精選三年級(jí)成長(zhǎng)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我從小酷愛讀書。每一次看書，我都會(huì)被書中的世界所吸引，一直在故事中盡情遨游。每當(dāng)我從書中的故事醒來，看一下時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
有一段時(shí)間，我一直都在看一 本書 ， 卻 因?yàn)?作業(yè)太多而看不了 多少 。可是這絲毫殲滅不了我對(duì)書的熱愛，每次上床，我都會(huì)帶著一把迷你手電筒，把門關(guān)好，把被子蓋在頭上，躲在被窩中看書，每當(dāng)我想應(yīng)該睡了時(shí)，本能的看了一下時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了9點(diǎn)了。躺在床上后便立刻睡覺了，夢(mèng)中，我正在讀一本十分有趣的書呢！ 漸漸的，學(xué)習(xí)開始緊張了，看書的時(shí)間也越來越少。 于是，我開始從看書改到了摸書，摸一下書，心情便很好。 有一次，我與家中的人大吵一架后，便躲入了書店，雖然我知道我一口氣不可能讀完這里所有的書，但用手摸了這里所有的書以后，我發(fā)現(xiàn)煩惱一掃而光了。心情也大大的好了起來�；丶抑�，我也不發(fā)火了，反倒向家人賠禮道歉了 。
書，伴我成長(zhǎng) 。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
三年級(jí)結(jié)束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。
首先是學(xué)習(xí)方面。比如語文，我剛來這個(gè)班的時(shí)候，次次都是六十幾分。我想：我還被留了一級(jí)，一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點(diǎn)講不過去吧！懷著這樣的心理，我付出了一些努力：上課比以前認(rèn)真兩倍，在公交車上，偶爾也會(huì)背背課本。努力總是有回報(bào)的，之后我在班里的語文成績(jī)算是名列前茅。但是，我覺得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進(jìn)步的地方不止這些，還有跳繩。我在二年級(jí)體育跳繩考試的時(shí)候，一分鐘28個(gè)。經(jīng)過三年級(jí)的訓(xùn)練，現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個(gè)，最高一百八十多個(gè)。這對(duì)于我說就是一個(gè)奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進(jìn)步這么大？日復(fù)一日！由此，我得出一個(gè)結(jié)論：重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行，可是因?yàn)樗俣忍�，平時(shí)在單元考上總是考八十幾分�？茖W(xué)總是不會(huì)做，這次期末考試考得非常差。這個(gè)暑假，我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗(yàn)，來“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算，科學(xué)不停地背《一本通》。
到了四年級(jí)，你們將看到一個(gè)嶄新的我！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
晚上我把一個(gè)好消息告訴媽媽：我被吳老師選中抄寫語文第一課的生字和句子，然后張貼在學(xué)校的走廊里，別的班級(jí)的同學(xué)也會(huì)看到的，我很開心。
媽媽說：“那你得把你這個(gè)好消息記錄下來，寫篇成長(zhǎng)日志�！蔽乙婚_始說：“好的。”想了一會(huì)兒，說：“還是不要寫了吧，萬一同學(xué)羨慕嫉妒恨了怎么辦？”媽媽說：“寶寶做事會(huì)考慮到別人感受了，真好。那羨慕嫉妒恨是什么意思啊？”我說：“不知道，應(yīng)該是不好的吧�！眿寢屨f：“寶寶說的對(duì)，羨慕嫉妒恨是一種不好的情緒，只會(huì)讓自己不開心。吳老師是不是要求一（3）班的小朋友都要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)別人，看到同學(xué)表現(xiàn)好，比自己優(yōu)秀，首先應(yīng)該恭喜他，同時(shí)要向他學(xué)習(xí)，是不是？這樣自己也會(huì)越來越棒。”
我覺得媽媽說的對(duì)，我把別人的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了，那我自己的優(yōu)點(diǎn)也越來越多了。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)不停變化的轉(zhuǎn)盤，是一個(gè)充滿喜怒哀樂的五彩世界，也是一個(gè)充滿驚喜和無比幸福的過程。
我在這樣的繽紛世界里，就有一次出乎意料的難忘的事。這件事發(fā)生在十一長(zhǎng)假中。那一天，爸爸、媽媽和我到超市買東西，一到超市我就跑到圖書角里看書，媽媽叫我一起去二樓賣水果。我說：“沒意思，你們又不讓我買喜歡的，我看書了�！蹦潜景⑺偪赐�，爸爸來喊我說：“兒子，回家了。”我放下圖書，看了看購(gòu)物車，掃興的拉著爸爸的衣服喊道：“走了�！眲傋叩浇Y(jié)賬口，爸爸很神秘的小聲對(duì)我說：“喂，你媽我倆商量過今天準(zhǔn)備給你送個(gè)禮物，要嗎？”“當(dāng)然想要呀！啥呀？”我不假思索的應(yīng)道�！澳窃劢裉炀唾I個(gè)，好吧!”聽了這話，帶著疑問，心想：“真的嗎？媽媽和爸爸光知道省錢，頂多是個(gè)溜溜球唄！活力板？”沒有回答我的話，爸爸拉著我的手，返回賣場(chǎng)。你猜我挑選了啥，我夢(mèng)寐以求的，早都想擁有的“活力板”�；盍Π逦叶疾恢箍催^多少回，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不可思議，爸媽今天大發(fā)慈悲了，我的老天爺呀！我超震驚。當(dāng)時(shí)我真想在大賣場(chǎng)中高聲對(duì)爸爸說“我好愛你，老爸！”這真是一個(gè)驚喜，我收到了成長(zhǎng)中的一份重要的“禮物”。
后來，聽媽媽說他們?cè)缍枷虢o我買，留意我真是喜歡活力板，出于安全考慮不適合，這次是當(dāng)做九歲禮物送給我的。我的爸媽不摳門，他們真正愛我，關(guān)心我。
那天的事情，讓我感到了父母的愛，我會(huì)把它牢牢記在心中。這樣的驚喜太珍貴了，一下子我長(zhǎng)大了。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在不斷的成長(zhǎng)中，我開始變成成熟了開始對(duì)周圍事物關(guān)心起來。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過來，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒有下車把老爺爺扶起來，而是迅速消失得無影無蹤，我連忙跑過去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f個(gè)沒完沒了，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見老爺爺沒有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開了。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說，路邊的樹仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中，我望著窗外，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
東升西落，花開花謝，成長(zhǎng)的道路磕磕絆絆，卻依然有光亮指引我們前進(jìn)。哪怕前路泥濘，也阻擋不了那指針的前行和不斷長(zhǎng)高的身軀。成長(zhǎng)路上，伴隨光涼。
鄂溫克民族大多在我們這個(gè)地區(qū)匯集，也成為我們地區(qū)一大特色。服飾，手工，樺樹皮畫，更成了一種傳承文化。
很慶幸，我學(xué)會(huì)了制作鄂溫克民族的“太陽(yáng)花”。
“太陽(yáng)花”也是我們這個(gè)民族的特色。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備研究“太陽(yáng)花”時(shí)，我也自告奮勇，當(dāng)上了小助手。從準(zhǔn)備材料到準(zhǔn)備完材料，足足折騰了好幾天。
媽媽曾經(jīng)看過一個(gè)人制作“太陽(yáng)花”，雖然只有一次，但該記住的都記住了。剩下的就靠自己摸索了。剪皮子，粘毛，串珠子，都是摸著石頭過河。
看著媽媽做，我也好奇，于是就照葫蘆畫瓢，也開始拿針線縫，雖然有時(shí)候會(huì)有毀材料材料的感覺，但是失敗成功之母嘛。
慢慢的，我縫的`技術(shù)也好了，工整了許多，縫的也快了，質(zhì)量也好了。然后就貼皮子之類，其實(shí)媽媽還想讓我貼皮子，但我拒絕了，畢竟那是挺貴重的東西，弄砸了多不好。
我看到我的成長(zhǎng)，我看到那些瑣碎里蘊(yùn)藏的溫暖，那忙碌的身影中知識(shí)得蘊(yùn)含，以及沒有辜負(fù)成長(zhǎng)。
我想，我的成長(zhǎng)過程中，并不算平庸。即使我沒見過那悠久歷史的故宮，沒有見過廣闊的大海，沒有踩過柔軟的沙灘，更不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞。但是又有什么。，天生的東西我們改不了，但至少我的成長(zhǎng)中有些光亮，我愿意用這些光亮，點(diǎn)綴我那黑暗的天空，在空中閃閃發(fā)亮，照亮天空，驅(qū)逐黑暗。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
前幾天，老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，叫我們?nèi)シ醵棺印?/p>
我先選了一些紅豆作為要孵的豆子，然后我找來一個(gè)塑料杯子，用剪刀把它剪成兩半。再找來兩塊布，這兩塊布必須是有很多小小的細(xì)孔。我先把其中一塊布套在剪成兩半的一個(gè)塑料杯子里，把上面的蓋子拿掉反過來扣在另外一半大的塑料杯子里，然后用橡皮筋把布給固定住，再把紅豆給放進(jìn)去，最后在紅豆上面蓋上一層布，倒?jié)M水給它放洗手臺(tái)上。
第二天我來看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)紅豆已經(jīng)泡得飽滿了，我把杯子里的水給倒掉，又用清水沖了幾次。我心里想著：小豆芽啊小豆芽，你可要快快長(zhǎng)大呀！我懷著期待的心情，每天都隔著布給它沖好幾次清水。有一天早上，我和往常一樣來給它沖水，當(dāng)我掀開布的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的小尖芽從紅豆的頂端鉆了出來，我馬上激動(dòng)地叫了起來：“啊，小豆芽終于長(zhǎng)出來了�！�
它好可愛，就像一個(gè)小蝌蚪從卵里鉆出來想要看看外面的世界。小芽長(zhǎng)得很快，轉(zhuǎn)眼間它的葉子就長(zhǎng)了出來。剛開始的時(shí)候，葉子是合起來的好像很害羞似的，后來漸漸地葉子張開了，就像一把把小剪刀要剪你的頭發(fā)。小豆芽越長(zhǎng)越高，像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士威武的站立著。
后來我把小豆芽放在了陽(yáng)臺(tái)上，希望它能夠像我們小朋友一樣經(jīng)歷風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，在童年里有一件事讓我后悔莫及。在我七歲的時(shí)候。有一天，媽媽對(duì)“嘉儀，我出去買菜，別把家里搞亂�！薄芭��！蔽腋吲d地說。媽媽關(guān)上門，走了。我立刻走到房間，拿出自己最喜歡的布娃娃，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)有一只布娃娃不見了，我打開衣柜，把衣服翻來翻去，還是找不到，就去書柜里找，把全部書都拿下來，還是不見布娃娃的影子。然后我又到書桌底找，“找到啦！”我歡喜地抱著布娃娃說。于是，房間我也不收拾了，就拿著布娃娃玩起來。這時(shí)，媽媽在門外敲門。我慌了，看見房間搞得亂七把糟的。只好去開門，媽媽一進(jìn)來就問：“有沒有把家里搞亂了。”“我……我。”我嘴里不停地說著我字。媽媽等得不耐煩了就親自去我房間看，“天哪！你竟然把房間弄成這個(gè)樣貌�！眿寢屔鷼獾刈叩轿颐媲罢f。
說完，媽媽把放在餐桌的菜，放到廚房。對(duì)我說：“你立刻給我收拾好，不然你就別想吃飯�！蔽易叩椒块g，邊收拾邊想；“早明白就不玩了，把媽媽給惹生氣了，我以后絕對(duì)不玩了�！�
收拾完了，媽媽溫柔地說：“嘉儀，以后別那么貪玩了，要好好學(xué)習(xí)。”
至今這件事我還記得很清楚呢！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
前年植樹節(jié)時(shí)，我們班在學(xué)校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長(zhǎng)大。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見到它。它從二十五厘米長(zhǎng)到了四十厘米，僅用了一年的時(shí)間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩�？粗惶焯斓亻L(zhǎng)大，我心里特別高興。
到了今年暑假結(jié)束回校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個(gè)月長(zhǎng)得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別棵。
為什么我的樹會(huì)格外強(qiáng)壯呢？我發(fā)現(xiàn)，這是一種喜陰植物，緊靠教學(xué)樓，西邊的陽(yáng)光被教學(xué)樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤(rùn)。
不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了，一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長(zhǎng)，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
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