小學三年級作文：我愛戴的老師——王老師

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級作文：我愛戴的老師——王老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我最喜歡的.老師要數(shù)美術(shù)老師——王老師了。

　　王老師高高的身材，比我爸爸還要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一個“將軍肚”，看上去年齡和我爸爸差不多，長得很帥，而且很酷。每個星期三的第三節(jié)課是王老師的課，因為上課前有眼保健操，所以他有一個與眾不同的習慣，喜歡讓我們趴在桌上閉目養(yǎng)神一會兒。我很喜歡這個習慣，因為這樣能讓我們的眼睛充分的休息，精力集中地上好美術(shù)課。

　　我很喜歡畫畫，在幼兒園中班時我有一張名為“上海新形象——東方明珠、金茂大廈”的畫，就曾獲得區(qū)里的創(chuàng)意二等獎�，F(xiàn)在我是美術(shù)課的課代表，每個星期二的晚上，我都會早早地把美術(shù)課的材料一一放進書包，盼望著美術(shù)課快快地到來，因為我喜歡王老師。

　　每次上美術(shù)課的時候，我都要叫：“起立！”。同學們開始畫畫了，王老師微笑著向我走來，輕聲地夸我：起立聲叫得響，能提高同學們的精神。我畫了兩張《貓和老鼠》、《古詩配畫》的畫被王老師拿到區(qū)里面去參賽，我很高興。

　　王老師非常的和藹可親，他給我們上課的時候特別的有耐心，教會了我畫許許多多的畫，他讓我們學會了臨摹兔子標本，還讓我們發(fā)揮自己的想象力，畫出各種各樣的漫畫，現(xiàn)在我特別喜歡畫漫畫。王老師還讓我知道了什么是抽象畫，記得有一次美術(shù)課上，王老師叫我們畫波浪，可我不會畫，卻畫了一幅“抽象畫”，老師走了過來，非但沒有批評我，而且還表揚我畫得好，很有想象力。讓我對美術(shù)產(chǎn)生了濃郁的興趣。我真想長大當個畫家呢！畫出我們祖國美麗的家園，畫出我們師大附小美麗的校園，我從心里感謝王老師，我長大了也忘不了敬愛的王老師。

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