精選三年級(jí)感恩作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的三年級(jí)感恩作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)感恩作文 篇1
母親，是我們的第一任老師，也是最關(guān)心我們的人。
記得有一天晚上，狂風(fēng)大作，雷電交加。我爸爸正好值班，只有我和媽媽在家。天色已經(jīng)不早，我突然覺得很不舒服，媽媽一摸說(shuō)我在發(fā)高燒，二話沒說(shuō)，背起我就直奔醫(yī)院。媽媽一直在大雨中奔跑，我們剛剛出了小區(qū)的后門，我聽見媽媽氣喘吁吁，我用力睜開眼睛，看到了媽媽疲憊不堪的樣子。我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我自己下來(lái)走吧�！笨墒菋寢寭u搖頭說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在正在發(fā)高燒，不能再被雨水淋著，不然病情會(huì)加重的�！蔽衣牭搅藡寢屵@些話，喉嚨里像是塞了棉花團(tuán)似的，哽咽著，一句話也說(shuō)不出來(lái)，鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。媽媽把我背到醫(yī)院，我在醫(yī)院打完針，媽媽又背我往回跑。這一幕情景經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。
今天是“三八”，是母親的節(jié)日。我發(fā)自心底的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”
三年級(jí)感恩作文 篇2
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒有自己的媽媽？誰(shuí)不愛自己的媽媽？誰(shuí)又不感謝自己的媽媽？
我相信，答案就是肯定的！
我愛我的媽媽，就是她生育了我，培養(yǎng)了我，教育了我，陪伴著我！我要感謝媽媽，就是她把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我快樂的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)享受成功，學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)經(jīng)歷坎坷！
我要感謝媽媽教育了我，讓我明白了善與惡，能分辨出美與丑；讓我明白什么能做，什么不能做；什么該做，什么不該做；在學(xué)習(xí)上遇到困難要克服不要退縮；在生活中有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正，失敗了不氣餒、不灰心；成功了要謙虛，不要驕傲！我更要感謝媽媽，就是她一向陪伴著我，此時(shí)與我和諧相處，每時(shí)每刻都關(guān)心著我，無(wú)論就是學(xué)習(xí)、玩耍，媽媽總就是讓我能夠簡(jiǎn)單、愉快。
我與媽媽心有靈犀，性格互補(bǔ)互助，快樂齊分享，困難共分擔(dān)。媽媽就就是我的好朋友！她十分理解我，有時(shí)候看到我的一個(gè)眼神，媽媽就能明白我的想法。
打球的時(shí)候，有了媽媽*的參與，我會(huì)玩得更開心；玩電腦游戲的時(shí)候，有了媽媽*的督促，我才能回轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，把握時(shí)間。
這樣，既能玩得痛快，又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總能幫我合理地安排時(shí)間，此時(shí)使我能夠提高學(xué)習(xí)效率，又快又好地完成作業(yè)
如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎？
三年級(jí)感恩作文 篇3
我感恩父母，因?yàn)楦改缸屛要?dú)立，自己去戰(zhàn)勝困難。是父母讓我學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)感恩。隱隱約約地記得，我才5歲，小時(shí)后總愛跑，讓父母操了不少心。一次在公園玩耍，奔跑，不小心，摔倒，嚎啕大哭，賴在地上不起，向父母求助，然而，我的計(jì)劃失敗了，父母則對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該自己站起來(lái)了�！闭f(shuō)吧，便離開了，走了，我更加傷心了，但父母沒有絲毫動(dòng)搖之心，我最后無(wú)奈地自己站了起來(lái)。謝謝父母!你讓我在困難中站了起來(lái)，戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會(huì)了自立。
兒時(shí)，每次走在大道上，父母都會(huì)在左邊，我不懂地問道：“媽媽，為什么你和爸爸總會(huì)在我的左側(cè)呢?”“呵!你長(zhǎng)達(dá)就會(huì)知道了。”每次回答都是這樣的。時(shí)間荏苒，我長(zhǎng)大了，明白了父母的做法，原來(lái)父母怕我怕不懂事，在左邊時(shí)怕車把我撞倒。感恩父母，是他們呵護(hù)我們長(zhǎng)大。所以我們長(zhǎng)大了，也要自覺地讓父母站在右邊，我們站在左邊，也讓父母不讓車撞到。
三年級(jí)感恩作文 篇4
當(dāng)柔和的春風(fēng)吹過(guò)一叢野花，吹開含苞欲放的花苞，把沁人心脾花香吹進(jìn)我的心房，觸動(dòng)藏在我心窩深處一個(gè)充滿愛的故事。
您是一位普通的媽媽，您不喜歡被許多古代文人墨客所贊頌的牡丹、荷花、梅花這樣的“大花”，卻對(duì)路邊幾束鮮為人知的野花情有獨(dú)鐘。您常感嘆：“野花的外形平淡無(wú)奇，自然比不過(guò)高貴、優(yōu)雅的‘大花們’，但只要你蹲下來(lái)，去嗅野花散發(fā)出的裊裊幽香，那足夠令你沉浸在花香之中�！�
記得是一天清晨，我突然覺得渾身奇熱無(wú)比，便大聲喊道：“媽媽！我好熱！”話音落后，周圍靜得可怕只聽見急促的腳步聲，隨著腳步愈來(lái)愈近，一股野花香味愈來(lái)愈濃烈。對(duì)！是媽媽來(lái)了！媽媽走進(jìn)房間，坐在我床邊，用她的手撫摸我的額頭，突然手一顫，有些生氣地說(shuō)：“這么燙！準(zhǔn)是發(fā)燒！昨天叫你不要太鬧，你不聽，現(xiàn)在發(fā)燒你開心了吧！”媽媽責(zé)怪的話似乎變得這么溫暖，像一只大手把我抱住，溫暖似的。我的肚子突然不爭(zhēng)氣的“咕嚕咕�！苯辛藥茁暋Ｎ液蛬寢屜嘁曇恍�，媽媽親切地說(shuō)：“肚子餓了吧！”我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄阆劝堰@濕毛巾敷你額頭上，我去煮碗清粥！”媽媽一邊把毛巾遞上，一邊說(shuō)著。我接著毛巾，望著媽媽快步向廚房走去。我把毛巾敷上，仍嗅著媽媽余留在床邊的花香。不一會(huì)兒，媽媽端著一碗清粥，邁著穩(wěn)健的步伐向我走來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聞到一股粥香伴著花香，步步朝我逼近。媽媽走了過(guò)來(lái)，坐在床邊，拿掉濕毛巾，拿起勺子，舀起一口粥，在口邊吹了又吹，生怕燙著了，接著，把舀著粥的勺子遞進(jìn)我嘴里。我迫不及待的咽了下去，說(shuō)：“咦！怎么這粥里有些花香味��！”媽媽笑了笑，又喂我吃了一勺，媽媽一直重復(fù)著喂這個(gè)動(dòng)作。一勺、一勺、又一勺，不一會(huì)兒，一碗粥就吃完了。媽媽說(shuō)：“我去把碗洗了，你有什么事找我啊！”媽媽說(shuō)著走出了房間，我凝視著媽媽忙碌的身影，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。晨，又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，可這時(shí)我再也睡不著了，大滴大滴的眼淚滴在枕巾上。
其實(shí)，這偉大的母愛與路邊的野花一樣，雖都平淡無(wú)奇，野花能散發(fā)出縷縷幽香，浸人心脾；母愛能像太陽(yáng)一樣大散溫暖，讓每個(gè)人注入一股暖流，直流入心田。
三年級(jí)感恩作文 篇5
“世—上—只—有—媽—媽—好�！蔽蚁矚g這首歌。
我的爸爸對(duì)我很好；然而與女兒最貼心的還是媽媽。
作位媽媽—也許是世界上最困難的，也是最令人忽略的職業(yè)。小時(shí)候，我不懂媽媽對(duì)我的關(guān)愛。在我眼里也只是個(gè)手拿毛衣針，永遠(yuǎn)繃著面孔的媽媽。我總是不聽話惹媽媽生氣。我一天天長(zhǎng)大，不知道媽媽在我背后流過(guò)多少淚，有著多少無(wú)奈。進(jìn)了小學(xué)，媽媽不再打罵我了。如果我犯了錯(cuò)，考試不理想，媽媽總是焦急又關(guān)切地說(shuō)；“這次沒有，我原諒你，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了�！泵看温牭竭@話。一股暖流涌邊全身，在暖流的被窩里我默默的流淚了，那是后悔的淚水，我不想讓媽媽知道。現(xiàn)在我不想再讓她生氣發(fā)火。可有時(shí)不知不覺的犯了錯(cuò)，媽媽終于漲紅了臉訓(xùn)斥我，我心中沒有怨恨，有的只是慚愧—我為什么要惹媽媽生氣。
我喜歡我的媽媽，我理解我的媽媽，我喜歡他的和藹，我不再惹媽媽生氣。媽媽我愛你。
三年級(jí)感恩作文 篇6
也許，我們剛出生時(shí)，并不知道要感恩吧。
后來(lái)，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，懂事了，用那美麗的心接觸事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人，周圍的事物是那么美好，連路旁的小花小草，仿佛都在和你打招呼，讓你學(xué)會(huì)感恩。
我也有這么一段感恩的經(jīng)歷。有一次，我上美術(shù)課的東西忘帶了，離第四節(jié)美術(shù)課還有10分鐘，我和同學(xué)走在回教室的路上，心里十分著急。如果媽媽不送過(guò)來(lái)怎么辦？可一回教室，同桌陸雋豪就告訴我：我媽媽把東西送來(lái)了，頓時(shí)，我真的好感激媽媽。我的眼前亮了起來(lái)，周圍的一切都是美麗的，連黑板擦都變得那么有趣。我真想感謝他們，感謝老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，給了我一個(gè)這么好的環(huán)境，讓我在這里如魚得水，快樂地學(xué)習(xí)、游戲，這是多么令人高興的事兒��！我要好好珍惜。 想到這兒我又開開心心地和同學(xué)一起去上美術(shù)課了。
時(shí)光飛逝，如今我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。現(xiàn)在，我想感謝所有關(guān)心我的人，同時(shí)，也讓我們所有人一起學(xué)會(huì)感恩吧！
三年級(jí)感恩作文 篇7
俗話說(shuō)：“身安茅屋穩(wěn)，心定菜根香�！边@句話告訴我們，我們要知足、惜福，珍惜擁有的一切，生活就能過(guò)得平安自在！可是大部分的人為了得到物質(zhì)的欲望，而汲汲營(yíng)營(yíng)，忘了自己所擁有的一切。在我的內(nèi)心世界里，有時(shí)也深陷于物質(zhì)欲望的享受，而讓我不禁開始煩惱不已……
我從小就被家人照顧得無(wú)微不至，“茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口”要什么，有什么，彷佛是大家的心肝寶貝。可是有時(shí)候，我總是把家人的苦口婆心、耳提面命的關(guān)懷當(dāng)作成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，也開始喜新厭舊、貪得無(wú)厭，把長(zhǎng)輩的呵護(hù)、疼愛當(dāng)作是理所當(dāng)然！俗話說(shuō)：“人心不足蛇吞象”，或許我的.內(nèi)心里有著物質(zhì)欲望的無(wú)底洞，不懂得“知福、惜福、再造福”，充滿著無(wú)限的欲望，直到那怵目驚心的那一剎那，才使我恍然大悟！
臺(tái)風(fēng)無(wú)情的怒吼，在南部肆無(wú)忌憚的狂嘯，造成一場(chǎng)大水災(zāi)；這一場(chǎng)水災(zāi)不僅讓居民流離失所，甚至連死神也來(lái)“參一腳”，它伸手一抓，便把成百上千個(gè)生命“帶回家”。這場(chǎng)災(zāi)難讓家園滿目瘡痍，甚至家破人亡。所以大家要同心協(xié)力，把綠意盎然、幸福美滿的家園重新建立，讓災(zāi)民再次擁有如太陽(yáng)般溫暖的家。那一刻，真的讓我覺得我真的是“身在福中不知福”，為什么我那么無(wú)知，總是嫌?xùn)|嫌西，我擁有的比別人好多的幸福，為什么我渾然不知，還那么貪心？。
“事非經(jīng)過(guò)不知難”自幾親眼目睹同包的慘痛，這件事讓我知道我擁有著家人的疼愛，擁有無(wú)與倫比的親情，擁有老師的關(guān)愛和同學(xué)的友情……等，太多太多的幸福，我應(yīng)該要“知福、惜福、再造�！闭湎磉吽鶕碛械囊磺�，也和需要的人一起分享！
三年級(jí)感恩作文 篇8
老師就像一位播種者，把一顆顆種子似的我們培育成一朵朵鮮花似的我們，在刮風(fēng)下雨時(shí)，老師抬起她的臂膀幫我們遮風(fēng)擋雨我們卻一步又一步的成長(zhǎng)，老師卻精神不支……
記得剛上一年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的男孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。
直到遇見鐘老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。
渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。
老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐�，表明已�?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“彭相斌!”
有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的……的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回家的路途。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”
是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。
星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。
火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。
高山擋不住您的川流，
暴雨只會(huì)壯大你的軀干。
每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。
那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。
您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
老師您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。
您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。
您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。
因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。
于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。
一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
老師您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。
您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。
您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。
工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。
世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。
所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
老師您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。
縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。
您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
三年級(jí)感恩作文 篇9
感恩的心，感謝有你�；ㄩ_花落，我依然故我會(huì)珍惜！
——題記
白云感謝天空，留一片天讓它翱翔；
孤帆感謝海洋，留一片海讓它飄蕩；
大樹感謝土地，留一方土躺它扎根。
天鵝固然美麗，但我更欣賞烏鴉。烏鴉雖然不美麗，也不高貴，但它懂得感恩，是鳥類中唯一懂得反哺的鳥。也許真是失一物得一物吧，造物主沒有給它亮麗的外表，卻賜給它一顆懂得感恩的心，給予她人性的美。
感恩，自古以來(lái)就是頗受贊譽(yù)的詞。父母含辛茹苦地教育我們，我們應(yīng)該感恩；朋友毫無(wú)怨言地幫助我們，我們應(yīng)該感恩。
讓感恩走進(jìn)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不是每個(gè)旅途都布滿陷阱；不是每顆心都長(zhǎng)滿老繭；不是每一個(gè)遠(yuǎn)方都讓人恐懼。
讓感恩走進(jìn)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：栽跟頭不總是跌斷脊梁；贊嘆不總是須溜拍馬，總有一天醒來(lái)是滿眼晨光。
讓感恩走進(jìn)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：總有一滴血是暖的；總有一朵花是香的；總有一種情是真的……
朋友，讓感恩走進(jìn)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人線是暖的，世界是美好的，生活是精彩的。
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