【精品】三年級的同桌作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級的同桌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的同桌作文 篇1
我的同桌叫朱锘琳，她是三年級上學期剛轉過來的。剛剛轉過來時，她很害羞不愛說話。她長著一雙圓潤的眼睛，忽閃忽閃的炯炯有神，仿佛會說話一樣。還有一個櫻桃小嘴，笑起來特別好看。
她的語文成績特別好。因此很快她就當上了我們六人小組的語文組長。她寫的字特別漂亮，習字冊上都是老師畫的紅色圈圈，作業(yè)總是得到老師批注的優(yōu)星。而我的習字冊卻沒有那么多的紅色圈圈，作業(yè)也沒有那么多的優(yōu)星。這點兒我要向她好好學習喲！她上課時聽講很認真，老師一提問，她都會馬上舉手發(fā)言。而我上課經(jīng)常愛開小差兒，老是東張西望，舉手發(fā)言也不積極，她都會提醒我認真聽講。這里我要謝謝她，以后努力向她學習！
除了學習以外，她還非常樂于助人，有一次，我上美術課忘了帶美術工具，她就把她的畫筆借給我用，當然不光是幫助我，其他同學只要需要幫助，她也會盡力幫忙的。因此，在班里她非常惹人喜愛，才一年時間就成為了大家的好朋友，大家都喜歡和她一起玩。
能有這樣一個同桌，我真的很開心。她不但是我學習的榜樣，也是我成長過程中一個很重要的好朋友哦！
三年級的同桌作文 篇2
最近有一件特別令我費解的事情，我卻怎么也想不通，就像是長在牙床上的一顆新牙，忍不住想去舔，可是卻不能去舔，弄的人渾身不舒服。
原來，我的同桌貝貝突然不會說話了，明明昨天還唧唧喳喳和我商量要去買書，可是今天就成這樣了。我叫她她也只是看我一眼，并不說話。我特別奇怪，她上課也不回答問題，下課也不和同學交談。于是，作為三二班著名的“名偵探柯言”，我決定去調查這件事情。
放學了以后我便悄悄地跟在貝貝的身后，看她到底是怎么了。今天貝貝沒有直接回家，而是去了一家牙醫(yī)診所。我想，是不是她掉牙了，所以才不愿意說話。結果，還沒有等我發(fā)現(xiàn)真相，貝貝就發(fā)現(xiàn)我了！我那個郁悶啊，她說：“言言，你干嘛跟著我？”說話的時候還捂著嘴，這就證實了我的猜測！她一定是掉牙了！果然，貝貝掉了一顆牙，嫌棄丑，就一天都沒說話。我感到特別好笑，就因為一顆牙，她一天都沒理我。為了讓她高興，我們?nèi)ベI了一個口罩，這下，她就不怕丑了。
現(xiàn)在，我的不會說話的同桌就成了愛說話的同桌了，感謝我“名偵探柯言”吧！
三年級的同桌作文 篇3
我心中的.文明好少年是我的同桌——陳佳穎。
陳佳穎梳著一條馬尾辮，胖乎乎的臉上長著一雙明亮的大眼睛。每當你看她的時候，她總是會給你一個燦爛的笑容。每當老師從她身邊走過，她就會禮貌地行個隊禮，熱情地說：“老師好！”每當我漏帶文具的時候，她總是毫不猶豫地把文具放在我面前，大方地說：“你拿去用吧！”每當有人亂扔垃圾時，她總是耐心地撿起垃圾，扔進垃圾桶。
有一次，學校開家長會。陳佳穎在廁所旁邊撿到了一只蘋果手機。她主動把手機交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。失主很感激，直夸她是個好孩子。陳佳穎拾金不昧的精神也受到了學校領導的表揚。
當然，陳佳穎身上還有很多優(yōu)點，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
魯穎老師主評語：本篇作文語言樸實，條理清晰。小作者開篇就開門見山，直奔主題。文章的主體部分選取了主人公平時的表現(xiàn)以及拾金不昧這個事例，事例雖小，但卻突出了她平凡而令人敬佩的美好心靈。
三年級的同桌作文 篇4
時間過得飛快，如同河水向大海滾滾流往，一眨眼，我已讀三年級了，回想我的老同桌陳?茗，內(nèi)心感到一陣暖和。
印象中的陳?茗是矮矮的個子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三公斤，戴著一副大大的眼鏡，扎著尖尖的馬尾辮，走起路來一蹦一跳，很引人愛好。她固然矮小，但聰明機靈，喜歡朗讀，學習認真，寫字也是我們班的姣姣者，但她最大的優(yōu)點是非常關心他人。
我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開了，只有陳?茗走過來關心腸問我：“張邦杰，你的鼻子怎樣了，要沒關系？”我連忙說：“沒……沒關系，沒關系！”但是，當時我的內(nèi)心感到一陣暖和。
這就是我的同桌，一個聰明好學、關心他人、可愛又善解人意的好同桌，固然現(xiàn)在她轉學到湖州往了，但我會永久記住她的。
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌叫做張宇晴，她有一雙圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
她的性格很溫柔，也很平易進人，我們關系很好。她還是我們組的語，數(shù)，英，三門課程的組長，還是我們班的語文課代表。我們都一致認為她當我們組的語，數(shù)，英，三門課程的組長，和當我們班的語文課代表最好。因為，我們都覺得她很負責任，因為她是語文課代表，所以每天早上我們都得把作業(yè)交給她，所以每次她都得收作業(yè)。她收作業(yè)時會看看寫完沒有。沒寫完的就讓那個人再把作業(yè)寫完，它還會看看有沒有人沒寫作業(yè)，如果見哪個人沒有寫一個字，她就二話不說，等老師來了，把沒寫完作業(yè)的人的名單給老師，老師就會批評他們。在我們組里哪個人不會寫作業(yè)，就問她，她就會一直講，直到那個人會了為止。如果我們組有人弄矛盾或打架。她就會使勁喊：“別吵啦！”他們聽到聲音后便奇跡般的不吵了。
這就是我的同桌，一個對自己“崗位”負責任的同桌。
三年級的同桌作文 篇6
我的同桌于鯤是全年級出了名的！他全身上下最有特點的就是他那雙黑溜溜的大眼睛。因為，只要他的眼睛“咕�！蹦敲匆晦D，一個鬼點子就會立刻冒出來……
早自習，于鯤又要“大顯身手“了！這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來�！敖o我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉。就好像有無盡的鬼點子一樣。過了一會兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開，把里面的筆掏出來，然后把一個空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤�！肮P呢?”于鯤學者于董浩楠的樣子，重復著，絲毫沒有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對于董浩楠說：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了�！庇诙崎凰麌Z叨的受不了，只好答應了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業(yè)了嗎？難道他知道錯了？事實證明，我猜錯了。他拿來筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。向天花板發(fā)射著一顆顆“子彈”，嘴里 還 發(fā)出“轟隆隆”的聲音，玩得不亦樂乎。
這下你見識道于鯤有多淘氣了吧！其實，于鯤他不但淘氣，還很饞嘴，中午，我吃完飯，從書包里掏出兩個桔子，準備在出去玩的時候解除一下飯菜的油膩。還沒出教室的門。只見于鯤一個箭步?jīng)_了過來，雙手合十，用貪婪的眼神，可憐巴巴地對我說：“給我一個桔子吧！求你了！”我經(jīng)不住他的“苦苦哀求”，只好分給他了一個桔子。
這就是于鯤，一個淘氣包，饞嘴蟲！
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