可以泡茶呢。雖然桂花很小，很不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹間“沙沙”作響，枝頭那些花兒輕輕飛離了媽媽的懷抱。她們隨風(fēng)在枝葉間舞動(dòng)，好像跳著優(yōu)美的舞蹈，最后慢悠悠地落到地上。瞬時(shí)，地面鋪上了一層柔柔的亮閃閃的紅毯子，桂花還好像在用它的舞蹈告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!”桂花就是秋天最美的使者。我喜歡這涼爽的秋天，但我更喜歡秋天的桂花!
三年級(jí)桂花的作文 篇3
我家的院子里有一棵桂花樹。
它已經(jīng)13歲了，又高大又挺拔，威武極了!
八月間,桂花從枝頭上冒出來(lái)。我仔細(xì)地觀察著,桂花的顏色還挺多呢!有黃色的，有金黃的，有淡黃的，還有橙黃色的……不過(guò)大多數(shù)都是黃色的'，尤其桂花的花蕊，更黃呢！它還有４片花瓣兒。
細(xì)細(xì)地聞著著甜甜的味兒，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵小小的桂花，穿著黃色的衣裳，太陽(yáng)照射著，身上微微有一點(diǎn)閃光，美麗極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一樹的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那兒，把自己的香味兒，輕輕地放出來(lái)，這時(shí)，連蝴蝶和蜜蜂都圍繞在枝頭舍不得離去，好象在說(shuō)：＂桂花！你好漂亮呀！你好漂亮……＂聽(tīng)到這些話，我心里似乎吃了蜜一樣甜。桂花這么香，這么美麗，我為什么不摘幾朵放在家里呢？＂哈哈！這個(gè)辦法真不錯(cuò)�。⒖上氲焦鸹ㄊ俏覀兒贾莸氖谢�，摘了以后，別人就欣賞不到了，因此，我便打消了念頭。
聽(tīng)說(shuō)，桂花還可以做桂花糖。桂花糕呢！真沒(méi)想到，我心愛(ài)的桂花還有這等用處呀！如果妹妹知道了，她一定會(huì)口水直流三千尺呢！
我愛(ài)桂花！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
三年級(jí)桂花的作文 篇4
又是一年秋天來(lái)了，桂花又香滿校園。
每天早晨，我們做操時(shí)，總有一股幽香伴隨著我們一起做操，啊!是桂花，是桂花那獨(dú)一無(wú)二的幽香!
也許是桂花的香味太有魅力，以致于許多一年級(jí)的小女生一下課就帶著小盒子，去拾桂花樹下的“殘花”，放進(jìn)盒子里，希望能給自己帶來(lái)一份沁人心脾的清香。
偶然路過(guò)桂花樹。我便拾起一朵讓人芳香，仔細(xì)的.一看原來(lái)是一個(gè)小小的桂花。我們要保護(hù)桂花，讓桂花開的更旺盛、更香、更美麗!
我愛(ài)那桂花，愛(ài)她的芳香、愛(ài)她的陣陣清香!
三年級(jí)桂花的作文 篇5
這天，我站在窗戶邊看著樓下路旁的大樹，我發(fā)現(xiàn)大樹上冒出了點(diǎn)點(diǎn)星光。是燦爛的陽(yáng)光定格在樹上了嗎?是天上的星星落在樹上了嗎?不是，不是，是桂花開了!
桂花，是秋天的小精靈，它們帶來(lái)了秋天的氣息，那迎面撲來(lái)的清香，使人如醉如癡。它們藏在密密的樹葉之中，默默無(wú)聞的散發(fā)著淡淡的清香。那清香如一只妖嬈的手，把我的靈魂?duì)苛诉^(guò)去。我現(xiàn)在，滿腦子都是桂花糕。就在這時(shí)，奶奶提議去打桂花，我舉雙手贊成!
我跟著奶奶來(lái)到樹前，只見(jiàn)一簇簇金黃色的`火苗在樹葉間燃燒。奶奶把一張紙鋪在樹下，熟練的用竹竿在樹葉間打著什么，之后，大把大把的桂花如金子般灑了下來(lái)。這種場(chǎng)面，如同一條芬芳的金瀑布直流而下，如同天女散花一般美好、動(dòng)人。那濃郁的桂花香被一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里，那沁人心脾的清香，伴隨著秋天的氣息，在我的體內(nèi)流淌、燃燒。
桂花，你的精神值得我們敬佩。你雖然身材嬌小，藏在茂盛的綠葉之中，可是你卻默默無(wú)聞的散發(fā)著沁人心脾的清香，裝點(diǎn)著我們的生活，帶來(lái)了秋的氣息。
桂花，我愛(ài)你那樸實(shí)無(wú)華的外表、沁人心脾的氣味，更愛(ài)你那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
三年級(jí)桂花的作文 篇6
在我們小區(qū)里有一排桂花樹，每年十月份桂花盛開的時(shí)候，空氣中就彌漫著濃濃的桂花香。人們常說(shuō)“桂花香，香十里”，果然名不虛傳。我們站在桂花樹旁游戲，隨時(shí)都可以聞到它迷人的芳香，香味中帶著一種清新的感覺(jué)，聞著讓我們覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。
桂花樹最引人注目的就是它的花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像秋姑娘頭上的.黃金發(fā)夾。走近細(xì)看，一朵朵小花簇?fù)碓谝黄�，仿佛一串串金色的小珍珠。桂花只有四片花瓣，中間是細(xì)小的花蕊�；ò晷⌒〉模黄黄煺归_來(lái)，好像在迎接小公主的到來(lái)。
我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)那排桂花樹，迷人的芳香飄進(jìn)我的鼻子里，讓我忍不住停下腳步，湊上前聞一陣子再走。
有人愛(ài)亭亭玉立的荷花，有人愛(ài)艷麗的玫瑰，有人愛(ài)嬌嫩的百合，而我卻愛(ài)這迷人的桂花。
三年級(jí)桂花的作文 篇7
我們學(xué)校里，到處是桂花，今天，王老師帶著我們某一個(gè)角落去看美麗的桂花。
桂花的葉子綠油油的，一片葉子密密麻麻的堆在一起，遠(yuǎn)看活像一把小雨傘，近看只是一顆綠綠的小數(shù)。風(fēng)吹來(lái)，桂花樹就發(fā)出“沙，沙”的聲音，可好聽(tīng)了，讓人聽(tīng)了還想再聽(tīng)，桂花樹葉的形狀就像一把鋒利的小刀，只不過(guò)邊緣是鋸齒樣的，摸一摸，有點(diǎn)痛，但不是很痛。
桂花樹的花是由四片橢圓形的花瓣組成的，很小很小，顏色是淡黃色的。有的桂花挺得高高的，好像一位高傲的.小公主，有的好像是一個(gè)人沉思什么，還有些好像是高大帥氣的國(guó)王。當(dāng)我低下頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了有些花瓣掉在了地上，我覺(jué)得它們很可憐，孤零零的在地面上，沒(méi)有一個(gè)小伙伴，也沒(méi)有樹媽媽的擁抱，但是它們化作春泥，就能滋潤(rùn)樹媽媽的生長(zhǎng)了。
桂花是美麗的花，是它給了我們的學(xué)校帶來(lái)了好聞的香味，讓我們生活得更加快樂(lè)和開心。
三年級(jí)桂花的作文 篇8
我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的.存在突出了純潔，寧?kù)o!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒(méi)有人能預(yù)測(cè),。但我所說(shuō)的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂(lè)的代表作了，快樂(lè)是由心發(fā)出的一種舒心的感覺(jué);如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說(shuō)不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長(zhǎng)久而牢固。
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