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【精品】三年級(jí)想象作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)想象作文 篇1
我們的教室是一個(gè)不僅美麗，而且神奇的地方。
教室里面有一塊堅(jiān)不可摧的黑板，有一個(gè)可以變形的講桌，還有許多帶密碼的桌椅。講到這里，你一定會(huì)疑惑，這有什么好神奇的？你們的教室為什么叫做神奇的教室呢？這個(gè)教室到底神奇在哪里？別著急，請(qǐng)聽我慢慢給你講來！
其實(shí)是這樣的：
神奇的教室的黑板是用堅(jiān)硬的鐵皮塊拼成的。拉開它，里面是一個(gè)清楚的像一面鏡子的大屏幕，上面顯示著老師每天必講的課文和上課時(shí)要向同學(xué)們提問的重點(diǎn)問題。這個(gè)大屏幕是由一臺(tái)微小的，就像一張光碟一樣的無人電腦操控的。講桌是用一根根光滑的木棒釘制而成，上面還有著三個(gè)不同顏色的小按鈕，分別是：紫色、淺綠色、七彩色。按下紫色的按鈕，教室的墻壁上就會(huì)鉆出來許多像吊燈一樣的攝像頭，這個(gè)功能是為方便監(jiān)考同學(xué)們的考試而發(fā)明的；按下淺綠色的.按鈕，講桌就會(huì)像飛機(jī)一樣騰空而起，老師走到哪里，它就飛到哪里，就像老師的跟屁蟲一樣；按下七彩的按鈕，教室就會(huì)像變色龍一樣，來回變色。在熱鬧的時(shí)候，教室就會(huì)變成紅色，表示很歡樂；在安靜的時(shí)候，教室就會(huì)變成藍(lán)色，表示很寧?kù)o、很平靜；在吵鬧的時(shí)候，教室會(huì)變成黑色，示意讓大家安靜下來不要再搗亂了……課桌是用優(yōu)質(zhì)鐵皮和高檔木頭做成的。以前同學(xué)們都背著沉重的書包上學(xué)，還要把書包放進(jìn)桌子的抽屜里�？墒乾F(xiàn)在，你就可以給沉重的書包說聲再見啦！因?yàn)楝F(xiàn)在的課桌上有一個(gè)你自己的密碼屏，可以自由設(shè)定密碼。打開你的密碼，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)私人電腦，就像我們的書包一樣。里面可搜索到我們現(xiàn)在學(xué)的課本，還能查詢到習(xí)作需要的好詞好句，甚至有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示……老師在課堂上提問的問題，也會(huì)在你的私人電腦上顯示，你既可以在上課前來到教室打開電腦提前預(yù)習(xí)，也可以在課后查閱電腦再次復(fù)習(xí)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做口算題卡，這些題都是我們?cè)谧约旱乃饺穗娔X上完成的。我們的單元測(cè)試也都是老師把試卷傳送到我們的私人電腦里面進(jìn)行的，既節(jié)省了發(fā)卷時(shí)間，也避免的缺少試卷的現(xiàn)象。
同學(xué)們，現(xiàn)在再來看，你說我們的教室神不神奇呀？你是不是也想在這個(gè)神奇的教室里好好學(xué)習(xí)呢？歡迎你！
三年級(jí)想象作文 篇2
小鳥從我身邊飛過，我羨慕極了。如果我也有一雙翅膀，該多好呀！我會(huì)在第一時(shí)間飛向我向往已久的大森林……
我來到了一座小巧精致的小木屋前，是白雪公主和七個(gè)小矮人的童話小屋嗎？我好奇極了，推門進(jìn)去。我看到了蘑菇樣的桌椅，花兒樣的小碗，葉子樣的窗簾……推開粉紅的窗子，我才清楚地看到——這兒到處是郁郁蔥蔥的樹木，一棵棵高聳入云，枝葉牽著枝葉，一大片一大片的連在一起，形成了無邊無際的綠色的海洋。
咦，那棵大樹后面是什么？我一溜煙兒跑了出來。哦，原來是小木屋的主人——小兔子！它正在樹下玩耍，它的周圍還有一群小巧玲瓏的小松鼠圍著，它們正在做游戲呢！我也要參加！它們同意了。我們一起在林間追逐嬉戲，歡笑的聲音在森林里回蕩。
玩累了，我們躺在柔軟的草地上，深深地呼吸著清新的空氣。旁邊一朵朵美麗的`花兒，在陽光的照射下像一張張歡笑的臉，這個(gè)地方真美呀！這時(shí)，身邊的小動(dòng)物們跑去給我找吃的。梅花鹿去泉邊打水，松鼠到樹上采野果，小兔找來野菜……我早就餓了，看到這一大堆好吃的，口水都流了出來。謝過它們后，我們一起吃起來。吃飽了，我用花兒給小動(dòng)物們編了漂亮的花環(huán)，它們戴上又蹦又跳，就像一個(gè)個(gè)小天使。
夜晚來了，我在小木屋甜甜地睡了。可愛的星星在天邊眨著眼睛，正在尋找我的蹤跡。而這時(shí)的我，正用松鼠的尾巴當(dāng)枕頭，做著甜甜的美夢(mèng)呢……
三年級(jí)想象作文 篇3
我有自己的小房間。我的小床、課外書還有我的寶貝玩具們，也都在這屋里放著。媽媽每天都把我的房間打掃的干干凈凈，可我希望我的房間能更奇妙一些。
我希望我的房間是一輛大房車。這樣我可以開著它去世界各地走走看看，看看它們跟圖片上的是不是一樣的風(fēng)景怡人。
我希望我的房間是間大超市。里面有各種各樣的美味糕點(diǎn)和零食。我還要在超市的中間，放置一個(gè)大型的漢堡專柜，因?yàn)槲易類鄢詽h堡了！
我還希望我的房間是間大型的電影院。里面存放著各個(gè)國(guó)家拍的動(dòng)畫片。還是不需要遙控調(diào)換的'，腦子里一想就自動(dòng)調(diào)換成想看的影片。
雖然想象中的房間很好，可我還是喜歡我現(xiàn)在的房間。同學(xué)們，你們是不是和我想的一樣呢？
三年級(jí)想象作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
首先抓住此年齡的孩子具有豐富的想象力這一特點(diǎn)，對(duì)于其平時(shí)觀看的動(dòng)畫片或者兒童故事的積累進(jìn)行思路啟發(fā)和引導(dǎo)。在發(fā)揮孩子無窮無盡的想象力的同時(shí)，不僅使其對(duì)于寫作本身充滿興趣，又更好的解決了學(xué)生沒有內(nèi)容可寫以及不知道寫什么的問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 摘抄并背誦范文中的好詞好句
2、 對(duì)文章從用詞造句等方面的評(píng)析
3、 結(jié)合想象說一說《龜兔賽跑》的后續(xù)還有什么可能性
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。
2、在構(gòu)思的同時(shí)，要求學(xué)生注重語句通順，文字描寫生動(dòng)具體。
教學(xué)過程：
1、 首先閱讀范文一，選出好詞好句進(jìn)行摘抄。
2、 背誦好詞好句，并且對(duì)文章進(jìn)行評(píng)析。
范文一、小學(xué)三年級(jí)想象作文：《假如我是小雨滴》
假如我是小雨滴，我會(huì)在春天落下來，讓種子快快發(fā)芽，讓果樹快快開花，讓大地媽媽變得更美麗。
假如我是小雨滴，我會(huì)在夏天落下，讓葉子變得更加肥嫩，讓花兒開的更加?jì)善G。 假如我是小雨滴，我會(huì)在秋天落下，讓果園里的過長(zhǎng)得更大更甜。
假如我是小雨滴，在冬天里我會(huì)變成雪花落下來，為房子披上雪白的婚紗，為小樹穿上暖和的衣裳，為馬路系上雪白的哈達(dá)。
假如我是小雨滴，我會(huì)把四季變得像世外桃園一樣美麗。
摘抄：
3、進(jìn)行范文二的誦讀，選出好詞好句進(jìn)行摘抄。
4、評(píng)析文章哪里寫的好。
5、引導(dǎo)并發(fā)揮學(xué)生的.想象力，自己續(xù)想一個(gè)《龜兔賽跑》
范文二、小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫作文：續(xù)寫《龜兔賽跑》
有一次，動(dòng)物們想讓小烏龜和小白兔比賽賽跑。小白兔驕傲的回答到：“好啊！好啊！”“這這好吧。”小烏龜猶豫地說。
比賽開始了，小兔子飛奔而去，可是小烏龜還在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到終點(diǎn)了，頭一轉(zhuǎn)，還沒看見小烏龜?shù)挠澳�！于是，小兔子在一棵大樹打個(gè)盹就睡著了。小烏龜慢慢的，慢慢的終于爬到了這里，看見了小兔子正在睡覺，就靜悄悄地走了過去。
等小兔子醒來時(shí)，小烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，小兔子還以為小烏龜還在很后面！“它的速度也太慢了，我還是去終點(diǎn)等它吧！”小兔子驕傲地說到。
于是，小兔子就慢慢地走到了終點(diǎn)，小白兔驚訝極了！��！說：“你你竟然反敗為勝了！不可能！我是一時(shí)大意，你要是有本事就再來一次啊�！�
小烏龜又一次答應(yīng)了。它在家中想出了一個(gè)好辦法。它做了許多裝備，有“平衡板”“飛天機(jī)”和“降落傘”。
這次比賽開始了，小烏龜用“飛天機(jī)”讓自己飛起來，接著，用“平衡板”讓自己平衡。小白兔怎么都追不上。小烏龜快到終點(diǎn)了，它趕忙用上“降落傘”落到了終點(diǎn)。
這一次，小白兔又輸了，可它這次輸?shù)眯姆诜�。雖然，小白兔痛改前非，吸取教訓(xùn)，但是，它沒用上自己的智慧。
摘抄：
回家作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容
2、寫一篇想象作文，字?jǐn)?shù)不少于300。
可以參照以上兩篇文章，也可以自己另外取材。
三年級(jí)想象作文 篇5
我原本是一只生活在森林的小狗，只是在一次覓食中，我下了山，被別人夸為很漂亮的狗狗，之后則就迷迷糊糊的被帶到了別人的家里，用鏈子將我捆綁住。
我曾三番幾次的掙脫，但不僅沒起到效果卻又在身上添了幾道傷痕，每當(dāng)我看到身上的.疤痕又想起了往日的森林生活，我想回到自然中和我的家人團(tuán)聚，他們不能沒有我啊
你成天讓我吃狗糧，有時(shí)甚至是強(qiáng)迫我吃，可是你卻不曾知道，我想要自由。
都說人類和狗心靈相通，可是你的鞭子在我的身上肆意放蕩，你知道我有多么的痛，當(dāng)你在無聊的時(shí)候，會(huì)隨意的擺弄我，那么請(qǐng)問我是否在閑聊時(shí)與你賽跑呢
我生是大自然的一員，死也是大自然的鬼。
請(qǐng)您為我好的話，就把我放生吧，也請(qǐng)您放生所有的同類，不然，你們必將接受到大自然的懲罰。
三年級(jí)想象作文 篇6
我有一個(gè)芭比娃娃，是媽媽買給我的生日禮物。
芭比娃娃穿著紅色的禮服，戴著雪白的禮帽，禮貌下是她一頭柔順的金色頭發(fā)，她還有一雙像藍(lán)寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴巴，可愛極了。沒事的時(shí)候，我喜歡把她打扮得漂漂亮亮的，給她洗洗臉，扎各種漂亮的小辮子，有時(shí)，我還用一些碎布片給她做衣服與帽子，把媽媽的`口紅涂在她的嘴唇上……每次她都像個(gè)聽話的小妹妹，乖乖地任我給她穿衣、化妝。打扮好了，我就給她照照鏡子，鏡子里的她似乎開心極了，好像在說“小姐姐，你真好！”嘿嘿。
不過，她待我更好。當(dāng)我不開心時(shí)，我就按一下她身后的按鈕，她就開始給我唱歌，悅耳動(dòng)聽的歌聲很快就讓我把那些煩惱拋到九霄云外了。她跳舞的時(shí)候，就更好看了，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，手腳做著各種各樣的動(dòng)作，又活潑又討人喜愛。看著看著，我也會(huì)情不自禁地與她一起跳起來，常常把媽媽逗得哈哈大笑。晚上，我喜歡把她放在床頭，給她蓋好我給她縫的小被子，看著她乖巧的模樣，我會(huì)甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
對(duì)了，忘了告訴你她的名字，她叫小天樂，我希望她每天快快樂樂！
三年級(jí)想象作文 篇7
每天來上學(xué)時(shí)，都能見到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì)用柔和的聲音像你打招呼�！芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅从袥]有危險(xiǎn)的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺地沒收。它又會(huì)用細(xì)細(xì)的聲音說：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會(huì)回到你的`身邊。等待著驚喜吧！”
當(dāng)你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險(xiǎn)去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時(shí)，只要戴上耳機(jī)，就有一種聲音傳來，那時(shí)講課聲。在你不懂的地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來聽聽你喜歡的音樂；他還可以報(bào)道最新的新聞。
你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜頃r(shí)，他會(huì)提示你。你回答對(duì)了，會(huì)有禮物贈(zèng)送給你。打錯(cuò)了，他會(huì)發(fā)出聲音。最后，你的成績(jī)就出來了。
你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會(huì)讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺一樣。
你做作業(yè)時(shí)，燈線太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺(tái)燈。如果你的姿勢(shì)不對(duì)，“女教師”會(huì)提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。
嘿嘿，未來的學(xué)校功能還有很多，我就不多說了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨(dú)特嗎？