【實(shí)用】三年級(jí)荷花作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)荷花作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)荷花作文 篇1
暑假里的一天，天氣非常晴朗，火紅的太陽灸烤著大地，遠(yuǎn)處樹上的知了不停地叫喚著……
爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽可高興呢，因?yàn)槟棠碳遗赃呌幸淮笃靥粒靥晾镩L(zhǎng)滿了荷花。
我背起書包坐公共汽車來到奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺到一股沁人心脾的清香撲鼻而來；我快步跑到池塘邊，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，整個(gè)池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯。荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個(gè)小姑娘穿著粉紅色的衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。
池塘里面的.水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上。沒想到那些水不僅沒有把荷葉打濕，反而變成了一個(gè)個(gè)小水珠，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來滾去；荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長(zhǎng)出卻生長(zhǎng)得干干凈凈，讓我明白了大人們所說的荷葉出污泥而不染的話意義。因?yàn)槭窍奶欤赃�有許多的青蛙在水中跳來跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著一把綠色的小傘。
我喜歡去奶奶家，因?yàn)樵谀棠碳依镂铱梢钥吹轿以诩依锟床坏降暮扇~荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識(shí)。
三年級(jí)荷花作文 篇2
夏天到了，我和奶奶去荷塘看荷花。荷塘真大呀！猶如一片碧綠的海洋。一陣風(fēng)吹來，海面上漾起一道道波紋。放眼望去，荷葉挨挨擠擠，像一群群親密的姐妹。幾顆晶瑩透亮的小水珠正調(diào)皮地在荷葉上打著滾兒呢�！皣W！”水中一條魚兒游入我的視線。這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：
“江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東；
魚戲蓮葉西；魚戲蓮葉南；
魚戲蓮葉北�！�
看著看著，我入迷了，仿佛我也變成了一柄荷葉，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在我腳下乘涼；小蝦來了，在我腳下嬉戲；蜻蜓飛過來，告訴我早晨飛行的快樂……
“親親，快來看！”奶奶指著一朵盛開在岸邊的荷花，朝我喊。我趕緊飛跑過去，俯下身子，一陣淡淡的清香撲鼻而來。呵！荷花像一個(gè)小小的`舞臺(tái)，在粉紅色的花瓣中，黃色的花蕊像一個(gè)個(gè)小精靈，這些小精靈正在跳舞呢。荷花從大荷葉之間冒出來，有些是含苞待放的花骨朵，像一支支毛筆對(duì)著天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花這兒一朵，那兒一朵，在荷葉的襯托下，顯得更加美麗，真像眾星捧月呀！
夏天的荷塘是優(yōu)美的，它讓我流連往返！
三年級(jí)荷花作文 篇3
你看過朱自清的《荷塘月色》嗎?你看過周敦頤的《愛蓮說》嗎?如果你沒看過，沒關(guān)系，讓我來給你介紹一下這兩篇文章中的.主角-------荷花吧。
荷花的花有粉紅、白、紅這三種顏色，各有各的特點(diǎn)，每到夏天----荷花開放之時(shí)，各種荷花便爭(zhēng)相開放：紅的似紅霞;白的如白雪;粉的更是像閨中美人涂抹了胭脂，亭亭立在池塘里顧影自憐一樣······荷花不僅美麗，而且它全身都是寶!荷花產(chǎn)的藕既能生吃，又可做菜;藕結(jié)的蓮子，既是甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，就連荷葉都可以泡茶喝! 哦!我喜歡荷花!
三年級(jí)荷花作文 篇4
到了夏天，荷花全開放了，荷花的花蕊像一個(gè)窩頭，花瓣像一個(gè)個(gè)葵花瓜子，碧綠的荷葉像圓盤，像鏡子，又像月亮。一朵潔白的`荷花映在碧綠的荷葉上，一陣清風(fēng)吹過，荷塘里掀起一層又一層的波紋。
這是我好像也變成了一朵荷花，身穿潔白的紗，在荷葉上舞蹈，蝴蝶也飛過來了。
三年級(jí)荷花作文 篇5
我愛荷花。每年夏天荷花盛開的時(shí)候，我總要到池塘去看欣賞它。
記得那是去年一個(gè)星期天，雨過天晴，空氣格外清新，我來到鄰居家的池塘邊。還沒到，就聞到荷花飄來的陣陣清香。只見荷塘里開滿了白色的'、粉紅色的荷花。有點(diǎn)荷花躲在葉子背后，露出半張臉，像含羞的小姑娘。有的荷花從荷葉中探出頭來，亭亭玉立。偶爾微風(fēng)吹過，那荷花迎風(fēng)搖擺，宛如美麗的仙女，在湖面上翩翩起舞。
爸爸告訴我，荷花是荷開的花，荷也叫蓮。荷花供人觀賞，蓮子可以滋補(bǔ)身體。古人稱贊荷花“出淤泥而不染”！
聽了爸爸的話，我更愛荷花了。
三年級(jí)荷花作文 篇6
調(diào)兵山勞動(dòng)公園荷花池美景讓我一去還想去，這不，這次我又到荷花池來賞荷來了
走進(jìn)仿古大門，來到荷花池。一個(gè)拱形小橋映入我的眼簾，小橋上刻著各種各樣精美的圖案，上面刻著漂亮的丹頂鶴，可愛的熊貓寶寶，威武的龍……裝飾著小橋。小橋好像是一個(gè)甜甜的小嘴，微笑著讓我從它身上走過。
往下一看，碧綠的`池水捧著夏日的荷花，荷花仿佛是一位氣質(zhì)十足的仙女。粉白的荷花張開了小手，仿佛要和我擁抱�？矗苫S風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛我也成了一朵荷花在微風(fēng)中舞動(dòng)著自己的身軀。荷花一動(dòng)一動(dòng)地?cái)[動(dòng)著身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有著粉白的笑臉，嫩綠的根莖，白白的蓮藕，總是讓人觀賞，贊美，我沉浸在幸福之中！
這時(shí)荷葉搶過了鏡頭好像在驕傲地說：“沒有了我――荷葉，你也不會(huì)漂亮的！我還有用處呢！”原來，小螞蟻在它身上爬來爬去，把荷葉當(dāng)成了跑步場(chǎng)；瓢蟲把它當(dāng)做了溫馨的家；小魚把它當(dāng)成了傘；青蛙把它當(dāng)成了演唱臺(tái)。
又響起了一陣“嘩嘩”聲，就像大自然的母親撫摸我。碧綠的池水喚醒了我的幻想，原來我不是美麗的荷花，是來觀賞的人啊，池水蕩漾一圈一圈的波紋，這就是荷花池！
我愛家鄉(xiāng)的荷花池。
三年級(jí)荷花作文 篇7
我想變成一朵荷花，因?yàn)樗兄┌椎囊律�、碧綠的裙子，漂亮極了�，F(xiàn)在我是一朵剛從水里冒出的花骨朵。我睜開眼睛好奇的看著我的周圍：哥哥們好高大;姐姐們好漂亮;妹妹們好可愛�？此鼈兡且簧頋嵃椎囊律眩叹G的短裙讓我好羨慕。
一陣微風(fēng)吹來，姐妹們?cè)谒修D(zhuǎn)起的裙子，像一把把小傘。我也跟著大伙舞動(dòng)起來。大家笑啊、跳啊、開心極了!風(fēng)停了，我靜靜地站在那里，小蜻蜓飛過來對(duì)我說：“你跳得真好!”“真的嗎?謝謝你的夸獎(jiǎng)!”一只蝴蝶飛來說：“你的`衣裳真漂亮!”“謝謝你，你的衣服也很漂亮�！睅讞l小魚游過我的腳下，仰起頭來對(duì)我說：“荷花姐姐，你的皮膚真白呀!”“謝謝你的夸獎(jiǎng)�！甭犞笥褌兊馁澝乐~，我興奮極了。
原來我也有這么多的有點(diǎn)呀!我想長(zhǎng)大的我一定會(huì)和姐妹們一樣的美麗，一樣的快樂!
三年級(jí)荷花作文 篇8
“嘩啦啦……”剛剛下了場(chǎng)雨。
我和媽媽來到池塘邊享受著炎炎夏日雨后的絲絲涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了那墨綠色荷葉的海洋，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，美麗極了！
走近，那綠油油的荷葉它就像是一把小傘兒，靜靜地在池塘中舉著，小魚兒在大大的荷葉下嬉戲，那么地自由自在；晶瑩透亮的雨點(diǎn)兒在荷葉上睡覺，那么地安靜；青蛙來了在荷葉上唱歌，那么地動(dòng)聽。
順著媽媽手指的方向，朵朵粉紅的花朵兒的花瓣全都打開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有些花瓣凋謝飄落到水面上，就像是一只小小的船兒。小蟲兒們都都爭(zhēng)先恐后的坐在船上呼吸新鮮空氣，享受著荷花散發(fā)出的清新淡雅的芬芳，這時(shí)也引來了漂亮的蝴蝶在花朵上飛來飛去。它們你追我趕，就像是在在慶祝節(jié)日一般，自由快樂地嬉戲其間。
“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”媽媽對(duì)著滿池的荷花發(fā)出由衷的'感嘆！在媽媽的敘述中讓我更加喜歡上了這平易近人、處處為家、處處美麗的荷花，她把蓮蓬無私的奉獻(xiàn)給了人們，她的這種無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！
三年級(jí)荷花作文 篇9
聽說龍游天池村的荷花很美，我一直想身臨其境去看一看，聽到媽媽告訴我說班里要組織去天池看荷花，我興奮得一蹦三尺高。
到了天池村，放眼望去，荷花和花葉像一大片綠的、粉的田野，走一步就能感覺田野在移動(dòng)。這不僅讓我想起宋朝楊萬里的詩(shī)句，真是接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�。�
走到荷花池旁，看見荷花有粉的、紅的、白的，白的卻很稀少。我走上前去觸碰荷葉上晶瑩的形似珍珠的`露珠，它就滾來滾去，好像在蕩秋千。而那荷葉，有的只開了三瓣花瓣，有的全綻放了露出黃寶石的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看上去像一只毛筆挺立在荷花池中，飽脹得馬上要破裂似的，還有的小蜻蜓立在上面把荷花池友當(dāng)成停機(jī)坪呢！
可是，時(shí)間過得很快，我們要走了，我依依不舍地和荷花荷葉說再見，綻放吧！荷花，我們下次還會(huì)再見面的。
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