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【實(shí)用】暑假小學(xué)三年級(jí)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的暑假小學(xué)三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
風(fēng)輕輕地吹遍了田野,把花粉吹送到遠(yuǎn)處;湖里的水,被風(fēng)吹起了碧綠的波紋;湖邊的楊柳,也被風(fēng)吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風(fēng),最可愛的要算是溫暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地,小草被春風(fēng)吹得渾身舒服;農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下開始撒播種子,為將來美好的收獲而工作起來。
夏天的風(fēng)有時(shí)候很悶熱,使人煩惱;有時(shí)又很涼爽,讓人心曠神怡;有時(shí)卻像巨人,咆哮地刮起來,使大海掀起十多丈高的大浪,更會(huì)帶來傾盆大雨,使山泥傾瀉,造成山洪暴發(fā),使人類家破人亡。
秋風(fēng)像個(gè)仙女,蹋著輕盈的舞步,把大地變得十分朗爽。楓樹的葉子像燃燒中的火焰,飄到金黃色的大地上。年輕人都背著背襄,在秋風(fēng)中游玩。
冬天凜冽的北風(fēng),把樹梢上的葉子都吹下來,只剩下光禿禿的枯枝,小草已枯萎了,小動(dòng)物不見了,它們都冬眠去了,大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季的風(fēng),各有不同的姿態(tài),各有自己的特點(diǎn),它們都盡了自己的職責(zé),去管理大地,使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大梅沙在深圳的東面,這里擁有深圳最長(zhǎng)的海灘,海水清澈,沙灘廣闊,沙質(zhì)細(xì)軟,是一個(gè)旅游的好地方。
夏天,這里有藍(lán)藍(lán)的天,天上飄浮著一片片白云,海鳥在天空中飛翔著,有時(shí)侯還會(huì)沖下來抓魚吃。
遠(yuǎn)處的海面上,白帆點(diǎn)點(diǎn),一艘艘帆船在乘風(fēng)破浪的前進(jìn)中,正在這時(shí)緩緩駛來一艘巨輪,滿載著來自大洋彼
岸的集裝箱,正在緩緩駛?cè)敫劭,是大梅沙的一道特別的風(fēng)景線。
海面上黑壓壓的一片,大家爭(zhēng)先恐后的往海里跑去,在海里歡快的游著,享受著夏日的清涼,
許多游客在沙灘上跑著,跳著,打鬧著,臉上露出歡快的笑容,還有些游客在享受美麗的日光浴,把自己埋在沙堆里,露出一個(gè)頭,樣子好滑稽。近處的沙灘上一群小朋友在建造沙堡,沙堡的形狀千奇百怪,這里充滿著小朋友的歡樂和笑聲。
我如果能去大梅沙的話我一定去建造沙堡,我一定要建幾個(gè)又大又美麗的沙堡!
大梅沙,這個(gè)古老的名字向深圳人展現(xiàn)出青春的風(fēng)姿,成了深圳人歡樂的海洋。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
放假第二天,我便乘著大客車回到老家宿遷市泗陽縣。
畢竟是三四年沒有回家了。家鄉(xiāng)的變化真是太大了。以前的羊腸小道變成了寬闊大道;以前馬路上沒有一盞路燈,現(xiàn)在一排排路燈象一個(gè)個(gè)巨人似的守護(hù)著馬路;以前還是一座座瓦房,如今已是一幢幢富麗堂皇的別墅……
我一到村子,就不認(rèn)識(shí)路了,怎么找也找不到我大媽的家。經(jīng)過幾番周折,才知大媽的家已搬到鎮(zhèn)里的小區(qū)去了。我坐著黃包車,來到大媽家門口,簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛,房子裝修得跟城里不相上下。我大聲喊:“大媽!”大媽出門迎接:“你是浩然嗎?”我急忙回答:“是。 贝髬屵B忙接過我的行李,說:“早就接到*的電話了,你怎么到現(xiàn)在才到呀?”我把迷路的來龍去脈告訴了他。他高興地說:“農(nóng)村已大變樣了,這個(gè)暑假你就好好看吧!”大媽說完,就張羅飯菜去了。
午飯后我滿懷興奮地找我以前的伙伴去了。他們見到我異常高興,而我卻更驚訝了。他們穿的竟然全是,說話竟是那么有禮貌,以前身上的泥土氣息早已蕩然無存。我們手拉手互相訴說自己的見聞。從那天起,我們每天都在一起做各種游戲,真是開心。不過,我們每天都有一項(xiàng)不變的活動(dòng),那就是傍晚的游泳。
傍晚是鄉(xiāng)村一天中最美好的時(shí)光,也是我們最開心的時(shí)刻。夕陽的余輝灑在池塘面上,顯得格外寧靜、恬美。藍(lán)藍(lán)的天,青青的草和紅紅的太陽倒影在小河里,簡(jiǎn)直是一個(gè)人間天堂。我們?cè)谶@“人間天堂”里嬉戲、撲水,弄得滿臉通紅,歡笑聲、呼喊聲蕩漾在整個(gè)村莊。每天我們都是這樣嬉戲,直到很晚才回家。
美好的時(shí)光總是那么短暫。不知不覺,一個(gè)月很快就過去了。我只得戀戀不舍地離開老家了。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天我很興奮,因?yàn)槲乙疖嚾ス鹆至恕N覀円淮笤缇推饋頊?zhǔn)備好了行李去火車站,火車是11:45分出發(fā)的。一上車我就急急忙忙的尋找我們的鋪位;疖囀强照{(diào)臥鋪,分為上中下三個(gè)床。我和哥哥都 爭(zhēng)搶上鋪,最后還是我得到了睡上鋪的權(quán)利。我一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上最高一層。剛做好只聽見“砰” 的一聲,我的頭就碰到了車頂。感覺起來個(gè)大包,上面太小太低了。我一會(huì)兒爬到行李架上,一會(huì)兒爬的 別的鋪山,玩的很高興。我的腳還可以放到床邊上,一不小心碰到爸爸的頭了,我這好下來老實(shí)呆著。
火車上還有一件興奮的事——吃方便面。我一口氣吃了一大碗,太好吃了。晚上火車還熄燈,提醒旅客休息。我太期待明天的旅行了,等到很晚才睡著。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
緊張的考試剛一結(jié)束,我便一腳踏入了歡樂的暑假。
睡了幾個(gè)“自然醒”,我就“滿血復(fù)活”了。
早晨,我用瑯瑯的書聲開啟快樂的一天,傍晚,我在屏息凝神的書法練習(xí)中送走暑氣。我讀《愛的教育》,和安利柯一起感受人間真愛;我讀《假如給我三天光明》,了解發(fā)生在海倫身上的奇跡……
媽媽給我報(bào)了幾個(gè)興趣班,我最有興趣的就是游泳課了?吹接械男』锇樵谒乩锵耱蝌揭粯佑蝸碛稳ィ艺嫦胍幌伦泳蛯W(xué)會(huì)呢!不過真學(xué)起來還挺不容易的。最難學(xué)的就是換氣了,連喝了幾口洗腳水后,終于還是學(xué)會(huì)了,雖然姿勢(shì)有點(diǎn)難看。
要說我的大長(zhǎng)腿游泳時(shí)沒發(fā)揮出優(yōu)勢(shì),跳舞的時(shí)候可是得到了老師的表揚(yáng)。一起來欣賞我優(yōu)美的舞姿吧!
讓我們?cè)诙嗖实氖罴僦斜M情的收獲吧。小伙伴們,一起來分享你的暑假生活吧!
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
暑假中的某一天,媽媽帶我回到了外婆家,讓我在這住幾天時(shí)間。在這里,我看見了弟弟,在那段時(shí)間里,我與他玩的很開心。其中最令我難忘的,還是“釣蛇”一事:
有一天,我們寫完了作業(yè),閑著沒事干,想找點(diǎn)事做做,便打算去釣魚——外婆家附近有個(gè)不小的池塘,里面似乎有些魚,我倆早就想去看看了。于是乎,我們與外公外婆打了個(gè)招呼便帶著些蚯蚓以及一些簡(jiǎn)直不能用“簡(jiǎn)陋”二字來形容的“裝備”,我們來到了那個(gè)池塘旁邊。
我們將“魚竿”——纏了一根系著一個(gè)鉤住一只蚯蚓的鉤子的線的樹枝甩入水中,等著魚上鉤,可······一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了。除了兩個(gè)不知是何物的垃圾,什么也沒上鉤。若不是我釣上了兩只蝦,我們都已經(jīng)放棄了,突然弟弟叫道:“哥哥哥哥,有東西上鉤了!”“什么東西?不會(huì)還是垃圾吧!”我已見怪不怪。這種情況出現(xiàn)過不少次了。都是他耐不住性子,亂晃樹枝,最后硬是將垃圾給勾了上來,完了還大呼有魚上鉤,讓我一次次從驚喜變成失望,······“什么呀,還是垃圾吧!”我說。“不是!這次那邊有東西拽著線,的確有東西!”弟弟大呼。“每次你都這么說······”我接過竿,發(fā)現(xiàn)此次弟弟似乎所言不虛——那邊的確有東西拽著線,而且分量不輕,八成是我們這次的主要目標(biāo)——魚了!肮,魚呀魚,沒想到你還吃蝦,看來下次釣魚還得用蝦,哈哈哈!”我得意洋洋的在心中自語。正當(dāng)我自鳴得意,將“魚”一把拉上岸時(shí),“魚”的“真容”大白于天下,而在我看見“魚”真實(shí)模樣時(shí),我的臉色——雖然我看不見,但我還是可以想象到——一定很精彩。連忙抓住弟弟,二話不說,立馬跑回家,連“魚竿”和桶都不要了。到底是什么,讓我變成了這樣?正確答案是——蛇!我相信,當(dāng)時(shí)我的速度一定超越了劉翔,腳底下抹了油似的,跑的那叫一個(gè)快······跑回家后,我與弟弟相視而笑,苦笑——這次真是“偷雞不成蝕把米”,魚沒釣到,反把桶給丟了。當(dāng)然,后來那個(gè)桶又給我們弄回來了。說起來也可笑:回來后,我們卻發(fā)現(xiàn)外公外婆不在家,找也找不到,便只好打算自己解決。猶猶豫豫了十幾分鐘,思考了好幾種對(duì)付蛇的方法以后,終于下定決心要去“奪回”我們的桶,但當(dāng)我們到了那兒以后,我們才發(fā)現(xiàn),蛇早已沒了蹤影······
這個(gè)暑假,我經(jīng)歷了很多有趣的事情,但只有這件事,我的印象最為深刻,每當(dāng)想起,我總?cè)炭〔唤ぁぁぁぁぁ?/p>
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