實用的描寫春天三年級作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫春天三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫春天三年級作文 篇1
星期六的早晨我就來到郊外找春天，還哼著“春天在哪里呀，春天在哪里�！钡母枨�。
我走到了一片離公路不遠的一處風景很美的地方。微風吹來，我看見了春天在樹梢上向我招手，柳樹的枝條上扎著一個個小小的綠綠的蝴蝶結，真像一個美麗的小姑娘，桃花也綻開了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹也變得更加嫩綠嫩綠的了。 走到一片草地上，看見一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來到小河邊，河水清澈見底，一對對小魚在小河中玩耍，一會兒游過去，一會兒散藏在巖石后，一會兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進水里，有的不停地叫著，還有的在河面上一動不動，像是一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹在不停地梳理著自己的長發(fā)，春在小河邊。��！我愛郊外的美景，更愛給大地萬物帶來勃勃生機的春天。
描寫春天三年級作文 篇2
春天，一個生機勃勃的季節(jié)，它不像冬天寒氣逼人，秋天草木枯黃，夏天烈日炎炎，而是綠意盎然、氣溫適宜。
春在花田里，油菜花綻開了金燦燦的笑容;桃花害羞得像是一個穿著粉衣裳小姑娘羞答答的躲在后臺;梅花用它那一身梅紅色的連衣裙綻開了熱情的歡呼------這些花兒排列得十分整齊，好像在歡迎春姑娘的到來。春在河畔里，春姑娘來了，頓時小溪流淌，魚蝦暢游，楊柳飛舞。小草是春天的象征，綠油油的，活力四射。此情此景，猶如一幅幅美麗的畫卷。
春是一束溫暖而柔和的陽光照耀著大地;春是一位神奇的魔術師，把干燥的枝葉變得富有生命力;春是一只鬧鐘，把所有冬眠的動物從睡夢中喚醒過來。
春天，真是一個活靈活現(xiàn)的季節(jié)啊!
描寫春天三年級作文 篇3
春天到了，天空變得瓦藍瓦藍的。這瓦藍瓦藍的天上飄著幾朵淘氣的云，這些云一會兒變成小白兔，一會兒變成小松鼠，一會兒變成小蟲子。這時一只鳥媽媽飛了過來，看到了這只“小蟲子”，鳥媽媽可高興了，直向蟲子撲去，想把這只“小蟲子”帶回去喂寶寶，可是，鳥媽媽的這些行動都是杯水救火——無濟于事。突然，那只“小蟲子”不見了，這可把興奮的鳥媽媽急壞了，急得鳥媽媽上躥下跳，好像在質問藍天：你把我的蟲子弄哪兒去了?
白云下那高聳入云的群山，雖經過了風風雨雨，但它仍然那么蒼翠。山腳下一棵棵茂盛的白楊非常挺拔，地上鋪滿了小草，草地里藏著許多漂亮的小花，這些小花經常吸引許多蜜蜂、蝴蝶在它們身邊跳舞。
草地中間有一條清澈見底的小河，河里有幾只小蝦，小蝦們跳來跳去，好像在練習立定跳遠。小蝦們經常揮舞著它們那兩個大鉗子，好像在對我們說：別看我們小，我們也是不好惹的!
描寫春天三年級作文 篇4
春天來了！春天來了！春姑娘踏著輕輕的腳步來了。
小草鉆出了尖尖的腦袋，春姑娘教小草畫畫，小草把自己畫成嫩綠色的，小草高興地笑了。
柳枝長出了嫩芽，春姑娘給它涂上了綠色，柳枝快活得隨風起舞，表示感謝。
草地上，小朋友在放風箏，春姑娘給風箏畫上了五顏六色的顏色，小朋友開心得活蹦亂跳。今年的春姑娘被我找到了，而且今年的春風特別涼爽。
描寫春天三年級作文 篇5
近了，近了，我聽到春天的腳不聲了。油菜花露出了笑容，燕子在呢喃青蛙也跳出洞來欣賞這迷人的景色。浩瀚的戈壁沙漠變成了無邊無際的綠洲。 那一顆顆幼樹在人們的勞動中活了起來在春姑娘的輕輕撫摸下吮吸著清新的空氣仿佛在告訴人們春天到了的信息。
花壇里的`月季花競相開放顏色五光十色有紅的有黃的也有白的真是紅的似火黃的似金粉的似霞白的似雪你看她們你追我趕歡快地嬉戲著給春天的大地爭添了幾分姿色。
還有，春天的公園更是多姿多彩有假山有小孩的笑聲等組成了一支沒有被指揮的大合唱。
啊我愛春天愛它的一景一物愿少年朋友們好好學習創(chuàng)造出更加美麗輝煌的春天!
描寫春天三年級作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽出去尋找溫暖的春天。
我們到了河陽廣場。首先映入眼簾的是柳樹發(fā)芽了，枝條變青了。柳樹芽是嫩綠色的，小小的，十分好看。
我折下一根柳樹枝，欣賞著它。那小小的芽，是半透明的，非常晶瑩，像一塊精工細刻的翡翠。細細的柳枝在我的手中飛舞，就像一條生機勃勃的青龍。
柳樹的旁邊就是小河溝，浮冰早不見了，清澈的溪水汩汩地流著。
小河溝的上邊是半坡草坪，小草也偶見綠色，一片枯黃中夾雜著點點青色、綠色，就像一件迷彩服。
登高遠眺，田野里、樹林里，碧玉隨處可見。春姑娘在用她的魔筆打扮著媽媽。
廣場上，有許多小孩在玩�？粗麄兛鞓返臉幼�，我想起了冰心奶奶的兩句詩：游人不解春何在，只揀兒童多處行。有兒童的地方一定有溫暖的春天，有溫暖的春天的地方一定有兒童，兒童就是人類的溫暖的春天。
我愛這萬物復蘇的溫暖的春天！
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