【必備】三年級(jí)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
一大早，劉奕靈告訴我："倉(cāng)鼠又不見(jiàn)了！”籠子里空空的，天窗大開(kāi)著。倉(cāng)鼠，你去哪兒了？
倉(cāng)鼠我們想你呀！我們把教室翻了個(gè)底朝天，把垃圾桶也找了個(gè)遍，可仍然不見(jiàn)你的蹤影。倉(cāng)鼠你去哪兒了？
可愛(ài)的倉(cāng)鼠你去哪兒了？昨天中午我還看見(jiàn)你在籠子里歡蹦亂跳地跳著舞呢！那時(shí)候，你的小腳丫拍打著籠子，在我們朗朗的讀書聲中玩耍�？扇缃�。你去哪兒了？
淘氣的倉(cāng)鼠，你去哪兒了？你不是已經(jīng)出去玩過(guò)一次了嗎？可你為什么又要逃走呢？是不是不喜歡你的食物？還是不想要男孩子們戲弄你？還是想媽媽了？
親愛(ài)的倉(cāng)鼠，你到底去兒了？同學(xué)們想念你呢？你可是我們的伙伴呢！每當(dāng)我不高興的時(shí)候，你就做鬼臉逗我笑呢！你快回來(lái)吧，我們一定會(huì)照顧好你的，我們還準(zhǔn)備帶你去秋游呢！
倉(cāng)鼠，你去哪兒了？外面的世界很兇險(xiǎn)的，你玩夠了，就趕快回來(lái)吧！
倉(cāng)鼠，你到底去哪兒了呢？
三年級(jí)作文 篇2
今天放學(xué)，媽媽給我們買了一個(gè)大菠蘿。
菠蘿的頭上有一頂頭盔，一層裹著一層，一層比一層高，葉子上還有一根尖銳而有序的小刺，你摸一摸，刺就像利劍，刺得你直直亂跳。
頭盔下面還披著鎧甲，由一塊塊堅(jiān)硬的盾組成，盾上還有一根刺，刺周圍還有一排排小刺。
拋開(kāi)鎧甲，金黃色的果肉迷得你直流口水，咬一口，酸酸的，甜甜的，果肉流入口中，讓你吃了還想吃。
這就是菠蘿，我喜歡吃的菠蘿。
三年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)別人說(shuō)，如果到了新疆沒(méi)有看新疆的天池，那就算沒(méi)有來(lái)過(guò)新疆。所以來(lái)到新疆的第二天，伯伯和姑奶奶就帶著我們?nèi)ヌ斐赝妗?/p>
我們買了門票，坐著公用車去往山頂。一路上都是高山、綠樹(shù)、流水，還有成群的馬羊在吃草。忽然我發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水湍急，它源源不斷向前流著，它在告訴我們天池就在前方。伴隨著新疆民歌，我感受到一股股濃濃的新疆風(fēng)味。來(lái)到天池，我一看，哇！天池比我想像的還要美，不愧為王母娘娘的洗腳盆。那水清清的，清的都能看到水底的石子，我再看看遠(yuǎn)處的那天山，天山上一年四季都是雪，它被去彩環(huán)繞。王母娘娘帶著七仙女也就是她的七個(gè)女兒一起下凡來(lái)洗腳……想到這，伯伯就喊我去照相。
我喜歡天山和天池，我還會(huì)再來(lái)的。
三年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)寒假中我看了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書。
這本書主要寫了“單翼天使”張小偉因?yàn)榉N種原因一直以來(lái)都感到很孤獨(dú)．在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他離開(kāi)了媽媽和開(kāi)朗的朱子同成為了好朋友，他們經(jīng)歷了很多事情，漸漸的張小偉變的不再孤單，因?yàn)殚_(kāi)朗的朱子同深深感染了他，這兩個(gè)小男孩建立了深厚的友情，他們也有很多成長(zhǎng)的秘密，包括早戀，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等．經(jīng)歷了這些事后他們都懂得了不少道理，都領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，而這一切又成了他們自己成長(zhǎng)過(guò)程的永遠(yuǎn)秘密！
看完這個(gè)故事我感受到了在還沒(méi)遇到朱子同之前的張小偉是一個(gè)孤單的小男孩，因?yàn)樗?單翼天使"，他沒(méi)有象別人一樣都擁有的父愛(ài)，而且他的媽媽給予了他太多的壓力，讓他做一個(gè)每方面都很優(yōu)秀的小孩，他也不喜歡和別人太多的接觸。在遇到了朱子同之后他變的.開(kāi)朗起來(lái)了，每天都很開(kāi)心，他和朱子同共同擁有著很多秘密，從他們共同經(jīng)歷的那些事情中，例如：早戀、沉迷游戲等等中，我都感受到了這些秘密似乎都無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)生在我們身邊，似乎都是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，而每一個(gè)人經(jīng)歷了這些事中，都得到了很多不一樣的感受，雖然說(shuō)這些都是不光彩的，不過(guò)，如果沒(méi)有這些事情或許我們的童年就不會(huì)那么豐富多采了。然而，我從張小偉和朱子同的故事中，我懂得了在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的小秘密，都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，這樣就會(huì)讓我們的小秘密成為成長(zhǎng)中一道美麗的風(fēng)景！
看完《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》這本書后我收獲了很多道理，你呢？
三年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到了，傳說(shuō)中的薰香基地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一片紅燦燦的花海和一片綠油油的各種蔬菜瓜果，幾個(gè)農(nóng)民伯伯也在地里忙碌著。這一幕，倒是和我想象中是有些小出入的。
深入基底，媽媽停車，我和哥哥繼續(xù)往里走。不一會(huì)兒，我們的視野中出現(xiàn)了一大片茶園，茶園前方有兩座木房子。正當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)茶園看看的時(shí)候，突然，前面?zhèn)鱽?lái)’咯咯軋，咯咯軋“的叫聲，我定睛一看”，發(fā)現(xiàn)有五只鵝正大搖大擺的往這邊走來(lái)。我一看興趣就來(lái)了，撿起地上的一根樹(shù)枝就這么一甩，原本悠閑向我走來(lái)的鵝，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向往小木屋跑去。這時(shí)，我已經(jīng)快速跑到領(lǐng)頭的那只鵝的身前，一甩樹(shù)枝，慌亂的鵝一時(shí)分不清方向，一頭扎進(jìn)了茶園。我也想都沒(méi)想的跟了進(jìn)去，就這樣，五鵝一人展開(kāi)了追逐戰(zhàn)，我因?yàn)榕聜Z，所以沒(méi)沖到前面。這時(shí)，我眼前白光一閃，五鵝便失去了蹤影。咦，鵝呢？我想著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前方的草堆里動(dòng)了動(dòng)，我小心翼翼的走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有一只鵝正藏在草堆中，我一腳就把旁邊的草給踢飛了，去尋找其它的幾只鵝了。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我還沒(méi)找到鵝，只好不甘心的走向了小屋……
盡管我只找到了一只鵝，但我還是很開(kāi)心，我從未這么近距離的接近鵝老爺，這是一次特別的經(jīng)歷。
三年級(jí)作文 篇6
下午,聽(tīng)廣播說(shuō):“受海棠影響，為了保護(hù)們的安全，決定放假兩天�！蔽覀兏吆袅似饋�(lái)，但是回想起前年臺(tái)風(fēng)橫行，弄得人們疲憊不堪，這次臺(tái)風(fēng)還是那么大，我不禁心驚膽戰(zhàn)了起來(lái)。
放學(xué)了，我走在路上，抬頭望著天空，突然烏云密布，一團(tuán)團(tuán)烏云滾滾而來(lái)，黑沉沉地壓了下來(lái)，大地一片黑暗好像蓋上了一層黑被子。
晚上，我把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但是還能聽(tīng)到“呼呼”的一聲聲怒吼，狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條板子拼命地抽打著玻璃窗，只聽(tīng)，叭的一聲，窗戶忍耐不住暴雨的抽打被打碎了。
第二天一早，我透過(guò)玻璃向外看，街道兩旁的大樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪、橫七豎八，還沒(méi)倒下的呢發(fā)出微弱的聲音懇求臺(tái)風(fēng)饒了它，可是臺(tái)風(fēng)依然無(wú)動(dòng)于衷，我行我素。鐵皮房頂掀開(kāi)了發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，瓦片像雪花一樣飛走了，廣告燈箱刮破了，水漫上來(lái)了，草坪、公路、街道全都淹沒(méi)了，整個(gè)大地變成了一片汪洋大海。
我真想制造一種收風(fēng)機(jī)，把這該死的臺(tái)風(fēng)收起來(lái)，減少人們不必要的損失，那就會(huì)變得更美好！
三年級(jí)作文 篇7
老師說(shuō)今天下午要賽跑，全班立刻沸騰起來(lái)，我高興得中午飯都沒(méi)吃好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師把我們分成兩隊(duì)帶進(jìn)操場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)都是那樣神采飛揚(yáng)，準(zhǔn)備大顯身手。男生們好像異常重視這場(chǎng)比賽，沒(méi)有人亂喊亂叫，亂蹦亂跳。而我們女生……唉！嘈雜聲一片，好像成不成功都與她們無(wú)關(guān)。有些女生還像男生發(fā)出炫耀，簡(jiǎn)直不可理喻。女生隊(duì)也是胡亂排的，不像男生那樣的井然有序，我開(kāi)始懷疑我們到底能不能勝利？
比賽正式開(kāi)始！“預(yù)備！”老師發(fā)出口令，雙方都屏住呼吸，腳自然地分開(kāi)距離�！伴_(kāi)始！”雙方迅速開(kāi)跑，兩隊(duì)人都不甘示弱，兩隊(duì)險(xiǎn)些交替失敗。就這樣一次一次的交替，到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，鐵桿交接失敗只見(jiàn)，她迅速撿起繼續(xù)開(kāi)跑，可為時(shí)已晚，男隊(duì)已經(jīng)勝利了�！拜斄恕！蔽疑鷼舛鵁o(wú)奈。按這樣的形式我隊(duì)必輸無(wú)疑。我不忍看到我們隊(duì)繼續(xù)敗落下去于是對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在是第一局還有兩局呢！只要我們?cè)谀莾删峙�。肯定就�?huì)獲得勝利的。”大家都同意我的看法于是我們終于認(rèn)真了。
經(jīng)過(guò)上一次失敗的教訓(xùn)――太輕敵，沒(méi)有做任何的隊(duì)形調(diào)整。我們認(rèn)真起來(lái)這一次次的交接都很順利，沒(méi)有一次失誤，最重要的是我們比上次更團(tuán)結(jié)了。當(dāng)一個(gè)人在賽跑時(shí)，我們都在為她加油。我是最后一個(gè)出場(chǎng)的，我的表現(xiàn)能讓我們隊(duì)勝利或失敗。我穩(wěn)穩(wěn)的那住鐵桿，將堅(jiān)定，責(zé)任，勝負(fù)所集結(jié)于一身的我更努力了。終于，我們勝利了！
男生要求再戰(zhàn)，老師說(shuō)：“這場(chǎng)比賽太消耗體力了，下次你們?cè)俦劝�！”我們�(nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩著……
三年級(jí)作文 篇8
書是陪伴著我成長(zhǎng)的一個(gè)伙伴，每當(dāng)我靜下來(lái)的時(shí)候，便想起了我的讀書故事。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天上萬(wàn)里無(wú)云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這正是一個(gè)讀書的最好時(shí)光。我獨(dú)自抱著我那本看過(guò)一遍又一遍的《西游記》，坐在課桌旁，津津有味地讀了起來(lái)。我用盡全身的洪荒之力，從第一頁(yè)一直讀到最后一頁(yè)。我每讀一頁(yè)，都會(huì)情不自禁地去現(xiàn)象那邊的精彩情節(jié)，還會(huì)拿我自己的金箍棒去學(xué)習(xí)孫悟空打妖怪，�；�，嘴里還不時(shí)地2說(shuō)著：“妖精，哪里跑！”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)”怦”地一聲，急忙抬起頭來(lái)一看，嘆，一不小心用金箍棒把墻砸了一個(gè)洞。完了，現(xiàn)在該怎么辦，算了，還是繼續(xù)看自己的書吧！當(dāng)看到他們師徒四人遭到了巨的的危險(xiǎn)，我還是暗暗替他們擔(dān)心，正當(dāng)此時(shí)，孫悟空又依靠他那強(qiáng)大無(wú)窮的本領(lǐng)打敗了可惡的妖怪，又使我變的手舞足蹈，我就是這樣兒的一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒高興。《西游記》里每個(gè)人的遭遇和歡樂(lè)，都會(huì)讓我牽腸掛肚，念念不忘。不知不覺(jué)中，我看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)我要上廁所了，我拿著書本走去。“沒(méi)錯(cuò)了就是這兒啦！”我放下了那本書。可我感覺(jué)到怎么都不對(duì)勁，里面擺著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的床，爸媽結(jié)婚時(shí)的大照片等等。我恍然大悟，原來(lái)這是爸爸和媽媽的臥室呀。
這就是我的伙伴——書。一本帶給我快樂(lè)和知識(shí)的書。
三年級(jí)作文 篇9
我的學(xué)校是一個(gè)幸福的大家庭，她教給我知識(shí)，還有許多做人做事的道理，她給了我五彩繽紛的童年，讓我在這里快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)學(xué)校里優(yōu)美的環(huán)境。早晨伴著升起的太陽(yáng)，同學(xué)們像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)到了校園，一張張歡快的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，開(kāi)始了嶄新的一天。教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，校園里的一切都顯得那么清新，那么明快。數(shù)不清的花草和樹(shù)木盡情地生長(zhǎng)和綻放，高高的教學(xué)樓，寬大的操場(chǎng)，明亮的教室，碧綠的草坪…。這里的一切都繪成了一道美麗的風(fēng)景，在這樣優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們真是幸福極了！
我愛(ài)學(xué)校里可愛(ài)的同學(xué)。這是一群活潑向上的少年，學(xué)校組織競(jìng)賽活動(dòng)，我們踴躍報(bào)名；培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)，我們積極參加。課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)講，盡情遨游在知識(shí)的海洋；課間，校園的每一個(gè)角落都留下了我們追逐嬉戲的身影和歡樂(lè)的笑聲。
我愛(ài)學(xué)校里辛勤的老師，她們不僅傳授給我們知識(shí)，還給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，正是老師們辛苦耕耘，才使我們變得更加懂事，更加向上。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)這里的一草一木，更愛(ài)洋溢在校園里的一種精神，那就是“做事求實(shí)，做人求真”。
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