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精選三年級(jí)難忘作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)難忘作文 篇1
前幾天發(fā)生了件好笑的事。
金ＸＸ的ＡＢ卷不小心丟了，我把我的ＡＢ卷借給了她，讓她去復(fù)印。由于沒(méi)來(lái)得及再做一遍，所以她把我的.試卷連題帶答案一起復(fù)印了上去。那天，我放學(xué)回家，把我判過(guò)的試卷給媽媽看，當(dāng)媽媽看到金ＸＸ的試卷時(shí)說(shuō)：“金ＸＸ的字比你寫(xiě)得好�！蔽衣�(tīng)了忍不住笑了起來(lái)，媽媽很奇怪，問(wèn)道：“你笑什么？”我一邊笑一邊說(shuō)：“這是我的試卷，金ＸＸ復(fù)印了我的試卷，不信你看，這還有你模糊的簽字呢！”我一邊說(shuō)一邊指著試卷右上角一行模糊的簽字。媽媽聽(tīng)了也忍不住哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了歡笑聲。
從那以后，我一看到媽媽在我的作業(yè)本上簽字時(shí)就忍不住笑起來(lái)了。
三年級(jí)難忘作文 篇2
在我的相冊(cè)里保存著一張珍貴的照片。一身穿粉紅短袖的小女孩，站在水中，向我們揮手，那甜蜜的笑容如同陽(yáng)光般燦爛。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我呀！
今年暑假，我和爸爸、媽媽去海南旅游。一下飛機(jī)，我就看見(jiàn)了一望無(wú)際的`大海，遠(yuǎn)處的天空飄著朵朵白云�！岸嗝赖木吧�！”我一邊高喊，一邊向大海跑去。腳下的沙灘軟軟的，像海綿一樣；海風(fēng)輕輕吹過(guò)，夾雜著海腥的味道，我不禁陶醉在這美麗的景色之中。
看著大海邊，小朋友們和他們的爸媽合影。我開(kāi)心地喊著爸媽?zhuān)退麄兒嫌傲裟�，就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，爸爸按下了快門(mén)，給我拍下了這張照片。
每當(dāng)看到這張照片，海南的美麗景色就會(huì)依然浮現(xiàn)在我的眼前。
三年級(jí)難忘作文 篇3
幾個(gè)人一起圍著吃火鍋，還不時(shí)有陣陣的笑聲傳出，哈哈，朋友們猜猜是什么事呢？肯定會(huì)有人猜想：是家庭聚會(huì)吧？告訴你們吧，不是，是——我的朋友過(guò)生日，我們一起去慶祝呢！就聽(tīng)我來(lái)講說(shuō) 吧，請(qǐng)聽(tīng)……
星期五是王一鳴的生日，她請(qǐng)我和陳珊珊、呂曦、馬嘉憶一起去吃飯。誰(shuí)都知道過(guò)生日是要送禮物的，我也精心為她準(zhǔn)備了一份禮物。
晚上，我們一行人興高采烈的走向了垂柳街上的一家火鍋店，于是就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕。我們吃著火鍋，玩“誰(shuí)是臥底”的游戲。王一鳴開(kāi)始寫(xiě)，我們?cè)谝慌远检话�，到底誰(shuí)會(huì)抽到“臥底”呢？ 這時(shí)，小壽星寫(xiě)好了。我拿到我的打開(kāi)一看，是“驢”。就描述起來(lái)：“是一種動(dòng)物，大街上還特別少見(jiàn)。”別人描述的是這樣的：“是一種食物，白白的�！边@時(shí)，我意識(shí)到，我是臥底。果然，大家 都把矛頭對(duì)準(zhǔn)了我。我是“驢”，大家都是“王大米”。
就在這快樂(lè)的游戲中，一頓火鍋不知不覺(jué)就吃完了。我們?cè)摶赝跻圾Q家吃蛋糕了。我們以跑步的形式回到了她家。
拆開(kāi)蛋糕，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的蛋糕映入眼簾。王一鳴點(diǎn)上蠟燭，關(guān)掉燈，我們一起唱起了生日歌，王一鳴閉上眼睛許愿，然后我們一起吹蠟燭。（不知道她許的 什么愿，真想知道，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)不能說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就不靈了）開(kāi)始切蛋糕了，王一鳴先切了一塊蛋糕給她媽媽?zhuān)覀兂盟偾械案鈺r(shí)，猛地把一大團(tuán)奶油抹到她臉上，哈哈，也算是祝她“大洗”了。接著我 們紛紛送上了精心準(zhǔn)備的禮物。
吃完蛋糕，我們又一起玩了許多游戲。有三步貓、寵物店、一二三木頭人、真假孫悟空、掃雷、蘿卜蹲，太好玩了！我來(lái)說(shuō)說(shuō)“一二三木頭人”的'游戲吧。王一鳴說(shuō)：“一二三木頭人！”我們?nèi)科料?凝神，一個(gè)個(gè)像一尊木雕似的，動(dòng)也不敢動(dòng)。一會(huì)兒我悄悄地接近她，一步一步，馬上就要摸到她了，馬上馬上，再有一小步，“啊”，終于摸到了，我一邊玩命的轉(zhuǎn)身就跑，一邊提醒別人快跑。“呼 ”，長(zhǎng)出一口氣，沒(méi)有被捉到。這樣的游戲玩了一輪又一輪，不停地?fù)Q人，真是永遠(yuǎn)也玩不厭。
終于一場(chǎng)難忘的生日會(huì)就要結(jié)束了，這肯定會(huì)成為我們童年生活中一個(gè)難忘的記憶……
三年級(jí)難忘作文 篇4
記憶就像數(shù)不完的星星。今天，就讓我來(lái)告訴你最亮的那一顆吧。
那天，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地去了哥哥家玩，我和哥哥覺(jué)得房間里不好玩，就拿著羽毛球拍和羽毛球，出門(mén)到不遠(yuǎn)處的`公園里去玩。我當(dāng)時(shí)是第一次去，那里的環(huán)境很好，樹(shù)長(zhǎng)著綠油油的嫩葉，小鳥(niǎo)在枝頭上鳴叫，好像在問(wèn)我是誰(shuí)。小花綻開(kāi)了笑臉，好像在招呼我，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我參觀完了，心里想：這里真是太美了！比其它的公園都要美麗！
我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方打起了羽毛球。首先哥哥把球打給了我，突然我的身后出現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，只見(jiàn)他慢悠悠地到了我的身旁，所以我只好不接球，先讓老人過(guò)去。等老人一走，我看到球已經(jīng)掉到了地上了，所以我著急地把球打了出去，我哥用力拍回來(lái)，你們猜怎么著？當(dāng)然不是沒(méi)拍好，而是——他把球打到了樹(shù)上。我連忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把球拿下來(lái)。我們拿到球又玩了起來(lái)，到該回家的時(shí)候我戀戀不舍地走了。
這件事情雖然很小，但卻令我難以忘懷。
三年級(jí)難忘作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事，有愉快的，傷心地，有趣的由于時(shí)間的推移，很多事我已經(jīng)記不清了，但是，有一件事至今我依然記得清清楚楚。
事情是這樣的，上學(xué)期，上第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓我們單獨(dú)唱歌，我自信的舉起了手。跟著老師和諧而有節(jié)奏的音樂(lè)，我開(kāi)始放聲歌唱，開(kāi)始唱得很順利，可是，在最關(guān)鍵的時(shí)候，我嗓子沙啞了，歌也跑調(diào)了。同學(xué)們哄堂大笑，我失望極了，眼淚不由自主的流了出來(lái)。從此，我再也不敢唱歌了。
又是一節(jié)平淡的音樂(lè)課，我像往常一樣坐在教室里默默地聽(tīng)著同學(xué)們唱著一支又一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，我多么想像他們一樣，可我沒(méi)勇氣舉起手，我的`自信丟了。猶豫著，我看到了老師鼓勵(lì)的目光，我的手不由自主的舉了起來(lái)。老師叫到了我，我緊張地唱了起來(lái)。一曲歌唱完，我贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。 從此，我又敢放聲歌唱了，我又找回了我的自信。
這件事過(guò)去很久了，我依然記得清清楚楚，因?yàn)樗屛叶昧俗孕艑?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。
三年級(jí)難忘作文 篇6
在小學(xué)上課，少說(shuō)也有幾千節(jié)了，唯有閆老師的教研課給我留下了深刻的印象。
那天上課了，閆老師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來(lái)。奇怪老師先沒(méi)講課而是先提出了幾個(gè)有趣的問(wèn)題“在家靠誰(shuí)”？我們齊答：“在家靠父母”。接著老師又問(wèn)：“在學(xué)校靠誰(shuí)”？我們齊答：“靠老師”。閆老師接著問(wèn)：“父母、老師能跟你們一輩子嗎”？這一問(wèn)使我們意識(shí)到剛才的想法錯(cuò)了。我們又立即回答：“靠不住”。接著老師總結(jié)說(shuō)：“這就對(duì)了,我們學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己，這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文”。老師寫(xiě)出文章的題目《偉大的友誼》然后又叫給了我們學(xué)習(xí)的方法，師生共同來(lái)學(xué)習(xí)第一自然段又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段。別說(shuō)，方法還真靈，我一學(xué)就會(huì)了。老師又檢查了其他同學(xué)，連班級(jí)的差生也學(xué)會(huì)了。閆老師看我們都學(xué)會(huì)了，臉上露出了幸福的微笑，堅(jiān)定的說(shuō)：“怎么樣”？同學(xué)們都飽嘗了這種方法的好處我暗自贊嘆：“這位老師真高啊”！
閆老師在指導(dǎo)精彩的語(yǔ)段背誦時(shí)，更有一套。別的老師只會(huì)告訴我們背，這是我們就嘰里呱啦的死記硬背。而閆老師不同：他先讓我們分層抓住層意，再抓住“生活上……事業(yè)上……”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。我們用他的方法，默記兩遍，沒(méi)問(wèn)題，準(zhǔn)能背下來(lái)，不信你就試一試。真的，真靈��！他在介紹馬克思的生日時(shí)。他先來(lái)了一個(gè)有趣的`動(dòng)作：“一巴掌、一巴掌打自己，接著嗚嗚哭”。我們看了閆老師的動(dòng)作樂(lè)的前仰后合，接著老師說(shuō)：“一巴掌、一巴掌就是18、18，嗚嗚哭就是5月5日”。我們一下子隨著閆老師重演了一下他的動(dòng)作，在笑聲中我們記住了馬克思的生日，而今我連自己的生日都沒(méi)記住卻記住了馬克思的生日。你說(shuō)，這老師不神嗎？我們永遠(yuǎn)忘不了這堂課！
三年級(jí)難忘作文 篇7
今天，是個(gè)美好的日子。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，飄著朵朵白云。我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎，臉上充滿(mǎn)了自信，準(zhǔn)備大顯神威。瞧，在紅白相間的跑道上，隨著裁判一聲令下，選手們?nèi)缂粯拥臎_出去，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就擦肩而過(guò)�？矗遣皇俏覀儼嗟膶帉巻�？只見(jiàn)她像閃電般的飛奔過(guò)去。“加油、加油……跑道兩旁的拉拉隊(duì)員都喊得面紅耳赤，都想讓選手們?yōu)榘酄?zhēng)光。
跳繩更加引人注目，這可是我比賽的項(xiàng)目呀！輪到我了，我心里非常興奮，隨著裁判一聲令下，我飛快的`揮動(dòng)著跳繩，其它選手也不甘示弱弱，你追我趕。一秒、二秒……很快一分鐘到了，老師宣布我跳了82下，這可是我最好的跳繩成績(jī)，我興奮地跳了起來(lái)。
操場(chǎng)上比賽項(xiàng)目精彩不斷，掌聲、喊聲、笑聲、喝彩聲交織在一起，奏響了一首動(dòng)人的樂(lè)曲。這真是一場(chǎng)精彩的盛會(huì)，真有意義。
三年級(jí)難忘作文 篇8
在農(nóng)莊小學(xué)，發(fā)生了很多令我難忘的事情，今天我要寫(xiě)一次難忘的拔河比賽。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了拔河比賽，烈日當(dāng)空，但操場(chǎng)上依舊是人山人海，同學(xué)們都頂著炎熱來(lái)參加拔河比賽。我們的對(duì)手是三(1)班。
體育老師向我們交待了要領(lǐng)：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。
只聽(tīng)一聲響亮的哨聲，激烈的`比賽開(kāi)始了。我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學(xué)的腳，身子向后傾斜，與地面幾乎成了四十幾度的角。場(chǎng)外的我班同學(xué)大呼小叫，為我方加油。他們差點(diǎn)上來(lái)幫了一把，幸好被老師趕了回去。但大家一分心，就導(dǎo)致了第一局的落敗。大家都有些不甘心。第二局即將開(kāi)始了，大家滿(mǎn)懷必勝希望，重新排好了隊(duì)，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我們齊心協(xié)力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊�！凹佑�！加油！”我們班啦啦隊(duì)那宏亮的助威聲，仿佛為我們?cè)鎏砹藷o(wú)比的力量。大家使出渾身解數(shù)。突然，對(duì)手的一名學(xué)生滑倒了，我們趁此機(jī)會(huì)拼命的往回拉最終，我與同學(xué)合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊(duì)形。第三局是決勝局，我們滿(mǎn)腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。努力總是有回報(bào)，我們以很大的優(yōu)勢(shì)贏得了第三局。
這次拔河比賽真是緊張激烈��！我們班取得了比賽的勝利。它讓我懂得了一個(gè)道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。