關(guān)于三年級(jí)秋天的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)秋天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)秋天的作文 篇1
這個(gè)秋天如同時(shí)光一樣匆匆的來(lái)，匆匆地走，秋天倒計(jì)時(shí)作文。我拼命的想拉住她的第底裙，她卻害羞的朝前走去。這個(gè)秋天還有多少時(shí)間？
我愛(ài)秋。我愛(ài)她的寂靜，愛(ài)她的成熟，愛(ài)他的深沉，我愛(ài)她全部的一切。秋風(fēng)乍起時(shí)，金黃的樹(shù)葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落，留下滿(mǎn)地金黃，厚厚的，宛如黃色的地毯，踩上去沙沙做響；絲瓜架下不是傳來(lái)幾聲蛐蛐，油葫蘆等秋蟲(chóng)的鳴叫！這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的，便是那漫天飛舞的雪花，他們無(wú)情的趕走了秋，將她踢出了屬于他的世界。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
靜靜的躺在草地上，風(fēng)悄悄地從我身邊走過(guò)，望著那遙遠(yuǎn)的天際白云和那藍(lán)色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著，從頭頂上飛去�，F(xiàn)在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣裳，撲滅了我那顆跳動(dòng)著火焰的心，寫(xiě)景作文《秋天倒計(jì)時(shí)作文》。抬頭望著蒼天，灰蒙蒙的，是秋在默默的哭泣吧，又一次失望而歸。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一會(huì)兒，不一會(huì)兒，街上落滿(mǎn)了，站在高處向下俯視，滿(mǎn)街的落葉好似一幅華麗的拼圖
拼出了秋的燦爛，也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
風(fēng)兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽(yáng)用那柔和的陽(yáng)光將操場(chǎng)上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛，跳躍舞動(dòng)著，煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內(nèi)久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場(chǎng)上形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。又是一個(gè)秋天的中午，往日歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)現(xiàn)在以靜寂無(wú)聲，昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
我不捉不到她的身影，她總是以迷人的姿態(tài)誘惑著人們?nèi)ふ宜�。她的意境，她的色彩，無(wú)不使我狂醉。這個(gè)秋天他留下的卻只有雪花、冷風(fēng)、弱陽(yáng)，他們主導(dǎo)了他的世界，我想問(wèn)，這個(gè)秋天還剩多少時(shí)間？
三年級(jí)秋天的作文 篇2
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！币黄淙~和跑步比賽一樣，一個(gè)接著一個(gè)的落了下來(lái)。大雁排著整齊的隊(duì)伍向溫暖的南方飛去。池塘里，一條條小魚(yú)活蹦亂跳的濺起了許多水花。這代表著秋天馬上要過(guò)去了，現(xiàn)在就讓我們來(lái)尋找秋天的背影吧。
秋天的背影在哪兒？
秋天的背影在一片片落葉里，看，那落葉像紙蝴蝶一般優(yōu)美的跳著只屬于自己的探戈，向和藹可親的大樹(shù)媽媽告別。最壯觀的還是遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)處望去，那一排排的大樹(shù)就像黃色和綠色組成的彩布一樣，籠罩在這個(gè)城市的上空。我走近一棵樹(shù)卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，只有一丁點(diǎn)落葉在它的腳下。這到底是為什么呢？我?guī)е欢亲拥囊苫笤?xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)那是槐樹(shù)，槐樹(shù)落葉晚。我又問(wèn)道，難道是因?yàn)樗?生命力特別強(qiáng)，它才能傲然的站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮？也許正是因?yàn)檫@樣，才使它成為了樹(shù)中的王者吧？。
秋天的背影在哪兒？
秋天的背影在飛行的大雁群中。大雁飛行時(shí)，常常排成“人”字或斜“一”字形，看上去，十分壯觀。有人說(shuō)這是大雁遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，其實(shí)呀，這是它們?cè)陂L(zhǎng)途跋涉的飛行中節(jié)省體力的一種方法。不瞞你說(shuō)，我們?cè)诔鋈ヂ糜蔚臅r(shí)候還見(jiàn)過(guò)一群大雁呢，它們嘎嘎的叫著。似乎在向我們打招呼呢！
秋天的背影在哪兒？
秋天的背影在池塘里，把手伸進(jìn)去，一邊觀看著水面的倒影，一邊感受著水面的清涼。那感覺(jué)啊，別提多舒服了！瞧，那天上的一朵朵白云也忍不住把水面當(dāng)做鏡子，認(rèn)認(rèn)真真的打扮自己呢。
秋天的背影在哪兒？
秋天就在我們的身邊，只要你認(rèn)真觀察，做一個(gè)有心人，這些細(xì)微的變化就都會(huì)刻在你的腦海里。
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天來(lái)了，天空中大雁時(shí)而排成“人”字形，時(shí)而排成“一”字形，向著溫暖的南方飛去。楓葉紅著臉在風(fēng)中搖擺，草地上的小草變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一件金色的衣服暖暖的，柔柔的。
那天下午，我和爸爸媽媽去山頂看秋天的色彩。當(dāng)我爬上了山頂，看到那色彩斑斕的景象，我的身體如風(fēng)一樣的飄了過(guò)去……爸爸說(shuō)：“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)時(shí)間看景最好了！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊！我們子清獲得浙江省打擊樂(lè)銅獎(jiǎng)棒棒的啊！每年都在這個(gè)季節(jié)！”我聽(tīng)了心里想：“得來(lái)不易��！我還會(huì)繼續(xù)努力�！蔽覐陌职直嘲心贸稣郫B椅，我們一起喝茶看風(fēng)景。往下看去，一片片田野就像拼圖一樣，一片片蘋(píng)果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，就像掛滿(mǎn)了紅燈籠，還有一片茂密的森林真是美極了！我們喝著茶聊著天心里美滋滋的。
傍晚，美麗的晚霞映入了我的眼簾，一下子把天空染成了橙色，橙色與紅色黃色交織在一起，形成了一幅美麗的畫(huà)。
天黑了，我們一家看著風(fēng)景依依不舍地下了山。我覺(jué)得秋天太美了，每個(gè)秋天都是豐收的季節(jié)，希望我明年這個(gè)季節(jié)會(huì)有更多的收獲！
三年級(jí)秋天的作文 篇4
不知什么時(shí)候，樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃了，秋風(fēng)輕輕的、溫柔的吹著，枯黃的葉子從樹(shù)枝上一片片飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩写蛑齼�，好像一只只美麗的蝴蝶。�?shù)葉飄落到地上，小毛蟲(chóng)拿它當(dāng)小屋。樹(shù)葉飄落到小河里，給螞蟻當(dāng)小船，帶著它們?nèi)ヂ眯�。�?shù)葉飄落到我手上，我知道那是秋姑娘托秋風(fēng)姐姐給我的信，告訴我秋天到了。。。
池塘邊金色的桂花開(kāi)了，香飄萬(wàn)里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹(shù)干，便下起了一場(chǎng)桂花雨，我們?cè)诠鸹ㄓ曛锌鞓?lè)的歡呼著。
秋姑娘給草地?fù)Q上了黃色的新衣裳，我們?cè)诓莸厣洗驖L、跳躍，任憑枯草沾滿(mǎn)了我們的衣裳，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢，一聲聲、一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當(dāng)我們找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的衣服也換成黃衣裳了，狡猾的偽裝還是被我們揭穿了，我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品。
池塘靜悄悄的，微風(fēng)吹來(lái)，水面上閃動(dòng)著粼粼水光，小魚(yú)兒戴著桂花發(fā)夾快活的游著。我們?cè)诔靥吝叴蛩�，驚動(dòng)了池塘里正在休息的小魚(yú)，只留下桂花孤零零的在水上漂著，我們惡作劇的笑。
秋天是快樂(lè)的，秋天是美麗的，我喜歡秋天。
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