實(shí)用的小學(xué)三年級課堂作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級課堂作文 篇1

　　我們今天玩了一個變變臉、逗逗樂的有趣、搞笑的游戲。

　　這個游戲是這樣的：在一分鐘之內(nèi)，把人逗笑，越多越好，但是不能用語言。游戲開始了，第一個人是林豪，他可是我們班逗笑大王，林豪用雙手放在臉上一邊放一個，擠起來，然后再把舌頭一伸一縮的，還真像個縮頭烏龜呢！他走下臺，向我這邊走開，突然一個打草驚蛇的動作，嚇了我一跳，然后他用雙手捏著鼻子，還在不停的跳呀跳，我挺不住，他那奇形怪狀的動作，便大笑起來。林豪做著豬鼻子在地上爬呀，像跳舞那樣跳呀！把大家逗得哈哈大笑起來。第二名超級明星上場。那就是申登立了，我最喜歡他那種樣子，申登立又請了一個逗笑大王林豪，那真是如虎添翼呀！比賽又再一次開始了，先是申登立趟到了林豪面前捏了他的.臉，就像一個胖乎乎的小孩，林豪又抓著申登立的鼻子捏過去捏過來，我還生身他們受傷呢！可分階段產(chǎn)還是大笑著逗我們笑，申登立一個鷹爪抓著林豪的鼻子緊緊地捏著，就像得到了蘋果那樣，愛不釋手，。林豪就像一個斷了氣的動物，死死的掙扎。突然，林豪往后一跳，來了個黃飛鴻的動作，然后申登立往后一跳，就像個受驚的動物，緊接著你捏他的，他捏你的，臉上鼻子都像血一樣的紅，就在這時同學(xué)們不由自主的大笑了起來，游戲結(jié)束了申登立和林豪是本游戲中的冠軍。

　　這堂課讓我學(xué)到了很多，也知道人生樂趣是怎樣了的。

小學(xué)三年級課堂作文 篇2

　　俗話說：上有天堂，下有蘇杭。我的家鄉(xiāng)杭州，就是人間的天堂，名揚(yáng)中外的就要數(shù)西湖了。

　　春天，西湖柳綠花紅，長長的柳枝像少女的長頭發(fā)，花兒們爭奇斗艷好像在比美呢，鳥兒們嘰嘰地叫著為春天奏上一曲交響曲。

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，知了在樹上叫著，水面波光粼粼多么像一面鏡子呀，荷花就像個穿著各色裙子的小姑娘在照鏡子呢！

　　秋天，樹木層林盡染好像被油漆染過似的，落葉好像給大地鋪上了一條金地毯，風(fēng)呼呼地吹著，樹葉像蝴蝶似的翩翩起舞。

　　冬天，大雪落滿了大地，好像給大地做了一條銀裙子。樹呢？樹好像去理發(fā)店剃了一個光頭似的`，真好玩。

　　四季的西湖好像一幅幅令人陶醉的畫卷。

小學(xué)三年級課堂作文 篇3

　　今天我們在課堂上我們做了一個與眾不同的游戲——踩氣球比賽。

　　當(dāng)我們看到老師準(zhǔn)備的氣球時，有些詫異，有的很大，有的很小，大得像西瓜，而小的像雞蛋那么大，老師說是為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性，然后將全班同學(xué)分成兩組，每組一次派出兩人參賽，參賽人員在每只腳上綁上兩個氣球，在兩分鐘內(nèi)，誰先把對方的氣球踩爆，誰就獲勝，比賽開始了······

　　我們組的A同學(xué)的腳左躲右閃，竭力保護(hù)著自己的氣球，我們在旁邊喊著：“加油、加油、加油······”只聽“啪”的一聲，班里面忽然靜了下來，誰也不敢低頭看是不是自己氣球爆了，終于，A同學(xué)低頭一看，是自己的`隊友B，而對方還有四個氣球，忽然對方隊員C、D將我方隊員擠到墻角，A對B說：“沒有什么大不了的，我們沖！”剛一沖上去，又是“啪”的一聲，我急忙擠到前面，原來是A把D的氣球踩爆了，我隊終于扳回一局，緊接著，C又把B的氣球踩爆了，我們剛剛的優(yōu)勢感蕩然無存，截至現(xiàn)在，我們對的兩名隊員都只剩下一個氣球，而對方只損失了一個氣球，我們隊的人都焦急萬分，就在這時，D又把B的最后一個氣球踩爆了，我對僅存的A同學(xué)急忙開始躲避，但還是被C踩爆了最后一個氣球，我們隊敗了······

　　這節(jié)課非常有趣，同時，我也明白了一個道理：不管干什么事，都不能靠蠻力，一定要靠技巧取勝！

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