實(shí)用的小兔子的三年級(jí)作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小兔子的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小兔子的三年級(jí)作文 篇1

　　以前， 我老家里養(yǎng)了一只小兔子，它長(zhǎng)得胖乎乎的、兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、一雙像紅寶石的眼睛、雪白雪白的絨毛、短短的尾巴和一雙“飛毛腿”，抓都抓不住它。我給它起了個(gè)名字叫小淘氣。

　　有一次，我放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)我心愛的小淘氣不見了，我東找找西找，那都找過了，還是找不到，我就著急地媽媽跑去媽媽那，說：“媽媽，我們家的小淘氣不見了，嗚嗚嗚......”媽媽胸有成竹地說：“放心吧，包在我身上吧！”媽媽就仔細(xì)地找來找去，還是沒找到，我靈機(jī)一動(dòng)，想了想：會(huì)不會(huì)在窗簾后面呢？我快要走到窗簾那，媽媽也靈機(jī)一動(dòng)，想了想：會(huì)不會(huì)在底沙發(fā)下呢？媽媽走到了沙發(fā)那，她就蹲下來，看了看沙發(fā)底下，小淘氣不在那，我哭著走到了窗簾那，拉開窗簾，小淘氣竟然在那，我高興極了，馬上收回眼淚，抱著小淘氣，笑著問：“小淘氣，你去窗簾后面干什么？”小淘氣好像在說：“小主人，我再和你玩捉迷藏呢！”我這下可放心了。我看見了媽媽正在拿手機(jī)拍下這段美好的時(shí)光。

　　這就是我家的小白兔，愛搞怪、愛淘氣的小白兔。

小兔子的三年級(jí)作文 篇2

　　有一只小兔子，總嫌自己的尾巴太短，耳朵太長(zhǎng)。有一天，他終于想出了一個(gè)辦法。他用繩子在耳朵上打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，又在尾巴上接了一個(gè)相同顏色的氣球，就高高興興地出門去了。

　　他走著走著，碰見了小牛，小牛告訴小兔子一個(gè)好消息：“明天，老虎大王要從動(dòng)物之中選出幾名既算術(shù)算的好，又跑的很快的動(dòng)物，去參加比賽。”這可把小兔子樂壞了。

　　第二天，小兔子就高高興興地出門了。到了操場(chǎng)，他看見好多人都準(zhǔn)備算術(shù)和賽跑，他急忙趕過去。比賽開始了，他算錯(cuò)了好幾道題，跑步也是最慢的。老虎大王看見了小兔子，用溫柔的聲音對(duì)他說：“小兔子，你的尾巴要是長(zhǎng)了，跑步就不快了，你的耳朵要是短了，那算術(shù)就不好了。小兔子，你快回到那靈活的小兔子吧！”小兔子說：“那我聽話，你還能讓我去比賽嗎？”老虎大王笑著說：“當(dāng)然能了，我不能把人才給忘了呀！”

　　小兔子聽了，馬上回家，把氣球從尾巴上弄下來，把蝴蝶結(jié)從耳朵上摘下來，他也覺得自己丟了一天，第二天又回來了。

小兔子的三年級(jí)作文 篇3

　　有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子，猴媽媽就挑起擔(dān)子和小猴一起去河對(duì)岸的桃樹摘桃子。

　　小兔子也早早起床，穿上粉紅色衣服，吃了早飯，背上藍(lán)色書包，去河對(duì)岸的小學(xué)上學(xué)。

　　小兔子和小猴子都到了河邊，可是河上只有一根獨(dú)木橋，每次只能過去一個(gè)人。小猴說：“媽媽，我們讓小兔子先過橋吧，小兔子要急著上學(xué)�！焙飲寢屨f：“好的。”她就對(duì)小兔子說：“小兔子，你先過橋吧。”小兔說：“猴媽媽，還是你們先過橋吧，你們還是摘桃子呢，否則你們肚子又要餓扁了�！毙『镎f：“小兔哥哥，還是你先過橋吧，要不然你上學(xué)會(huì)遲到的。”

　　就這樣，小兔讓小猴，小猴讓小兔，誰也不肯先過橋。讓了好長(zhǎng)一會(huì)時(shí)間，最后還是小猴和猴媽媽先過了橋。接著小兔也過橋了，猴媽媽直夸小兔子是個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。

　　小兔子到了學(xué)校，老師知道小兔子先讓別人先過橋的事后，就表揚(yáng)了小兔子。

小兔子的三年級(jí)作文 篇4

　　小兔子媛媛是森林學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，每一次考試都不是第一就是第二，這讓森林學(xué)校的許多學(xué)生佩服它有一個(gè)學(xué)生涫涫是對(duì)它好的人之一，涫涫不是真對(duì)媛媛好，他是嫉妒媛媛，他每次向媛媛問好，讓媛媛把他當(dāng)最好的朋友，媛媛也就把他當(dāng)了�。�！

　　一次，媛媛生病了，幾天沒來上學(xué)，因此，沒學(xué)好幾門課，期中考試到了，一考出成績(jī)來，璐璐老師宣布了。第一名：冒冒。第二名：薰薰。第三名：涫涫。第二十四名是媛媛。下了課，媛媛向涫涫打招呼，涫涫不理不睬，直著身子向前走。媛媛問道：我跟你打招呼，你怎么不吭聲��？媛媛好奇的問。涫涫皺皺眉頭說道：我這么優(yōu)秀的學(xué)生，怎能與你這么笨的學(xué)生在一起呢！這句話把媛媛的心打碎了。媛媛默默地回到桌上，趴在桌子上流淚。媛媛下決心要努力，期末考試的成績(jī)出來了。媛媛得了全校第一名，，而涫涫呢！連二十四名也沒得到。當(dāng)涫涫向媛媛問好時(shí)，媛媛猛一回頭，不在與涫涫說話。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！媛媛再一想，說：你能改正，我還與你說話，做最好的朋友。涫涫答應(yīng)了。于是他們做了最好的朋友，不在小看別人�。�！

小兔子的三年級(jí)作文 篇5

　　在美麗的大森林里，住著一只小袋鼠和一只小兔子。它們是一對(duì)好朋友，發(fā)生的趣事很多，然而最近發(fā)生的一件事，讓它們記憶猶新。

　　一天小兔子正在采果子吃，“救命啊！”一陣撕心裂肺的聲音，將整個(gè)大森林都震了一震，“這好像是小袋鼠的聲音�！毙⊥绵止镜��！鞍。俊闭f話間它頓時(shí)嚇出了一身冷汗，扔下紅彤彤的鮮果子頭也不回地膽戰(zhàn)心驚地朝著聲音方向飛奔而去。

　　終于，小兔子來到了一口枯井旁，朝洞底望去，果然是小袋鼠，它正坐在洞底的一塊石頭上，看見小兔子來了興奮不已，便把自己的遭遇告訴了小兔子。原來小袋鼠在找嫩草地吃，突然間感覺身體急驟下降，接著兩腳鉆心地痛，還好沒有骨折。接著便下意識(shí)地叫了一聲。這時(shí)又補(bǔ)了一句“快救我出來吧！”

　　該怎么辦呢？小兔子冥思苦想起來，這時(shí)，想起了自己的圍巾，可拿下來一看馬上失望了，原來它已經(jīng)千瘡百孔了。又看看旁邊的雨傘，用來當(dāng)撐桿，小兔子試了試，又沮喪了，這個(gè)雨傘給自己撐都快承受不了。小兔子在枯井旁焦急地踱來踱去，一不留神一腳踩到前面的小土堆上，感覺自己一下子長(zhǎng)高了許多。小兔子突然腦子靈光一閃，一拍腦門——計(jì)上心來。它立馬行動(dòng)，用強(qiáng)有力的后腿不停地往枯井里刨沙土。小袋鼠看著小兔子向自己身上撒沙土，以為要把自己活埋了，便傷心地哭了。

　　這時(shí)小兔子果斷地指揮：抖掉身上的沙土，踩實(shí)身邊的沙土。小袋鼠照做了，慢慢地小袋鼠上升了，到了傍晚離地面只有一點(diǎn)的距離了，小袋鼠縱身一躍，跳出了枯井。

　　從此，它們的.友誼更深了。

小兔子的三年級(jí)作文 篇6

　　一個(gè)陽光明媚的上午，小兔子在它的院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)南瓜，它皺著眉頭苦想：“這么大的南瓜怎么給它弄回家呢？”小白兔想了半天也沒想出來好辦法。

　　碰巧，這時(shí)候小熊貓騎著新買的一臺(tái)自行車來找它玩，招著手說：“小白兔，你看我買的新自行車多好啊，我們倆一起玩吧！”

　　小白兔走到小熊貓身邊，看見自行車滾動(dòng)的圓圓車輪靈機(jī)一動(dòng)，心里想：“自行車的車輪是圓的能滾動(dòng)，南瓜是圓的也是也可以滾動(dòng)呀！”她高興地喊道：“我有辦法了！”

　　于是，小白兔興高采烈地把南瓜滾動(dòng)回了家。小鳥看見了，嘰嘰喳喳叫，好像在說：“小白兔真棒！真棒！”小白兔高興笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做什么事只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)有解決的好辦法。

小兔子的三年級(jí)作文 篇7

　　一天，小兔子去森林里采蘑菇。它走在林間的小路上，一邊唱歌，一邊采花。

　　一只大狐貍一直躡手躡腳地跟著小兔子，可是，小兔子卻不知道，仍然歡蹦亂跳地采著花。大狐貍等不及了，它一下子撲了上去，用鋒利的爪子摁住了小兔子。小兔子回頭一看，看見了兇猛的狐貍，說：“狐貍先生，你放了我吧！”“哼，我才不會(huì)放你呢！”狐貍惡狠狠地說。小兔子想到了一個(gè)好辦法，就說：“我們兔子是吃素食的，身上沒有多少肉。如果你放了我，我就去給你抓一只大胖鴨來，鴨子是吃小魚的，魚有肉，鴨子就也有肉。”狐貍一聽，覺得小兔子說的有道理，就說：“那你一定要抓一只又肥又大的鴨子來！”“知道了�！�

　　小兔子扔下籃子，一溜煙地跑了，它再也不來這里采蘑菇了。笨狐貍不知道小兔子騙了它，一直等著，最后就餓死了。

小兔子的三年級(jí)作文 篇8

　　在我的內(nèi)心深處，有一件事讓我愧疚不已。那就是小白兔。

　　有一次，媽媽給我買了一只小白兔，我特別喜歡它，給它取了個(gè)名字叫“球球”。

　　球球可愛極了，一身雪白雪白的毛，紅寶石一樣的眼睛眨呀眨，讓很多來我家玩的小伙伴們愛不釋手。我得意極了！

　　有一天，我把球球帶到了運(yùn)動(dòng)草坪上，球球一會(huì)兒就跳開了，我連忙跟上去，抓住了它。看著球球撲閃撲閃的大眼睛，我心里忽然冒出一個(gè)想法——兔子走平衡木！這個(gè)計(jì)劃一在我腦子里形成，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把小白兔放在單杠上，然后再把它的腳擺擺正，接著把它的爪子舉起來，一步一步往前走，慢慢地，慢慢地，我放開了自己的手——讓小白兔自己走�？墒俏覜]有想到的是，小白兔竟沒站穩(wěn)，一下子摔了下來，唉，我真傻，小白兔怎么可能會(huì)用兩只腳走路呢？

　　球球自從摔到地上以后，就每天拉肚子，我家變得一片狼籍。球球，你受苦了，我發(fā)誓我再也不干那樣的蠢事！

　　“對(duì)不起，球球！”

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