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【實(shí)用】假如我是三年級(jí)作文300字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇1
呀!我變成了一株桃樹。我一呼吸既可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化成清新的氧氣,我還可以結(jié)出香甜可口的桃子給人們品嘗。
一天早晨,我剛從睡夢中醒了,發(fā)現(xiàn)洪水正朝著我身后的小村莊涌來,為了保護(hù)我的人類朋友,我和我的兄弟姐妹們手挽手,挺起堅(jiān)硬的身軀,使勁地把根扎進(jìn)泥土深處,用力的吮吸著水分。洪水一次又一次的沖擊著,我們堅(jiān)強(qiáng)的挺立著,沒有絲毫畏懼。漸漸的洪水消退了?吹叫〈迩f里的人們都平安無事,我就放心了。
過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)小村莊的空氣質(zhì)量有所下降。原來是大量游客慕名而來欣賞美麗的桃花,到處都是汽車的滴滴聲、游客的歡笑聲、商家的吆喝聲,空氣中混雜著汽車的尾氣、人們呼出的二氧化碳和飯店煙囪排出的油煙味。我用盡全力深呼吸,加速吸收二氧化碳,呼出新鮮的氧氣。小村莊的空氣慢慢又變得甜潤了。
一轉(zhuǎn)眼,秋天來了。天氣還是非常炎熱,許多游客躲在我的樹蔭底下乘涼?墒撬麄冞是很熱很渴。我輕輕地?fù)u動(dòng)身子,一顆顆香甜可口的水蜜桃掉落下來,看著游客們撿起桃子美美地品嘗著,我的心里無比的快樂!
這就是我,一株人見人愛的桃樹!
假如我是三年級(jí)作文300字 篇2
待我以后,也是短頭發(fā),短睫毛后,我就變成了男生,也許我會(huì)跟男生玩得很好,也有可能常受老師批品。
跟男生一起也沒有什么不好的,能體會(huì)到用槍的技巧,和感受到“真槍實(shí)彈”的美妙!也許還能一起玩什么“三國殺”,感到“生臨其境”三國有趣。也許還可以好好的打一架,不再在乎,被掛上“兇悍”的綽號(hào),到時(shí)候,也不在乎被老師說是個(gè)假小子,當(dāng)然,也更不用在乎女生鄙夷的目光……
跟男生玩,可以一起瘋狂到極點(diǎn),跟男生玩,還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋,便可以從“幻想”中回來,男生不也常被女生欺負(fù)嗎?
男生不也常被批評(píng)嗎?
男生不也常捉弄女生嗎?
男生肯定也想,男生生下來就有這些缺點(diǎn),習(xí)慣了!女生打男生時(shí),他們不也常不好意思還手嗎?難道男生不想與女生玩嗎?哎,我們還是在做決定前想想吧!
假如我是三年級(jí)作文300字 篇3
在黑暗中的一絲微光,能讓人找到希望。在寒風(fēng)中的一點(diǎn)溫暖,能讓人找到生活的力量。這就是那個(gè)給人溫暖幸福的太陽!
太陽,她多么美麗迷人啊,她是黑暗中的光明仙子,她金燦燦的,無私地把光明獻(xiàn)給大地,獻(xiàn)給善良、勤勞的人們。
假如我是太陽,我會(huì)用我的光能為人們發(fā)電,這樣人們就能用上充足的節(jié)能環(huán)保的電了,就是在寒冷的冬季,也不再擔(dān)心停電。人們在冬日里可以放心地用電取暖,驅(qū)除寒冷,開開心心地度過寒冬。
假如我是太陽,在寒冷的冬季,我會(huì)把我的光照到人們的床上,把被子曬得又松又軟,香氣襲人,讓人們睡起來特別舒服。
假如我是太陽,我會(huì)給綠色植物提供適合的能量,讓它們進(jìn)行光合作用,讓瓜果長得又大又甜,讓蔬菜長得又嫩又脆。
假如我是太陽,我會(huì)用我的光穿過人們的皮膚,讓皮下血管擴(kuò)張,血流旺盛,增加毒物質(zhì)地排泄,提高人體抵抗力,讓人們遠(yuǎn)離疾病,健康長壽。
假如我是太陽,我將把陽光灑向北極,讓北極天天都能享受溫暖的陽光,讓北極四季如春。
假如我是太陽,我會(huì)在冬天到寒冷的北方晝夜值班,讓那里花果飄香,勝似南疆。
假如我是太陽,我會(huì)給人們無限快樂,讓人們精神煥發(fā),去創(chuàng)造美好的明天!
假如我是三年級(jí)作文300字 篇4
一天,在窗戶前看星星。突然從天空中掉下一個(gè)小瓶子,落在了我家的院子里,我連忙的跑過去撿了起來。瓶子里有一張紙條,上面寫著:“我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望!蔽议_心極啦!希望,希望我是一位仙女。 早晨,起來后看見房間變了。我的頭發(fā)變得很長很長,背后竟然長了一對(duì)藍(lán)色的翅膀,桌子上有一根黃色的法杖,旁邊又有一張紙條,上面寫著:“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)啦,你現(xiàn)在擁有強(qiáng)大的力量,但是只有今天是仙女,明天就不是啦。” 來到了學(xué)校門口,看見了一位小朋友,嘆氣,而且在哭泣的說,怎么辦啊怎么辦?剛才我掉了一塊錢,買不了作業(yè)本兒啦怎么辦?突然,我想起來啦,我是一位仙女兒。變變變變成一位阿姨,走向前,和小朋友說:“這是你的錢嗎?”謝謝您阿姨,小孩子笑。 放學(xué)后我看見馬路很擁擠,很多車輛擁擠在一起。我連忙趕上去,變成一位交警。車輛10分鐘后成功的通行啦! 突然媽媽的聲音從我耳邊傳來,我醒了,原來一切都是一場夢!
假如我是三年級(jí)作文300字 篇5
童年充滿了美妙的幻想,每個(gè)人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)老師,有的人想當(dāng)醫(yī)生,還有的人想當(dāng)節(jié)目主持人,我的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察。
“5.12”過后,我想當(dāng)一名建筑工程師。假如我是一名建筑工程師,我要設(shè)計(jì)一種不怕地震的教學(xué)大樓,讓震區(qū)小朋友們在8級(jí)地震中仍能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。
假如我是一名建筑工程師,我還要為小朋友建造出一個(gè)童話般的大幼兒園,我會(huì)在幼兒園中建筑一些童話中的人物,七個(gè)小矮人和白雪公主、《綠野仙蹤》里的南瓜頭、稻草人和極其膽小的獅子……同時(shí),我還要建幾個(gè)大花壇,種上艷麗奪目的'大麗花、亭亭玉立的海棠花、小巧玲瓏的太陽花、典雅浪漫的杜鵑花、還有活潑可愛的牽;ā屵@個(gè)幼兒園一年四季百花盛開。假如我是一名建筑工程師,我要為一些孤寡老人建一座環(huán)境優(yōu)美,施設(shè)齊全的敬老院。
同時(shí)我們還在敬老院中種些花草樹木,讓老爺爺和老奶奶們能呼吸到新鮮的空氣。我要好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我的夢想多學(xué)知識(shí),開闊眼界,為建設(shè)我們美麗而又偉大的祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇6
假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧困的人們過上富裕的生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良,我要畫一片片烏云,讓它為干旱地區(qū)的人們及時(shí)下一場大雨,緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠,為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良,我要畫出既美又香的花兒,讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園,讓貧窮山區(qū)的孩子們,像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良,我要在校園里畫出參天大樹,在夏日里滾燙的太陽曬著我們的身體的時(shí)候,有了這參天大樹的遮擋,我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個(gè)夢想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn),但是,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),長大后一定要為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇7
星期日 天氣晴
假如我是一條魚,一條生活在池塘里的小魚,我絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誘惑而被釣上岸去。我要和朋友們一起自由地嬉戲,鉆進(jìn)巖石縫里藏起來,美美地睡一覺,然后約幾個(gè)朋友,再找個(gè)地方,一邊品嘗微生物,一邊曬著太陽,做一條自由自在的魚兒。
假如我是一條魚,一條生活在小河里的魚,我絕不會(huì)稀里糊涂地被送上飯桌。我要聽烏龜爺爺講故事,還要跟小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳,我就游過去,輕輕的啄一下他們的腳丫,再看著他們驚慌地爬上岸,然后恰然自得地一甩尾巴,游回河里,做一條頑皮快樂的魚兒。
假如我是一條魚,一條生活在湖里的大魚,我絕不會(huì)輕易地落入人類設(shè)下的網(wǎng)里。即使被網(wǎng)給套住了,我也會(huì)率領(lǐng)大魚小魚,用我們小而堅(jiān)硬的牙齒把網(wǎng)咬破,讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。我們又鉆進(jìn)了巖石里躲起來,看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng),高興地“哈哈哈”,一連吐出好幾個(gè)泡泡,做一條足智多謀的魚兒。 這就是我,一條自由自在、頑皮快樂、足智多謀的魚兒。
假如我是三年級(jí)作文300字 篇8
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”,余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,并分發(fā)給那些可憐的人們?粗麄兏吲d的樣子,我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良,我會(huì)做更多的好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。
老師評(píng)語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。
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