關于小學三年級自由作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學三年級自由作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級自由作文 篇1
星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹干直直的，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關資料。啊，終于找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng)，在樹皮間都有一定的空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊，多神奇的`大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！
小學三年級自由作文 篇2
我想自由，無憂無慮，
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由，無憂無慮，
在藍天下快樂的.成長。
我想自由，無憂無慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無憂無慮，
飛出這可怕的“牢里。”從此，快樂著，幸福著……
小學三年級自由作文 篇3
為什么大人就不能給我們一個自由的空間呢？每一次，我們考試考的不好，爸爸媽媽老是要嘮叨不停，每次就是一句話：你怎么老是考得這么差啊，你看看那個…。
唉！爸爸媽媽就是老是管我們，管到我們知道了為止。為什么爸媽不能給我們一個自由的空間呢？在這里，我想跟各位家長說：請你們不要老是管我們，這樣的話，我們就會習慣的，如果，有時我們遇到什么挫折，那我們該怎么辦呢？是我們來解決，還是由家長來解呢？所以，請你們給我們一個自由的空間，好嗎？
這樣，我們以后長大了，就不用依靠爸爸媽媽了。這樣就可以增加我們的抵抗力了。
我們小孩不是籠子里面的鳥，我們是在天空翱翔的自由小鳥，每一只小鳥都要有自由的`空間，要不然，它們將會因為沒有自由而死去的。
我們要做一只在天空翱翔的小鳥，不要做一只被關在鳥籠的小鳥。爸爸媽媽，請給我們一個自由的空間吧！
小學三年級自由作文 篇4
我的作文被登上作文書啦！第二天，老師立刻把我的作文當作范文讀給大家聽。并要求同學們寫一篇和我同題的作文，最讓我后悔的事來了——
老師居然發(fā)現(xiàn)有人的作文是抄我的，天哪！這可是登在作文書上的作文，居然輕而易舉得讓人抄了！老師狠狠的批評了那個同學，也安慰了我。你絕對想不到，那個同學就是我最好的朋友！我當然也對她冷眼相對，珍貴的友誼從此破裂。
這種狀態(tài)保持了幾個月，直到期終考試考完后。
那次考試我得了全年級第一，班里幾乎所有人都嘲笑我。因為他們認為第一是一個中隊長的，但卻讓我奪走了。這時，上次抄我作文的同學來了，我以為她也是來笑話我的，可是她卻滿臉愧疚地對我說：“好朋友，對不起，上次是我不對�，F(xiàn)在我要轉學了，這是你最喜歡的水晶尺，送給你！”說著，她就給我了我平時最喜歡又不敢買的水晶尺。我早以把這件事淡忘，她卻 ……
友誼真的'很珍貴，現(xiàn)在我和她已經(jīng)失去了聯(lián)絡，可我的心無時無刻在懺悔 ……
這真的是我的錯。
小學三年級自由作文 篇5
我喜愛大海，特別是夏天的海。因為它像一個穿藍寶石衣裙的母親，又溫柔又美麗，就算偶爾發(fā)一點小脾氣，也像在演奏交響樂，讓人心潮澎湃。所以夏天的熱浪剛推開威海的大門，我就迫不及待地奔向海邊。
周末的海邊人山人海，放眼望去，就像一群群螞蟻在移動。海面上有很多快艇，當它們開動時，后面劃出長長的水波，像仙女白色的飄帶。來海灘納涼的人們有的在沙灘上散步，有的在放風箏，有的在釣魚，還有的穿著漂亮的'泳衣在海里玩水。瞧，那邊有幾個高人在海里游花樣泳，一個
比一個本領高,看得我目瞪口呆.還有一群快活的小孩在淺水區(qū)打水仗，濺起來的水花在陽光下閃閃發(fā)光，像風掀動彩色的珠簾。玩累了，大家就三三二二地躺在軟軟的沙灘上曬太陽，讓海風吹干身上的水珠，聽大海唱著動聽的歌。
在海灘上，有雪白的沙子、五顏六色的鵝卵石、各種各樣的貝殼，還有滑稽、可愛的小螃蟹。我最喜歡捉小螃蟹了。在長滿綠海苔的石縫里，有很多迷你小螃蟹。瞧，剛說就來了一只橫著爬的小倒霉蛋。一邊爬，一邊還耀武揚威地舉著大鉗子，活像個橫行霸道的土匪。我趁它不注意，冒著險從后邊捏住它，它干著急也動不了，氣憤地掙扎著，兩個大鉗子不停地揮舞著，嚇得我一下松了手，把它肚皮朝天扔到地上，有人用小棍拔了它一下，機靈的小螃蟹剛剛還八腿亂蹬，一轉眼就哧溜一下鉆到石縫里去了，逃跑的速度比閃電還快�？此抢仟N的樣子，旁邊的小伙伴們都樂得哈哈大笑。歡快的笑聲在大海的上空久久回蕩……。
小學三年級自由作文 篇6
最近，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個大偵探�？墒�，又沒有什么案子，唉！這不，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了，機會來了。
“悅悅，我的鋼筆找不到了！”欣兒焦急的說。
“那你去你家里找看�！睈倫傉f。
“ 好吧！”欣兒說。
第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到，悅悅立刻展開了調查。經(jīng)過幾天的明察暗訪，悅悅終于找到了可疑的人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩，更可疑的是，，有一天，欣兒的數(shù)學書竟跑到了洋洋的桌子上。而且，洋洋和欣兒是同桌，洋洋要作案是很容易的.。經(jīng)過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋。
悅悅跟蹤了一段路，在一個垃圾桶邊，悅悅看見洋洋丟了一團紙，她想：洋洋丟的那團紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團紙拿出來看看。正巧，被洋洋看見了，她倆只好一起回家。
第二天，欣兒對悅悅說：”不用找了，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪，心想：那洋洋呢？她……后來，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因為心情不好，才不愿意和大家玩的，那天她丟的是廢紙。
后來，悅悅痛下決心，這個大偵探不當了。
小學三年級自由作文 篇7
我，一個三年級的學生，可是我卻像一只被關在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天，學校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的'世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。
大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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小學三年級自由作文 篇8
自從我上了一年級以后，媽媽對我的態(tài)度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學后，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發(fā)明一個樣子像電視機遙控一樣的.心理平靜器。在我發(fā)明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開，然后，像拿著電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。
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