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    三年級(jí)對(duì)話作文

    時(shí)間:2023-03-07 14:33:19 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】三年級(jí)對(duì)話作文合集十篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)對(duì)話作文10篇,歡迎大家分享。

    【精選】三年級(jí)對(duì)話作文合集十篇

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇1

      深夜里,一群文具正在爭吵誰的功勞最大。

      鉛筆打個(gè)先開口了,”我的功勞最大,沒有我,小主人能寫字嗎?“

      橡皮聽了輕蔑的說:”如果小主人寫錯(cuò)了,誰來幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。

      自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到:”沒有我,還有誰能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒有我們英明的.大王怎么能畫直?“

      活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。

      鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道:”唉!沒有我,你能寫字嗎?“它又說:”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮,擦幾天就沒有了!“

      他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭辯“事件。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇2

      吃晚飯啦!本以為能美美地飽餐一頓,可迎接我的只有一張大餅和一碗粥。這下,我可不樂意了,向媽媽發(fā)起了抗議:“為什么只吃這么一點(diǎn)兒?”

      “因?yàn)槲乙獪p肥!

      “為什么減肥就吃這么少?”我還是很生氣。

      “不吃這么少,怎么減呢?”媽媽理由非常充分。

      “你減肥是你的事,”我一臉不高興,“為什么還要帶上我?”

      媽媽根本不理睬我:“太胖會(huì)不好看的!”

      “不好看就不好看,有什么關(guān)系嘛!

      “不好看,你們都會(huì)討厭我的!眿寢屚A艘粫(huì)兒繼續(xù)說道,“為了減肥,我還買了藥呢!

      一聽這話,我馬上往四周看去,只見一個(gè)裝滿了灰色藥片的'小袋子,放在茶幾上。我指著它問:“是這個(gè)嗎?”

      “是!眿寢尰卮鸬锰貏e干脆。

      “天哪,難道以后一直是這樣嗎?”我緊張地期待著媽媽的回答。

      “是。”媽媽只吐了一個(gè)字。

      我要崩潰了。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇3

      一天,路對(duì)車說:“哎,老兄,你整天都在我身上跑來跑去,快把我壓得受不了了,還有,你屁股后的那個(gè)管子噴出的黑煙,把我嗆得難受死了。”

      “這也不關(guān)我的事啊。”車委屈地說:“真正的罪魁(kui)禍?zhǔn)资侨,他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事,都要駕駛著我,這都增加了我噴黑煙的機(jī)會(huì)!

      這時(shí),大自然的主宰——人類聽了它們的對(duì)話,辯解說:“你們不覺得開車是進(jìn)步的象征嗎?如果現(xiàn)在我們現(xiàn)在還像以前一樣騎自行車,就會(huì)消耗太多力氣,不但沒有精神更好地工作,而且還會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間!

      車和路聽了,向人類發(fā)出了強(qiáng)烈的反對(duì):“可你有沒有想過車屁股后面噴出的黑煙,會(huì)被你吸到身體里,如此以后,你們就會(huì)感到難受的。如果你們?cè)贈(zèng)]有保護(hù)環(huán)境的'意識(shí)的話,最終受害者,將會(huì)是你們自己。”

      人類在心里反思了片刻,認(rèn)實(shí)到了自己的錯(cuò)誤,向它們發(fā)誓:為了不使環(huán)境繼續(xù)受到污染,一定改變之前不良好的生活方式,少開車,多運(yùn)動(dòng),為美好環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇4

      鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

      一天晚上,他們?cè)跔幷撘粋(gè)問題:誰的用處最大?“嘿!小主人寫字時(shí)離不開我!”鉛筆弟弟驕傲地說,“我的用處比你們都大!”

      “哼!小主人寫錯(cuò)字時(shí),就要用我去擦干凈!”橡皮妹妹聽了,漲紅了臉,氣嘟嘟地說,“我的.用處最大!”

      “小主人要測(cè)量物體長度或連線時(shí)都少不了我!”尺子姐姐不服氣地大聲叫道,“你們可以嗎?”

      “你們都說錯(cuò)了!小主人要改作業(yè)時(shí),都不能不用我!”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說,“我的用處才是最大的!”大家爭論不休,誰也不肯讓誰,最后只好請(qǐng)小主人來評(píng)理。

      “你們都是我的好伙伴,一個(gè)都不能少,發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會(huì)擦不會(huì)寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們,“大家要客觀的認(rèn)識(shí)自己,不要盲目攀比。正所謂:尺有所短,寸有所長,大家只是分工不同,沒有高低之分!

      尺子姐姐他們聽了,慚愧極了。從此,他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí),再也不做無謂的爭吵了。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇5

      夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串嫯?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯(cuò)的地方,你的畫怎么會(huì)那么美妙?我應(yīng)該是你們的`老大!”尺子說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串嫵銎恋闹本?我應(yīng)該是你們的老大!”

      彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺赐砍銎恋念伾?我應(yīng)該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個(gè),我們的畫就沒那么漂亮!”

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇6

      “嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳過來。哦,哭的人原來是小鳥,它正站在大樹上面,大樹急切問小鳥:“小鳥,小鳥,你怎么了,你怎么了?”

      小鳥說:“人類太可惡了,他們亂砍樹木,又把我的家給砍了。我現(xiàn)在無家可歸。小樹說:“那怎么辦。课覀儸F(xiàn)在趕緊想想辦法吧!”

      他們一直想啊,想啊,想啊,十幾分鐘過去,終于想到了辦法了。小樹說:“要不我們離開森林吧!”小鳥說:“不在這我們能往哪走?”小樹回答道:“我們可以到別的.森林?”小鳥說:“樹又沒有腿怎么跑?”

      后來他們垂頭喪氣又坐下來想啊,想啊,又過了幾分鐘。小鳥忽然高興的說:“我們可以寫一封信啊,然后寄給電視臺(tái),呼吁人們保護(hù)森林。”

      接著,信寫完了,上面寫著:人們,請(qǐng)勿傷害森林,如果傷害森林,森林里的所有生物將會(huì)消失,人們將會(huì)孤獨(dú)一世,沒有東西陪伴著你們。

      人們看了這封信,自己知道自己做錯(cuò)了。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇7

      “紅燈停,綠燈行,黃燈等一等!边@句話人人都知道,但每年都有好多因?yàn)闉榱藫屇嵌潭痰膸酌腌姸斐傻谋瘧K車禍。

      今天,人、車、路吵起來了。人說:“是你們車不遵守交通法規(guī),整天亂開,害死了我們好多的親人和朋友!避囈宦,急了,忙說:“這不能怪我們啊,要怪就怪你們自己,放著好好的`斑馬線不走,偏要擁擠在大街上!薄翱龋,你們還有理吵架?”人和車低頭一看,原來是路在說話,路繼續(xù)說道:“你們看看我的身子,全被你們給壓壞了!你們好好走路不好嗎?”他們就這樣你一句我一句地吵著,爭得面紅耳赤。這時(shí),天上的神仙來了,他笑瞇瞇地對(duì)他們說:“你們?cè)龠@樣爭吵下去也不是辦法,我看你們還是和好吧,以后各自遵守交通規(guī)則,這個(gè)世界就美好了!”說完,神仙手一揮,用法力修好了路。人對(duì)車說;“我們合作吧!”“好!”車答應(yīng)道。

      后來,他們出門時(shí)都能遵守交通法規(guī),再也沒有吵過架。當(dāng)他們穿行在馬路上時(shí),都會(huì)想起“紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。”這句話。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇8

      一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來,從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說:“我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,主人就不能寫字了!

      膠帶哥哥說:“如果寫錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”

      魔筆弟弟說:“能消字啊!而且也不比你差!哼!

      圓珠筆爺爺說:“要是沒我,主人能在涂過的地方寫字嗎?”

      尺子小姐說:“如果沒我,主人連線都打不好,別說畫圖了!”

      鉛筆妹妹說:“要是沒有我,主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”

      橡皮姐姐說:“要是寫錯(cuò)了,誰處理,還不是我?”

      他們誰也不讓誰,互相爭執(zhí)著、指責(zé)著,有的.甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

      這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒有她,你們連住的地方都沒有,別說談功勞了!

      霎時(shí),爭吵聲停下來了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。

      經(jīng)過這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇9

      夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領(lǐng)大。

      鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,主人寫字不都得用我嗎?”

      “不對(duì)!不對(duì)!我的本領(lǐng)才是最大的,如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

      “你們呀,說得都不對(duì)!边@時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的`線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

      三個(gè)小伙伴爭論不休,誰也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

      鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

    三年級(jí)對(duì)話作文 篇10

      我撥通時(shí)間對(duì)話試探的喊到:“喂?有人嗎?”“你好”一個(gè)陌生又熟悉的聲音回答道。我激動(dòng)極了,問:“你是誰呀?”“我是你,你是我呀!我是二十年后的你!”天吶!原來時(shí)間電話真的可以讓我和未來對(duì)話啊!

      正當(dāng)我興奮的手舞足蹈的時(shí)候,未來的我說:“我讓飛船接你到未來玩,好嗎?”我趕快回答:“好呀好呀!”沒想到剛掛完電話,就聽到巨大的像暴風(fēng)一樣嗚——嗚——的聲音,我飛快地打開窗戶探頭望去,一艘迷你飛船就停在樓下,未來的我向我招手喊到:“快來呀!”我定睛一看,圓臉,大長腿,身體很強(qiáng)壯,很陽光……我問未來的自己是什么職業(yè)的,他告訴我因?yàn)閳?jiān)持了夢(mèng)想,現(xiàn)在已經(jīng)是漫畫月刊的正式記者了!我心里想到:是呀我現(xiàn)在可不就是河南日?qǐng)?bào)的小記者嘛!

      到了!我停下思緒,下船一看!每個(gè)大樓的周圍都綠樹環(huán)繞,并且每個(gè)大樓前都有一條清澈的河流,到處都是鳥語花香,天藍(lán)藍(lán)的',云朵白的像大大的棉花糖一樣!太美麗了!再想想現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境,忍不住嘆了口氣。

      第二天我又回到了二十年后,去參觀了他的房子:第一層有三個(gè)臥室兩個(gè)客廳一個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)大食堂;第二層是澡堂溫泉和游泳池;第三層是游戲廳;第四層是圖書館;第五層是照片保存廳。實(shí)在是太豪華了,回到家后我仍回味無窮,心想我以后也要把我的家打造的這么漂亮!

      第三天,我再一次去了他的家里,先泡了溫泉,之后我又去大食堂里點(diǎn)了一份牛排一杯可樂,兩個(gè)時(shí)令小菜,沒想到服務(wù)員竟然是機(jī)器人!食物也美味極了,作為一名小吃貨,我都要樂不思蜀,不想回到現(xiàn)實(shí)了!

      但是未來的我對(duì)我說:未來終究是虛幻的,想要過這樣的生活,還是要靠自己的努力才行!只要你不斷努力你終會(huì)有一天成為你想要的模樣的!于是我選擇回到現(xiàn)實(shí)!回到我無憂無慮的童年!

      這次現(xiàn)實(shí)與未來的時(shí)空穿越讓我感慨萬千:我很崇拜二十年后的那個(gè)我,也很想過那樣的生活,但我現(xiàn)在知道了,只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!不然夢(mèng)想終究是虛幻的!所以我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!我要成為二十年后的我自己!成為一名真正的記者!

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