優(yōu)秀作文三年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文三年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文三年級(jí)1
我的學(xué)校叫桔園學(xué)校，它是我成長(zhǎng)的天地。
春季，春暖花開(kāi)。校園里高大的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。花壇里栽著許多美麗的花，有茶花、芙蓉花、梔子花……它們的顏色可多了，有白的、紅的、紫的、藍(lán)的、粉紅的……下課的時(shí)候，小朋友們?cè)诨▔赃呑舐劼�、右看看，在比誰(shuí)最香，誰(shuí)看呢！
夏季，炎熱似火。茂盛的樹(shù)木就像一把把撐開(kāi)的大傘。高大的教學(xué)樓里有明亮的教室，明亮的教室里面有同學(xué)們裝扮的黑板報(bào)，上面寫著大量安全警示的句子。每天一大早，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
秋季，秋高氣爽。樹(shù)木的葉子變黃了。風(fēng)一吹，黃黃的葉子就像蝴蝶一樣，慢慢的飄落下來(lái)。幫大地媽媽穿上了一件金黃的衣服。菊花盛開(kāi)了，有紅的、白的、紫的、黃的等各種顏色。菊花的香味可香了，整個(gè)校園都能聞到這濃濃的香味。
冬季，大雪紛飛。屋頂上、樹(shù)上、地面上都堆積著雪白雪白的雪。下課的時(shí)候，小朋友們抱著樹(shù)干搖一搖，白雪便紛紛的落下來(lái)。小朋友們踩在雪堆上，“啪啦啪啦”地響。操場(chǎng)上，同學(xué)們都在盡情地奔跑。寒風(fēng)在呼呼地吹著，同學(xué)們還是一點(diǎn)也不怕，還在繼續(xù)跑。
學(xué)校是自己的天堂，也是大家成長(zhǎng)的地方，更是大家學(xué)習(xí)的地方。
優(yōu)秀作文三年級(jí)2
我們的同學(xué)——龔小涵有一雙圓圓的眼睛，一副圓圓的眼鏡戴在上面更顯得眼睛無(wú)比圓。他還有一個(gè)圓形的鼻子，就像電視里小矮人的鼻子一樣圓，他的嘴巴也是圓形的，笑起來(lái)嘴唇還形成了一個(gè)“哦”字形。他的身體更是圓，從側(cè)面看，很圓；從前面看，也很圓，就像小矮人的身子一樣圓。總之，他的全身都是一個(gè)字：“圓”。
龔小涵是一個(gè)很貪玩的孩子。有一天，老師正在聚精會(huì)神地講課，下面的同學(xué)有的高高舉著手，嘴里還念著：“老師，請(qǐng)我吧！我來(lái)！”有的同學(xué)一邊聽(tīng)講，一邊記筆記；還有的同學(xué)坐得端端正正的。忽然，老師的聲音停下來(lái)，一雙溫柔的眼睛變得嚴(yán)厲起來(lái)，目光向一大組的龔小涵望去，只見(jiàn)龔小涵拿著自己的自動(dòng)鉛筆，把它的頭取下來(lái)，再把它的身體分開(kāi)了，可憐的自動(dòng)鉛筆！連我都覺(jué)得這么漂亮的綠色自動(dòng)鉛筆被他分解了很可惜。龔小涵津津有味地玩著，根本沒(méi)注意到老師的眼睛，幸好他的同桌碰了一下他，他才注意到了，他趕緊把鉛筆扔得老遠(yuǎn)，坐得非常端正，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣。
龔小涵真貪玩��！
優(yōu)秀作文三年級(jí)3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：您總說(shuō)我不懂事,維護(hù)我想一張白紙,你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子雖然我有好多心事,卻己不愿說(shuō)與你知�！翱偸锹�(tīng)著這首張..
您總說(shuō)我不懂事,維護(hù)我想一張白紙,你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子雖然我有好多心事,卻己不愿說(shuō)與你知�！翱偸锹�(tīng)著這首張含韻的《媽媽我愛(ài)你》,心中對(duì)媽媽的愛(ài)和感激,已是一顆心所裝不下的,卻害羞與不敢說(shuō)出那三個(gè)字!
曾聽(tīng)人說(shuō),在剛剛降臨于人世間的那刻,媽媽是有多么的歡天喜地;當(dāng)我們坐在搖籃里,靜靜地聽(tīng)著媽媽所給我們唱的搖籃曲,心里是多么的幸福;當(dāng)記起媽媽是一把屎一把淚地將我們拉扯大,我們可曾知道媽媽的辛勞。
以后,我們會(huì)長(zhǎng)大,上了初中、高中、大學(xué),最后以后步入社會(huì),還會(huì)記得家中還有一位年邁的母親嗎?我想,還會(huì)有人不會(huì)的。
我曾經(jīng)任性地排斥你愛(ài)我的方式,對(duì)你產(chǎn)生了一種厭惡,可知道你為我多少次的躲在背地中哭泣,我是有多么傷心。
啊,媽媽,我一看到了歲月在您臉上留下的痕跡,我多么想對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你。我的心再裝不下我對(duì)你的愛(ài)!
啊,媽媽,讓我孝順您吧,讓我用行動(dòng)去表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)吧!
啊,媽媽!啊,媽媽!
我多么想對(duì)你說(shuō):
“我愛(ài)你!!”
優(yōu)秀作文三年級(jí)4
他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來(lái)，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。你們能猜出他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的同桌———助人為樂(lè)的查琦。
有一次，我作業(yè)寫錯(cuò)了，準(zhǔn)備找橡皮。我在文具盒里找了個(gè)遍，也沒(méi)找到橡皮。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個(gè)遍，心里不停地問(wèn)自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進(jìn)了文具盒里呀？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，查琦主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“先用我的橡皮吧，等會(huì)我?guī)湍阏�。”說(shuō)完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“給，用好了還我嗬。”我無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”
下課了，別的同學(xué)都第一時(shí)間沖出教室，到操場(chǎng)上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認(rèn)真仔細(xì)地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來(lái)，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來(lái)。我望著查琦興奮的神情，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我那助人為樂(lè)的同桌———查琦，他身上的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀作文三年級(jí)5
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，是那么的緊張，接二連三的考試不斷地向我們涌來(lái)——這就是我們五年級(jí)上學(xué)期的開(kāi)始。然而，一周一次的休息日更是忙不過(guò)來(lái)了。我不是去找補(bǔ)習(xí)班，就是去舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，還要寫作業(yè)，忙也忙不過(guò)來(lái)。 日記小學(xué)生日記
先來(lái)說(shuō)說(shuō)舞蹈訓(xùn)練吧：為了慶祝教師節(jié)和深圳特區(qū)成立三十周年的大型活動(dòng)，我們要代表所有的小學(xué)生參加活動(dòng)。本來(lái)將節(jié)目排完，區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)檢查完，就可以告一段落了，可是那個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)還要我們排一個(gè)叫《剪紙姑娘》的節(jié)目，而且9月7日就要表演，時(shí)間相當(dāng)?shù)木o張。怎么辦呢？老師最終下了一個(gè)狠心的決定——從9月1 日至9月3日每天下午兩點(diǎn)至晚上九點(diǎn)集訓(xùn)，周六、日整二天從早上八點(diǎn)半至晚上6點(diǎn)多進(jìn)行訓(xùn)練。
急急忙忙的一整天總算熬過(guò)去啦，腰酸背疼后，爸爸媽媽還不讓我休息立刻帶我去找補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)不是填資料，那個(gè)就是考試……
回到家后，還是不得安寧，還好些家庭作業(yè)，語(yǔ)文寫完了，數(shù)學(xué)…英語(yǔ)……
終于寫完作業(yè)了，繁忙的一天中午有一些休息的時(shí)間了！要趕快睡覺(jué)…明天又要投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中了。
優(yōu)秀作文三年級(jí)6
我一直堅(jiān)信自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不輕易低頭，即使面對(duì)困難。我相信那是一種優(yōu)秀品質(zhì)。
去年暑假，我跟媽媽回山東農(nóng)村的姥姥家，由于正好是一年中最熱的三伏天，農(nóng)村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開(kāi)始效仿農(nóng)村的小朋友，光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”，對(duì)我進(jìn)行猛烈攻擊。不過(guò)幾天工夫，我渾身上下布滿了大紅包，有的地方還化膿了，我渾身奇癢無(wú)比，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)叫一聲，還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍，很多親戚朋友都夸我堅(jiān)強(qiáng)。因此，我知道了堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)良品質(zhì)。
還有就是不久前，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，耳朵也不怎么好使了，時(shí)常有“嗡嗡”聲，媽媽說(shuō)這是耳鳴，并急著帶我去醫(yī)院檢查，但我仍然堅(jiān)持著我的學(xué)業(yè)。上課時(shí)，我努力聽(tīng)講，堅(jiān)持做筆記，等到第二天放學(xué)時(shí)，耳朵卻好了，我覺(jué)得是我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我闖過(guò)了難關(guān)。
我相信堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，于是，我堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。困難，會(huì)懼怕堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的人的執(zhí)著。
優(yōu)秀作文三年級(jí)7
老天爺呀，你的眼睛瞎了嗎？為什么你不睜開(kāi)眼睛看看清楚，就讓一個(gè)小姑娘受到如此大罪。她是我一個(gè)同窗三年的好朋友，她就是孫雅婷。她是一個(gè)多么好的孩子，她冰雪聰明，儀態(tài)端莊、溫柔、可愛(ài)。你為何要她受如此大罪。孫雅婷是一個(gè)糖尿病患者，我希望孫雅婷能夠快點(diǎn)好起來(lái)，所以我的愿望不是讓孫雅婷的病快點(diǎn)康復(fù)。
三年級(jí)，我和她在一個(gè)班的時(shí)候還不知道她有糖尿病。后來(lái)，有人對(duì)我說(shuō)孫雅婷有糖尿病，我還不相信。直到四年級(jí)，孫雅婷最好的朋友高敬如去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)上課之后，孫雅婷就和我、王婧一起玩。我們?nèi)齻�(gè)人成為了最好的朋友，我們知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有一天，我和孫雅婷一起倒垃圾。在路上，我對(duì)她說(shuō)我生病的事情，孫雅婷也對(duì)我說(shuō)她有糖尿病。當(dāng)初，我還以為那人耍我，騙我玩的呢，沒(méi)想到這是真的。在路上，孫雅婷告訴了我一些糖尿病的事情。我知道了糖尿病是一個(gè)讓人多么難受的病啊。
老天爺啊，你對(duì)我們實(shí)在太不公平了。為什么好人會(huì)受到報(bào)應(yīng)，有的壞人為什么沒(méi)有受到報(bào)應(yīng)呀，這對(duì)好人太不公平了。老天爺請(qǐng)您把眼睛睜開(kāi)吧，讓壞人受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓好人解除病患。我最大的愿望就是讓孫雅婷康復(fù)，我知道糖尿病可能醫(yī)的好，也可能醫(yī)不好，但是一定要堅(jiān)持到最后關(guān)頭，也不能放棄。加油，孫雅婷！，我會(huì)一直陪著你！
優(yōu)秀作文三年級(jí)8
我們班以前有位可愛(ài)的小女生，她有一雙葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)白里透紅的臉蛋，說(shuō)話甜甜的，我們是好朋友，她就是我們班以前的班長(zhǎng)—陳曦。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們之間的一件事吧。在一個(gè)星期五的下午，我們放學(xué)了，那時(shí)每到星期五學(xué)校附近的家長(zhǎng)就非常多，奶奶來(lái)接我，我和奶奶隨著人群向前移動(dòng)，忽然，我和奶奶被擁擠的人群沖散了，人群走后，我已經(jīng)看不到奶奶了，以為奶奶在前面，便向前跑去，我邊跑邊找奶奶，跑了幾十米遠(yuǎn)也沒(méi)看見(jiàn)奶奶，我因?yàn)楹ε拢钥蘖似饋?lái)。這時(shí)陳曦和她的爸爸正好也走過(guò)這里，她見(jiàn)我在這兒哭，便問(wèn)道：“你為什么在這兒哭？你的家長(zhǎng)怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現(xiàn)在也不知道奶奶在哪里。”我邊哭邊說(shuō)。“別哭，別哭�！标愱匕参课遥拔�?guī)湍憬o媽媽打電話吧�！标愱赜盟职值氖謾C(jī)和我媽媽取得了聯(lián)系，媽媽及時(shí)趕了過(guò)來(lái)。
雖然我和其他同學(xué)的事已經(jīng)忘了，可我對(duì)這件事卻記憶猶新。因?yàn)楦改傅脑蜿愱剞D(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在我最困難的時(shí)候，伸出了援助之手。
優(yōu)秀作文三年級(jí)9
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在這個(gè)如茫茫無(wú)際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易啊!友情是用金錢無(wú)法衡量的，這份珍貴的友情，將會(huì)留在我們心中，成為美好的回憶。
友情無(wú)價(jià)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)顆真摯、善良、純樸的心搭建而成的友誼之橋。這座橋，能夠通向遠(yuǎn)方，通向一個(gè)多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多種顏色凝聚成的愛(ài)。它就像夜空的一顆明星，它沒(méi)有月亮那般璀璨，但它足以讓你看到一點(diǎn)希望之光。
友情無(wú)價(jià)，它是大海里的一艘小船，它不能將你送到成功的彼岸，但它能與你共同攜手，共同戰(zhàn)勝困難。小船與小船互相幫助，凝聚成一艘擊不跨、推不翻的大船，無(wú)論再大的風(fēng)浪，都不能阻止我們前進(jìn)的步伐，我們會(huì)一同行駛在人生的大海上，朝著太陽(yáng)升起的余暉前進(jìn)。
友情無(wú)價(jià)，它是漆黑的森林中一只小螢火蟲，它沒(méi)有燈火般耀眼，但你至少多了一個(gè)可以依靠的伙伴。當(dāng)你跌落到深不可測(cè)的'山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來(lái);當(dāng)你被污濁的世界所包圍時(shí)，是它為你分擔(dān);當(dāng)你被困在一片伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里，是它為你指引前方的道路。
友情在我們心中占據(jù)著無(wú)可替代的位置。它會(huì)為你掃除心靈中的黑暗，這種純潔的友情值得我們?nèi)フ湎В?ài)護(hù)。
朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地;朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
讓友情在我們心中綻放出燦爛的花朵。
優(yōu)秀作文三年級(jí)10
今天，媽媽給我買來(lái)一斤桔子，桔子可好吃了！ 瞧！這圓圓的桔子，黃黃的像一個(gè)個(gè)“黃燈籠”，它的頭上有兩片碧綠的葉子，真像頂小巧的“涼帽”。它穿著金黃色的“羽絨衣”，正保護(hù)著桔瓣，不讓桔瓣受到傷害。
我小心翼翼地剝開(kāi)桔子皮，突然，一股清淡的雅香撲鼻而來(lái)，沁人心脾�？蓯�(ài)的桔膜似白白的、薄薄的一層網(wǎng)膜，好像在保護(hù)著桔瓣，生怕別人把它碰破了。我數(shù)了數(shù)，總共有十二片光亮透黃的橘瓣，它們真像十二個(gè)娃娃，緊緊抱成一團(tuán)，可親熱了！
我輕輕地掰下一片桔瓤，一小口一小口地塞進(jìn)嘴里，一咬，一股甜中帶酸的汁水，直往喉嚨里流，真好吃呀！真是美味可口呀！我三下五下，就把剩下的桔瓣消消滅完了。
桔子不僅好吃，而且到處都是寶。有些人還把桔子皮扔了，真實(shí)，桔子皮有很大的作用。曬干的桔子皮可以泡水喝，還可以降火氣呢！桔子的果肉加工后，可以變成美味的桔子汗呢！
媽媽買回來(lái)的桔子真好吃呀！讓我回味無(wú)窮！
評(píng)語(yǔ)：看到你的美文，誰(shuí)不想嘗嘗呢？你將桔子描寫得很具體，很美，真成功！
優(yōu)秀作文三年級(jí)11
1996年，當(dāng)人們?cè)诟璩ㄔO(shè)新中國(guó)的時(shí)候，一個(gè)美麗的嬰兒誕生了，那就是我現(xiàn)在的樣子。我叫耿如。我的名義年齡是11歲。我是一個(gè)開(kāi)朗，活潑，長(zhǎng)的可愛(ài)的小女孩。因?yàn)樾愿襁@么開(kāi)朗，交了很多好朋友。
11歲時(shí)，我是第四中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。我大膽、主動(dòng)、果斷，贏得了老師和同學(xué)的好感！
我的優(yōu)點(diǎn)是在家認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課。每次做完老師布置的作業(yè)。數(shù)學(xué)用草稿紙重新檢查。所以，我成績(jī)還可以。
我的弱點(diǎn)是上課不敢大膽說(shuō)話，考試不認(rèn)真。以語(yǔ)文考試第二單元為例。我會(huì)寫的有些字寫錯(cuò)了，把題留在作文里了。所以，測(cè)試真的不盡人意。我一直在努力擺脫這些缺點(diǎn)，努力做一個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了就噘嘴走人。如果你贏了，你的眼睛會(huì)隨著笑聲變成一條細(xì)細(xì)的裂縫。有一次和同學(xué)打了個(gè)賭，同學(xué)說(shuō)他身上有200塊錢，我就想:“誰(shuí)會(huì)有那么多錢？明顯是吹牛�！�。讓他把錢拿出來(lái)看看。不出我所料，他對(duì)我說(shuō):“我撒謊了�！�。這時(shí)，我笑著喊道:“我贏了！我贏了！”
哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹，你應(yīng)該對(duì)我有所了解
優(yōu)秀作文三年級(jí)12
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的亮點(diǎn)。有的人唱歌好，有的人跳舞好，有的人學(xué)習(xí)好，有的人手工好……而我則是下象棋好。
那一天，學(xué)校舉行了2+1活動(dòng)，讓我們自己選。我來(lái)來(lái)回回看了十幾次，都想不下到底該選哪個(gè)。我再仔細(xì)看了一次，看到了象棋，我想象棋沒(méi)有試過(guò)，而且看別人玩起來(lái)很好玩，所以我就選了象棋。
終于到了星期二了，我懷著好奇的心情，和也選了象棋的同學(xué)去了活動(dòng)室，老師已經(jīng)來(lái)了，他個(gè)子高高的，戴著黑色架子的長(zhǎng)方形眼鏡，身穿一件襯衫，下身穿一件牛仔褲，還穿著一雙土黃色的皮鞋。如果沒(méi)有了眼鏡，再戴上一頂牛仔帽，就像一個(gè)牛仔出現(xiàn)在我們眼前。他先講清了下象棋的規(guī)則和每顆棋子的走法，然后讓我們先試一試，我們便興致勃勃的先玩了起來(lái)。我先和一個(gè)男同學(xué)下，不一會(huì)，只聽(tīng)一聲響亮的“將軍”，我贏了。后來(lái)我又和一個(gè)女同學(xué)下，她可真是好不厲害，不過(guò)，只因?yàn)樗鲥e(cuò)了一步，最后還是輸給了我，我和我們班選擇象棋的都比了一次，結(jié)果我都贏了他們，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)我，我嚇了一跳，身上全是汗，老師可是象棋高手呀!我冷靜的坐下，把棋子都放回原位，然后開(kāi)始，同學(xué)們有的為我加油，有的也說(shuō)我不自量力，開(kāi)始，老師還是領(lǐng)先的，但后來(lái)，他不小心中了我排的“連環(huán)馬”被我殺得片甲不留，后來(lái)又陷了我的“雙重炮”，最后也被我“將軍”了。
我熱愛(ài)象棋，因?yàn)樗o了我快樂(lè)，因?yàn)樗屛茵B(yǎng)成了深謀遠(yuǎn)慮的習(xí)慣，因?yàn)樗侵袊?guó)的象棋。
優(yōu)秀作文三年級(jí)13
今天下午，段老師給我們上了一堂有趣的，生動(dòng)的作文課。
段老師拿出一個(gè)紅色的袋子，讓我們猜一猜里面是什么？是什么呢，我托著下巴正想著。“請(qǐng)大家根據(jù)物體的形狀和顏色來(lái)猜測(cè)�！倍卫蠋熞龑�(dǎo)者我們。彎彎的月牙狀，袋子透出淡淡的黃色�！笆窍憬叮 蔽覀兇舐暫爸�。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老師數(shù)了起來(lái)，15根。段老師問(wèn)我們“大家想怎么吃香蕉呢？”“分開(kāi)吃”，“每人吃一口”，大家都沒(méi)達(dá)成共識(shí)。忽然，段老師說(shuō)：“我們舉行吃香蕉比賽�！背韵憬侗荣悾课覀兛墒堑谝淮温�(tīng)說(shuō)，沒(méi)想到段老師上課時(shí)還能用這種方法給我們驚喜，在游戲中學(xué)習(xí)。
第一局，我們男生和女生分別推薦一位選手，都選的是重量級(jí)選手。男生選的是張皓然，女生選的是劉夢(mèng)陽(yáng)。比賽的過(guò)程中，我們?nèi)酂嵫序v，歡呼吶喊。結(jié)果，男生勝。
第二局，段老師指派了兩名男選手，田昊儒和孫悅翔。結(jié)果，田昊儒一口吞下，孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，下課鈴聲響啦，多么遺憾，我們不能繼續(xù)比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節(jié)作文課，一個(gè)從游戲中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
優(yōu)秀作文三年級(jí)14
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥(niǎo)。
快到水磨坊的時(shí)候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，還是沒(méi)有找到。走出水磨坊的時(shí)候我們每一個(gè)人都失望極了，我分明看見(jiàn)平時(shí)像小猴子一樣活蹦亂跳的孫培雯的臉上也有淚珠在閃爍。
走在回家的路上我們每一個(gè)人都無(wú)精打采，垂頭喪氣，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話。就在這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩從我們身邊經(jīng)過(guò)，咦？他手上拿的不就是我們苦苦尋找的幸福鳥(niǎo)嗎？我們飛快地沖過(guò)去，“小朋友，這是我們的風(fēng)箏！”我們說(shuō)到，小男孩聽(tīng)我們一說(shuō)，趕緊把風(fēng)箏藏在背后。“怎么可能？你們有什么證據(jù)？”“有！這上面寫了我們四個(gè)人的名字�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)�！拔沂侵炝柙�，她們分別是周若茜、孫培雯、高玉清。”小男孩疑惑地看著我們，又看看風(fēng)箏，驚得目瞪口呆，慚愧地低下了頭。
幸福鳥(niǎo)又回到了我們的身邊，我們歡呼雀躍，我們把有一些破損的地方補(bǔ)上。呀！幸福鳥(niǎo)又煥然一新了！
我們又放起了我們的幸福鳥(niǎo)，帶著我們的憧憬和希望，幸福鳥(niǎo)越飛越高，越飛越高，漸漸高過(guò)樹(shù)梢。
優(yōu)秀作文三年級(jí)15
假如我是一棵小小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福!
但是，如果人們存心破壞，把我的根都拔了，我就不能再生存了。沒(méi)有了我奉獻(xiàn)綠洲，沒(méi)有了我凈化空氣，沒(méi)有了我抓住大地，就襯托不出鮮花的艷麗，就襯托不出樹(shù)木的高大。同時(shí)，人們也可能因此遭受風(fēng)災(zāi)，遭受水災(zāi)，呼吸著惡劣的空氣。
因此，我衷心希望人們用心愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同住著的地球村，使我們的生活越來(lái)越美好!
假如我是一顆小小草，當(dāng)炎熱的夏天來(lái)得臨時(shí)，也許也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨來(lái)磨煉我，可我并沒(méi)有雨傘，只好挺直身軀對(duì)著天空高喊：“狂風(fēng)暴雨!來(lái)吧!盡管來(lái)吧!我要生存，所以會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!來(lái)吧!”
假如我是一棵小小草，到了秋天，草葉漸漸枯黃，我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，自由自在地躺在地上，思索著未來(lái)：冬天即將到來(lái)，也許被大雪蓋上，也許被野火燒掉，很多植物將被凍死，但我會(huì)安然無(wú)恙，企盼春天的到來(lái)，準(zhǔn)備再獻(xiàn)給人們一片綠洲。
假如我真的是剛發(fā)芽的小草，我要頑強(qiáng)地生存，長(zhǎng)得更茂盛，給大地披上綠裝!為人類做出更大的貢獻(xiàn)!
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