有關三年級優(yōu)秀作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我一個人在家，看見沙發(fā)上堆放著一堆臟衣服。媽媽最近太忙了，我試著洗吧，也好減輕媽媽的負擔。
說干就干，我把臟衣服一股腦地扔進進大洗衣盆里，一瓢一瓢地向盆里倒水，水把衣服浸濕了。我再倒進洗衣粉，伸出小手用力攪拌。泡一會兒吧，我很滿意剛才的操作方法，走進臥室看書。
坐下來就不想干活了，渾身懶懶的，心也不聽大腦的支配，我甚至有些后悔早晨沖動的舉動。多此一舉，洗什么衣服嗎？泡在盆里了，不洗吧，顯得自己做事三心二意，有始有終。哎！面子里子不能丟，我一使勁兒從炕上跳下來，繼續(xù)洗衣服。我拿起衣服放在搓衣板上，用手使勁地搓，搓出了許多彩色的肥皂泡沫，漂亮極了！我放下衣服，吹起泡泡來，真好玩而，泡泡一會兒跑到這里，一會兒跑到那里，只是它們的生命太短暫了，一剎那，就消失在空氣中。
玩夠了，我接著洗衣服。這些衣服可沒那么好應付，特別是我校服上的的衣服上面滿是黑乎乎的.小點，太難洗了！我搓了好幾遍，那些小黑點好像有意和我過不去，沒臉沒皮地貼在衣服上不肯下來。用手搓不行，我可以用刷子呀！這個方法一用上，污點就乖乖地消失得無影無蹤。
最后將搓好的衣服漂洗出來，晾在晾衣繩上。五顏六色的衣服掛在太陽底下，花花綠綠真好，看著我的“勝利果實”，欣賞自己的“作品”，好得意呀。
原來，做好一件事情，感受這么獨特。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
在媽媽的推薦下，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，從書中我認識并了解這位偉大的女性。她勇于接受生命的'挑戰(zhàn)，雖然生活在黑暗中，卻給人們帶來光明，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困難。
最讓我感動的是海倫·凱勒這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈弗大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家慈善機構，為殘疾人造福。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊！那就能更顯出生命的價值，然而人利用時間和享受時間確實有限的”是呀，我們現(xiàn)在好多健康的人都不知道時間的寶貴性，浪費一點無所謂，反正有的是時間，明明今天要做的事卻懶得去做，而卻還要自我安慰“不是還有明天嗎？”可見力求上進的人只有今天沒有明天，反之就只有明天沒有今天。與海倫比起來真是自愧不如呀！不過我還是力求做個上進的人，讓自己更充實、更完美。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
陽春時節(jié)，班級老師帶我們?nèi)ズ曷晱V場放風箏。那天陽光燦爛，我們的心情也變得十分爽朗。
天空中，飛翔著好幾個“小動物”。有“老鷹”“蝴蝶”……真好似動物的樂園！我拼命地奔跑，可我的風箏怎么也不上天，真拿它沒辦法！瞧，瑤瑤的風箏飛得老高，我真佩服她，可我也沒灰心，仍然努力地放風箏。不一會兒，我的風箏也飛到了湛藍深遠的天空中了。鄧班級老師本來想和我們比一比誰放的風箏高，可是沒想到的是其他同學的風箏全打結(jié)了，鄧班級老師只得心不甘情不愿地忙著幫我們解風箏線結(jié)。全班同學的風箏中最大的就是鵬鵬的'了。鵬鵬的風箏上的花紋可多了，而且越飛越高。同學們雖然跑得大汗直流，但心里都很快活。啊！糟了，曉曉的風箏可真夠倒霉的，她的風箏竟然落入水中。同學們哈哈大笑起來，曉曉似乎也感到了不好意思，說：“有什么好笑的，只不過是風箏掉到水里了嘛！一點也不好笑�！闭f完，連她自己都哈哈大笑起來！
這一次放風箏，我玩得很開心，而且我還懂得了一個道理：做什么事情不要灰心，因為失敗是成功之母。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我跟好多同學做過同桌。有的同桌風趣幽默，有的默默無聞，有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個同桌是最好的一個同桌，她具備以上三種性格。
我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說會道的.櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個星期一的早上，我們正在上數(shù)學課，她突然找我借起數(shù)學教材，我說：“你要教材干什么？”她卻說：“你別管干什么？趕快給我，明天還你。”后來我才知道明天就要數(shù)學測試了，怪不得她那么著急找我借數(shù)學教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。
她還非常樂于助人。一天，我們放學了。她看見馬路中央有一個老奶奶，她二話不說直接沖過去對老奶奶說:“奶奶，今天車比較多，我來扶您過吧！”老奶奶點點頭并感謝了她。過了一會兒，她回來了，我問”老奶奶呢？”她說：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢�！�
我的同桌還愛開玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對我說:“你的作業(yè)本掉了，我?guī)湍銚炱饋砹�，如果你想謝謝我的話，那就給我一塊錢吧�！蔽覐臅锾统鲆粔K錢正準備給她，她說:“逗你玩的，收著吧！”
我的同桌還練過書法，那次書法比賽她寫的最好，還被學校保存起來了。我對她說:“我也想練書法。”她卻對我說:“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個意志力嗎？而且，還要一筆一畫的開始寫。”我對她說:“行！”然后每天都和她練。可是有一天我對她說:“我不練了，這么簡單，小孩都會了，我要練字！她卻說可以啊，你來寫呀！”我開始寫呀，可是我寫出來的字歪七扭八一點也不好看，我只好聽她的，又從一筆一畫的開始練。功夫不負有心人吶，我終于能跟她寫的一樣好了。
這就是我的同桌，一個非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛？
三年級優(yōu)秀作文 篇5
讀書對有些人的感覺是為了學習而學習，對有些人的感覺是走馬觀花應付應付，但對我的感覺是一種享受。你看，它藏著神奇和奧妙，比如：安徒生童話中的丑小鴨變成了白天鵝；法樸爾的《昆蟲記》寫了法樸爾從一個普普通通的窮孩子成長為一個著名的昆蟲學家；黑柳切子寫的《窗邊的小豆豆》，書中寫了吐字不標準的小豆豆，別人說“肥皂泡”她聽成了“肥叫泡”，哈哈！這是不是很有趣？
今天我就跟大家說說《窗邊的小豆豆》。小豆豆是個很調(diào)皮、淘氣的`孩子，因為她上課時老不聽話，所以一年級就被退學了，后來她來到了“巴學園”那里面專門教育調(diào)皮的孩子。“巴學園”的教室與眾不同的是設在電車上的。小豆豆進去后進步很大，雖然小豆豆在成長的過程中鬧出了很多笑話，但在小林校長愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。讓我感受最深的是她那善良，樂觀的天性，她始終堅信著“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
我愛讀書，因為它讓我得到了更淵博的知識，成了我的良師益友！
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