有關(guān)三年級(jí)未來的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)未來的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)未來的作文 篇1
我們所有小朋友都有自己的夢(mèng)想、自己的理想，都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際水平設(shè)一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造。而我，希望自己長(zhǎng)大以后做一名老師。
老師，是小朋友們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的依靠，有了老師，小朋友就可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，像爬樓梯一樣，一步一步地往上爬，知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。小朋友是小樹苗，老師是園丁，小樹苗在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。將來的我就是一名老師，陪伴著小朋友學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、玩耍。我會(huì)做一名出色的老師，一名成功的老師，一名讓小朋友喜愛的老師。我相信，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，就能做到。
我常常在想：如果我是老師，是不是要為小朋友付出很多很多，是不是要在小朋友身上花掉很多時(shí)間，是不是做一名好老師很困難。但是，就算要經(jīng)過多少阻礙，多少困難，我都會(huì)堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲疫@點(diǎn)小小的付出和這些健康孩子怎么能比呢？
未來的我是一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為下一代的孩子付出很多很多……
三年級(jí)未來的作文 篇2
等到30世紀(jì)的時(shí)候，我會(huì)研究出一種多功能戒指，這種戒指不怕火燒，不怕水淋，還可以變成氣體“隱身”，還能定位，它會(huì)幫助很多人。
戒指的外形是一只鳳凰，每片羽毛的顏色都不一樣，代表著各種不一樣的功能。按兩只鳳凰眼睛就可以切換戒指的顏色和大小。按左眼，可以把戒指指環(huán)切換為水晶做的透明戒指，再按一下就能切換回金子做的金戒指。按右眼，就能切換成你手指的粗細(xì)，再按一下右眼，就可以切換成項(xiàng)鏈掛飾的大小，而且還會(huì)自己“長(zhǎng)”出一條金色項(xiàng)鏈，可以方便地戴在脖子上。
鳳凰戒指的羽毛有大約五十多片，自然它的功能也很多。這只鳳凰后面有一個(gè)像尾巴一樣的東西。切換成水晶模式后，可以把尾巴掰斷。掰斷之后在斷尾的空處滴上幾滴涼水，再按一個(gè)紅色按鈕，它就會(huì)自己把尾巴修復(fù)好，然后你可以隨意說出你想要喝的飲料，晃一晃戒指，你想要的飲料瞬間就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，是不是很神奇？。
怎么樣，戒指不錯(cuò)吧！不過你們要等等了，因?yàn)槲乙?0世紀(jì)才發(fā)明它呢！
三年級(jí)未來的作文 篇3
你是否想過未來的住宅呢？讓我們進(jìn)入二十四世紀(jì)，去訪問那里的地球，看看那里的住宅吧！
未來的房子各式各樣，有寬敞的桃子型，美麗的花朵型，還有可愛的蘋果型……那里的人們會(huì)選自己喜歡的房子居住。我們家選了火箭型的房子，它不僅外形美觀，而且獨(dú)特，既可以像飛機(jī)在天上 飛，又能像小魚在水里游。
未來的門是聲控的，你說開，它就開，你說關(guān)，它就關(guān)。小偷來了，就會(huì)控制他，他就不會(huì)再當(dāng)小偷了，他會(huì)重新做人。
進(jìn)了門，就來到了客廳。我進(jìn)門后，機(jī)器人就給我拿拖鞋，把書包放到我屋子里。那里的電視也是聲控的，你說什么臺(tái)，它就播什么，那里的沙發(fā)上有三個(gè)按鈕，第一個(gè)能出來食品，第二個(gè)出來汽水 ，第三個(gè)是按摩，多么神奇呀！
餐廳里有一個(gè)機(jī)器人，你說吃什么，它就會(huì)給你做出美味佳肴。吃完飯，你一按按鈕，殘羹剩飯都不翼而飛了，都倒到了碗池里，機(jī)器人就把東西洗干凈了。
吃完飯，我就來到臥室，那里全部是玻璃，可以看天，也可以看地，非常神奇。
衛(wèi)生間也很神奇，可以聞到香氣，可以一邊上廁所，一邊看電視。
我真想早一些住進(jìn)這樣的房子。
三年級(jí)未來的作文 篇4
科學(xué)的發(fā)展日新月異，我相信科學(xué)家們?cè)谖磥硪欢苎兄瞥鲞@種書桌�，F(xiàn)在廢話少說、言歸正傳，我來跟你講講這神奇的未來書桌吧！
這張書桌減去了主人的許多麻煩，上面有按鈕，主人如果需要語文書，就點(diǎn)一下“語文”按鈕，書就會(huì)自動(dòng)升上來。
它還帶有防作弊的裝置，里面看不到外面，只有監(jiān)考老師看得到里面，同時(shí)在考試時(shí)，書都是密封的，無法打開，學(xué)生們無法偷看。
它還會(huì)移動(dòng)，當(dāng)所有同學(xué)都回家后，書桌就都統(tǒng)一移動(dòng)到老師的講臺(tái)里，等同學(xué)們來上學(xué)了，書桌又會(huì)自動(dòng)移到同學(xué)們面前。
書桌是有智能的，如果它發(fā)現(xiàn)主人心不在焉，就會(huì)輕輕電一下主人，迫使主人專心致志，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師和黑板。同時(shí)，電流是經(jīng)過精密控制的，不會(huì)傷人，只會(huì)讓人覺得輕微疼痛，而偶爾有些反應(yīng)過激的是因?yàn)榉傅摹白镄小北容^嚴(yán)重，需要“嚴(yán)加懲處”。
老師有一個(gè)跟所有書桌連在一起的手表，而書桌又都跟它主人有聯(lián)系，如果某同學(xué)作業(yè)錯(cuò)了，老師只要在手表上一點(diǎn)同學(xué)的名字，他的書桌就會(huì)立刻通知主人，讓主人回來改作業(yè)。
書桌的作用還有很多，在這我就不一一敘述了，這就是神奇的未來的書桌，你們想不想擁有呢？
三年級(jí)未來的作文 篇5
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，什么都在變化。未來的黑板也與以往大不相同，它有五個(gè)小按鈕，讓我來介紹它們的功能吧！
第一個(gè)按鈕是讓粉筆自動(dòng)出現(xiàn)在你眼前，讓你不用走來走去拿粉筆。如果走來走去拿粉筆，那樣實(shí)在太麻煩了。而這個(gè)按鈕卻為我們節(jié)約了時(shí)間。
第二個(gè)按鈕時(shí)用來寫比較難寫的字的，只要你輕輕的說出那個(gè)難寫的字并按一下按鈕，黑板馬上把那個(gè)難寫的字寫在指定的位置上，這樣你就不用對(duì)著黑板發(fā)愣想半天了。
第三個(gè)按鈕是用來擦黑板的，只要按一下那個(gè)按鈕，它就會(huì)把那個(gè)字或這個(gè)黑板上的字就會(huì)擦得干干凈凈、一塵不染，絕對(duì)不留一點(diǎn)痕跡，也絕對(duì)不會(huì)讓你老是吃粉筆灰的。因?yàn)槟莻�(gè)黑板擦是專門沾粉筆灰的。
第四個(gè)按鈕是用來掃粉筆頭的，只要按一下那個(gè)按鈕，掃把和簸箕就會(huì)立馬出現(xiàn)，幫你掃掉粉筆頭，回收利用。
第五個(gè)按鈕就是讓整塊黑板隱形，這樣別人就不會(huì)在黑板上亂涂亂畫了。
怎么樣？未來的黑板不賴吧？我覺得不賴哦！
三年級(jí)未來的作文 篇6
30年以后，我成了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座幸福的橋，它一直延伸到天上，那時(shí)我們可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。
它是一座神奇的橋，我在橋墩安裝了紅、黃、藍(lán)、白各色按鈕，當(dāng)我玩累了，我就按一下紅色鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時(shí)候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包牛奶；當(dāng)我想看書的時(shí)候，我按一下藍(lán)色鍵，科技書、百科全書、童話書……哈哈應(yīng)有盡有。如果這些都不夠，嗨，我只要同時(shí)按二種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方，你想到那兒就到那兒。
三年級(jí)未來的作文 篇7
我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的、《我的未來來不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。我的未來不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開始。
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的.鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問，看到同學(xué)們踴躍的回答問題，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說：加油!努力!因?yàn)槲抑�，我的未來不是�?mèng)。
三年級(jí)未來的作文 篇8
今年暑假的一天中午，我在睡覺的時(shí)候，夢(mèng)見我穿越到100年以后的鄭州。看到了那時(shí)的巨大變化。
100年以后的鄭州空氣很清凈，再也沒有霧霾。天上的白云很白、天空藍(lán)的像清澈的湖水，大家再也不用戴口罩了。人們沒有了固定的家，可以根據(jù)自己的習(xí)慣隨便睡在樹林、草原、山谷等等。
未來的衣服內(nèi)置空調(diào)和清潔功能,而且穿著特別舒服，外觀好像是可以穿的顯示屏，人們看心情變換衣服的顏色，與周圍的環(huán)境相互協(xié)調(diào)，到了森林就是迷彩服，到了海邊就會(huì)變成沙灘裝。
鄭州未來的汽車就像一臺(tái)家用臺(tái)秤，站上去說出你要到的地址，瞬間你就會(huì)被轉(zhuǎn)換到目的地。現(xiàn)在整天堵車的馬路也消失了，被人們種上了美麗的花草樹木。
未來的食物分為兩種，分別是可以維持人生命的能量液體，甜甜的藍(lán)色液體。還有就是我們現(xiàn)在吃的美味佳肴，廚房機(jī)器人可以根據(jù)主人的安排制作出世界上任意口味的飯菜。
醒來后，我馬上去看天空、看馬路、看冰箱、摸衣服發(fā)現(xiàn)還是原來的樣子，真希望夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。我在想我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，把我們的鄭州變的更好。
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