【推薦】三年級(jí)的有趣的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的有趣的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
“姐姐，姐姐！姐姐，姐姐，我來(lái)啦！”
瞧，才三歲的小表弟——王豪豪來(lái)啦！他長(zhǎng)著一條彎彎的眉毛，一雙核桃似的大眼睛，還有一張?zhí)鹛鸬男∽彀�。“爺爺好，奶奶好……”這些話他經(jīng)常掛在嘴邊，逗得爺爺奶奶眉開(kāi)眼笑。小區(qū)樓下的爺爺奶奶每次看到他，總喜歡親親他、抱抱他，可王豪豪卻踮起腳尖一溜煙地跑了。
說(shuō)起走路，王豪豪的走路可是最有風(fēng)格的。一是快，二是踮腳，三是停不下來(lái)�？熘傅氖撬呗返乃俣群芸欤衿ゲ菰媳寂艿男●R駒，連我這個(gè)跑步老手有時(shí)候都不如他呢！踮腳指的是他走路喜歡踮起腳尖，像跳芭蕾舞那樣。停不下來(lái)指的是他精力旺盛，喜歡東走走、西看看，媽媽說(shuō)他像電視廣告里的炫邁口香糖，一刻也停不下來(lái)。
有一次，我們一起去商場(chǎng)逛街。小外婆要試穿衣服，她要我暫時(shí)照顧王豪豪�？伤褪遣宦�(tīng)我的話，一會(huì)兒竄到衣服堆里，一會(huì)兒竄到人群堆里，我提心吊膽地跟在后面，一刻也不敢放松，可還是把他給跟丟了。我趕忙叫上媽媽一起分頭尋找。突然，我的腦海中閃過(guò)豪豪剛才嘴里不停念叨著“電梯”二字，我趕緊跑到電梯口，果然找到了他。一看到我，王豪豪就瞇起了小眼睛，咧開(kāi)了小嘴巴，踮起腳尖又跳起了“芭蕾舞”，甜甜地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們一起坐電梯吧！”我假惺惺地答應(yīng)了一聲，說(shuō)：“好。”“丁咚”一聲，這時(shí)電梯門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)王豪豪以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度沖進(jìn)了電梯里，看得我目瞪口呆，只好陪他坐了一回電梯。
這就是我有趣的小表弟，你喜歡他嗎？
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
昨天中午，我們?nèi)乙黄鹑ドp湖度假區(qū)游玩。到達(dá)酒店的時(shí)候，正巧碰上了姑姑全家，我有禮貌的向他們打招呼，他們也笑眼盈盈地向媽媽詢(xún)問(wèn)我的狀況。就在這個(gè)時(shí)候，我的大爸爸來(lái)了，讓我覺(jué)得奇怪的是，他的背上還有一個(gè)很大的箱子，我好奇地問(wèn)：“這是什么？”
“這是我剛買(mǎi)來(lái)的無(wú)人機(jī)，待會(huì)兒我就去草坪上試飛看看�！�
“帶我也去吧！”我充滿(mǎn)期待的請(qǐng)求道。
“好的！”大爸爸刮了刮我的鼻子，“怎么能落下你呢？”
我興奮得一蹦三尺高，居然可以親眼看見(jiàn)無(wú)人機(jī)起飛和降落，說(shuō)不定我還能親手控制無(wú)人機(jī)呢！一想到這兒，我就好興奮。
終于可以試飛了，我活蹦亂跳地下了電梯，來(lái)倒蓀湖前的草坪上。大爸爸打開(kāi)箱子，動(dòng)作嫻熟地拿出一個(gè)很大的電池，還有一個(gè)白白的帶著四個(gè)轉(zhuǎn)輪的機(jī)器。原來(lái)這就是無(wú)人機(jī)的廬山真面目！裝上電池以后，大爸爸支起遙控器上的手機(jī)支架，把手機(jī)放了上去。
無(wú)人機(jī)起飛了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，像向日葵盯著太陽(yáng)似的。大爸爸讓我來(lái)操作轉(zhuǎn)圈攝像，我使勁一掰，“太快了！”大爸爸著急地說(shuō)，我抬頭一看，呀！無(wú)人機(jī)好像被卷進(jìn)了漩渦里，我立刻把手松開(kāi)，這次好像又太慢了，大爸爸又說(shuō)：“可以再快一點(diǎn)點(diǎn)�！本瓦@樣，我終于把速度調(diào)到了剛剛好。
這無(wú)人機(jī)真厲害��！一會(huì)兒在空中盤(pán)旋，一會(huì)兒像老鷹一樣俯沖下來(lái)，好幾次驚得我大叫，還真擔(dān)心它會(huì)失控飛走，再也不回來(lái)呢！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在有趣的漢字語(yǔ)文活動(dòng)課上，同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報(bào)等形式展示自己收集到的資料。整個(gè)教室充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè)的氣氛。
同學(xué)們的展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的`漢字笑話讓其他同學(xué)聽(tīng)了，開(kāi)懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來(lái)了一個(gè)個(gè)同學(xué)羨慕的眼光，還有的展示引來(lái)了其他同學(xué)的歡呼……這次活動(dòng)，陳萌月做的幻燈片內(nèi)容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創(chuàng)造漢字的由來(lái)，也摸索到了一些猜字謎的方法。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
“哈哈哈。”這笑聲是從哪里來(lái)的？讓我來(lái)告訴你吧！這是我們幸運(yùn)星作文班正在舉行“吹氣球大比拼”呢！
現(xiàn)在正在比賽的是王同學(xué)、李同學(xué)和朱同學(xué)，老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”李同學(xué)拼命地用腮幫子吹，把臉吹得都像火一樣紅了。朱同學(xué)也使勁地吹著，氣球開(kāi)始像雞蛋，然后像蘋(píng)果，最后變得像西瓜那么大。而王同學(xué)也盡力，把他的氣球吹得非常大。
經(jīng)過(guò)評(píng)選，李同學(xué)和朱同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽開(kāi)始了，李同學(xué)和朱同學(xué)都顯出非常有信心的樣子。老師給他們每人發(fā)了一個(gè)氣球，要求是：在30秒內(nèi)，誰(shuí)吹得最大，誰(shuí)就是冠軍。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，用力地吹了起來(lái)。
咦！朱同學(xué)怎么一吹就小了呢？挺倒霉的，他皺著眉頭一看，原來(lái)氣球在漏氣。他連忙讓老師換了一個(gè)，接著吹。李同學(xué)把氣球吹得鼓鼓的，像快要爆炸了似的。許多同學(xué)都捂住了耳朵，心里想，別爆��！還好，李同學(xué)的氣球沒(méi)有爆，真讓人為他捏了一大把汗。再看朱同學(xué)的氣球，先是像乒乓球，接著像小皮球，然后又像籃球，最后吹得又大又圓。他白白的臉蛋因?yàn)椴煌５卮禋猓锏孟窦t領(lǐng)巾一樣紅，大家禁不住為他鼓舞歡呼。果然不出所料，朱同學(xué)獲得了冠軍，我們圍住他為他祝賀。
比賽結(jié)束了，我看著手中大鴨梨一樣的氣球，想著：要是我能是進(jìn)入決賽就好了。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
星期日，我在家里玩時(shí)，感到口很渴，就去客廳找水喝，可我發(fā)現(xiàn)水杯里沒(méi)有涼開(kāi)水了，這可怎么辦？我想了一會(huì)兒，突然想到，我可以自己燒水呀！
于是，我找出了燒水壺，就學(xué)著以前媽媽的樣子，先往燒水壺里裝水，再把壺放在天然氣灶上，接著打開(kāi)火，就繼續(xù)去玩了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了像火車(chē)?guó)Q笛一樣的聲音，把我嚇了一跳，我立即放下玩具，尋著聲音找，終于找到了，是燒水壺在響，但怎么是水壺呢？水壺怎么會(huì)叫？于是，我在百度上找到了答案。
原來(lái)，水開(kāi)后會(huì)沸騰，產(chǎn)生大量水蒸氣，氣壓升高，水壺上有個(gè)彈簧片，水開(kāi)后，大量蒸氣使彈簧片振動(dòng)，發(fā)出聲音。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
周末，我照例開(kāi)心地去上作文課。只見(jiàn)李老師拿了一堆東西放在講臺(tái)上，同學(xué)們都好奇地張望著。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們議論紛紛，把目光向講臺(tái)望去。只見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)裝著水的燒水壺，一個(gè)空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？大家都很疑惑�?/p>
實(shí)驗(yàn)在我們的期待中開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子，生怕漏掉任何一點(diǎn)小細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛等待著接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。那全神貫注的模樣，一個(gè)個(gè)像長(zhǎng)頸鹿一般。
過(guò)了一小會(huì)，李老師摸了摸瓶子，把里邊的溫水倒了出來(lái)，只見(jiàn)塑料瓶并沒(méi)有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化，頓時(shí)，大家期待的心情變成了失望無(wú)比！“哦喲，什么都沒(méi)有發(fā)生呀！”有同學(xué)叫著。
李老師不慌不忙，緊接著到教室外拿了另一壺水進(jìn)來(lái)，不同的是，這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著，我心里七上八下的，不知道接下來(lái)會(huì)不會(huì)還像上次一樣？
老師迅速把瓶蓋擰緊，過(guò)了幾十秒后又打開(kāi)瓶蓋，將水倒出來(lái)，并迅速擰緊蓋蓋，只聽(tīng)見(jiàn)瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來(lái)，瓶壁冒出了細(xì)細(xì)的小水珠，原來(lái)透明的瓶子變白了，在大家眼皮底下，瓶子正在變扁！同學(xué)們?cè)谙旅孀h論開(kāi)來(lái)，這究竟是怎么一回事呢？
李老師給大家解開(kāi)了謎團(tuán)：原來(lái)這是熱脹冷縮的原因，瓶子里的熱水倒出來(lái)后，溫度迅速降低，導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大，所以瓶子被壓成了一個(gè)“瘦子”，它不用任何人幫助，就成功“減肥”了！
這可真是一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！科學(xué)原理原來(lái)就在我們身邊。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
早上，外婆買(mǎi)來(lái)了很多蔬菜，有青菜、韭菜、包心菜，我隨手拿起一把韭菜，竟然發(fā)現(xiàn)葉子上吸著一只小小的蝸牛。
這只蝸牛的外形很特別，背上馱著一個(gè)螺旋形的“小房子”，那一圈圈的花紋好像代表著它的年齡。蝸牛的膽子很小，當(dāng)我小心地把它從菜葉上拿起時(shí)，它就縮進(jìn)了“小房子”里，過(guò)了好一會(huì)兒，才露出了受了驚嚇的小腦袋。它的腦袋上一共有四根觸角，一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短，長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著兩顆巧克力豆似的眼睛，東張西望的，好像在尋找著食物。
我拿了一片菜葉給蝸牛吃，別看它才我的手指甲蓋那么大，可吃起來(lái)卻不得了。不一會(huì)兒就把菜葉咬出了一個(gè)大洞，看著它挺著鼓鼓的肚子，仿佛在說(shuō)：“瞧，我厲害吧！”
吃完了佳肴后，蝸牛就把軟綿綿的身子縮回“小房子”里開(kāi)始睡覺(jué)了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它還沒(méi)出來(lái)，正當(dāng)我要走開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)蝸牛的小腦袋探了出來(lái)，開(kāi)始散步了。它慢悠悠的爬啊爬，只見(jiàn)它爬過(guò)的地方都留下了一道粘乎乎的印跡。
通過(guò)觀察蝸牛，我學(xué)到了很多知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體會(huì)整個(gè)縮進(jìn)殼里，而且十分膽小，蝸牛真是一種又有趣的小動(dòng)物！
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
今天，我閑著沒(méi)事，就翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)一張照片。照片里的我站在花壇邊，身后是一座白色的雕像，不由得想起爸爸帶我去大連老虎灘海洋公園的情景。
去年暑假的一天，爸爸帶我去大連老虎灘海洋公園游玩。我們走到歡樂(lè)劇場(chǎng)前面的廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上有一座白色的雕像，這是一個(gè)白色的人像，渾身上下都是白的，腳下還有白色的底座。我覺(jué)得他很有意思，就盯著他看。突然，我發(fā)現(xiàn)他的腳動(dòng)了一下。我以為眼花了，揉了揉眼睛，仔細(xì)地打量雕像，他果然在動(dòng)，竟然在我眼前走了兩步，踢了踢腿。原來(lái)他是真人��！我忙叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸也覺(jué)得好玩，就讓我在這照了一張相片，留作紀(jì)念。
你說(shuō)會(huì)動(dòng)的雕像是不是很有趣啊？
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見(jiàn)王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無(wú)奈地說(shuō)：“你們只能看著我了。”說(shuō)完，咬了一口餅干，問(wèn)我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說(shuō)：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開(kāi)心地夸贊我們。接下來(lái)，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰(shuí)咬得像，誰(shuí)就贏！
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來(lái)，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現(xiàn)：可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂(lè)了起來(lái)，像是心里開(kāi)出了一朵花。
到了展示的時(shí)候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來(lái)，比如：蘑菇，月亮，小船和魚(yú)兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng)意和快樂(lè)無(wú)處不在。
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