我成功了三年級(jí)作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我成功了三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了三年級(jí)作文 篇1
俗話說的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動(dòng)，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業(yè)，我總是急匆匆的寫完了事。結(jié)果上學(xué)期我的各科作業(yè)加在一起不到三個(gè)“超”。那還是老師為了鼓勵(lì)我勉強(qiáng)給我的。每當(dāng)想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!于是，我暗暗給自己加油。
說干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。
計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動(dòng)的矮子�！鳖D時(shí)，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評(píng)析了我寫的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲�。“吊”的豎要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
學(xué)貴有恒，堅(jiān)持就是勝利。我不論是做語文、數(shù)學(xué)、英語的課堂作業(yè)，還是各科的課外作業(yè)。我總是認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細(xì)的聽老師的寫字指導(dǎo)。比如：“邁”、“起”、“超”這三個(gè)字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時(shí)“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習(xí)字冊》的作業(yè)，我總是能夠仔細(xì)的觀察字的間架結(jié)構(gòu)及每一個(gè)筆畫的位置，精心的臨摹，關(guān)鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點(diǎn)需要改進(jìn)。
“功夫不負(fù)有心人。”我的語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)在這一學(xué)期共計(jì)得到九十五個(gè)“超”。并且，在國家書法等級(jí)考試中，我獲得了國家級(jí)五級(jí)。班主任在班級(jí)里表揚(yáng)了我。我在心里歡呼：我成功了!
我成功了三年級(jí)作文 篇2
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)問：“你到底是什么成功了，這么興高采列，手舞足蹈？”先給你賣個(gè)關(guān)子，等會(huì)再告訴你，那次成功時(shí)的喜悅，人類詞匯中已沒有什么詞語可以概括。
為什么我熱血沸騰？因?yàn)槲页晒α搜剑『昧�，我已�?jīng)告訴你原因了，那就請你看看我煮飯的來龍去脈。
今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽回老家探親去了。把我留下來孤苦零丁的，還叫我自己解決吃飯的問題，我死活不答應(yīng)，死纏著爸爸帶我回老家，爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“你自己煮飯吧，我和你媽媽要回去了！”話音剛落，便關(guān)上門走了。
我半天都沒回過神來，像一只斗敗的公雞垂頭喪氣，無精打采的。我垂頭喪氣地想：算了，煮就煮吧，反正可不能虧待了我的肚子。
這樣一想，一下了便來了興致。我興致勃勃地來到廚房。小心翼翼地打開米缸的蓋子。用瓢舀出一瓢的米，我正要往鍋里倒的時(shí)候，我愣住了。因?yàn)樵摲哦嗌倜啄�？一瓢吧怕不夠，兩瓢吧又怕太多了。我猶豫不決，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)一舉兩得的辦法：取中數(shù)一瓢半。
把米倒進(jìn)鍋里后，我三步并作兩步來到水池旁。卻不料，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，米也撒得“尸橫遍野”。我小心地爬了起來，小心使得萬年船，還真是這么回事，來到米缸前又舀了一次米。
這次有了前車之鑒，我小心翼翼的來到水池旁，裝了些水——洗米。鍋里的水立刻變得渾濁起來，乳白乳白的。我撿起一些變質(zhì)的米粒，然后把水倒掉再換上清水。
接著我把鍋放入電飯煲，按下開關(guān)，二十分鐘后，飯熟了。
望著香噴的米飯，我終于體會(huì)到“世上無難事，只怕有心人�！边@句話的含義了。
我成功了三年級(jí)作文 篇3
“這是誰的！”我拿著躺在桌上的玩具，大聲喊道�！斑@是你的，剛發(fā)下來的！”一旁的鄭新宇對(duì)我講。
我的？我注視玩具三秒——立馬飛奔到桌上，拿起玩具，拆開包裝，研究了起來�！斑@是什么東東？”我充滿疑惑�！班蓿∥抑懒恕秋L(fēng)火輪！”我歡呼雀躍。我拿出風(fēng)火輪，不料這個(gè)小東東竟然背后捅我一刀——?jiǎng)偰贸鰜砭蛠砹艘粋�(gè)“分家”，外殼在手上，輪子卻滾到十萬八千里之外。“這什么東西！這質(zhì)量？這質(zhì)量也太太坑了！就這上面的玩具誰會(huì)買呀！”我大發(fā)雷霆，和南部的把這一個(gè)冒牌貨，騙人的鬼東西給擲在地上，一腳踩個(gè)夠！誒！關(guān)鍵時(shí)刻還得靠自己呀！
我靜下心來，仔細(xì)研究起了風(fēng)火輪。這個(gè)輪子應(yīng)該這樣放。不對(duì)！應(yīng)該把這個(gè)輪子反過來再放。我再把輪子給反了過來觀察�！罢O呀呀！我怎么這么笨呢！這兒明明有一個(gè)齒輪，我怎么給忘了呢！”我拍打著腦袋，發(fā)出感嘆。我又把剛放上去的那一個(gè)小輪子給拆了下來�？墒翘煲馀�！把我只是缺了輪子的風(fēng)火輪變成了缺胳膊少腿的風(fēng)火輪：一個(gè)外殼在那一邊，兩個(gè)齒輪油在那一邊，一個(gè)輪子又滾到了千里之外。蒼天��！大地啊！不帶這么玩的吧！誒！誒！誒！
我重拾信心，把一個(gè)個(gè)細(xì)小的零件撿起來，開始重新再拼。一塊、兩塊、三塊……我慢慢地把各個(gè)零件組裝在了一起。快成功了！快成功了！加油！加油！"太棒了！我成功了！看！這就是我歷經(jīng)千辛萬苦、日月艱辛、一點(diǎn)一點(diǎn)的拼接起來的風(fēng)火輪！“我向張中躍炫耀。
誒呀呀！太爽了！太爽了！那胖胖的大身子，圓鼓鼓的小輪子，精巧的齒輪，真是一件絕世作品。我拿著風(fēng)火輪，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎的跟月牙似的，血盆大口上下兩端露著潔白的牙齒，發(fā)出勝利的大笑：”哈哈哈！太棒了！功夫不負(fù)有心人！我終于將這風(fēng)火輪給拼好！太棒了！我拼東西的技術(shù)又加強(qiáng)了！太棒了！我可以毫無顧慮的玩風(fēng)火輪了！
嘿！我成功了！
我成功了三年級(jí)作文 篇4
三年級(jí)放暑假時(shí)，我每天晚上7點(diǎn)都能看見別人打羽毛球，我就很不服氣，想和媽媽打一次。
我們來到樓下，我先發(fā)球，我屈腿哈腰，左手拿著球，右手拿著羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來，右手的拍子成了菜刀型。沒能把球發(fā)過網(wǎng)。我練了一遍又一遍，好不容易打過了網(wǎng)，但因?yàn)槲矣昧^猛，球彈了起來，差不多有三米高，就在三秒鐘內(nèi)，我的球就不見了，我原地轉(zhuǎn)了兩圈后，才發(fā)現(xiàn)球被我們打到了身后。媽媽看到我滑稽的樣子，就哈哈大笑起來。我當(dāng)時(shí)真的就想就此放棄了。但是我看見別人都能輕松的打到球，就下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
我再一次把球拋起來。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了！媽媽早已準(zhǔn)備好了“反擊”，小球向我的腦門飛來，我慌張起來，羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門。媽媽笑得前仰后合，我沒有對(duì)這件事而氣惱，而是更加倍地去努力，媽媽也不斷的教我怎么發(fā)球、接球，我慢慢的學(xué)會(huì)接球了。
等我再打的時(shí)候，我已經(jīng)能接兩個(gè)球了！我特別高興。
通過這件事，我明白了世上沒有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好！
我成功了三年級(jí)作文 篇5
玩沙包是我們最喜歡玩的游戲了，我早就夢想著有一個(gè)屬于我的沙包了。這不，老師留了一個(gè)又特殊又有趣的作業(yè)——縫沙包。
剛一回家，我就迫不及待地沖進(jìn)了房間。開始翻箱倒柜地找布，我找到了一塊紅色的，帶小桃心的布，就用它吧。我又跑到廚房，從柜子里拿出一杯黃豆，找來了針線包和剪子。材料終于準(zhǔn)備好了�，F(xiàn)在，我開始剪剪貼貼，剛剪出了三塊布，媽媽就笑著對(duì)我說：“它們參差不齊，大小不一，怎么縫呢？”我傻眼了，真是出師不利呀。我又仔細(xì)地用尺子量了一塊邊長五厘米長的正方形布，用剪子把它剪下來，又照著這個(gè)方法剪好了其它五塊布。
雖然老師講了怎么做，但我還是一頭霧水，只好請媽媽來教我，媽媽手把手地教我，還讓我小心點(diǎn)兒，別扎到手什么的。我學(xué)著媽媽的樣子從線軸上抽出了一根線，用嘴巴抿了抿，再把線往針眼里穿，不知怎么的，運(yùn)氣特別好，一下就穿過去了。
現(xiàn)在該縫了，怎么縫呢？我又請來媽媽幫我起了一下頭，我又學(xué)著媽媽的樣子練習(xí)了一下。先把兩塊布合在一起，布邊對(duì)齊，左右手捏住布邊，一針挨一針地往前縫，可針一點(diǎn)也不聽話，“啊”真痛呀，針扎手了。我終于縫好了，我再把四邊圍上，做成了一個(gè)小圓圈，最難縫的要數(shù)第五塊布了，得先把四個(gè)邊對(duì)齊，再縫。
當(dāng)我要把沙包縫合上時(shí)，媽媽提醒我說：“哎，你忘放豆子啦！”我連忙把豆子放進(jìn)去，再縫好�？匆娢业纳嘲龊昧耍腋吲d地歡呼起來。
我成功了。
我成功了三年級(jí)作文 篇6
我們每天都在嘗試著什么?有成功，也有失敗，常言說的好:失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能達(dá)到目的。
那一次，我一個(gè)人在家，好沒意思，我打開電視機(jī)看有沒有動(dòng)畫片，忽然，看見電視上正在播放“巧巧手”手工節(jié)目。我一看很有趣，于是變產(chǎn)生了一個(gè)想法：做一個(gè)購物袋這樣?jì)寢屢院笕ベ徫锞头奖懔�。說干就干，我找來卡紙、剪刀、彩色筆和雙面膠幾樣?xùn)|西。首先，要把卡紙折成袋子狀，然后把一側(cè)和底部的卡紙取一點(diǎn)對(duì)折再用雙面膠固定住，大致的樣子就出來了。這時(shí)我心里很高興，裝點(diǎn)東西試試吧，誰知東西撐破底部掉在地上。雖然有點(diǎn)失望，但我并不灰心，重來，這回我把底部粘得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。接著該做拎手了，我把袋子入口處兩側(cè)各穿兩個(gè)洞又找來兩根鞋帶，我輕輕地把鞋帶往孔里穿，但是，一不小心鞋帶掉在地上，嗨!太著急了。撿起鞋帶又往里穿，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了!然后在繩子的兩端各系一個(gè)結(jié)，又在購物帶上畫上一個(gè)美麗的圖案，一個(gè)精美地購物袋終于誕生了。
通過這件事，使我嘗到了成功的喜悅。
我成功了三年級(jí)作文 篇7
在生活中，人們收獲的事非常多：有人收獲了糧食，有人收獲了名利，有人收獲了知識(shí)，而我則收獲了成功。
我高興地在院子里騎著自行車。因?yàn)檫@是我第一次騎自行車，我連腳蹬子也上不去，還得讓媽媽扶持著，速度也不能太快，騎得一點(diǎn)兒也不自由。
媽媽先給我做了示范，然后我坐在自行車上，媽媽扶著自行車，我騎出去了好遠(yuǎn)。媽媽見我練的差不多了，便讓我自己試試。可媽媽一松手，我就摔出去老遠(yuǎn)，奶奶在一旁笑得都喘不過氣來了，我把奶奶的“冷嘲熱諷”當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車。摔了二十幾個(gè)跟頭后，我被摔得“遍體鱗傷”，疼得我都不敢騎了，我們只好垂頭喪氣地回家了。
第四天，第五天……天天都重復(fù)著第二天的事。我雖然覺得學(xué)騎自行車枯燥乏味，但是當(dāng)我一想到愛因斯坦、萊特兄弟、居里夫人以及“堅(jiān)持就是勝利”，“失敗是成功之母”等名人名言時(shí)，我的斗志又被激了起來，決定要堅(jiān)持到底。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了騎自行車，并能自由地在院子里騎車了，真是太棒了！
在這件事中，我懂得了：無論做什么事，必須堅(jiān)持不懈地做下去，還要掌握一定的技巧和方法，才能獲得成功！
我成功了三年級(jí)作文 篇8
人生路上，成功陪伴你前進(jìn)，與困難作斗爭。你的成功也許不是什么比賽，但小時(shí)候跨上第一級(jí)臺(tái)階，也是一次成功啊！我成功次數(shù)不多，但是每一件都留在我的心中，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
三年級(jí)時(shí)，我在新學(xué)校與同學(xué)不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由于書看多了，作文就寫得好了，機(jī)遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學(xué)校評(píng)上了，要到鎮(zhèn)里去競賽。我如獲重負(fù)，緊張地隨同幾個(gè)班一起去到賽場。我緊張地環(huán)顧四周。哇！挺多人的。因?yàn)槲野嘤腥齻�(gè)人，有兩名女生，我便默默地等待著。一會(huì)兒后，我們走進(jìn)一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學(xué)們緊張地接過試卷，我的.兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯著試題，認(rèn)真思考著。認(rèn)真地寫下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復(fù)了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學(xué)都獲獎(jiǎng)了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終是真的。那天后，下起了微微細(xì)雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但接著要上大良競賽，也是最困難時(shí)。此時(shí)，我想起了“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”我便想：有機(jī)會(huì)，就努力！
這次成功，永遠(yuǎn)也不可能被忘記，一直鼓舞我直到永遠(yuǎn)。
我成功了三年級(jí)作文 篇9
俗話說：“失敗乃成功之母�！庇谐晒陀惺�，成功和勝利只能說明過去，而不能說明將來。所以，只有把成功和勝利當(dāng)作繼續(xù)前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，當(dāng)作鞭策自己的動(dòng)力，才能向新的成功和勝利邁進(jìn)。
那是我一年級(jí)的時(shí)候。我有一輛自行車但是還在騎四輪的自行車。一次周末三姨回家見我這么大了還在騎四輪的自行車，便拿起工具把另外兩個(gè)輔助輪給卸了下來。當(dāng)天下午便要我到公園里去學(xué)騎車。剛開始由于車子的平衡掌握的不好而摔了一跤，于是有一點(diǎn)膽怯想不學(xué)了，但是三姨鼓勵(lì)我說：“世上無難事，只怕有心人�！庇谑俏蚁铝藳Q心今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車。三姨見我狼狽的樣子便說：“我扶著你騎吧”，我高興極了，本以為有三姨扶著就可以不用摔跤了，可意想不到的事發(fā)生了，我踩上踏板剛開始還騎的挺順利，不知什么時(shí)候車子突然變得重了起來，同時(shí)也聽到“我放手了”，那是三姨的聲音，我就開始緊張起來，車子也左搖右晃起來，“砰”我又摔跤了。 通過這次摔跤，我發(fā)現(xiàn)只要我不慌張，眼睛朝前望著，努力掌握平衡，就不會(huì)摔跤了。于是我又扶起車子騎起來。功夫不負(fù)有心人，終于我的車子在公園里飛馳起來。
“耶”我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!
通過學(xué)騎自行車這件事情，我明白了，我們做任何一件事情不可能一帆風(fēng)順，一次就成功，失敗了并不可怕，關(guān)鍵是要在是要在失敗中尋找教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，爭取在下一次嘗試中獲得成功，要越敗越勇的走向成功，這就是我的經(jīng)驗(yàn)，可以說我不怕失敗。
我成功了三年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都是經(jīng)過自己的努力和付出才有成功的自己，我那時(shí)終于成功了。
我小的時(shí)候，學(xué)習(xí)太差。我每次成績都考八九十分。我都快急死了。爸爸又給我報(bào)了許多的輔導(dǎo)班。但是成績是怎么樣都提不上去。上課也是個(gè)廢話大王。老師在上面講，我在下面說。成績當(dāng)然提不上去。同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我，不愿意和我做朋友。可是當(dāng)時(shí)卻有一個(gè)學(xué)習(xí)最好的卻和我玩。
她決定幫我把成績提上去。她先告訴我四個(gè)學(xué)習(xí)方法：上課不說話是第一條。第二是認(rèn)真聽課。第三條認(rèn)真寫作業(yè)。第四條是上課積極的發(fā)言�！翱磥懋�(dāng)好學(xué)生這么容易。”雖然我嘴上這樣說著，但是做起來卻非常的難。我先要管住自己的嘴。上課注意力集中并認(rèn)真聽講。一段時(shí)間以后，果然進(jìn)步了不少。作業(yè)也做得不那么的亂了。她又給我細(xì)心地補(bǔ)課并且鼓勵(lì)我上課積極的發(fā)言。果然功夫不負(fù)有心人。期末考試，我的每門功課的成績竟然都是高分。同學(xué)們還選我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。
每個(gè)人只要付出汗水和努力，我相信，他一定是一個(gè)成功的人！
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