【精選】三年級(jí)夢(mèng)想作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
今年的空氣嚴(yán)重污染，出門(mén)都要帶口罩，于是我想當(dāng)科學(xué)家來(lái)改善生活環(huán)境。如果我當(dāng)上了科學(xué)家，就會(huì)發(fā)明一種交通工具。它的外形是由一輛小轎車(chē)和一對(duì)翅膀組成的，當(dāng)馬路上堵車(chē)時(shí)，它可以在空中行駛。而且還不需要汽油，只要有二氧化碳，就能行駛。它的后面有個(gè)排氣管，是排放氧氣的。如果你想在里面休息，只要輕輕按一下上面寫(xiě)著“自動(dòng)模式”的按紐，再輸入你要去的地址，等到那里了，就會(huì)有音樂(lè)聲響起，你就不用擔(dān)心睡過(guò)頭了。它還是一個(gè)“變形金剛”，可以變成橋、人、桌子、小船…...只要是能想到的東西，它都能變。我給它取名叫“多功能汽車(chē)”。如果我當(dāng)上了科學(xué)家，還會(huì)發(fā)明一艘飛船，去探索太空中的奧秘。如果我當(dāng)上了科學(xué)家，還會(huì)……。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
我是一只微不足道的小鳥(niǎo)，也許你們?nèi)祟?lèi)不太了解我，因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)太忙了，除非是在餐桌上，否則根本沒(méi)有時(shí)間理我這只鳥(niǎo)，但是我仍希望你們能抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)我這只鳥(niǎo)的夢(mèng)想，因?yàn)檫@對(duì)你們?nèi)祟?lèi)會(huì)有好處。
以前，我生活在一個(gè)樹(shù)林里，那里有我許許多多的同伴，樹(shù)林里開(kāi)著一朵朵鮮花，一眼可望到很多五顏六色的鮮花，看不見(jiàn)什麼磚頭，瓦片……。樹(shù)木映在藍(lán)藍(lán)的天空里，顯得更美了。
如今這一切都成為記憶，現(xiàn)在的我生活在一個(gè)村莊里，這里原來(lái)有許多同伴，現(xiàn)在他們大多已經(jīng)死了。過(guò)去三五成群的熱鬧景象在也看不見(jiàn)了，因?yàn)檫@個(gè)村莊變又臟又臭，煙囪里冒著黑黑的黑煙，還有垃圾，磚頭……有次，我被一位農(nóng)夫抓到了，他把我放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，雖然這個(gè)家小了一點(diǎn)，但我還是感到久違的舒適。他老婆回來(lái)了，我正在擔(dān)心要挨上一刀，可她卻又把我扔回村莊里，說(shuō)是從煙囪旁邊的村莊里抓回來(lái)的，不能吃。
聰明的人類(lèi)，你們能給我一個(gè)清潔的環(huán)境嗎、你們能實(shí)現(xiàn)一只鳥(niǎo)的夢(mèng)想嗎？
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
我一直想成為一位很了不起的發(fā)明家，發(fā)明出很多新奇的物品。我有一個(gè)日思夜想的夢(mèng)想，最近一段日子這個(gè)想法越來(lái)越強(qiáng)烈。那就是發(fā)明出一種以二氧化碳為動(dòng)力的汽車(chē)。
一天晚上，我正躺在床上翻來(lái)覆去的想著發(fā)明的事，卻不知不覺(jué)中進(jìn)入了想象中的實(shí)驗(yàn)室。我欣喜萬(wàn)分，立刻動(dòng)手發(fā)明了“二氧化碳車(chē)”。這種汽車(chē)有三種好處。第一種好處是：能夠以二氧化碳作為前進(jìn)的動(dòng)力。這樣一來(lái)，就可以省下很多汽油，減少尾氣的排放，還能保護(hù)環(huán)境呢！第二種好處是：這種汽車(chē)的輪胎是不銹鋼所做，而且還是真空的。只要有了“二氧化碳車(chē)”，就不用擔(dān)心爆胎了。第三種好處是：這種汽車(chē)還有在水里行駛的功能。這樣不僅可以開(kāi)著汽車(chē)在海里盡情的觀賞風(fēng)景，還能潛水呢！
我還想在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥，使人類(lèi)不會(huì)失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)頻臨滅絕的動(dòng)物“自然世界”讓動(dòng)物有一個(gè)屬于自己的家園�！坝袎�(mèng)就能贏，讓我們一起努力吧！”
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
我有許多夢(mèng)想，記得上幼兒園時(shí)，媽媽問(wèn)我想學(xué)啥？我說(shuō)想學(xué)鋼琴。為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，喜歡唱歌。看著電視機(jī)里的小朋友在彈奏鋼琴，我不知有多羨慕。夢(mèng)想著有一天，我也能讓小音符在無(wú)線譜里跳躍，在鍵盤(pán)上舞蹈；夢(mèng)想有一天，我也能把鋼琴王子—理查德克萊德曼的曲子彈遍。于是媽媽給我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班。雖然練琴的過(guò)程是非�？菰�、辛苦，有時(shí)幾小時(shí)練下來(lái)，手指尖非常痛，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了；雖然現(xiàn)在我還沒(méi)學(xué)到中級(jí)水平，但為了我的夢(mèng)想有一天能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加倍地努力、加油的！
上大班時(shí)，有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“小寶�。ㄎ倚∶粋�(gè)人活著要有點(diǎn)理想，有奮斗的目標(biāo)，這樣才有意義和價(jià)值。但是，只有學(xué)好本領(lǐng)和知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、理想。你很聰明、懂事，鋼琴學(xué)得很認(rèn)真，進(jìn)步也挺大的，要不再看看還可以學(xué)點(diǎn)什么。”就這樣，在媽媽的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，休息天，我們?nèi)チ颂松倌陮m培訓(xùn)中心，看看有沒(méi)有喜歡的'興趣班。在二樓走廊上，我不經(jīng)意間看到了武術(shù)培訓(xùn)班的海報(bào)，海報(bào)上面是一位漂亮的女武術(shù)老師，她左手握著劍，擺得架勢(shì)很帥，又威武。我被深深地吸引住了，心想：女孩子也能學(xué)武術(shù)？哇！更厲害的是這女老師還得過(guò)全國(guó)專(zhuān)業(yè)武術(shù)劍術(shù)比賽的一等獎(jiǎng)呢！太崇拜她了。打那后，海報(bào)上她那颯爽英姿的畫(huà)面時(shí)不時(shí)得浮現(xiàn)在我腦海里。沒(méi)過(guò)幾天，我終于忍不住把想學(xué)武術(shù)的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴨?wèn)：“為什么呢？女孩子想學(xué)武術(shù)，很稀奇哎！”“武術(shù)能鍛煉身體，而且會(huì)武功的話(huà)男孩子不敢欺負(fù)我了。再說(shuō)你不也喜歡看武打片，喜歡成龍、李連杰、李小龍嗎？最關(guān)鍵是我夢(mèng)想有一天，能像那武術(shù)老師一樣參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)的比賽，也希望得獎(jiǎng)�！蔽艺裾裼性~地說(shuō)。媽媽高興地答應(yīng)了。上課時(shí)，我很努力，人家休息，我還在練基本功。雖然很苦、很累，但是去年在武術(shù)節(jié)上我獲得了一枚銀牌，讓我開(kāi)心極了，我想我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)下去的。
我還有很多夢(mèng)想，它給我插上了心靈的翅膀，帶我在無(wú)垠的空間飛翔，那么你呢？
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想，它是我一生中奮斗的目標(biāo)；夢(mèng)想，它是我生命之瓶中最先放進(jìn)去的“大石頭”
——題記
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫(yī)生之夢(mèng)，就是我的夢(mèng)。
或許一個(gè)女孩子做醫(yī)生并不適合，因?yàn)樗鎸?duì)的是刀，是血，是痛苦的呻吟。多少次，我捫心自問(wèn)：我行嗎？不管心中的回答是行或不行，我的夢(mèng)想?yún)s始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)樵谖业纳谐霈F(xiàn)了一件讓我悲痛而又帶來(lái)動(dòng)力的事。
一個(gè)夏天的傍晚，一個(gè)突如其來(lái)的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了，撲在床上號(hào)啕不止。百般疼愛(ài)我的伯伯竟然得了不治之癥，而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么？那時(shí)，我真恨自己為什么還不長(zhǎng)大。我希望長(zhǎng)大了，成為醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫(yī)生就不會(huì)在半年后眼睜睜看著伯伯撒手人寰。從那時(shí)起，幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì)到了失去親人的那種痛苦，我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。
我的夢(mèng)想，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都是激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力，我的堅(jiān)定的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)朝著我的理想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，你擁有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程，夢(mèng)想就是生命的歸宿。
夢(mèng)想就像一塊大石頭，你應(yīng)該最先把它放進(jìn)生命之瓶中，并且為之付出，這才是有意義的人生。
我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想，放進(jìn)了生命之瓶中，讓它作為我生命的基石。我深信，只要我鍥而不舍地追逐，這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
今天一放學(xué)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息，小公主的圣誕專(zhuān)輯推出啦，我已經(jīng)買(mǎi)了。”我差點(diǎn)跳起來(lái)親媽媽一口。說(shuō)：“耶，太好了！”
到家了，我一眼就看見(jiàn)了小公主圣誕專(zhuān)輯，我想快點(diǎn)看，可是又想起作業(yè)還沒(méi)有做完，只好先做作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)以后，我迫不及待的想看圣誕專(zhuān)輯，打開(kāi)塑料包裝袋，這次贈(zèng)送的禮物竟是一頂羽毛王冠。我心里想，真好啊，我這幾個(gè)月的夢(mèng)想正是想要一頂王冠呢！于是我便試著把王冠安裝好，但幾次都沒(méi)成功，最后還是媽媽幫我給卡好了。接著媽媽又幫我把王冠戴在頭上，我對(duì)著鏡子照了又照說(shuō)：“我太喜歡了，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真好！我太喜歡這頂王冠了，過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，我一定戴著這頂王冠在家里過(guò)節(jié)！
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外，有的人夢(mèng)想做一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想做一名探險(xiǎn)家，有的人夢(mèng)想做一名外交官，而我的夢(mèng)想?yún)s很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名小學(xué)老師！
每當(dāng)我看到老師在辛勤的備課，認(rèn)真的上課和批改作業(yè)的身影時(shí)，我就感動(dòng)不已，感動(dòng)于他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像辛勤的園丁在給花兒澆水施肥。感動(dòng)于他們的認(rèn)真好學(xué)！我想當(dāng)一名小學(xué)老師，是因?yàn)樵谖铱磥?lái)小學(xué)老師是最辛苦的園丁，他澆的水最多，施的肥最多，是花兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，所以我想當(dāng)那個(gè)最辛苦，最重要的園丁。我想當(dāng)老師這件事得從一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，我非常討厭老師，因?yàn)槔蠋煵辉傧裼變簣@的老師那樣親切，不再是給我們講故事，不再陪我們做游戲的老師，而是板著臉上課，要寫(xiě)作業(yè)要考試的老師。我一下適應(yīng)不了，所以那段時(shí)間我特別討厭老師，認(rèn)為老師是只會(huì)布置作業(yè)，其它什么都不會(huì)干的“妖怪”。但有一次，讓我大大改變了對(duì)老師的看法。有一天，放學(xué)后媽媽沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我。李老師臨時(shí)讓我?guī)退靡幌陆贪�。我拿在手中，沉甸甸的教案壓不住我的好奇心，我偷偷地翻看了一下。哇！好認(rèn)真呀！好多字呀！我大吃一驚。沒(méi)有想到老師也這么認(rèn)真！于是我開(kāi)始注意觀察老師，發(fā)現(xiàn)老師真是非常的辛苦，但是老師也是快樂(lè)的。每每看到我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都能在老師臉上讀到開(kāi)心的微笑。而這種滿(mǎn)足和開(kāi)心我想是別人無(wú)法體會(huì)到的吧！
我夢(mèng)想多年后的我手拿教鞭站在三尺講臺(tái)上，下面坐著我的學(xué)生們，他們認(rèn)真的聽(tīng)著我正在給他們娓娓道來(lái)，那將是多美的事呀。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇8
我夢(mèng)想中的新型校車(chē)是一個(gè)神奇的龐然大物，它變幻莫測(cè)，能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ綔y(cè)奇妙的大自然，它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換器帶領(lǐng)我們回到古代去看看，到恐龍世界去了解關(guān)于恐龍的知識(shí)……只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。
這輛校車(chē)就像一座大樓，分為四層。第一層為座位和小超市，吃的穿的用的，應(yīng)有盡有；第二層是影視層，專(zhuān)為小朋友們看電影、電視的地方，因?yàn)檐?chē)頂上裝了天線、廣播、太陽(yáng)能發(fā)電器等東西，看電視就方便多了；第三層是科技層，這里有許多臺(tái)電腦，同學(xué)們最喜歡電腦上網(wǎng)了，而且每過(guò)五分鐘便會(huì)有一次眼保健操，讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)也要保護(hù)下眼睛。電腦上有一顆微小的攝像頭，如果學(xué)生沒(méi)有做眼保健操，他就不能打開(kāi)所有的電腦。第四層為休息室，這是專(zhuān)為路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備的，而且在床下還安裝了鬧鈴，每當(dāng)快到學(xué)校時(shí)，鬧鈴就會(huì)響起來(lái)，學(xué)生就可以“按時(shí)起床”了。車(chē)頂上還有一個(gè)很大的倉(cāng)庫(kù)，這是給同學(xué)們裝書(shū)包的，同學(xué)只要一進(jìn)入車(chē)內(nèi)，書(shū)包就會(huì)一下子飛入那個(gè)倉(cāng)庫(kù)里了。
這輛校車(chē)還是一輛環(huán)保校車(chē)，在車(chē)后部有一個(gè)排氣管道，這可是一個(gè)“寶貝”，因?yàn)樗鼑姵龅牟皇呛诤诘摹拔舶汀�，而是干凈的水，它還可以給馬路“洗澡”。
希望在未來(lái)的二十二世紀(jì)，能有這么一輛校車(chē)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇9
夜深了,桌前還亮著一盞燈。一個(gè)人還在奮筆疾書(shū)著。眼前還有幾張卷子靜靜等候著。鬧鐘的“滴答”聲在夜里顯得格外的清晰,化作“催眠蟲(chóng)”襲來(lái)。我努力睜大眼睛,一個(gè)多小時(shí)的“勤奮”只有些微進(jìn)展。揉揉眼,看了看那只不知疲倦的鐘,又“沙沙”寫(xiě)了起來(lái)。
驀地,我眼前一亮,幾張空白的試卷不知何時(shí)爬滿(mǎn)了字。真的嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我捏了捏臉——有痛感。我沒(méi)有做夢(mèng)?!我欣喜異常地掏出了所有練習(xí)冊(cè),真的,是我的字跡。上帝派天使來(lái)拯救我了!
回想起小學(xué)的那段幸福時(shí)光,作業(yè)可真少呀!每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)總可以看上好長(zhǎng)一段時(shí)間的電視。上初中的哥哥總抱怨作業(yè)太多了。那里我很不以為然:“誰(shuí)說(shuō)的?你騙人,我們老師布置的作業(yè)就很少�！睕](méi)想到不聽(tīng)“過(guò)來(lái)人之言,吃虧在眼前�！币簧铣踔械奈乙婚_(kāi)始就被蜂擁而至的作業(yè)打了個(gè)落花流水、丟盔棄甲。我這才深深體會(huì)到作業(yè)的“毒害”。
以前朋友見(jiàn)面總說(shuō):“你好嗎?”可現(xiàn)在常掛在嘴邊的卻是:“作業(yè)做完了嗎?”回想起來(lái),心里亦酸亦澀。
人,總在沉默中爆發(fā)。但,如果我大喊一聲,“讓作業(yè)見(jiàn)鬼去吧!”一定會(huì)引起家長(zhǎng)們的公憤的。由此觀之,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之期久矣!
一陣寒風(fēng)吹進(jìn),桌上的卷子紛紛落下,我猛的驚醒了,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。夢(mèng),真的只是夢(mèng)。我不情愿的拿起筆,填充空白。
唉,蟬翼般輕輕滑落的卷子哦!細(xì)看時(shí),還有大片空白,我溫暖的床,我要到何年何月何日,才能回到你的懷抱中。去享受,一個(gè)充足的睡眠時(shí)光?
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