精選有趣的實驗的三年級作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣的實驗的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
有趣的實驗的三年級作文 篇1
“科學(xué)實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學(xué)徐老師要帶領(lǐng)大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關(guān)和小燈泡。
一進科學(xué)教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關(guān)的接頭上，然后把另一根連接線接到開關(guān)的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個開關(guān)，燈泡沒有亮，我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關(guān)，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學(xué)們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新?lián)Q了一節(jié)，果然如此，電燈真的亮了，我和同學(xué)們頓時歡呼起來。
隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關(guān)，把開關(guān)打開，電流經(jīng)過開關(guān)到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經(jīng)過燈泡返回電池。
聽完原因后我和同學(xué)們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。
有趣的實驗的三年級作文 篇2
暑假的一天，媽媽帶回來一些醬菜，我發(fā)現(xiàn)醬菜都是黑紅色的，我想知道它們原來是什么顏色的，于是便問媽媽醬菜是什么顏色的，可媽媽不告訴我，讓我自己去發(fā)現(xiàn)。我猜想它是白的，為了驗證我的猜想是正確的，于是我便做起了實驗。
開始，我把醬菜劈成兩半想看看里面的顏色，可劈開后，令我大失所望，醬油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。于是我開始想其他方法，正在這時爸爸好想提醒我似的，手里拿著一個請?zhí)�，自然自語的說“這請?zhí)|(zhì)量真次，手上就有一點水它就掉色了”我突然被爸爸的這句話啟發(fā)了，“對，用水泡它”。于是我找了一個小杯子，把醬菜放進去然后倒進一點水，等待它的變化，可醬油真是太厲害了，一個小時過去了它還是紋絲不動，這時媽媽說“醬油吸附力很強，一時半會兒是不會掉下來的，你要耐心等待，這也是我平時不讓你把醬油弄到衣服上的道理，因為醬油弄到衣服上是很難洗掉的”。
經(jīng)過幾天的觀察，醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色，最后一天終于露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了，我的猜測是正確的。
通過這次試驗，我發(fā)現(xiàn)實驗也是一件令人開心的事情！我決定以后多做些小實驗，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
有趣的實驗的三年級作文 篇3
這天，王老師給我們布置了一項作業(yè)，觀察豆子是怎樣發(fā)芽的。同學(xué)們一個個像領(lǐng)命的士兵一樣，都議論著如何才能讓自己的'豆芽長得又粗又高。
我也不例外。中午放學(xué)一回到家，就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆，把它們放進一個碗里，加了點水，放在桌子上。為了讓它快點發(fā)芽，我特意放的是溫水。我對小豆子說：“小豆豆，快點長吧�！毙《棺屿o靜地躺在水里，一動也不動。
下午一放學(xué)，我就來看小豆子，豆子的表面有了幾絲皺紋，就像老奶奶的臉，這是為什么呢？原來豆子在吸收水分，它們正在不停地喝水、脹大呢。
第二天，我一起床，又來看小豆子，豆子全脹大了，有原來的豆子兩個大，胖胖的，真可愛，我找來一只漂亮的洗菜籃子，在籃子底部鋪了一層紗布，把豆子倒在紗布上，均勻地攤開，又在上面蓋了一層紗布，澆了點水。第二天傍晚，我欣喜地發(fā)現(xiàn)豆子裂開了一個小縫，如同小嘴巴，里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細看的話，都不能發(fā)現(xiàn)。我高興極了，和豆子一樣互相咧著嘴巴，哈哈大笑！
豆子一旦發(fā)芽，長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了，它越長，芽尖越細，芽根就越粗，真是給力。在我的期望下，小芽兒努力地生長，我澆水也更勤快了。
第四天，綠豆終于變成豆芽了，已經(jīng)有四厘米了，頂部還長出了一兩片小葉子了，它們好像在說：“我要快快長大，長出更多的小豆芽�！�
通過這個實驗，我學(xué)會了認真觀察事物。難怪老師說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
有趣的實驗的三年級作文 篇4
前些天，我做一個有趣的小實驗，讓雞蛋從水底浮上來。
我先拿出一個玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋只是稍微地搖晃一下，我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地攪拌一下，整個雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實驗成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯！”
后來我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會浮上來的。這次做實驗真有趣，我還懂得了只要細心觀察，探索研究，就會有收獲。
有趣的實驗的三年級作文 篇5
今天，我先拿一個杯子，裝水，再拿一個雞蛋放到水里，加一大勺醋，加一小勺鹽，準備做實驗，要讓雞蛋浮起來。我能成功嗎？
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，而那雞蛋卻絲毫不動，像個溺水的旱鴨子，這可把我惹毛了，不過，我沒有馬上放棄，而是又趴在那盯著雞蛋。
我心想：雞蛋呀雞蛋，你怎么不浮起來呢？一會兒過去了，雞蛋時不時冒出氣泡，好像雞蛋也在漸漸變大，但是雞蛋還沒有浮起來，這讓我很失望，只好見著雞蛋全身還不斷冒泡泡，泡泡還調(diào)皮的跑到水面，雞蛋也慢慢浮起來了！“浮起來了！Yes！”我興奮地大叫起來。它露出了半個身子，但身邊還被它身上冒出的泡沫包圍著：這是怎么回事？我到網(wǎng)上查了一下，原來，蛋殼中含有碳酸鈣，能與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳氣體產(chǎn)生時，會冒出汽泡，同時蛋殼變軟，變輕，在二氧化碳的作用下，雞蛋緊跟著就浮起來了。鹽水的密度比水大，所以質(zhì)量會比水高，受到的重力比水大，因此浮力也就浮起來了。
完成了這個有趣的實驗，我明白了，做事情要耐心，要有那種求知的精神，一些不起眼的小事，還蘊含著科學(xué)的道理哦！
有趣的實驗的三年級作文 篇6
上課鈴響起了，美妙的旋律在樂譜上歡快地跳躍。
外面晴空萬里，幾片云朵在天空上不停地換型狀，一會兒換成獅子，一會兒換成河馬，一會兒換成老虎，一會兒換成金絲猴，一會兒換成……。
此時，我的心情跟太陽一樣，開心地走進教室，靜靜地等待著老師。
老師大步流星地走進教室，輕快地說：“請大家拿出實驗材料�！蔽伊ⅠR從抽屜里拿出橘子，只聽老師說：“找到自己的小組長，去做實驗�！蔽亿s緊跑到李站那么，生怕沒有位子可坐。
開始做實驗了，老師拿出一瓶“紅酒”，然后又拿出一瓶“白酒”，把白酒倒進紅酒里，忽然紅酒從紅色變成了黃色，我們驚呆了，原來白酒其實是維C，不由得稱贊極了！
老師分了一點兒“紅酒”給我們，我們先用一些自來水倒了進去，結(jié)果沒什么進展，我又把橘子擠出汁弄了進去，沒想到，“紅酒”一直在慢慢地變色，后來，變成了黃色。我們自豪的對老師大喊：“我們的實驗成功了�！�
開始做第二個實驗了，我們撕下一張作文紙，拿一塊肥肉，還拿兩�；ㄉ�，先用肥肉在作文紙上摩擦，結(jié)果紙上多了一層豬油，再用花生米在豬油上擦，然后對著陽光一照，變得更透明了。
下課了，我從這次實驗受益匪淺，明白做事要細心，不要馬大哈。
有趣的實驗的三年級作文 篇7
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實這個結(jié)論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。
有趣的實驗的三年級作文 篇8
今天，在作文課上老師說：“世界上最長的是時間，最短的還是時間�！蔽沂冀K不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢嶒灐?/p>
老師說：“我們這次做的實驗叫感受時間的長短，老師告訴我們在兩分鐘內(nèi)寫在教室里見到的東西的名稱。老師說：“開始！”我便飛快的寫了起來，可是寫著寫著，我就沒有可寫的了。心想：這教室除了人也沒剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個好辦法，寫出了以下幾個詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫了18個詞語。對還有……我剛想起來，老師說：“時間到！”我心想這時間是不是坐火箭了，實在是太快了。
接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開嘴裝成了老虎，有的拿書蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過了一會兒，我太累了，老師卻說才一分鐘。我心想老師的手機是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。
最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽，剛出屋，老師就喊“回來吧！”我心想老師的手機的時間怎么一會快一會慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺一短來一會長呢？
后來我才知道不是老師的手機上時間出了問題，而是做自己喜歡做的事就覺得快，自己不喜歡的事情就覺得慢。
有趣的實驗的三年級作文 篇9
啊，我們成功了！我們成功了！什么聲音？哦，是做實驗啊！
老師神秘兮兮地走到桌上，她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當然還少不了一個主角——雞蛋。我們同學(xué)一看都不知道是什么，老師笑著說做一個實驗雞蛋浮起來。
實驗開始了，老師把清水倒到杯子里然后把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的同學(xué)立刻走過去老師身邊伸長脖子恨不得把自己變成長頸鹿呢！蛋像一個跳水運動員，跳下之后它就像一個寶寶在搖籃中睡覺呢！
老師又放了幾勺鹽，同學(xué)們看到雞蛋慢慢的浮了一點點教室發(fā)出了一片歡呼聲，我們又是叫又是歡呼�？晌覀冞�沒歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺，我們看到了心情又變得失望了。
老師又再次加鹽，用筷子快速攪拌著，我們的眼睛盯著雞蛋一動不動。突然雞蛋從水中慢慢飄起來，像美人魚在水中游到河上，當然，水也變白了，我們看到了歡呼起來，啊，我們成功啊！
原來科學(xué)在很多地方，只要我們仔細察看就一定可以發(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗的三年級作文 篇10
今天下午，我突發(fā)奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會發(fā)生什么呢？我想做個實驗。
實驗正式開始了。我找來家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來輪到食用油登場了，我把少許食用油倒進裝了清水的碗里，只見被倒進水底的油馬上吐著氣泡往上冒，不一會兒就都漂浮在水面上了，一個個光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水托著的金黃色的小船，和清水涇渭分明。
我查了一下資料，原來油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的時候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來是這個原因啊！
油和水碰撞的實驗可真有趣！
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