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    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

    時(shí)間:2022-08-05 09:58:16 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文六篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文六篇

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

      我很喜歡玩,而且有自己別出新載的玩法。

      有一天,我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸,感覺吸力很小,只要用手指一拔,大頭針就能掉下來。我想:如果中間隔上一塊小鐵片,準(zhǔn)比這吸力還小吧?于是,我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦,真奇怪!大頭針像著了魔似的,一下子就跑到鐵片上,緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來。我反復(fù)試了幾次,結(jié)果都是這樣的。

      我怎么也想不通這是什么道理,就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑,他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次,還放上一塊小鐵片同樣做了幾下,終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢?爸爸也被難住了。

      哈,那一塊貌不驚人的小磁鐵,居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧!

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

      今天,曾老師教我們認(rèn)識(shí)一種有趣的植物——含羞草。

      含羞草的莖又細(xì)又長,上面還有毛乎乎的小刺,顯得十分嬌嫩。主莖上長著一些葉柄,每個(gè)葉柄上長著四片翠綠的像羽毛一樣的復(fù)葉,每片復(fù)葉中間有一條細(xì)長的葉梗,葉梗兩側(cè)成對(duì)地長著長圓形的小葉片。秋天時(shí),含羞草開花了。一朵朵小花,毛絨絨的像個(gè)小絨球,有淡紫色的,粉紅色的,楚楚動(dòng)人,美麗極了。最有趣的是,當(dāng)你用手輕輕地碰一下它的葉,葉就會(huì)慢慢地合攏來,當(dāng)你用手碰一下它的.葉柄,它就會(huì)向下垂。這時(shí)含羞草就像一位害羞的姑娘,低下了頭。因此,人們叫它“含羞草”。

      我覺得很新奇,越看越入迷,一連串的問題爭著往我腦海里擠,為什么含羞草的葉,用手一碰就會(huì)合攏來呢?為什么含羞草會(huì)害羞呢?……我?guī)е@些問題去問曾老師,曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學(xué)”的視頻,我恍然大悟。

      原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu),每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個(gè)較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對(duì)刺激反應(yīng)很敏感,當(dāng)我們用手碰到它的葉子,刺激就會(huì)立即傳到小葉基部的葉枕上,葉子就合攏來了,如果觸碰的力大一些,刺激不僅會(huì)傳到小葉基部,還會(huì)傳到葉柄基部的葉枕上,整個(gè)葉子就垂了下去。今天我不僅發(fā)現(xiàn)了含羞草的奧秘,還明白了一個(gè)道理:只有善于觀察,善于思考,勇于實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,我以后要做一個(gè)有心人。

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

      這一天,陽光明媚、風(fēng)和日麗,正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們?cè)谠鹤永锿娴暮荛_心,忽然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆,我很好奇,就蹲下來看它們?cè)鯓影徇@塊土豆。

      先是六只螞蟻搬,它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把,可是,又怕被它們誤會(huì)是我搶它們的土豆,只好在旁邊觀看,看啊!看啊!突然走過來一只大螞蟻,好像和同伴們商量著什么?我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來,果然,很快就把土豆搬動(dòng)了,一會(huì)兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。

      回家后,我想了想,螞蟻都能想辦法把困難解決,咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢?

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

      一個(gè)星期日的早上,我和爸爸媽媽一起去公園玩。一邊走一邊看,突然在一棵大樹下面發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻:有一只螞蟻站在一塊石頭上,手揮來揮去,好像這只螞蟻是這群螞蟻中的“領(lǐng)導(dǎo)”。別的螞蟻正在聽“領(lǐng)導(dǎo)”的指揮,一個(gè)一個(gè)都正在搬一塊大的蛋糕呢!可惜這塊大蛋糕太重了,小螞蟻們搬不動(dòng),怎么辦呢?這時(shí),小螞蟻黑黑發(fā)話了:“我數(shù)一二三,大家齊心協(xié)力,一起把大蛋糕抬起來,好不好?”“好!逼渌∥浵伓假澩诤诘霓k法。

      就這樣,小螞蟻們按照黑黑的辦法抬起了大蛋糕,把它抬回了家;氐郊,蟻王的蟻后稱贊小螞蟻黑黑聰明,還給黑黑了一小塊面包。黑黑高興了,在吃晚飯的時(shí)侯吃得最多!

      看到這里,我也該回家了。所以我以后要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的快樂!我為自己有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛而自豪!

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

      姥姥家有一只可愛的小貓咪——?dú)g歡,它有一身雪白的絨毛,中間夾著數(shù)塊黑色的細(xì)毛,黑白相間的圖案,美麗極了!它那炯炯有神的大眼睛像兩個(gè)小燈泡,閃呀閃,迷死人了。它還有幾根又細(xì)又長的胡子,像幾根細(xì)魚骨頭似的,吃東西的時(shí)候,一抖一抖的,很可愛。

      這個(gè)家伙既貪吃,又愛撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時(shí)候,它就會(huì)用它的獨(dú)門絕技——撒嬌,來換取更多的美食。它一會(huì)兒拉拉我的褲腿,一會(huì)兒咧咧嘴,一會(huì)兒眼淚汪汪的……實(shí)在受不了它,我只好再給它一條魚,它才會(huì)心滿意足地“喵”一聲,享受美食去了。

      歡歡不餓的時(shí)候,還是挺可愛的。它整天在家里悠閑地曬太陽,有時(shí)候我在看電視,它也裝模作樣地跟我一起看,好像真的看得懂一樣。

      暑假,我來到姥姥家,帶著歡歡在草地上玩耍,不一會(huì)兒我就已經(jīng)滿頭大汗了,可歡歡頭上、身上沒有一點(diǎn)汗滴。我實(shí)在忍不住炎熱,帶著歡歡回到家里,打開風(fēng)扇,我把歡歡放到桌上吹風(fēng),可歡歡太調(diào)皮了,一下子就蹦到地上去了。忽然,我看到桌上的一種紙上有四個(gè)腳印,我想:“這難道是這個(gè)小家伙的汗?為什么它的汗出在腳掌上?它的身體其他部位有汗嗎?”面對(duì)這三個(gè)問題,我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒有汗,但是擦到它的腳掌上時(shí),紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我終于發(fā)現(xiàn),貓僅有的汗腺在腳掌上!哈哈,太好了,我又有了新發(fā)現(xiàn)!

      貓的汗出在腳掌上,這是不是很有趣?只要我們?cè)谄綍r(shí)留意身邊的事情,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),感謝歡歡,陪我玩耍,還陪我成長!

    三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

      在一個(gè)陽光明媚的早晨,我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

      那一天,我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想:蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢?于是我去問媽媽,媽媽說:“你自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”于是,我到房間里拿了一個(gè)饅頭,一根火腿和一片白菜葉,又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后,分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時(shí),一直把頭所在殼里,后來,它確定沒有危險(xiǎn)后,才把頭從殼里伸出來,徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀!

      我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后,腦子里又產(chǎn)生了新的疑問,蝸牛的眼睛在哪里呢?我又跑去問媽媽,媽媽說:“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)的!庇谑,我向姑姑要了一個(gè)放大鏡,仔細(xì)地觀察了起來。后來,我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn),原來這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀!我高興的一蹦三尺高。

      我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜,同時(shí)我也知道了一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。

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