有關(guān)三年級的發(fā)現(xiàn)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天吃過晚飯后，我和媽媽去看陽臺上的茉莉花。哎呀！昨天還好好的茉莉花，今天怎么有這么多蚜蟲？我趕緊開始了搶救行動，先澆水，后剪枯枝。這兩樣事雖然做好了，可那些蚜蟲還在無憂無慮地啃著枝葉，大家看著那些枝葉，一時都沒了主意。
第二天下午，有一位大伯伯到家來做客，順手拿起一個裝有水的杯子，看都不看就把煙頭扔了進(jìn)去。過了幾小時，那杯有煙頭的杯子里，有許多被浸的發(fā)胖的煙蒂浮在了水面上。我想：“這杯子里的水太臟了，要不倒掉吧！”便把煙蒂泡的水倒進(jìn)茉莉花的花盆里。
過了一天，我突然發(fā)現(xiàn)茉莉花的枝葉上，一只只黑色的小蚜蟲死了，仔細(xì)一看，只有幾只還是活的。怎么會這樣呢？難道是我昨天從花盆里倒入……
我很好奇。為了證實這一想法，吃好晚飯，我便跑到花朵邊，把剩下的煙蒂水倒在茉莉花枝葉上，又用放大鏡仔細(xì)觀察。剛開始幾分鐘，沒有什么動靜，過了一會兒，它們有一些煩躁了，開始在枝葉上爬來爬去。幾個小時過去了。終于蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在了花盆里。原來煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥�！蔽覟榇烁吲d得手舞足蹈。
現(xiàn)在，只要家里的茉莉花長了蟲，我就泡些煙草水噴一噴，保證“藥”到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)，還讓我成了治蟲行家。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我和媽媽一起去爬仁皇閣，在爬山的路上我看見了許多校園里沒有的植物，像狗尾草，萬壽菊，紅葉石楠……多得我都數(shù)不清。而我最感興趣的就是狗尾草，接下來就聽我慢慢介紹吧。
你別看狗尾草長得瘦小，其實它的生命力非常頑強(qiáng)旺盛，可不像其他外表美麗的花朵，剛一綻放，過不了幾天就凋謝了。狗尾草能存活10至15年甚至20年之久，厲害吧！
通過進(jìn)一步的`了解與觀察，我發(fā)現(xiàn)狗尾草的形狀是一個偏長的橢圓形，被風(fēng)一吹遠(yuǎn)望過去好象是調(diào)皮的小狗在搖動著它那毛茸茸的尾巴，栩栩如生。這也就是狗尾草的名字由來。之后，我掰開一些狗尾草的小刺毛，漸漸地露出了青色的果實，果實的形狀是卵形的，青色的果實藏匿在小小的刺毛底下，不仔細(xì)是看不到的，就好象一個害羞的小姑娘躲在媽媽的背后一樣。
小小的狗尾草還有大用處哩，那就是它的藥用價值，把它曬干后食用可去熱，消腫，把它蒸一蒸，可以治目疾，真是小東西有大用處��！
狗尾草雖然普通，可是卻有這么大的用處，我們也要多留意身邊的事物，說一定你也像我一樣有所發(fā)現(xiàn)，小小東西大大有用噢！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一天，老師叫咱們?nèi)W(xué)校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟著隊伍；有的在說悄悄話；也有的在說我愛你，像是一家人一樣；還有的在做白日夢，真有趣�。�
中午，咱們排著隊去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：我餓了，給咱們魚兒吃一點飯，好嗎？咱們沒理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，咱們應(yīng)該可以吃飯了吧！
到了下午，咱們回家的時候，小魚們跳起來大聲的說：給咱們東西吃吧！可是小魚大聲說話，咱們也聽不懂。有的小魚說：等明天吧！
日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活著。
我覺得小魚很可憐，我以后要好好保護(hù)小魚。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天下午二節(jié)課下，我們下樓玩耍。我和吳浩，王祥宇在草叢中發(fā)現(xiàn)了一棵棵嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，遠(yuǎn)看，就像一個碧綠碧綠的地毯。我們正玩得高興時，突然，我和吳浩發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻后面跟著一群小螞蟻，好像是在訓(xùn)練。離螞蟻不遠(yuǎn)處，有條怪模怪樣的小蟲子，我們伸手一碰它，它就團(tuán)成一個圓，像一只圓圓的皮球好玩極了。我們連忙跑過去問王祥宇。王祥宇走上前去，仔細(xì)看了看，說：“這小蟲子叫西瓜蟲。”我和吳浩聽了他的話，哈哈大笑說：“哪里有這種蟲啊？”王祥宇還是那么肯定。我們半信半疑，只等我和吳浩查過資料才相信，原來它真叫西瓜蟲。沒過多長時間，我們在草叢中又發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲。它是深褐色的，頭上頂著兩根長長的須，仿佛電視機(jī)的天線一般。它不停地來去動著，大概是想接收春天的信息吧！
通過今天的發(fā)現(xiàn)，我懂得了一個道理：只要善于觀察，肯動腦筋，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
吭吭，聽我口令：閉眼，張嘴，你把眼睛閉嚴(yán)實了，閉嘴，睜眼，發(fā)出“喵——”。恭喜您“貓貓打哈欠”課程通關(guān)了！什么？你問我發(fā)生什么了？你不是來我這里報名了嗎？說要學(xué)習(xí)“貓貓打哈欠”嘛。這可是我最杰出、最得意的發(fā)現(xiàn)。要問我什么時候取得這項研究成果的，事情還得從前年的四月份說起：
那時我家收養(yǎng)了一只流浪貓，我給它起名叫“凱特”，它很小，但是很乖，每當(dāng)你走出家門，它就會第一個出來蹭蹭你的腿，可可愛了！每天中午12點，我都會準(zhǔn)時喂它吃午飯，然后等我倆都吃完飯之后就到了必不可少的游戲環(huán)節(jié)，我們總是愛玩“貓捉人”或“人捉貓”的游戲。它畢竟是有四條腿，每回都贏。大概12點半時，它就會準(zhǔn)時回到她的老窩——窗臺上睡覺�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，每回睡覺時，它都會做相同的動作，打個哈欠才睡覺。我每天這個時候都認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)它打哈欠還分為五個步驟：閉眼——張嘴——閉嘴——睜眼——然后，過了一秒鐘后再發(fā)出“喵”的一聲，就趴到那里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我頭一次覺得，善于發(fā)現(xiàn)，也是種樂趣。
有一次，我看出來它要打哈欠了，就急忙發(fā)出總結(jié)的口令，凱特奉命照做，這證明我的發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無誤。我高興極了，逢人便提醒他按照這五個步驟打哈欠，逗得他們哈哈大笑。
所以，現(xiàn)在請你留意身邊的種種事物，留心觀察身邊的東西，不要讓你的生活糊里糊涂，相信你也可以體會到這樣做的樂趣哦！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我家門前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實實。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?
我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的�？墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣�?
我考慮了很長時間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進(jìn)行觀察和研究。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
爸爸出差回來,送給我一個小禮物——陀螺,雖然價格不高,但這是爸爸對我的愛,所以我特別喜歡它。
陀螺不轉(zhuǎn)的時候,像一頂小帽子。轉(zhuǎn)動的時候閃爍著五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂聲,它唱的是《吉祥三寶》�？墒呛镁安婚L,陀螺轉(zhuǎn)一會兒便停住不動了,悅耳的音樂也不見了,真是“夕陽無限好,只是近黃昏”。
我好奇地問媽媽為什么會有這種現(xiàn)象?媽媽說:“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉(zhuǎn)。其實抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個動力,這個動力使陀螺旋轉(zhuǎn)起來,而且產(chǎn)生電流,這時它就像錄音機(jī)一樣,既有燈光,也有音樂。”
媽媽的話讓我對這個小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的東西,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去認(rèn)識。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天，我放學(xué)回到家，媽媽說做蔥油餅吃，我高興的一蹦三尺高，因為我最喜歡吃蔥油餅了。媽媽和面，我來剝蔥。
我洗好手，剛拿起一把蔥就剝，爸爸說：“來，爸爸給你幫忙�！庇谑前职职咽[的根全部剪掉，我就開始了工作了！首先我把莖上的薄薄的帶著泥土的皮剝掉，就露出白白的、嫩嫩的、滑滑的莖，整顆蔥就干凈了。我按照剛才的方法，又剝了幾棵，就在這時，我的眼睛特別的難受：睜不開眼又直流淚。。我告訴媽媽，媽媽讓我用涼水洗一洗就好了。洗好后眼睛不疼了，我?guī)е职值哪R，又來到廚房，心想：這會不會刺眼了吧！沒想到剛剝了兩棵，眼睛又像剛才那樣疼起來了，。我可以判定：戴上墨鏡剝蔥還是避免不了眼睛疼。
我上網(wǎng)查了一些關(guān)于“為什么剝蔥的時候會流淚？”原來蔥屬植物的獨特氣味源自一種揮發(fā)性油，這種油里含有一種被稱為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。剝切洋蔥或者碾碎洋蔥的組織會釋放出蒜苷酶，它可以將這些有機(jī)分子轉(zhuǎn)化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)合丙烷硫醛和硫氧化物。
生活中處處是學(xué)問，我們應(yīng)該留心觀察生活！
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