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【必備】三年級蝸牛的作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級蝸牛的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級蝸牛的作文 篇1
有一次，科學老師讓我們?nèi)プノ伵碛^察。我高興極了，和同學們一起來到美術(shù)教室旁邊抓。我找了一片陰暗、潮濕的土地，蹲了下來仔細尋找蝸牛。過了一會兒，我找到了兩只小蝸牛，我就把蝸牛裝進我準備好的小盒子里。
回到教室后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛背上的“房子”是黑色的，“房子”的形狀像號角，那柔嫩的身體就躲在“房子”里。仔細一看，蝸牛頭上有兩對觸角，眼睛就長在比較大的觸角上。我很想知道蝸牛的嘴巴在哪里。這時老師告訴我們，蝸牛有一個小小的，圓圓的小嘴巴，嘴巴里有好多顆牙齒呢！真想不到小蝸牛的牙齒這么多呀！
放學回到家后，我寫好作業(yè)又來觀察小蝸牛了。我心想：蝸牛黏在蝸牛上會發(fā)生什么事情呢？于是我把一只蝸牛拿起來，放在另一只我蝸牛的殼上，它們馬上就黏上了，下面那只蝸牛馱著上面的蝸牛團團轉(zhuǎn)，似乎想把它甩掉。這時我發(fā)現(xiàn)下面的蝸牛沿著四周的.邊向上爬，上面的蝸牛則抓住樹葉，使勁向下拖，很快，它們分開了。我看后想：多么聰明的蝸牛呀！
��！這么小的蝸牛卻有這么多的趣事呀！那兩只蝸牛到現(xiàn)在我還一直養(yǎng)著呢！
三年級蝸牛的作文 篇2
我的家里有一只蝸牛。
它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無奈命運坎坷，被我抓回家，關(guān)在了在一個只有六個小孔的塑料盒中。剛?cè)爰议T的那幾天，大家都覺得新鮮，會搶著照顧它，出門回家也會帶幾片樹葉回來。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發(fā)不上心了。有時記起來，便把盒子搬到外面曬曬太陽，隨意撿兩片樹葉扔進去，但放它出來在地上溜達的情形是再不可見到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個盒子中爬來爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇跡般的活了下來。
連著好幾日沒人管過它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬萬沒想到的是，它活著，還極為認真的活著。它拖著虛弱無力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿著光滑的盒壁向上爬行著。或許是殼太重了，或許是盒子實在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個小小的觸角沖著天空，頑強的挺立著，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終于為它鋪出了一條前往自由的道路。
到了盒頂，它與夢想只差一個隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時了，那小小的蝸牛繃緊了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作斗爭，的確如此，此時此刻它的世界里，只剩下這一個看似毫無可能的任務。可惜，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬萬次。不知何時，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒沖破那枷鎖，卻沖破了我鐵石般的`心腸。隔板打開的那一刻，它反而靜了下來，抱著奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖著一道鮮紅色的流螢，來到一小片陽光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰(zhàn)袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是沖著天空。
堅持與夢想，是奇跡的另一個名字。我的家里有一個英雄。
三年級蝸牛的作文 篇3
我家住在市場上面的一棟樓房里。三樓有個大平臺，那里有許許多多的花草樹木。所以，在瓦盆或者是泥土里，常常能見到一兩只蝸牛。
我和小伙伴們非常喜歡蝸牛，常常把它捉到盒子里，帶到家里養(yǎng)。我給它幾片嫩葉，它津津有味地吃著，不一會兒，就把幾片葉子吃得一干二凈。它一頓就吃這么多的嫩葉，說不定把其中的一些嫩葉“存”在肚子里，等冬眠的時候再慢慢兒用。它可以四年不吃不喝，照樣活下來，真是奇跡。要是有一天，人類把蝸牛的肚子“搬”到自己身上來，那就不知可以節(jié)約多少糧食了。這樣，每天都不會有人餓死，這該是個多么美好的世界��！
我觀察到，蝸牛的眼睛只有針孔般大小，皮膚軟軟的。別看它這副怪模樣，它可是很有營養(yǎng)的。現(xiàn)在人們吃蝸牛是一件很平常的事情，并沒有什么特殊的。
蝸�？偸潜持恋摹靶》孔印保诔睗竦牡胤剿奶帉な�。每到烈日炎炎的.夏天，它便躲到精巧的“屋子”里“休息”，然后吐出粘糊糊的液體，這樣就可以關(guān)門了。
我在觀察蝸牛的過程中還得到了一個啟迪，人要把一件事情做好，就得像蝸牛一樣——持之以恒，堅持到底。
三年級蝸牛的作文 篇4
三年級，我們又增加了《科學》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事�，F(xiàn)在回想起來，這些知識有的就是《科學》書上的內(nèi)容。
這個星期科學老師布置的作業(yè)是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準備“蝸�！睒吮尽Ｓ谑�，我利用放學后時間回家，在外婆的幫助下，準備了瓶子和其它工具，來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛�；丶液�，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的'土，再放進去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。
接著，我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi)，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。
連續(xù)幾天，我利用空閑時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應。
通過幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄，我把“蝸牛”標本帶進科學課堂，還送了兩只給花語和曾思喻，同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙，只要我們仔細觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學科學，愛科學。
三年級蝸牛的作文 篇5
兩只可愛的小蝸牛早上六點，天氣晴朗，我跟爺爺、奶奶來到了湖濱公園。昨天剛下過雨的地還是濕的，我用樹枝在河邊的草叢里，掀開蓋在地上的枯葉，發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的小蝸牛。我捉住它時，它一動也不動，好像是死的，不一會兒它的頭從它的小房子里慢慢伸了出來，我開心極了，就把它裝進一個塑料袋里帶回了家。這兩只蝸牛可愛極了！一只大一只小，大的有一�；ㄉ啄敲创�，那只小的只有大的一半，好像是兩母子。
他們身上都背著一個螺旋型的`房子，頭上有兩根觸角，在觸角的下面還有兩根比觸角短而小的東西，像八字胡，可神氣呢！回到家中，我把它放在紙杯里，又在紙杯里放上一點水，它的頭慢慢從小屋子里伸了出來，以它的身子黏住杯壁慢慢的向上移動，過會兒一只大的站在瓶口，好像對我說：“我爬到了，我的兒子掉下去了”，我轉(zhuǎn)頭向地下一看，果然有一只小蝸牛在地上爬。我馬上把它捉起來再放入杯子里。下午我去姐姐吃蛋糕，去前把紙杯的口用保鮮膜封住，兩只蝸牛關(guān)在里面。我不知道蝸牛吃什么，在杯子里沒放什么，里面只有水而已。我在姐姐家過了一宿，回來一看，兩只蝸牛還是那么活潑，里面多了一些屎。對此感到很驚訝，原來蝸牛的生命力有那么強��！我為了兩只可愛的蝸牛活下去陪伴我，在網(wǎng)上尋找蝸牛吃什么的資料，找來找去還是沒找到答案，有誰知道請告訴我好嗎？
三年級蝸牛的作文 篇6
媽媽從花鳥市場給我買了一只又白又胖的蝸牛。這種蝸牛叫白玉蝸牛，法國人可喜歡吃了，每人每年要吃掉2130只左右呢！
它有一個褐色的殼，大大的殼上面有一些橙色的條紋。它的身體又白又胖，而且滑溜溜的，底下還長著腹足。它有兩對觸角，一對長，一對短。長的觸角上還長著兩個黑的小圓點，那是它的眼睛。
媽媽給蝸牛準備了個大“豪宅”，是一個透明的大金魚盒。它來到我們給的.“豪宅”后，馬不停蹄地把整個盒子爬了個遍，好像是在參觀它的新家，到處都留下了它那粘乎乎的粘液，又好像是在占領(lǐng)它的領(lǐng)土。媽媽很嫌棄它的粘液，說好惡心，勸了好幾次不要養(yǎng)，我都不同意。我給小蝸牛放了幾片包心菜的葉子，可它好像都沒有在意的樣子。只是每到第二天，葉子就會少一點，我都沒有看到它怎么吃飯的呢！
幾天以后，它一動不動，把頭、觸角、身體都縮進了它的大殼里，像睡著了一樣。媽媽說：“它是死了，還是睡著了呀？”擔心它死掉時間長了，會有臭味，所以我同意把它“請”進了垃圾桶。過了一會兒，我大聲叫起來：“媽媽，快來看，它快爬出垃圾桶了！沒死！沒死！”媽媽聽我的話，立刻走過來，說：“快，用東西把它給挑下去�！蔽荫R上說：“不要把它挑下去了，把它給撿上來吧�！笨蛇�是太晚了，媽媽已經(jīng)把蝸牛挑下去了，并把垃圾袋的口給扎緊了。就這樣，我的蝸�！皦蚜覡奚崩玻�
哎，我可憐的小蝸牛呀！
三年級蝸牛的作文 篇7
下過一場傾盆大雨，濕噠噠的，我家的花壇里來了一位特殊的小客人——小蝸牛。
我小心翼翼地將它放在手心，把它帶回了家。我又迫不及待地找了一個玻璃盒，里面放了一點水，給它按了一個溫暖的家。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了它的尾巴，接著伸出了布滿皺紋的身體，最后探出了胖乎乎圓嘟嘟的小腦袋，它的觸角也跟著慢慢地伸了出來。
我仔細地打量著小蝸牛，它的背上馱著一座褐色的”小房子”，螺旋狀的，這座“小房子”就是它的外殼。它的身體一遇到危險就會縮進殼里，要等好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長，一對短，一對短觸角在它爬行時，會一下一下觸碰地面，原來它在尋找食物。那對長觸角的頂端長著一對烏黑的小眼睛，就像兩顆黑寶石，一眨一眨，正好奇地張望著外面的世界。
小蝸牛的爬行速度非常緩慢，腦袋一搖一晃，確保安全后，它的.身體才一下一下蠕動著。它在爬行時，腹部會分泌一種黏液，小蝸牛爬過的地方會留下一條銀色的光芒，那就是蝸牛的足跡。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛爬行，這時，我想它一定餓極了。于是我把洗干凈的菜葉放在它的嘴邊，它卻不肯吃，迅速縮成一團，小蝸牛真是個膽小鬼。過了好長時間，它才狼吞虎咽地啃了起來。它的嘴巴很小，像一條縫，但吃起葉子來卻快得驚人。原來小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看他個子小，它可有兩萬五千多顆牙齒呢！
正當蝸牛吃得津津有味的時候，我淘氣地用手碰了一下它的觸角，這個“膽小鬼”又迅速縮成一團。小蝸牛真可愛，我非常喜歡它。
三年級蝸牛的作文 篇8
國慶假期里的一天，我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事啊？于是，我把蝸牛放到樹葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動。一開始它趴在樹上一動不動，過了許久，它才慢慢地伸出頭來，觸角也慢慢地伸出來左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過反復地試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的.觸角無論碰到什么東西，都會立即縮進去，但是，我不知道為什么它的觸角會縮進去，于是我把這個疑問告訴了爸爸，爸爸卻說：“自己的問題自己解決，這樣才會理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個問題，我上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的觸角一對長一對短，在長觸角頂端有一個小黑點，那是它的眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著走路的。蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變前進的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來多多觀察大自然中的事物吧！
三年級蝸牛的作文 篇9
科學課上，董老師布置我們?nèi)プ轿伵�。星期六上午，我和爸爸來到學校的草叢里，捉了七只蝸牛，放在塑料瓶里，我往里面灑了一些清水，放了幾片新鮮的小菜葉，還在蓋子上鉆了幾個小洞。
蝸牛的外形真有趣！它們都有一雙細細的小眼睛，頭上長著兩對觸角。你用手一碰，它就會很靈敏地縮回去。蝸牛的身體粘糊糊的，身上背著像海螺似的殼，這個殼就是蝸牛的家。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它最愛吃菜葉了。不過有一次，我正吃著饅頭津津有味地觀察蝸牛，一不小心有幾塊饅頭屑掉到了瓶子里，饑餓的蝸牛們迫不及待地爬到饅頭屑上，爭先恐后地搶著吃。有一只蝸牛擠不上去，只能眼睜睜地看著其它蝸牛吃饅頭屑，有趣極了！看著這個場景，我腦中不知不覺地出現(xiàn)了一個問題：蝸牛有牙齒嗎？于是我跑去請教董老師，董老師親切地說：“傻孩子，你提的問題太有趣了，蝸牛的牙齒可是世界上最多的，大概有兩萬多顆呢！”我聽了大吃一驚，想不到小小的'蝸牛竟然有這么多的牙齒，真是太神奇了。
我們生活中還有許多有趣的東西，只要用心觀察認真思考，就會有很多令人意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！
三年級蝸牛的作文 篇10
今天，我在水坑里玩水的時候，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我的好奇心產(chǎn)生了，想看看蝸牛是怎么樣行走、吃飯、睡覺。
于是，我就把那只蝸牛從水坑里捉了起來。然后，我拿著蝸牛往家里走。來到家里，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來到一個新的場所，感到陌生，因此躲在殼里一動也不動。我想你既然怕羞，那我就出去一會兒。
過了一會兒，我回家，看到那只蝸牛不在原來的地方，已經(jīng)爬了一段路了。這時，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的`濕線，看著好像是蝸牛在桌子上面畫的一幅地圖。我馬上拿來一塊抹布把那條線清理掉了。
現(xiàn)在應該看它怎么吃飯了。于是，我拿來一粒米飯，放在蝸牛的前面，耐心地等待著。不一會兒，它發(fā)現(xiàn)了米飯，伸出了頭上的那兩根細長的觸角。那觸角就像是兩根會伸縮的魔棒。蝸牛開始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來。一節(jié)手指那么長的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！
后來，鄰居家的一個小孩叫我去玩。于是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那里不要動，等我回來再和它玩。
玩了只一會兒工夫，我就覺得時間太久，蝸牛會感到寂寞。于是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了�？墒牵拍敲匆稽c時間，它就耐不住了，就想離開我一個人走了。我回家的時候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來一會兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！
于是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！