實(shí)用的三年級(jí)友情作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)友情作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)友情作文 篇1
友情是是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是一個(gè)善意的眼神，是一次暖心的陪伴······友情就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我陶醉，讓我逐漸走向成熟，伴我成長(zhǎng)。
驕陽(yáng)，無(wú)情地拍打在我們的臉上;狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁;鈴聲、哨響，定定地回蕩在這片操場(chǎng)上。我和好友邁著步子狂奔在這長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。體育老師雙手叉腰地站在那兒大聲呵斥著，無(wú)奈，我只好硬著頭皮堅(jiān)持著。
“不行了，我不行了……”我按著肚子，喘著粗氣拉了一下旁邊的好友，“我們停下來(lái)吧，歇一歇!”她發(fā)紫的嘴唇緊閉著，眼睛微瞇著，微胖的臉上飛著兩朵紅霞，但還是一聲不吭的使勁拽著我繼續(xù)往前跑，力氣真大，我就像她手中的一只羔羊，完全不能反抗，只能向前。
終于停了下來(lái)，我無(wú)力地坐在了跑道上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，眼冒金星，再看她，猛烈地咳嗽著，肩膀劇烈的顫抖著，像似要將肺咳出來(lái)，我強(qiáng)忍著站起來(lái)，幫她拍怕后背：“怎么了?要不要上醫(yī)院?”她擺擺手，摸著自己的兜子，我會(huì)意的遞上紙巾，她迅速用紙捂著口，使勁的咳著，慢慢平靜下來(lái)后，我看到攤開(kāi)的紙巾上有鮮紅的血，我害怕極了，她卻若無(wú)其事的安慰我：“沒(méi)事兒，老毛病了，不要害怕。”她的沉著冷靜，讓我佩服，也讓大家佩服。
我猛然間想起上次去她家時(shí)，桌子上那大大小小的藥瓶，眼里瞬間濕潤(rùn)了。在班級(jí)里，大家看到的她總是自信，助人為樂(lè)，心地善良。每次她都會(huì)幫助有困難的同學(xué)打掃衛(wèi)生，班級(jí)里的事情她都踴躍參加，明明自己身體不舒服，還要堅(jiān)持上體育課，從不落后，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人就是我們生活中的“女漢子”吧!我攙扶著她的手慢慢下移，十指相扣的瞬間，我感受到了她手心里的力量。
我想這就是友情的力量，它讓我們遇到困難不退縮，遇到挫折不逃避，它是我一生寶貴的財(cái)富，與友情同行，一路歡歌，一路成長(zhǎng)······
三年級(jí)友情作文 篇2
世界上有很多殘疾人，殘疾人也是分種類的，有智力上的殘疾，也有肢體上的殘疾，無(wú)論是什么殘疾人他們都需要溫暖，而我認(rèn)識(shí)一個(gè)肢體上的殘疾人，雖然討厭沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，但心中還是比較討厭她的。
記得有一天，我和朋友在玩，她也來(lái)了，我們便跟她一起玩，我們一共四人于是分幫玩排球，我很不幸和她分在一組，心里很不高興，可是輸了的要學(xué)狗叫，我只好叫她多墊幾個(gè)，她則略帶羞澀地說(shuō)：“好吧，我盡量。”我們先墊，我墊了28個(gè)，輪到她墊了，看著她那扭動(dòng)著的身軀我頓時(shí)就覺(jué)得沒(méi)希望了，但她還是盡力的墊著，一、二、三，“啪”一下她摔倒了卻只打了三個(gè)，這下我們肯定輸定了，沒(méi)辦法我們只好懇求另一組伙伴讓他再來(lái)一次，他們同意啦，我開(kāi)心得不得了，可是這次依然叫我失望透頂，她打了四個(gè)就讓那個(gè)球滾走了，只比上次多一個(gè)，哦!我的天啊!我的學(xué)狗叫了。完了!
她們笑著讓我們叫，她連忙就叫了一聲，還直對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起!”“你現(xiàn)在說(shuō)有什么用啊?我還是得學(xué)狗叫，這……都怪你�！蔽疫B忙學(xué)了一聲狗叫，就紅著臉逃走了。
我氣哄哄的回到家里，媽媽見(jiàn)我那么生氣就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“還不是那隔壁家的人弄得，氣死我了�！薄叭思沂巧眢w上有病的你就讓讓他唄!”我讓她，你怎么不叫他讓讓我啊!我受夠她了!”
后來(lái)媽媽跟我說(shuō)是她小時(shí)候應(yīng)為她奶奶太寵她了，所以就不忍心讓他走路怕她摔著了，所以就一直抱著她，不讓她走路，后來(lái)就成這樣了，她還奔波了很多地方的醫(yī)院，都沒(méi)治好。我聽(tīng)著情不自禁的就內(nèi)疚了起來(lái)，就決心要讓她開(kāi)心起來(lái)。
那天下午我就找她去玩了，她好似沒(méi)更我吵過(guò)架一樣，依舊很開(kāi)心的跟我玩著。
我以后還要給予她更多的關(guān)愛(ài)，讓她的生活跟我們一樣幸福美滿。因?yàn)�，友情是沒(méi)有界限的。
三年級(jí)友情作文 篇3
友情，是人生中必不可少的寶貝。失去了友情，就等于失去了人生所有的意義。下面的一件事，就證實(shí)了這句話。
我有一個(gè)很好的朋友，她不僅聰明、脾氣好，還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：錢(qián)一凡。
有一回，錢(qián)一凡到我家來(lái)玩，我高興極了，不停地給她端水果，拿零食。當(dāng)我又一次小心地端著果汁向客廳走去的時(shí)候，突然腳下一滑，仰面摔倒在地上。果汁淌了一地，玻璃竟然蹦了起來(lái)，扎到我的手心上。
我站起來(lái)，對(duì)著滿地的果汁和玻璃碎片直發(fā)愣：幸虧媽媽出去買(mǎi)東西，如果她在家，非扒了我的皮不可。
錢(qián)一凡聞聲跑過(guò)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了我手上的玻璃碎片。她先是驚了一下，然后迅速拿起桌上的針線包，從里面抽出一根針，嫻熟地幫我把碎片挑了出來(lái)。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我心里直呼不好。果然，媽媽一看見(jiàn)地上的果汁和碎片，眼睛都要噴出火來(lái)了：“李滟霜，這是怎么回事?”
“這……”我提心吊膽。
錢(qián)一凡一見(jiàn)大事不好，趕忙走來(lái)我前面，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，李滟霜也不是故意的，她只是不小心�！�
媽媽眼睛里的怒火立即化為一朵花：“我知道啦!你可真聽(tīng)話�！彪S后瞪了我一眼，把地拖干凈了。
后來(lái)，我問(wèn)錢(qián)一凡為什么要那么做，她說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥眩笥阎g就應(yīng)該互相幫助呀!”
友情，是我心中的陽(yáng)光，在我遇到困難時(shí)向我伸出援手。它在世界的上空飛翔，誰(shuí)也看不見(jiàn)它。但就在那一天，我真真切切地感受到了它的存在。
三年級(jí)友情作文 篇4
雨淅淅瀝瀝的下著，路上的行人都趕著回家。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由地想起那次沒(méi)有考好的事情，不禁打了個(gè)寒顫。
考試安排在國(guó)慶節(jié)后，玩瘋了的我還未收心，復(fù)習(xí)不夠，直接導(dǎo)致我的成績(jī)：89分。實(shí)際上我是可以考滿分的，都怪我沒(méi)有收心，現(xiàn)在想起來(lái)都有點(diǎn)后悔莫及，于是，自責(zé)的我一番分析后便哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，是你走過(guò)來(lái)，目光中充滿了對(duì)我無(wú)窮的關(guān)懷，用你那白嫩的手撫摸著我的背，一邊安慰我，時(shí)不時(shí)還跟我講笑話，企圖讓我不再哭泣，那一刻，你猶如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻都在溫暖著我。
雨自由地飄落，無(wú)聲的訴說(shuō)著傷心的樂(lè)章，一道閃電劃過(guò)了天空，仿佛在天空上劃過(guò)了一道銀白色的傷痕。
我不由自主地想起腳腫的那一天。陽(yáng)光透過(guò)，照在我身上暖暖的`，很舒服。今天是學(xué)校一年一度的以舊換新。我們換的正熱鬧時(shí)，幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥卻把一塊鐵板弄倒了，不幸的是，還砸在到了我的腳上，仿佛是無(wú)數(shù)根鋼針扎在了我的心口，真是痛不欲生啊!就在我眼淚快流出來(lái)時(shí)，這時(shí)，又是你走了過(guò)來(lái)，立馬扶起了我，背著我去了醫(yī)務(wù)室。你猶如一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心田……
有人說(shuō)，友情猶如大海，因?yàn)樗那楦惺菬o(wú)數(shù)的;有人說(shuō)，友情就像一把雨傘，為你擋住所有的風(fēng)雨，留下一片晴天;有人說(shuō)，友情就像天上的星星，時(shí)刻伴隨著我。而我卻認(rèn)為友情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻都溫暖著我!
三年級(jí)友情作文 篇5
人生中最長(zhǎng)陪伴在我們身邊的其實(shí)不是父母，而是朋友。朋友，在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向;朋友，在我們孤獨(dú)時(shí)陪伴在我們身邊給予我們溫暖。人生中，朋友是不可缺少的一部分。
記得上初一那年，剛進(jìn)入新學(xué)校，還不了解這里的情況，有那么多棟樓，不知道哪一個(gè)是初一的教學(xué)樓，在我迷路的時(shí)候剛好遇見(jiàn)了你，你見(jiàn)我左顧右盼好像是迷路了便對(duì)我說(shuō)“同學(xué)，你是迷路了嗎?”我說(shuō)道“是的，我剛來(lái)這里，上初一年級(jí)，你能帶我去嗎?”他說(shuō)“好啊，我也是初一的�！闭业搅私虒W(xué)樓，我們就在此分開(kāi)，各自找到自己的班級(jí)，我進(jìn)入班級(jí)后找到座位坐著，過(guò)了一會(huì)兒，剛剛帶我來(lái)的那位朋友也進(jìn)來(lái)了教室，我對(duì)他說(shuō)“你也在這個(gè)班嗎?”他說(shuō)“對(duì)啊，怎么這么巧?”我們都笑開(kāi)了花。
我們的友誼就從這里開(kāi)始了，我們兩個(gè)都處于班級(jí)里前五名的人，他是全班的第一名，分配好座位后，我們兩還是坐在一起，感覺(jué)很幸運(yùn)。在上課時(shí)，他總是特別認(rèn)真，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都用筆圈起來(lái)，老師講到重點(diǎn)時(shí)，他又用紅筆劃下來(lái)，我被他這一習(xí)慣給影響了，以前從不用紅筆的我也準(zhǔn)備了幾只，就這樣，我們共同進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)，即是對(duì)手，也是朋友。
世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友是我們不可缺少的人，而友誼是世界上不可缺少的東西，友誼是從一顆開(kāi)放的心悄然走進(jìn)另一顆開(kāi)放的心;友誼如同一陣陣暖暖的春風(fēng)拂過(guò)面龐;友誼是我心田上的一朵朵最純潔無(wú)暇的花。
三年級(jí)友情作文 篇6
世界上有一種感情是不可抹去的，永遠(yuǎn)是難忘的，那就是友情。
當(dāng)你生氣時(shí)，是朋友來(lái)陪你，哄你開(kāi)心。當(dāng)你傷心是，是朋友來(lái)安慰你，替你出氣。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊是，是朋友跟你玩的痛痛快快。當(dāng)春游你沒(méi)帶午餐時(shí)，是朋友分把自己的午餐給你吃，而自己餓肚子。當(dāng)你功課不好時(shí)是朋友幫你補(bǔ)習(xí)。當(dāng)你委屈是，是朋友永遠(yuǎn)站在你這邊。當(dāng)下大雨時(shí)你有沒(méi)有帶雨傘時(shí)，是朋友把雨傘借給你，而自己卻被雨淋
有些有錢(qián)人會(huì)覺(jué)得：“朋友有算什么？錢(qián)才是最重要的！”如果你有一大把金錢(qián)，而卻沒(méi)有一個(gè)朋友有什么用？德國(guó)一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)買(mǎi)不到三樣?xùn)|西1。嬰兒的笑2。青澀 的愛(ài)情3。永久的青春�！睕](méi)錯(cuò)！金錢(qián)買(mǎi)不到的東西還有很多，如果你只生活在金錢(qián)的視野里。當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你第一個(gè)想到的應(yīng)該是朋友而你一個(gè)朋友都沒(méi)有，你那時(shí)就知道友情的珍貴了！
友情是買(mǎi)不到的，只有你善解人意，心胸寬大，才是最大的一筆財(cái)富！友情是比什么東西都珍貴的，比什么東西都值得珍視的，只要的去把握，去追尋。友情是不任何珍珠。寶石還要珍貴的寶物！
三年級(jí)友情作文 篇7
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在這個(gè)如茫茫無(wú)際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易啊!友情是用金錢(qián)無(wú)法衡量的，這份珍貴的友情，將會(huì)留在我們心中，成為美好的回憶。
友情無(wú)價(jià)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)顆真摯、善良、純樸的心搭建而成的友誼之橋。這座橋，能夠通向遠(yuǎn)方，通向一個(gè)多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多種顏色凝聚成的愛(ài)。它就像夜空的一顆明星，它沒(méi)有月亮那般璀璨，但它足以讓你看到一點(diǎn)希望之光。
友情無(wú)價(jià)，它是大海里的一艘小船，它不能將你送到成功的彼岸，但它能與你共同攜手，共同戰(zhàn)勝困難。小船與小船互相幫助，凝聚成一艘擊不跨、推不翻的大船，無(wú)論再大的風(fēng)浪，都不能阻止我們前進(jìn)的步伐，我們會(huì)一同行駛在人生的大海上，朝著太陽(yáng)升起的余暉前進(jìn)。
友情無(wú)價(jià)，它是漆黑的森林中一只小螢火蟲(chóng)，它沒(méi)有燈火般耀眼，但你至少多了一個(gè)可以依靠的伙伴。當(dāng)你跌落到深不可測(cè)的山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來(lái);當(dāng)你被污濁的世界所包圍時(shí)，是它為你分擔(dān);當(dāng)你被困在一片伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里，是它為你指引前方的道路。
友情在我們心中占據(jù)著無(wú)可替代的位置。它會(huì)為你掃除心靈中的黑暗，這種純潔的友情值得我們?nèi)フ湎�，去�?ài)護(hù)。
朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地;朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
讓友情在我們心中綻放出燦爛的花朵。
三年級(jí)友情作文 篇8
友誼是雨中的傘，是黑夜中的火，是揚(yáng)帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路的扶手。友誼是一間不上鎖的屋子，你可以隨時(shí)敲門(mén)進(jìn)入。友誼也是一把鑰匙，能幫你打開(kāi)心靈之門(mén)。是啊!沒(méi)有友誼的人是孤獨(dú)的。那次不能讓我忘懷的經(jīng)歷，將會(huì)深藏在我的腦海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
那是一堂平凡的數(shù)學(xué)課，我正認(rèn)真的做著課堂筆記，忽然感到一陣眩暈，隨即又想嘔吐。于是，我向老師報(bào)告了去了廁所。我在廁所吐了一陣子，但是情況仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾�！斑�，那個(gè)人不是小劉嗎?不可能吧?”我想。
但是我清醒了之后看了看，咦，沒(méi)有錯(cuò)呀，小劉怎么會(huì)在這?“小劉，真的是你嗎?”我迷惑不解地問(wèn)道：“不是俺還能是誰(shuí)?”是他那幽默的聲音。
“那就奇怪了?這節(jié)不是期末最后一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎?小劉不是最喜歡數(shù)學(xué)的嗎?”我想。
小劉見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就自己徑直走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道，我忽然感到了一陣子溫暖，這是我們倆長(zhǎng)久的友誼所到的。小劉見(jiàn)我不說(shuō)話，又說(shuō)：“看來(lái)你是感冒了，走，咱們到醫(yī)務(wù)室看看吧!”我看著他，半晌才擠出一句話來(lái)：“謝謝你!”“沒(méi)關(guān)系，俺們是朋友嘛!”小劉扶著我出了廁所，見(jiàn)醫(yī)務(wù)室無(wú)人，他著先把我放在醫(yī)務(wù)室門(mén)前的椅子上，然后又給我一瓶礦泉水和一袋餅干，我知道這是他的生日時(shí)他媽媽給他的禮物。他還對(duì)我說(shuō)，有礦泉水漱漱口，再把餅干吃了，好補(bǔ)補(bǔ)身子。說(shuō)完，他就去找?guī)讉�(gè)大人來(lái)幫忙了。
我望著他奔去的背影，心中對(duì)他的感激油然而生。我在心中默默的喊：“小劉!謝謝你!”
是啊，友誼是珍貴的。誰(shuí)又不會(huì)好好珍惜這美好的友誼呢?
三年級(jí)友情作文 篇9
吳敏是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友，她今年九歲了，在朝陽(yáng)小學(xué)讀三年級(jí)，她屬雞，處女座，是個(gè)可愛(ài)的小女孩。
吳敏是上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，不久我們就成了一對(duì)好朋友了，她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，眼睛有點(diǎn)小，笑起來(lái)瞇成一條縫，她留著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，樣子真可愛(ài)。吳敏非常善良，喜歡幫助別人，她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人不懂的問(wèn)題都問(wèn)他，她主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友吳敏，一個(gè)善良·可愛(ài)·聰明的女孩子，她現(xiàn)在是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員兼任副班長(zhǎng)了，她學(xué)習(xí)好，工作也出色，我要向她學(xué)習(xí)！
三年級(jí)友情作文 篇10
還記得昨天的數(shù)學(xué)課上，老師教了我們關(guān)于行程的問(wèn)題，接著老師給我們布置了一道奧數(shù)題。這個(gè)題我恰巧在家里爸爸教過(guò)，解題過(guò)程我現(xiàn)在都記得很清楚。所以我很順利速度很快的做好了，老師看了我做的并夸獎(jiǎng)了我。
嚴(yán)曉雯是我的好朋友，可我們因?yàn)橐患露臣芰�，并且我們彼此稱再也不要跟對(duì)方玩了。她聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我以后，特別不服氣地說(shuō)：“還不是抄答案的！有什么好神氣的！”我立刻大聲反駁：“我沒(méi)有抄，我是自己做出來(lái)的。不信，可以讓老師再出幾道類似的題目讓我做�！弊詈�，老師出了幾道題，我都做出來(lái)了。
事實(shí)證明我沒(méi)有抄答案。曉雯的臉上紅透了。這個(gè)時(shí)候，我真想好好嘲笑她。但是一個(gè)聲音響起：同學(xué)之間斤斤計(jì)較有意義嗎？我應(yīng)該克服小心眼的毛病，心胸要像大海一樣寬闊。于是，我微笑地對(duì)曉雯說(shuō)：“我能幫你什么嗎？”一剎那間冰釋前嫌，我們又成了好朋友。
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